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No dia 28 de fevereiro de 2024 foi trabalhado como professora colaborativa na aula de matemática com a atividade de reta numérica. Na imagem retrata o momento que foi percebido que o aluno João Miguel tem problemas no desenvolvimento de sua coordenação motora para manuseio do lápis. Portanto segurando a sua mão consegui auxilia-lo da melhor forma para realização da atividade proposta.

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Dia 08/03 2024 ATPCG .Dinâmica do jogo Nunca dez com Ábaco  de papél.Um conteúdo  do segundo ano  mas  com possibilidades de ser oferecido para outras turmas.

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Dia 08/03 2024 ATPCG .Dinâmica do jogo Nunca dez com Ábaco  de papél.Um conteúdo  do segundo ano  mas  com possibilidades de ser oferecido para outras turmas.

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Dia 29/02/2024 a ATPCA foi uma leitura de um conto acumulativo,em seguida  foi feito grupos onde cada um recebia  atividade de acordo com  o nível  de proficiência  dos alunos. Um grupo montava os personagens,outro as rimas... Foi  bacana essa atividade porque  houve envolvimento de todos.

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Dia 29/02/2024 a ATPCA foi uma leitura de um conto acumulativo,em seguida  foi feito grupos onde cada um recebia  atividade de acordo com  o nível  de proficiência  dos alunos. Um grupo montava os personagens,outro as rimas... Foi  bacana essa atividade porque  houve envolvimento de todos.

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Dia D do combate a Dengue. Dia29/02/2024 saímos no quarteirão  da escola com uma turma enquanto outra turma ficaram na escola fazendo uma varredura nos lixos.Os alunos gostaram tanto que por eles andávamos a cidade todo.

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Dia D do combate a Dengue. Dia29/02/2024 saímos no quarteirão  da escola com uma turma enquanto outra turma ficaram na escola fazendo uma varredura nos lixos.Os alunos gostaram tanto que por eles andávamos a cidade todo.

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No dia 13/03/2024 nossa escola foi mobilizada para as aulas de Agrupamentos por Níveis de Proficiência. Esse grupo com o nome de Paneta Terra ficaram alunos pré silábicos,silábicos com valor sonoro e silábicos sem valor sonoro.A atividade foi uma parlenda para leitura tanto da professora quanto dos alunos .Os mesmos liam com o dedinho até mesmo decorar.Outro momento foi os grupos receberem a parlenda fatiada e organizarem. Descobrimos que na próxima aula temos que usar outro método para o João Miguel.Foi bem gratificante esse momento com atividade diferenciada e o próprio agrupamento que foi bem produtivo.

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Início do planejamento escolar com acolhida do diretor Kleber Dan dando boas-vindas a todos e falando sobre o ano letivo de 2024.

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Segundo dia de planejamento com análise dos dados da unidade escolar do ano de 2023. Elaboração do Plano de ação para a primeira semana de aula e fala sobre a educação especial. 

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Acolhimento no primeiro dia de aula. Alunos 4° ano A. Professora: Maria Helena. 

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No acolhimentos todos os alunos receberam um mimo da professora: um estojo personalizado. 

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Início do Projeto de leitura do 4º ano A onde todos os alunos foram convidados a preencher o "passaporte da leitura" para começar a viagem da leitura durante o ano letivo.  

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O primeiro dia de aula fizemos a dinâmica Quebra Gelo com o objetivo de conhecer os gostos ,sonhos e medos .Foi uma dinâmica que todos pedem bis.

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Hoje foi o dia de convidar os tutorados para preencher o passaporte da leitura pois todos serão protagonistas de sua viagem na leitura , irão a lugares q jamais conseguiram ir se não fosse através da leitura.

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Tutoria:Leitura e montagem de texto fatiado Parlenda 

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Tutoria:Leitura e montagem de texto fatiado Parlenda 

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Em duplas os alunos Vitor e Arthur foram fazendo a leitura e montando a parlenda.Atividade de reflexão de leitura.

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Desenvolvimento do Plano de Nivelamento (Agrupamento Vênus )

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Desenvolvimento do Plano de Nivelamento (Agrupamento Vênus )

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Neste dia foi trabalhado a leitura de uma Fábula "O Burro e o Cão" . Leitura em voz alta pela professora ,fatiar a parlenda ,montar de acordo com a parlenda ,ao final todos os alunos fizeram a leitura oral da Fábula.O objetivo proposto foi alcançado.

