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Contexto histórico de la educación en el Ecuador. (2021, 12 junio). Contexto Histórico de la Educación En el Ecuador. https://contextohistoricoeducaciondelecuador.blogspot.com/

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Empezando por programas de alfabetización, creación y fundación de escuelas e instituciones educativas en general, Ecuador da inicio a un cambio necesario y constante de educación (MOREIRA, 2013).

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¿Qué son las políticas en la educación ecuatoriana?

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¿Qué son las políticas en la educación ecuatoriana?

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Estas políticas educativas están catalogadas como aquellas que definen al sistema educativo con una identidad y personalidad de carácter novedoso, pues apuesta por la educación pública inclusiva y de calidad; su objetivo principal está encaminado en ayudar a los organismos y actores pedagógicos competentes para fortalecer el sistema educativo y contribuir al desarrollo de las capacidades y habilidades de los estudiantes.

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Es importante señalar que en el mandato de José Velasco Ibarra, el avance en la educación se centró principalmente en las mujeres. Se creó el Colegio de Señoritas 24 de Mayo de Quito con el objetivo de promover y garantizar la educación completa hasta el bachillerato.

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Más adelante, en 1980, con la presidencia de Jaime Roldós se impulsó el desarrollo de la educación con El Plan Nacional de Alfabetización y se llevó a efecto el Desayuno Escolar para combatir la desnutrición escolar, mantener el estado anímico y capacidades intelectuales, para que los alumnos pudieran recibir la enseñanza – aprendizaje con mejores resultados.

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Programa de alfabetización incluye a adultos mayores atendidos por el MIES – Ministerio de Inclusión Económica y Social. (s. f.). https://www.inclusion.gob.ec/programa-de-alfabetizacion-incluye-a-adultos-mayores-atendidos-por-el-mies/

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En 1990 el gobierno declara el año de la Post Alfabetización, implementando el programa Ecuador Estudia. Este mismo año se expidió la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional, que reemplazó a la ley obsoleta que había estado vigente desde 45 años antes. Por iniciativa y gestión de las organizaciones indígenas se crea la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe (1990)

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Inclusión a la discapacidad e educación inicial.

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Inclusión a la discapacidad e educación inicial.

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En el período correspondiente a los años 2001 al 2005 se dan varios cambios en las reformas educativas. Se estableció un reglamento de educación especial que fue el promotor para facilitar la integración de estudiantes con capacidades diferentes a la vida social y promover su participación en ella. Además, se creó un programa de educación inicial 38 responsable de brindar atención a niños de 0 a 5 años de edad.

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Se inició el proceso de autorización de los colegios fiscales al Programa del Diploma de Bachillerato Internacional y en septiembre del 2009, se declara a Ecuador como Patria alfabetizada (MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2009).

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Para el 2011, por mandato constitucional se crea el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) para la evaluación interna y externa del Sistema Nacional de Educación.

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Evolución de la Educación en Ecuador desde 1950 hasta nuestros días.