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Comentário da questão:

A questão modelo, apresenta um texto chamado “The weather man” que traz a opinião do assessor de imprensa Barry Gromett sobre como é visto o tema “clima” em uma conversa entre britânicos e não britânicos.

Reportagem:

https://www.cnnbrasil.com.br/politica/reino-unido-parceria-brasil-mudancas-climaticas/

Na repostagem da CNN, o Reino Unido anuncia parcerias com o Brasil para ajudar a combater o desmatamento, mostrando quais apoios foram fornecidos e quais foram os investimentos.

10 palavras sobre o tema:

Weather - clima

British - britânico

Nationalities - nacionalidades

Climate Changes - mudanças climáticas

Conversation - conversa

Lives - vidas

Environment- meio ambiente

Global warming- aquecimento global

Logging - exploração madeireira

Burned - queimadas

Resolução da questão:

Resposta letra D, o texto evidencia no trecho “they say that the british love talking about the weather. For the others nationalities, this can be a banal and boring subject of conversation…” que há uma diferença entre culturas sobre assuntos e temas abordados.

Maria Clara

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A questão 1, apresenta em seu texto coisas que devem e não devem ser feitas em uma entrevista de trabalho.

Reportagem:

https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2024/02/07/recrutadores-contam-historias-de-jovens-que-levaram-os-pais-em-entrevistas-mae-me-ligou-querendo-bater-boca.ghtml

A reportagem acima afirma que, nos Estados Unidos, pais de jovens que procuram por emprego costumam acompanha-los nas entrevistas, muitas vezes atrapalhando o desempenho dos seus filhos.

10 palavras chaves:

• Interview: entrevista

• ⁠Candidate: candidato

• ⁠Job: trabalho

• ⁠Talk: falar

• ⁠Dos: fazer

• ⁠Don’ts: não fazer

• ⁠Questions: perguntas

• ⁠Interviewer: entrevistador

• ⁠Interviewed: entrevistado

• ⁠Job offer: oferta de trabalho

Resposta da questão: E

A expressão “to blow your trumpet” significa “assoprar seu trompete”, ao realizar a interpretação é possível afirmar que o sentido da frase é falar coisas boas sobre você, que está contido na afirmativa E.

Tayná Andressa

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Comentário da questão:

A questão 2 traz um texto em primeira pessoa, onde o eu lírico fala sobre um ocorrido em uma viagem de trabalho à Indonésia.

Reportagem:

https://g1.globo.com/google/amp/turismo-e-viagem/descubra-o-brasil/noticia/2018/09/26/brasil-agrega-diferentes-culturas-do-mundo.ghtml

O texto da questão aborda uma atitude que gera um “choque cultural”, uma atitude simples que para algumas culturas não significam nada, mas para outras, como para a Indonésia, significa algo ruim. A reportagem mostra como o Brasil é um país plural, agregando diferentes culturas e costumes.

10 palavras sobre o tema:

Business - negócios

Trip - viagem curta

Patted - deu um tapinha

Rude- grosso

Culture - cultura

Diversity - diversidade

Mores- costumes

Values - valores

Beliefs - crenças

Traditions - tradições

Resolução da questão:

Resposta letra E, podemos confirmar pelo trecho “…you must never touch someone’s head…”

Maria Clara

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A questão 3, traz um comentário sobre o filme “Frida”, onde a autora expressa sua opinião sobre a personagem.

Reportagem: https://g1.globo.com/google/amp/globo-reporter/noticia/2023/10/21/aprovacao-social-autoaceitacao-e-vaidade-quais-os-riscos-para-quem-faz-de-tudo-por-uma-imagem-perfeita.ghtml

A reportagem traz um questionamento sobre autoaceitação, tema em que, na questão, a autora elogia o fato da personagem não ter se moldado aos padrões estéticos e ter exposto a sua beleza natural. Além disso, a reportagem traz casos reais de pessoas que sofreram na caminhada da autoaceitação.