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4ANO - grupo Vênus -Professora:Maria Helena 

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Execução do Plano de Nivelamento de Matemática 

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Execução do Plano de Nivelamento de Matemática 

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O trabalho foi desenvolvido com o objetivo que os alunos dominem a composição e decomposição de números .Em grupos com o material dourado e ábaco de papel ,a professora ia ditando os números e os alunos iam montando do o material dourado e marcando no ábaco ,com as questões norteadoras para os mesmos entender o que estavam fazendo . Finalizamos com a escrita dos números por extenso.Acredito que a prática cumpriu o seu objetivo.

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Marcos e João colando as palavras do texto em ordem alfabética 

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Aula digital e livro do Ler e escrever dos alunos .Para toda a turma foi lido o conto:"O Caldeirão e a Bruxa "com o objetivo de preencher lacunas do conto com verbos .E para adaptação curricular foi utilizado as palavras do conto para a adaptação curricular onde eles precisam por em ordem alfabética as palavras.A atividade foi elaborada em parceria com a professora Fernanda da educação especial. O resultado foi positivo.

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Dia 15/03/2024, fizemos uma leitura  programada com o 5° ano, com o o livro  de Pedro Bandeira Robim Hood.Foi o momento de interação com o grupo, portanto fiquei do seu lado.

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Objetivo da aula de hoje foi os alunos saber o que é face , aresta e vértice de um cubo e paralelogramo.Nesta aula todos observaram o cubo e sua planificação e sólido puderam refletir sobre o que é e quantas arestas ,faces , vértice que um cubo tem de acordo com suas características. A aula foi proveitosa teve a participação de todos os alunos.

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sala de leitura 4 Ano Professora Maria Helena 

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Separei o acervo do 4 Ano distribui os livros nas mesas convidei os alunos para escolher o livro de sua preferência ,todos fizeram a leitura do livro e logo após fizemos a roda cada um relatou sobre qual a parte da história que mais gostou ,mostraram a capa do livro indicando para os amigos e também falaram quem era o autor.Foi uma aula produtiva que faz a diferença na vida dos alunos aumentando o gosto pela leitura ,o hábito e ampliando o seu repertório literário.

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Após preparação prévia do Caderno de Leitura , preenchimento do passaporte de leitura eu selecionei três fábulas diferentes . Conversei com os alunos sobre o objetivo da leitura em voz alta e falei pra eles ler em casa para a família que na sexta feira iríamos ler em voz alta na roda de leitura.Todos ficaram atentos a comanda e leram para toda turma.A Leitura em voz alta melhora a entonação,o tom de voz além de aumentar a fluência leitora.Foi uma atividade permanente prazerosa.

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Após apresentação da aula digital iniciamos a confecção das fichas sobrepostas que estavam nos anexos do livro dos alunos .Orientei para que todos reportasse as unidades , dezenas, centenas e em último o milhar cada aluno com o seu jogo de fichas iniciamos o ditado de números com as fichas sobrepostas também fui trabalhando no ábaco da lousa quantas ordens e quantas classes o número tinha ,ao final os alunos escreveram os números por extenso.A aula teve uma boa participação dos alunos .O objetivo da aula foi concluído com sucesso.

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Comemorar a vida é sempre bom .Neste dia comemoramos os aniversariantes do mês em parceria com a Professora Arlene do 2 Ano .Uma prática de valorização da vida para as crianças é um grande incentivo.Se sentem importantes e faz bem a auto estima.

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Os alunos entraram na ilha da aventura e foram jogar com o objetivo de aprender a sequência numérica descobrindo de quantos em quantos números era a sequência .E também jogaram para compor os números até a classe do milhar .

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Galera do 4 Ano no arrastão contra a Dengue nós arredores da escola .Foi um dia de Conscientização importante para os nossos alunos cuidar dos arredores da escola e depois fazer o arrastão em casa pois todos nós estamos nos defendendo da Dengue que é grave e pode levar até a óbito se o paciente não for tratado.

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Assistimos o desenho animado para fazer uma reflexão sobre a empatia.A tartaruga 🐢 é um animal que anda devagar e o coelho 🐰 é um animal veloz .No desenho a tartaruga foi afrontada pelo coelho sendo colocado a sua vida em risco em um rio ,mais a tartaruga venceu os obstáculos e deu conta de fazer uma ponte para todos os animais passarem inclusive o coelho que achava que ela era lerda mais ela tão pequena se pois no lugar do outro e ajudou a todos os animais.Deu uma lição de vida no coelho.Refletimos no nosso dia a dia se somos a tartaruga ou o coelho 🐰.Todos quiseram ser a tartaruga 🐢.

