# data[].attributes.headline
Iya . . Karena praktik pengajaran yang bermakna sangatlah penting yang harus kita terapkan di dalam proses KBM. agar pembelajarannya mencapai tujuan yang di harapkan

# data[].attributes.subject
Iya . . Karena praktik pengajaran yang bermakna sangatlah penting yang harus kita terapkan di dalam proses KBM. agar pembelajarannya mencapai tujuan yang di harapkan

# data[].attributes.body
Ya, karena siswa mendapatkan pengalaman yang belum pernah mereka miliki sebelumnya dan dapat berguna dalam kehidupan sehari-hari mereka

# data[].attributes.body
1. iya..karena setiap pengalaman bealajar merupakan proses dari yang tidak bisa menjadi bisa sehingga setiap tahap mempunyai cereita tersendiri bagi siswa

# data[].attributes.body
Iya.. Karena didalam proses pembelajaran siswa akan memperoleh ilmu baru, memperoleh pemahaman baru, dan apabila hal baru tersebut di terima oleh siswa dengan kemasan belajar yang asik dan menyenangkan akan menjadikan sebuah hal yang bermakna bagi siswa dan akan mudah di ingat.

# data[].attributes.body
Benar. Siswa belajar dengan materi yang telah kita berikan. Materi yang kita ajarkan mampu memberikan pengalaman gerak, pengalaman kognitif, dan pengalaman sikap membuat siswa belajar

# data[].attributes.body
Praktik pengajaran merupakaan pengalaman bermakna, karena dalam penerapannya kita sampaikan dalam sehari-hari

# data[].attributes.headline
Dian : Sudah, karena praktik yang dilakukan melibatkan semua peserta didik sehingga pembelajaran menjadi bermakna

# data[].attributes.subject
Dian : Sudah, karena praktik yang dilakukan melibatkan semua peserta didik sehingga pembelajaran menjadi bermakna

# data[].attributes.headline
Suryo : Ya, dalam proses pembelajaran praktik tentu sangat bermakna karena langsung dilakukan dan diterapkan.

# data[].attributes.subject
Suryo : Ya, dalam proses pembelajaran praktik tentu sangat bermakna karena langsung dilakukan dan diterapkan.

# data[].attributes.headline
pandi : ya, pengalaman belajar peserta didik sudah bermakna meskipun belum maksimal

# data[].attributes.subject
pandi : ya, pengalaman belajar peserta didik sudah bermakna meskipun belum maksimal

# data[].attributes.body
Sudah cukup bermakna karena peserta didik memperoleh pengalaman baru yang meyenangkan dan berkesan untuk bergerak aktif

# data[].attributes.body
Iya betul, pembelajaran yang saya lakukan adalah pembelajaran bermakna yang setiap hari peserta lakukan

# data[].attributes.body
iya pastinya, karena dengan praktik pengajaran merupakan proses dan tahapan pembelajaran jadikan kenangan yang bermakna.

# data[].attributes.body
Melakukan perencanaan pembelajaran dengan dasar tes awal. Sehingga kita mampu menyusun aktivitas pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
ya karena dalam pengajaran yang dilakukan sudah mempertimbangkan minat dan kebutuhan murid sehingga pembelajaran benar-benar bermakna

# data[].attributes.headline
imam. Ya siswa mendapatkan pengalaman belajar karena tambah pengetahuan / ilmu yang baru sesuai materi yang diajarakan di setiap kelasnya

# data[].attributes.subject
imam. Ya siswa mendapatkan pengalaman belajar karena tambah pengetahuan / ilmu yang baru sesuai materi yang diajarakan di setiap kelasnya

# data[].attributes.body
iya , dengan pengalaman belajar yang bermakna dapat meningkatkan kemampuan yang baik bagi siswa

# data[].attributes.headline
Dian : Ya, saya akan melakukannya sesuai dengan rencana pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai

# data[].attributes.subject
Dian : Ya, saya akan melakukannya sesuai dengan rencana pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai

# data[].attributes.body
ya,karena pembelajaran yang bersifat holistik,memberikan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Iya. Karena kita telah memfasilitasi peserta didik sesuai dengan kemampuannya masing-masing

# data[].attributes.headline
Pandi : jika diberi kesempatan mengulang, mungkin saya masih harus lebih banyak belajar agar mampu memberikan pembelajaran yang bermakna dengan semua aspek