10 palavras sobre o tema:

Trust - confiança

Self love - amor próprio

Authenticity- autenticidade

Acceptance- aceitação

Empowerment- empoderamento

Beauty - beleza

Beautiful- lindo

Womanhood - feminilidade

Self-acceptance - autoaceitação

Care- cuidado

Resolução: D

Trechos “one of the things that made an incredible impression on me in the film… she didn’t try to fit into conventional ideas…”

“she fully inhabited her own unique gifts…”

Julia Pimentel

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comentário do texto:

a questão trás uma campanha que mostra a diversidade cultural, e trás 4 pessoas de culturas diferentes que mostram a visão erronia dos outros sobre suas culturas.

Reportagem:

https://jornal.usp.br/cultura/as-pessoas-nao-vivem-sem-a-sua-cultura-mas-nao-se-dao-conta-disso/

a reportagem explica que estamos enfrentando uma guerra não declarada contra a inteligência, a tolerância, o patrimônio simbólico nacional que vai contra os princípios da democracia.

10 palavras do tema:

culture - cultura

costume - fantasia

diversity - diversidade

inclusion - inclusão

stereotypes - esteriótipos

people - pessoas

societies - sociedades

mores - costumes

autonomy - autonomia

Protagonism - protagonismo

inequality - desigualdade

Resolução: A, podemos observar pelo trecho, “ we’re a culture, not a costume”, a intenção da companha que é estereotipar esses povos e suas culturas

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Comentário da questão:

O Class activities, apresenta um texto em que se fala sobre como a cultura popular negra, se relaciona com rap que se formou um dos espaços onde o discurso vernáculo negro é usado de uma forma em que convida-os a ouvir.Porém, ocorre o risco de ser transformada e com isso ela se banalizará.

Reportagem:

https://estudogeral.sib.uc.pt/handle/10316/27446

A reportagem fala sobre como o rap faz parte da identidade cultural negra e periférica e a sua importância para o combate ao racismo e a desigualdade social em que as pessoas negras sofrem diariamente.

10 palavras sobre o tema:

Contemporary- contemporânea

Black- Preto

Culture- cultura

Young- novo

Funny- engraçado

Power- poder

Speech- discurso

Undermined- minado

Music- música

Transformed- transformado

Resolução:A

À resolução se retrata pelo o trecho: “In contemporary black popular culture, rap music has become one of the spaces where black vernacular speech is used in a manner that invites dominant mainstream culture to listen - to hear - and, to some extent, be transformed.”

Maria Eduarda Paiva

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A questão 1, apresenta um cartaz que auxilia a reconhecer estigmas sobre a saúde mental através de 5 perguntas reflexivas.

Reportagem:

https://g1.globo.com/saude/noticia/2023/02/27/por-que-o-brasil-tem-a-populacao-mais-ansiosa-do-mundo.ghtml

Segundo a Organização Mundial de Saúde “OMS”, no Brasil, país alvo da ansiedade, ainda existem diversos preconceitos relacionados a doenças mentais.

10 palavras chaves:

• Anxiety: ansiedade

• ⁠Depression: depressão

• ⁠Self-care: auto cuidado

• ⁠Stress: estresse

• ⁠Therapy: terapia

• ⁠Balance: equilíbrio

• ⁠Well-being: bem estar

• ⁠Health: saúde

• ⁠Emotion: emoção

• ⁠Self-esteem: autoestima

Resposta da questão: C

“ Use STOP para reconhecer estigmas mentais” “Fale contra o estigma”

Tayná Andressa

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Comentário do texto: O texto “Post-truth”, aborda de maneira perspicaz a escolha de "pós-verdade" como a palavra internacional do ano pela Oxford Dictionaries, contextualizando-a dentro do cenário político e social marcado pela era de Donald Trump e Brexit. Ao destacar o aumento dramático no uso do termo em 2016, especialmente durante eventos-chave como o referendo do Brexit e a eleição presidencial nos EUA, ele ilustra como a influência de narrativas baseadas em emoções e crenças pessoais sobre fatos objetivos tem sido uma característica proeminente desse período.

