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Algo que me parece relevante destacar de la lectura es la compañía Lancasteriana que fue un grupo filantrópico fundado en México (1822) el cual lo adoptaron los liberales y atrajo mucho ya que incluía innovaciones tecnológicas y permitía que cada niño avanzara en las asignaturas de acuerdo con su progreso individual

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Aniel del socorro Caamal Dorantes

De la lectura comprendí que muchas cosas han cambiado para que la educación se adapte conforme el paso del tiempo, y no solo la educación a cambiado, la orientación educativa también lo ha hecho, de igual manera se ve la historia de la orientación la cual es importante saber ya que hay mucha información que nos sirve. También se ve algunos cambios que se han visto relacionados con la sociedad, la política o incluso en los propios aprendizajes

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Es la lectura se abordaban puntos importantes como el gran recorrido histórico que permite comprender cómo la orientación educativa en México ha evolucionado desde sus primeras manifestaciones en el siglo XVIII, cuando la educación respondía principalmente a intereses religiosos y coloniales, hasta su consolidación en los siglos XIX y XX con la construcción del Estado moderno y la expansión de la educación pública. Durante la magramodernidad, la orientación educativa comenzó a adquirir un carácter más técnico, científico y humano, orientado al desarrollo integral del estudiante y a la atención de sus necesidades académicas, vocacionales y personales. Este proceso refleja la transformación del sistema educativo mexicano hacia un modelo más inclusivo, centrado en el sujeto y en la formación de ciudadanos capaces de integrarse de manera crítica y activa en la sociedad. En suma, la orientación educativa se ha consolidado como un pilar fundamental para la calidad educativa y la equidad, al adaptarse a los cambios sociales, políticos y culturales de cada época. Cabe señalar que el autor ha venido investigando sobre la temática histórica de la orientación educativa, desde la década de los años 80 en dos referencias documentales. hay algo que es conveniente destacar que estas referencias y de la presente colaboración como la representa la necesidad metodológica de contextual o problematizar los hechos socioeducativo expuestos así como construir una práctica social con el propósito de perfilar su complejidad y así advertir sus elementos más cualitativos reales en la comprensión de las causas que lo originaron. - Yareli Estrella Garcia Acevedo. 🫰🌟

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De la lectura entendí que tiene como objetivo mencionar la historia de la orientación educativa en México desde sus raíces coloniales hasta el siglo XX ya que se menciona que no nació como una disciplina aislada, sino como parte de la evaluación de la pedagogía y refleja la búsqueda por formar personas libres, críticas y socialmente comprometidas.

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la educación buscaba formar jóvenes con valores éticos y humanos, no solo transmitir conocimientos. La figura del “institutor de la juventud” representaba un maestro orientador, encargado de guiar el desarrollo moral y social de los estudiantes.

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El Institutor de la Juventud, no solo se centraba en desempeñarse como un guía en la formación de los valores encaminados a la convivencia social, también en la promoción de carreras profesionales que eran necesarias para el desarrollo social y del conocimiento científico y humanístico.

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Sarahi Amaro Balderas

Resulta interesante leer el texto; en el se expone un panorama amplio que nos sirve para saber los antecedentes de lo que es la orientación educativa, y el porque es importante.

En lo personal uno de los puntos que más me llamos la atención es el que nos dice que la orientación es una veta rica para el estudio social.

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COPAR LIMÓN GUADALUPE

Desde mi opinión es muy importante saber y reconocer la historia de la orientación educativa como es que se incorpora a la educación y así poder entenderla, comprenderla y saber como aplicarlas hay una parte en la lectura que dice que hay que mirar la teoría yvla hermenéutica que histórica que significa eliminar la amnesia de la génesis y recuperar la memoria lo cual significa recuperar la historia es decir el principio de realidad y de tiempo condición necesaria para poder orientarse ^^

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En mi punto de vista, entendí que la lectura va enfocada a las fases de orientación educativa, tomaba en cuenta que todos los escolares debían de memorizar, ser teóricos tener una concepción más liberal.

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Sayali Velazquez sosa

En la lectura se habla hacerca de las practicas orientadas y nos dice que uno de los puntos es hacerca del papel o de la importancia que tiene el orientador y nos habla de como en el caso del desarrollo del caso practico de la orientación educativo incidental era el tipo de orientación que se ofrece al margen de la escuela y el como era proporcionar de manera emergente por agentes orgánicos e instucionales de la llamada sociedad civil y que no solo se centra en desempeñar un guía para la encaminacion de convivencia y valores

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El campo de la orientación educativa es muy amplio y se ha visto en diferentes partes del mundo.