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Dia 22/02/2024, preparei uma aula com Fichas sobrepostas em grupo. Os alunos utilizaram as fichas na ordem da unidade, dezena e centena. Percebi que  os alunos necessitam desse trabalho durante o todo o ano.

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Leitura Compartilhada Texto de Divulgação Científica Grupo Vênus 

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Leitura Compartilhada Texto de Divulgação Científica Grupo Vênus 

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PEI João Pinheiro Corrêa Hoje no Agrupamento Vênus foi trabalhado a habilidade EF35LP03 Identificar a idéia central do texto demonstrando compreensão global .Foi feita a leitura compartilhada do texto de divulgação científica:Por que devemos ter cuidado ao andar descalços na areia? Antes da leitura fizemos a antecipação a partir do título,iniciei a leitura com as boas perguntas e todos foram participando e ao final checamos as nossas inferências sobre o título do texto .E todos conseguiram demostrar através de diálogo qual era a ideia 💡 central do texto.O objetivo proposto foi alcançado.

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Dia 18/03/2024 na Tutoria foi em parceria com o CGPG e seus tutorandos.Foi feito o Bingo da Amizade onde trabalhamos as habilidades socioemocionais com um Bingo.Foi uma dinâmica  onde eles aprenderam compartilhar seus gostos,as diferenças  e se conhecerem melhor.

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Hoje vinte de março de 2024 trabalhamos com a habilidade EF35MA24 Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra venda e troca.Com a preparação prévia de todos os materiais pela professora iniciamos a aula fazendo a leitura de cédulas em dinheiro , logo após dividi a turma em duplas dei uma nota de cinquenta reais para cada dupla aí eles iam na loja faziam suas e eu perguntava se o dinheiro ia dar ou ia faltar para eles calcularem mentalmente,passavam pelo caixa ,as crianças do caixa somava e dava o troco e eu fazia a conta na lousa explicando.Encerramos com uma atividade onde os alunos tinham que fazer a equivalência entre as moedas e cédulas e o preço do objeto e ao final escrever por extenso o valor .A aula foi produtiva e vamos repetir as compras 🛒 em outra ocasião.

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Na primeira acolhida do dia os alunos do 4 Ano recitaram poema de Paulo Freire para todos os alunos da escola em homenagem ao Dia da Escola 🏫.

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Aula com Presença da Professora Fernanda Colaboradora da Educação Especial 

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Matemática Geometria:Prismas e Pirâmides 

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Matemática Geometria:Prismas e Pirâmides 

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O objetivo da aula era que os alunos montassem a pirâmide e o prisma e reconhecer as características. Com a colaboração da professora Fernanda o aluno da educação especial que tem dificuldades de recortar e montar deu conta de realizar e participou da conversa sobre os sólidos geométricos .O objetivo da aula foi alcançado com sucesso.Professora Maria Helena.

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Tutoria Professora Maria Helena Passaporte da Leitura 

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Todos já poderão viajar na leitura porque o passaporte está pronto, preencheram hoje na tutoria e foram convidados pela professora Tutora Maria Helena a viajar por lugares que conseguimos ir só através da leitura de contos ,lendas , fábulas , história em quadrinhos ,etc ... Não percam essa viagem .

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O objetivo da leitura de palco é melhorar a fluência leitora .Todos os alunos tem um caderno de leitura e uma vez por semana levam o texto colado no caderno para ler em casa ,uma vez por semana fazemos está atividade permanente de Leitura de Palco. A cada dia eles vão tendo mais entonação ,errando menos na pronúncia das palavras e com tudo isso se tornarão leitores fluentes.Hoje a execução foi alcançada com sucesso.

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Apresentação dos alunos da EEEI João Pinheiro Corrêa 

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Na data de hoje aconteceu as apresentações de todas as turmas da escola músicas e poesias em defesa da conservação da água.Todos os alunos participaram com êxito. "Se economizar não vai faltar".

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Dia 08/03/2024 numa ATPCG j.Esse jogo está  no conteúdo  do 2°ano ,só  fiz uma adaptação  com o ábaco para facilitar a aorendizagem dos alunos e que as outras turmas  poderão  usar porque é  mais uma estratégia  de ensino aorendizagem.