Reportagem:

https://g1.globo.com/educacao/noticia/como-trump-e-o-brexit-ajudaram-a-cunhar-a-palavra-do-ano-escolhida-pelo-dicionario-oxford.ghtml

A reportagem cita sobre a palavra escolhida para 2016 “Post- Truth” e a sua relevância por ter sido escolhida como a palavra internacional do ano, fornecendo um contexto sólido e uma análise abrangente das dinâmicas sociais e políticas que moldaram essa decisão.

10 palavras sobre o tema:

Word- mundo

Year- ano

International: internacional

Post-truth: pós- verdade

Politics: política

Dictionary:dicionário

United States: Estados Unidos

Social midia: mídias sociais

Last year: ano passado

Ideological: ideologia

Resolução:E

A resolução se tem ao fato de que o texto aborda a noção pós- verdade, que se refere à influência das emoções e crenças pessoais sobre os fatos objetivos na formação da opinião pública, como é citado no trecho: “relating to or denoting circumstances in which objective facts are less influential in shaping public opinion than appeals to emotion and personal belief". Isso pode levar à manipulação da opinião e influenciar decisões baseadas em percepções falsas em vez de fatos reais.

Maria Eduarda Paiva

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Comentário do texto:

O artigo analisa a relação dos povos indígenas com a política pública de Assistência Social no Brasil, com foco na Reserva Indígena de Dourados, Mato Grosso do Sul. Ele explora a desigualdade na relação entre a sociedade, o Estado nacional e os povos indígenas,

Reportagem:

https://www.camara.leg.br/noticias/885426-povos-indigenas-pedem-retomada-de-politica-de-gestao-de-territorio

10 palavras sobre o tema:

indigenous- povos indígenas

public policy - política pública

social assistance - assistência social

inequality - desigualdade

society - sociedade

national state - estado nacional

social welfare - bem-estar social

colonial violence - violência colonial

social organizations - organizações sociais

autonomy - autonomia

Resolução: A

a resolução se tem devido a tradução do texto

Bruna Lustosa

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Comentário da questão:

A questão 4 possui um texto sobre um choque cultural que o autor sofreu ao ir à Austrália e os caminhos que levaram-o a descobrir o motivo do não contentamento dos motoristas de táxi.

Reportagem: https://g1.globo.com/Noticias/Economia_Negocios/0,,MUL1089928-9356,00-DEKASSEGUIS+ENFRENTAM+CHOQUE+CULTURAL+NO+RETORNO+AO+BRASIL.html

A reportagem fala sobre a volta dos dekasseguis ao Brasil, que sofreram um grande choque cultural, resultando em problemas mentais e crianças com dificuldade de aceitação em escolas.

10 palavras:

Values - valores

Beliefs - crenças

Culture - cultura

Shock- choque

Acceptance- aceitação

Awarness- consciência

Adaptantion- adaptação

Respect- respeito

Reception- acolhimento

Esclusion- exclusão

Resposta da questão: D

“so i often took taxis” “ but i realized that nearly all the taxi drivers seemed offended by me” “in Australia is always best to sit in the front seat of a taxi”

Júlia Pimentel

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A questão 5, apresenta um texto que levanta questões importantes sobre a forma como as meninas são socializadas e as expectativas que são impostas a elas. Expressa como as meninas são ensinadas a se encolher, se encaixar em um molde que não ameace os homens e sentir vergonha de sua feminilidade desde cedo. Em resumo, fala sobre as pressões e expectativas sociais que moldam as mulheres.

Reportagem:

https://g1.globo.com/mg/minas-gerais/especial-publicitario/bem-viver-em-minas/mulher-e-maternidade/noticia/2022/01/03/a-luta-pela-valorizacao-e-respeito-das-mulheres-e-responsabilidade-de-todos.ghtml

A matéria acima apresenta diversas ocasiões onde as mulheres são desvalorizadas e reduzidas por homens e pela sociedade.