La lectura se nos habla sobre la historia de la orientación educativa es un campo en donde no sólo se ofrecen respuestas a la psicológica sino también a la sociología si no también a la economía.

Se busca que no solo se ayude en ámbito académico si no también en la transmisión de valores eticos, morales.

En la educación pública en México se preocupaba a ofrecer educación a la mayoría de la población y se buscan la alfabetización y la construcción de escuelas y formación de maestros.

Verónica Garcia Cervantes

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En la actividad de hoy leímos, analizamos y dialogamos la suma importancia del saber el contexto dentro de la materia el cómo las diferentes etapas hacen un cambio muy importante dentro de la educación la cual es muy importante reflexionar y comprender dentro de esta

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Nos habla sobre la orientación educativa que se ofrece al margen de la escuela y que proporciona de manera emergente por agentes orgánicos e instituciones de la llamada sociedad permite conocer los valores éticos, la idea de desarrollo personal y de Progreso que han transmitido maestros, asesores y grupos secundarios, se amplia las posibilidades de enriquecimiento teórico se la orientación educativa, el campo de la orientación y conocimiento

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En esta lectura podemos ver qué la orientación educativa tienes diversos enfoques teóricos uno de ellos habla sobre la pedagogía lancasteriana la cual.

Los liberales lo adoptaron porque el método de la lancasterianoo se eligió el método de la democracia pública que promovía la participación de los alumnos en procesos educativos Y eliminaba de paso algo autoritario de maestro este enfoque se abarca en el este enfoque se en los enfoques teóricos.

También dando a conocer que la educación pública se preocupó por ofrecer educación a la mayoría de población fundamentalmente en el ramo de la alfabetización por la construcción de escuelas y la formación de maestros

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la experiencia pedagógica lancasteriana en México, un sistema educativo filantrópico originado en Inglaterra y adaptado al contexto mexicano en el siglo XIX. El método lancasteriano, adoptado por los liberales, se caracterizaba por promover la participación de los alumnos en el proceso educativo, disminuyendo el papel autoritario del maestro y fomentando un ambiente de aprendizaje más democrático. El sistema se basaba en la utilización de monitores o "instructores ayudantes del orden", alumnos más avanzados que asistían a los maestros en la instrucción de sus compañeros. Este enfoque permitía atender a un mayor número de estudiantes y personalizar la enseñanza, adaptándola a las necesidades individuales de cada alumno. A pesar de estas limitaciones, el método lancasteriano logró transformar el panorama educativo en México, democratizando el acceso a la educación y fomentando un ambiente de aprendizaje más participativo. Además, el sistema incorporó innovaciones tecnológicas como el telégrafo y los semicírculos, demostrando una apertura a la integración de nuevas herramientas y recursos en el proceso educativo.

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ESMERALDA CARRERA MONTERROSA...

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Me parece de suma importancia el que se mencione en la clase este tipo de contenido,ya que lo estamos viendo en la materia,más allá la introducción de la orientación educativa en México y es interesante destacar las aportaciones y el como se centra en desempeñar ciertas cosas teniendo un guia,la importancia de la tecnología, y el principal tema de interés el método lamcasteriano el como fue promovido y aplicado,y más que nada las innovaciones tecnológicas como telegrafos,el hecho de tener la orientación educativa nos hace reflexionar de la importancia de la orientación educativa y para mi más que nada el hecho de saber su historia nos hace reflexionar sobre lo fundamental que es,y más que nada guiarnos con cada uno de los aportes que nos hacen estas lecturas.

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Está lectura retroalimentamos la historia de la materia y unidad de la orientación educativa en le contexto de México, la cual nos habla de como a evolucionado la educación e orientación en México.

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Qué foto en esta lectura nos habla sobre el enfoque histórico sobre la orientación educativa curricular o formal ofrecida en los planteles educativos de esa época para la transmisión de saberes y valores

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El proceso de construcción de la nueva nación trajo consigo una concepción diferente de la educación, en la etapa de formación del estado mexicano pasaba a ser un proyecto consecuente para que el ciudadano fuera libre y responsable de su propia formación.