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No dia22 de março  a mobilização  da nossa escola foi sobre o Dia Mundial da Água. Nesse dia todas as turmas fizeram uma apresentação   mobilizando a escola .No final a fala do Diretor das apresentações  e da importancia da conscientização  da economia de água. 

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Dia Mundial da Água -22 de março de 2024

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Dia Mundial da Água -22 de março de 2024

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Apresentação da música Cai Chuvinha em Libras ,a professora Katiuscia e os alunos protagonistas .

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Hoje foi um dia de conscientização contra a dengue todos os alunos inclusive o Vitor Manoel participou do arrastão.Vamos conservar a vida .Fora Dengue!

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Neste dia a professora da sala trabalhou o sistema Monetário com os alunos e eu fiz a adaptação curricular com o Vitor Manoel a partir de imagens de cédulas.O trabalho foi proveitoso e positivo.

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Apresentação de Poesia Dia Mundial da Água 

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Apresentação de Poesia Dia Mundial da Água 

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Com estilo os alunos do segundo ano recitaram poesia no Dia da Água 22 de março.Talentosos a apresentação ficou um show.

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Atividade de alfabetização 26 de Março de 2024.

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Dia 22 de março dia mundial da água  fizemos uma programação  onde cada classe apresentou  uma atividade referente ao  dia da água .Foi fratificante  o protagonismo dos nossos alunos. 

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Neste dia os alunos do segundo ano juntamente com professora Arlene fizeram o arrastão dentro da escola nos arredores das salas ,da quadra procurando tampinhas, copinhos , pacotinhos de salgadinhos etc A ação foi positiva.

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Neste dia o coordenador geral Bruno explicou para os alunos como logar na SED com o seu RA e senha .Chegando na Sala de informática aprentei os três jogos que eles teriam que jogar após orientação do coordenador Bruno .Neste dia foi trabalhado os jogos de sequência numérica e composição de números.

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Nos primeiros dez minutos minutos do dia de aula leio uma história em voz alta para os alunos com essa leitura estou sendo  modelo para  os alunos para serem futuros leitores fluentes Conseguindo ler com entonação respeitando os sinais de pontuação .Os alunos já estão acostumados e cobram a leitura no início da aula.Sinto que está sendo produtivo.Pretendo continuar até o final do ano.4Ano . Professora Maria Helena.

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Atividade Permanente Leitura em voz alta do livro 365 histórias.

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Atividade Permanente Leitura em voz alta do livro 365 histórias.

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PEI João Pinheiro Corrêa  Hoje foi o dia da viagem dos alunos para outros Planetas .No Planeta Vênus preparei com muito capricho Língua Portuguesa Ortografia através de uma poesia onde todos puderam ler  e grifar as palavras de acordo com as comandas já estão lendo para estudar ,e finalizamos com um Bingo de Palavras que deu bom e ganharam mimos da professora .Foi uma aula produtiva e precisamos retornar o bingo com outras palavras. 

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No dia 26/03 a aula de matemática foi na sala de informática (matific) ,onde os alunos acessaram  a Ilha da Aventura atividade 1 ,2 ,3.

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Aula de Língua Portuguesa -                            Blended Learning                                      Registrando dicas culturais em São Paulo e no Rio de Janeiro - cada dupla com seu tema para pesquisa no laboratório de informática.

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Promovendo Práticas que potencializem o conhecimento dos alunos, como a sala invertida utilizando o método Blended Learning.

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Promovendo Práticas que potencializem o conhecimento dos alunos, como a sala invertida utilizando o método Blended Learning.

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Leitura Permanente Fábula :A gralha e o sabiá.

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Leitura Permanente Fábula :A gralha e o sabiá.

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Nos dez primeiros minutos do período com um acolhimento iniciamos com a leitura todos os dias hoje foi uma Fábula A gralha e a sabiá.

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No dia 29 de março foi o dia da Partilha de Páscoa na nossa escola .Toda equipe se empenharam para dar um dia diferente para os alunos e família 💗. Início com uma reunião de pais informando os sobre aluno presente ,prova paulista e demais assuntos da escola 🏫.Tivemos o caça ao tesouro que as crianças amaram . Todos saborearam em família o café da tarde e os alunos ganharam um ovo da páscoa dos seus tutores 🌹.Foi um dia prazeroso para todos . A união faz a força.

