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O professor poderia usar o vivido compartilhado, saber, saber-fazer, interinfluencia, desenvolvimento do potencial, busca de identidade, tomar consciência de si no mundo, desenvolver habilidades sociais

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Postura crítica, transformação da realidade

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Autonomia e direitos de cidadania

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Visão do ser

Ser em constante desenvolvimento

Tomar consciência de ser no mundo

Saber

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Libertar o discurso sufocado

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Explicar sobre o sofrimento que uma pessoa lgbt sofre na escola( dia a dia), assim tornar os alunos mais empáticos.

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Busca de identidade:

Postura critica

Autonomia e direitos de cidadania tomar consciência de si e do mundo

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Visão de ser no mundo

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Saber fazer, potencial educacional compartilhado

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Tomar consciência de si e do mundo

Desenvolver Habilidades Sociais

Libertar o discurso sufocado

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Busca de identidade: sujeito da sua própria história de vida e desenvolvimento- sentido de existência- postura crítica e transformação da realidade.

Libertar o discurso sufocado: possibilitar a troca contínua entre os interlocutores do grupo, fazendo emergir suas emoções sufocadas, busca de compreensão entre os participantes pelo diálogo

Postura crítica: transformação da realidade

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Postura crítica: transformação da realidade

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Tomar consciência de si no mundo

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Vivido compartilhado

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Saber fazer

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Saber