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María Guadalupe Rosas Castillo

Dentro de la lectura que se abordó en clase, entendí cada una las fases de la orientación educativa y como es la funcionalidad de cada una de ellas, al igual que sus enfoques como sus demandas sociales entre sí

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En la lectura se destaca cómo la orientación educativa en México tuvo un desarrollo distinto al de Europa, pues mientras allá surgió de avances científicos y tecnológicos impulsados por la Revolución Industrial, en México se fue construyendo desde una concepción liberal influida por los principios del humanismo capitalista, pero con una clara intención de responder a las necesidades sociales y culturales del país. Esta orientación educativa se convirtió en un instrumento fundamental para legitimar el Estado liberal y promover una identidad nacional, al mismo tiempo que buscaba modernizar el sistema educativo. A lo largo de los siglos XVIII, XIX y XX, la educación mexicana fue adaptando modelos extranjeros a su propia realidad, enfrentando tensiones entre lo tradicional y lo moderno, entre lo político y lo pedagógico, mostrando así que la orientación educativa no solo es una práctica técnica, sino también un reflejo de los ideales y conflictos de cada época histórica.

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El texto que hoy analizamos nos da un trasfondo de como la misma orientación educativa nos brinda un pensamiento sociopolítico, crítico y filosófico; del para que y como de la orientación educativa de la misma materia. Lo que nos menciona los paradigmas humanistas y empírico de la transformación educativa de enfoques teóricos y demandas sociales.

Lin~ (⁠~⁠￣⁠³⁠￣⁠)⁠~

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VEGA SALINAS LISSETH

Mi punto de vista también se destacaba en los consejos y los pasos a seguir para el aprendizaje que todos deben tomar a mente de memoria el arte que oyeron de los autores especialmente figuraban las reglas a las costumbres que su cumplimiento estuvo a cargo de los correctores a quienes pueden hacer representada con los orientadores, este punto de vista se enfoca en el panorama de las etapas de construcción del campo de la orientación educativa.

Otro punto sería la educación pública que se preocupó por ofrecer educación en la mayoría de la población fundamental en el ramo de social por la construcción de escuelas y maestres o se enfoca en la demanda social.

La orientación educativa estuvo preside por consideraciones científicas y tecnológicas que impulsó la revolución industrial de observador sistematizado por la orientación de México dentro de este punto se abarca más en la orientación educativa donde corresponde a crear una pedagogía contribuyendo una forma muy importante en el módulo y difícil procesos de la ingeniería de una ideología.

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Los liberales adoptaron el método lancasteriano en vista que promoviendo la participación de los alumnos en el proceso educativo. La educación publicitario se preocupo por ofrecer educación a la mayoría de la población, en la rama de la alfabetización por la construcción de escuelas y la formación de maestros.

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En esta lectura se presentan algunas características y elementos que nos hablan de la práctica de la orientación educativa, aquí nos expone en la construcción histórica de las prácticas según dependiendo autores a lo largo de distintas etapas del desarrollo de la educación mexicana

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Los datos mas significativos de prácticas de orientación 3dicativa pueden encontrarse en las Regulae de scholis collegurom ( Reglas para los estidios de los colegios) redactados en 1553 para los colegioa de España.

Se presenta la etapa liberal donde se representa la genesis de la orientacion edicativa formal y contemporanea dentro del contexto social y politico de la formación del estado mexicano.

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En mi opinión, la orientación educativa ha pasado por diferentes etapas que muestran cómo ha ido evolucionando según las necesidades de la sociedad, ya no se trata solo de un apoyo dentro del aula, sino de un proceso mucho más amplio que busca acompañar al estudiante en su desarrollo personal, social y académico, considero importante entender que la orientación no puede verse de manera simple ni aislada, sino que debe analizarse dentro de su contexto histórico y social, cada época ha influido en cómo se entiende la orientación, y eso demuestra que siempre está en constante cambio y adaptación, ya que determina la trasmisión del saber, ámbitos de valores y estrategias para mejorar aspectos educativos.

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Mientras que en Europa la orientación educativa estuvo precedida por condiciones científicas y tecnológicas que impuso la Revolución Industrial observadas y sistematizadas por la teoría de la organización y la gestión; en México si bien surgió de la concepción liberal (con los principios básicos de la doctrina humanístico capitalista), tuvo una mayor correspondencia con los intentos de crear una pedagogía que contribuyera en forma muy importante en el arduo y difícil proceso de la implantación sólida de una ideología legitimadora del estado liberal.