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Hoje dia 03/04/2024 A professora Arlene do grupo Marte, desenvolveu com os alunos a atividade de língua portuguesa,com foco na  habilidade EF01LP07 com frases enigmática. Está atividade teve como objetivo despertar nos alunos a curiosidade de escrever de acordo com a imagem e também desenvolver o gosto pela leitura.De acordo com o que foi proposto, os alunos alcançaram o objetivo esperado.

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EEEI João Pinheiro Corrêa No Nivelamento de hoje no grupo Vênus foi trabalhado a habilidade (EF35LP03) Identificar a idéia central do texto.A Metologia usada foi a Rotação por Estação. Dividi os alunos em quatro grupos onde cada grupo tinha um tipo de texto poesia de cordel, textos de divulgação científica, música .Todos passaram pelas estações e leram o texto e escreveram a idéia central do texto no caderno ,no final chegaram na sua estação de origem e socializaram a idéia central do texto para o grupo e eu finalizei fazendo a leitura de todos os textos em voz alta e fui validando as respostas dos grupos.O objetivo da atividade foi alcançado.

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Nivelamento Grupo Vênus 03/04/2024 Língua Portuguesa 

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Nivelamento Grupo Vênus 03/04/2024 Língua Portuguesa 

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EEEI João Pinheiro Corrêa  Nivelamento no grupo Vênus de Matemática trabalhando a Habilidade EF04MA03 Resolver situações problemas no campo aditivo.Dividi o grupo por cores laranja, azul , amarelo e lilás expliquei q cada grupo tinha um líder para auxilia -los na leitura , interpretação e execução das situações problemas em cada grupo entreguei quatro situações problemas diferentes dei a comanda e disse o tempo que poderiam gastar e fui orientando os grupos , quando terminou o tempo iniciamos a socialização na lousa e eu fui validando as respostas onde todos foram na lousa resolver uma situação problema .A aula foi proveitosa. 

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Nivelamento de Matemática Situações Problemas 03/04/2024

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Nivelamento de Matemática Situações Problemas 03/04/2024

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Dia 28/03/2024 fomos numa Orientação  Tecnica em Mirante com o Tema Matific Anos Iniciais.

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Aula interdisciplinar (Matemática e Cultura do Movimento - 5° Ano)

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Aula interdisciplinar (Matemática e Cultura do Movimento - 5° Ano)

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Dia 05/03/2024 fizemos uma ATPCA com o Tema Plataforma Matific Anos Iniciais,onde repliquei a OT.

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Formação no ATPCG do dia 12/04 Plataforma Elefante Letrado.Equipe atenta a novidade e professora Arlene Dias e PC Bruno deram o recado como eu gosto de aprender já me apaixonei . Muito bem organizado pelos nossa equipe gestora e professora Arlene com direito a mimos .Amei .A união faz a força. PEI João Pinheiro Corrêa .

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Apresentação da Plataforma Elefante Letrado para os alunos.

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Apresentação da Plataforma Elefante Letrado para os alunos.

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PEI João Pinheiro Corrêa Nossa escola sai na frente com Plataforma Elefante Letrado hoje foi o dia da Apresentação da Plataforma Elefante Letrado.Eu apaixonada apesar que amo cheiro de livros mais tudo bem vamos lá.E nossos alunos amaram. Dia 15/12/2024

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A União Faz a Força Aniversário Professora Maria Helena 

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A União Faz a Força Aniversário Professora Maria Helena 

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Hoje dia 12/04/2024 estou colhendo mais uma flor no jardim da vida graças a Deus ele vem me sustentando , protegendo e cuidando de mim.No lugar onde amo estar em uma escola junto com crianças .Me surpreendem e deram um exemplo de partilha para gente grande com pacote de salgadinhos e um suco todos comeram e beberam e ficaram felizes.A cada dia e hoje com uma bela festa e bilhetinhos de amor e carinho. João Pinheiro Corrêa lugar maravilhoso onde conquisto a cada dia novas amizades.

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Alunos foram organizados em duplas de forma que um aluno ajudasse o outro. Iniciei perguntando quem já havia utilizado a calculadora. Exploramos a utilização de cada uma das teclas e fiz um ditado de alguns numerais até a ordem das centenas. Logo após, os alunos realizaram algumas operações de adição e subtração.