10 palavras chaves:

• Beauty: beleza

• Shame: vergonha

• Woman: mulher

• Standards: padrões

• Expectations: expectativas

• Stereotypes: estereótipos

• Objectification: objetificação

• Empowerment: empoderamento

• Equality: igualdade

• Self-worth: autoestima

Resposta da questão: B

“We raise girls to cater to the fragile egos of men. We teach girls to shrink themselves, to make themselves smaller.”

Tayná Andressa

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Comentário do texto: O relato descreve a transição de uma visão inicial sombria e vazia da vida escolar para uma descoberta de conexão e compreensão das crianças como educador. Destaca a importância da adaptação e da capacidade de encontrar significado no papel de educador, além de ressaltar como os desafios iniciais podem levar a um crescimento pessoal e profissional significativo.

Reportagem:

A importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil | PET Pedagogia

O texto aborda os desafios enfrentados na Educação Infantil, ressaltando a falta de políticas pedagógicas eficazes e o desconhecimento do exercício pedagógico como problemas centrais. Destaca-se a importância da interação, troca de experiências e estímulo para o desenvolvimento integral da criança, em meio a uma classe heterogênea e muitas vezes desfavorecida. É enfatizada a necessidade de organizar atividades considerando as diversas necessidades das crianças e de criar espaços físicos que promovam aprendizagem e autonomia. Valoriza-se a participação ativa da criança nesse processo como fundamental para o sucesso da Educação Infantil.

10 palavras sobre o tema:

Teaching: Ensino

Perception: Percepção

School:Escola

Challenge:Desafio

Connection:Conexão

Children:Crianças

Understanding:Compreensão

Growth:Crescimento

Meaning:Significado

Empathy:Empatia

Resolução

a)A personagem Ellen Orford é uma professora, e a primeira geração que teve o seu trabalho foi a geração de crianças que ela ensinou na escola

b)Em relação à descoberta sobre os desgostos e mágoas das crianças, Ellen percebeu que as desgraças das pessoas pequenas doem mais, mas são mais simples. Ela encontrou uma maneira de conhecer as crianças e entendeu que suas tristezas e aflições, embora intensas, são mais diretas e menos complexas do que as dos adultos.

Maria Eduarda

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O texto aborda os impactos duradouros dos ataques de 11 de setembro, destacando as mudanças significativas na geopolítica global, as operações militares no Oriente Médio e a importância da memória e homenagem às vítimas.

Reportagem:

https://memoriaglobo.globo.com/jornalismo/jornalismo-e-telejornais/jornal-nacional/reportagens-e-entrevistas/noticia/os-atentados-de-11-de-setembro.ghtml

A reportagem trás informações sobre o atentado de 11 de setembro

10 palavras chave:

attacks - ataques

terrorism - terrorismo

impact - impacto

memory - memória

homage - homenagem

victims - vítimas

geopolitics - geopolítica

National security - segurança nacional

foreign policy - política externa

military intervention - intervenção militar

Afghanistan - afeganistão

Resposta da questão:

a) O Memorial do 11 de setembro foi constituído para homenagear as 2.977 pessoas que perderam suas vidas nos ataques terroristas perto da virada do século XXI. O evento descrito é destacado como "um lembrete poderoso da maior perda de vidas resultante de um ataque estrangeiro em solo americano e da maior perda de pessoal de resgate na história americana". Essa passagem ressalta a importância desse evento para a história dos EUA, enfatizando o impacto significativo que teve na nação e na comunidade global.

b) O impacto geopolítico para os EUA do acontecimento descrito foi um aumento do envolvimento no Oriente Médio, influenciando a segurança nacional e a política externa. O Afeganistão foi posteriormente envolvido, com os EUA liderando uma intervenção militar em 2001 para combater a Al-Qaeda. Isso teve repercussões significativas na região e nas relações internacionais.

Bruna Lustosa