# data[].attributes.subject
Pandi : jika diberi kesempatan mengulang, mungkin saya masih harus lebih banyak belajar agar mampu memberikan pembelajaran yang bermakna dengan semua aspek

# data[].attributes.headline
suryo, melakukan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat kepada siswa

# data[].attributes.subject
suryo, melakukan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat kepada siswa

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan adalah membuat perencanaan yang matang sehingga menjadi pembelajaran yang bermakna

# data[].attributes.body
belajar dari refleksi yang sudah dilakukan, ketika terdapat kekurangan berusaha untuk memperbaiki apa yang perlu ditingkatkan lagi. Tentu sja ingin selalu melakukan praktik yang efektif serta membuat peserta didik selalu merasa gembira disetiap pertemuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Akan saya lakukan dengan pertimbangan keterhubungan Psikomotor, Afektif maupun Kognitif

# data[].attributes.body
Akan membuat perencanaan yang matang, kemudian memperhatikan tahapan serta karakteristik siswa sehingga dapat memberikan pengalaman yang sesuai dengan kebutuhan maupun tahapan perkembangan yang semestinya

# data[].attributes.body
iya, hal yang akan saya ulang pastinya hasil rwfeleksi saya yang dirasa kurang dalam praktik pembelajaran akan berusaha untuk di perbaiki.

# data[].attributes.headline
Khoirul: Ketika diberi kesempatan mengulang saya berusaha menerepkan langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur, terarah dengan menerapkan pembelajaran yang maksimal sehingga tujuan pembelajaran PJOK bisa tercapai.

# data[].attributes.subject
Khoirul: Ketika diberi kesempatan mengulang saya berusaha menerepkan langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur, terarah dengan menerapkan pembelajaran yang maksimal sehingga tujuan pembelajaran PJOK bisa tercapai.

# data[].attributes.body
Jika diberi kesempatan mengulang saya akan mengulang kembali praktek mengajar yang menurut saya kurang berkesan bagi siswa saya

# data[].attributes.body
saya akan melakukannya dengan persiapan yang matang terenana dan memberikan pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Dengan memperhatikan harapan,kebutuhan /karakteristik murid dan fokus pada tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Tentunya saya akan melakukan pembelajaran dengan memperhatikan refleksi dan evaluasi dari pembelajaran sebelumnya. karena saya akan berusaha untuk bisa memberikan pembelajaran kepada peserta didik yang asyik, nyaman dan menyenangkan.

# data[].attributes.headline
Bintara: Mempertimbangkan beberapa aspek seperti capaian pembelajaran , tujuan pembelajaran, asesmen pembelajaran,dan langkah - langkah pembelajaran sesuaikan dengan karakteristik murid

# data[].attributes.subject
Bintara: Mempertimbangkan beberapa aspek seperti capaian pembelajaran , tujuan pembelajaran, asesmen pembelajaran,dan langkah - langkah pembelajaran sesuaikan dengan karakteristik murid

# data[].attributes.headline
imam. merencanakan pembelajran dengan lebih matang yaitu merumuskan tujuan pembelajaran, menetapkan langkah keigatan, menyiapakan konten, alat maupun media ajar sesuai dengan kebutuhan belajar siswa

# data[].attributes.subject
imam. merencanakan pembelajran dengan lebih matang yaitu merumuskan tujuan pembelajaran, menetapkan langkah keigatan, menyiapakan konten, alat maupun media ajar sesuai dengan kebutuhan belajar siswa

# data[].attributes.body
Ya. Karena saya masih butuh belajar untuk memfasilitasi peserta didik sesuai dengan kemampuannya

# data[].attributes.body
Ya karena siswa dapat memahami konsep pembelajaran melalui pengalaman langsung dalam pembelajaran .

# data[].attributes.body
dengan pembelajaran berdiferensiasi anak anak akan lebih merasa dihargai karena sesuai dengan kemampuan yang dimiliki

# data[].attributes.body
Akan saya ulang dengan evaluasi sesuai kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.headline
Bintara: Iya, Pengajaran efektif membutuhkan berbagai strategi, teknik dan pendekatan untuk melibatkan murid, mengembangkan pemahaman dan keterampilan, danmendukung keseluruhan tumbuh kembang murid

# data[].attributes.subject
Bintara: Iya, Pengajaran efektif membutuhkan berbagai strategi, teknik dan pendekatan untuk melibatkan murid, mengembangkan pemahaman dan keterampilan, danmendukung keseluruhan tumbuh kembang murid