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Neste dia, os alunos do 3ºano, a Professora Vania e o Professor Ademir (Bibi), após assistirmos um vídeo sobre a Dengue, realizamos uma caminhada pelos quarteirões da escola. Priorizamos um deles e os alunos recolheram vários objetos que poderiam acumular água. Nosso passeio foi muito produtivo e os alunos se aprenderam a importância do descarte correto das nossas embalagens.

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AGRUPAMENTO - MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal, cálculo mental e composição e decomposição.

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AGRUPAMENTO - MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal, cálculo mental e composição e decomposição.

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Nesta aula, propus aos alunos a Composição e a decomposição de  números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável. Iniciamos apresentando a cada uma das duplas o material dourado. Os alunos tiveram que realizar, primeiramente com o auxílio de um dado, a somatória dos numerais utilizando as unidades (cubinho) e rocando pelas dezenas (barrinhas), por meio de diferentes adições. Para a composição das centenas, ditei vários numerais e eles fizeram a adição e as trocas necessárias.

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AGRUPAMENTO - LÍNGUA PORUGUESA - Leitura e interpretação - conto - A princesa e a ervilha.

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AGRUPAMENTO - LÍNGUA PORUGUESA - Leitura e interpretação - conto - A princesa e a ervilha.

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Após a leitura do conto realizada pela professora colaborativa Milene, em que ela foi fazendo inferências a leitura, os alunos realizaram as atividades referentes ao texto. A proposta desta atividade era que os alunos se atentassem a responder de acordo com o texto e socializamos as respostas. Junto com a professora regente, realizaram oralmente um convite para o casamento da princesa.

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No dia 18/04/2024, os alunos do 5°ano leram a poesia Caixa de Surpresa em homenagem  ao Dia do Livro Infantil.

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Gincana com jogos indígenas em comemoração aos Povos Indígenas 

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Gincana com jogos indígenas em comemoração aos Povos Indígenas 

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Em honra ao Dia dos Povos Indígenas, tivemos o privilégio de vivenciar um momento especial na Escola João Pinheiro Corrêa: uma emocionante gincana repleta de jogos tradicionais indígenas. Foi um dia para reconhecer e valorizar a história, os costumes e a sabedoria dos nossos irmãos e irmãs indígenas, que tanto enriquecem a diversidade cultural do nosso país.

Cada jogo foi uma oportunidade não apenas de diversão, mas também de aprendizado e respeito mútuo. Ficamos maravilhados com a habilidade e a destreza demonstradas pelos participantes, e cada momento foi um lembrete poderoso da importância de preservar e promover as tradições indígenas.

Que este dia nos inspire a continuar buscando formas de apoio e reconhecimento aos povos indígenas, defendendo seus direitos, sua cultura e sua identidade. Juntos, podemos construir um futuro mais inclusivo e respeitoso para todos.

#DiaDosPovosIndígenas #CulturaIndígena #RespeitoEDiversidade

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Conselho de classe Participativo do Primeiro Bimestre de 2024

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Conselho de classe Participativo do Primeiro Bimestre de 2024

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Chegamos ao final do primeiro bimestre do ano letivo, mas continuamos focados no aprendizado contínuo. Hoje, realizamos o Conselho de Classe Participativo, uma oportunidade para refletir sobre nosso progresso até agora e planejar os próximos passos. Analisamos os resultados das avaliações, tanto externas quanto internas, e discutimos o uso das plataformas educacionais que têm nos ajudado ao longo dessa jornada desafiadora.

Celebramos as conquistas e reconhecemos os desafios enfrentados. Cada nota representa o esforço tanto dos alunos quanto dos professores. Além disso, examinamos as competências sócio emocionais dos estudantes, reconhecendo que o desenvolvimento integral vai além do currículo escolar.

Com essa visão abrangente, planejamos estratégias mais eficazes para o próximo bimestre, buscando apoiar ainda mais nossos alunos. Estamos comprometidos em oferecer um ambiente de aprendizado que promova o desenvolvimento de cada indivíduo.

Juntos, vamos trabalhar para construir um futuro de sucesso para todos os alunos que passam por nossas salas de aula! 📚💡 #ConselhoDeClasse #Educação #Desenvolvimento #Sucesso

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Apresentação Plataforma Elefante Letrado para o quarto ano.

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Apresentação Plataforma Elefante Letrado para o quarto ano.

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PEI João Pinheiro Corrêa Nossa escola sai na frente com Plataforma Elefante Letrado hoje foi o dia da Apresentação da Plataforma Elefante Letrado. Eu apaixonada apesar que amo cheiro de livros mais tudo bem vamos lá.E nossos alunos amaram. Agora vamos rumo ao Sucesso .4 Ano .Meus ouros .

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Exame odontológico parceria com o centro de saúde do município 

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Exame odontológico parceria com o centro de saúde do município 

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Nesta data a dentista e secretaria vieram até a escola fazer um exame bucal nas crianças ,os que tinham problemas os pais serão convidados a levar o filho na UBS local . Após o exame foi entregue o Kit para escovação para os alunos . Após o almoço os líderes da sala levam os kits após o almoço os alunos escovam os dentes e devolvem a cesta de kits para a professora.

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Parceria com professora de artes painel sobre os povos indígenas 

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Parceria com professora de artes painel sobre os povos indígenas 

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Nesta data os alunos do quarto ano montaram um painel sobre os povos indígenas ,um grupo pintado o colar de macarrão e outro grupo desenhando o painel . Objetivo é despertar nos alunos a criatividade e o estudo sobre diferentes culturas.

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Dia 19/04/2024 foi o Conselho de classe,onde cada classe participava de suas notas,de como foi o desenvolvimento da turma em todos os sentidos.Os alunos escutaram o que cada professor falava,mas também teve o momento que eles davam suas opiniões.

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A interdisciplinaridade entre matemática e Educação Física - todo agradecimento ao Prof Ademir (Bibi) 

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A interdisciplinaridade entre matemática e Educação Física - todo agradecimento ao Prof Ademir (Bibi) 

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Alunos protagonistas - Eleição para saber quem serão os líderes da turma.

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Alunos protagonistas - Eleição para saber quem serão os líderes da turma.

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Dia de votação secreta para escolher os líderes de sala.

Candidatos ansiosos, e cada papel ao ser aberto uma alegria.

Turminha empolgada! Vcs são demais!!!

Parabéns aos alunos Pyetra e Matheus

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Hoje foi dia de nivelamento para ajudar todos os alunos da nossa escola.

Nossa sala ganhou o nome de Planeta Júpiter.

Na parte da manhã tivemos aula de Língua Portuguesa, com texto fatiado e foi demais!!!

A tarde foi matemática com o jogo nunca dez utilizando o ábaco de papel, material dourado e foi muito divertido aprender!

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Nesta data tivemos o prazer de utilizar a plataforma do Elefante 🐘 Letrado os alunos se mostraram interessados . Conversei com a turma sobre o compromisso com a leitura e todos executaram a comanda da professora.

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Tutoria 27-02-2024

Vídeo "Difícil não chorar"

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28-02-2024

Práticas Experimentais

1º Ano

Aula sobre o corpo humano, com a música "Cabeça, ombro, joelho e pé" da Xuxa

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No dia 24/04/2024, Eu professora Arlene e a professora Vânia da escola João Pinheiro Corrêa da cidade de Rosana SP fui convocada, a participar da formação da plataforma MATIFIC, com a formadora Célia da Diretoria de ensino de mirante do paranapanema-SP,a formação foi excelente conseguimos entender como deve ser trabalhado os conteúdos da plataforma com os alunos.

A formação foi tranquila, bem explicada, nos permitindo sanar as dúvida, e também tivemos a oportunidade de compartilhar com os colegas nossos acertos e nossas falhas,uma vez que estávamos todos focados em aprender para melhorar odesempenho dos alunosa no segundo bimestre.

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Tecnologia e Inovação

1º Ano

Situação de Aprendizagem 1

O Fantochástico Mundo

Confeccionando seres fantásticos.

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Tecnologia e Inovação

Situação de Aprendizagem 1

As coisas Importantes para nós

Confeccionando seu projeto.

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Práticas Experimentais

Porque água e óleo não se misturam?

Nesta aula fizemos a mistura de água e óleo, e observamos,que os dois não se misturam, depois misturamos água, óleo e detergente, e observamos que houve uma leve mistura de ambos.

Os alunos deram suas opiniões sobre o assunto e cada um foi defendendo sua teoria.

Podemos

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Práticas Experimentais

Formas Geométricas

Nesta aula os alunos do 1ºAno, fizeram as figuras geométricas com massinha de modelar.

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Práticas Experimentais 5ºAno

Arte Rupestre

Após assistirem um vídeo sobre Arte rupestre, os alunos criaram seu desenho.

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Práticas Experimentais 2ºAno

Dobradura

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GINCANA DE JOGOS INDÍGENAS

Realizamos no dia 18 de abril uma gincana repleta de jogos tradicionais indígenas, com o objetivo de reconhecer e valorizar a história, os costumes e a sabedoria  dos nossos irmãos e irmãs indígenas.

Foi o encerramento de uma semana onde todos os professores se empenharam e desenvolveram com suas turmas atividades relacionadas a este tema.

Toda equipe escolar participou ativamente para o sucesso da gincana. O Professor de Educação Física coordenou as provas com o auxílio dos professores que ficaram responsáveis pelas equipes, que foram separadas de forma equilibrada, pois continham alunos de todas as séries.

Foi um momento de muita diversão e aprendizagem, deixando um lembrete poderoso da importância de preservar e promover as tradições indígenas.

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Dia 12/04  nossa ATPCG foi  apresentação  da Plataforma Elefante Letrado onde os alunos irão  fazer a leitura de acordo com seu nível  de Proficiência. 

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Na semana de 15/04 apresentamos a Plataforma Elefante Letrado para todas as turmas,fizemos o quadro de fotos e no Kit mostramos como navegar nessa plataforma  e fazendo uma leitura para mostrar o procedimento dessas leituras.

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Hoje foi dia de Plataforma Elefante Letrado Iniciamos a Leitura Programada do livro :A menina e o monstro . Foi uma leitura prazerosa ,os alunos amaram a história e prestaram a atenção e leram bonitinho.

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PEI João Pinheiro Corrêa  Continuamos o trabalho com o Projeto:Lendo e Compreendendo Textos Dramáticos.Atividade 1 D EF04LP27A ,EF35LP26,
EF15LP03 Leitura Colaborativa de Texto Teatral e 1 E Conhecendo o Acervo da Escola  habilidades EF35LP24B ,EF35LP02.As atividades foram desenvolvidas com êxito. Estamos chegando no produto final .

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Projeto Didático Lendo e Compreendendo Texto Dramático 

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Projeto Didático Lendo e Compreendendo Texto Dramático 

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PEI João Pinheiro Corrêa Hoje tivemos a nossa reunião de pais que foram acolhidos pela equipe gestora iniciou se com uma leitura em voz alta pela nossa querida Maria do Carmo Maria Do Carmo Barreto Bertolotto Bertolotto ,logo após o diretor falou com todos os pais sobre a importância da presença do aluno na escola ,prosseguindo com a fala do coordenador sobre os resultados da escola e também sobre as Plataformas MATIFIC e Elefante Letrado esclareceu sobre a importância das mesmas .E seguida os pais foram para as salas conversar com os professores sobre o rendimento dos alunos e apreciar os materiais do seu filho .Conversamos eu e a professora Milene sobre a importância da leitura para as crianças e também da atenção nas aulas ,e capricho no desenvolvimento das atividade e apresentei um vídeo das boas práticas do primeiro Bimestre de 2024 .Logo após foi servido um delicioso café da tarde feito com carinho pela equipe da cozinha. Obrigado pela presença dos pais e Parabéns para toda equipe da 🏫.

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Reunião de Pais Primeiro Bimestre de 2024

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Reunião de Pais Primeiro Bimestre de 2024

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PEI João Pinheiro Corrêa Dia especial de reflexão e autoavaliação do primeiro Bimestre inclusive nossa convivência se estamos em dia com as habilidades sócio emocionais que todos nós precisamos cuidar no dia a dia 🌹. Equipe envolvida todos comprometidos com o Sucesso dos nossos alunos .

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Conselho de Classe Primeiro Bimestre 2024

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Conselho de Classe Primeiro Bimestre 2024

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PEI João Pinheiro Corrêa Finalizamos hoje a Sequência Didática:Poemas Concretos com a Revisão na habilidade EF04LP25B. Após a revisão cada um apresentou o seu poema concreto finalizado.A turma alcançou o objetivo das aulas

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Finalizando a Sequência Didática Poemas Concretos 

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Finalizando a Sequência Didática Poemas Concretos 

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ATPCG de Formação para revisão do Programa de Ação.

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ATPCG de Formação para revisão do Programa de Ação.

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A Formação esclareceu sobre nossas ações e evidências.

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  Projeto Didático:Lendo e Compreendendo Textos Dramáticos oportuniza que os estudantes  ,ampliem seus conhecimentos e aprendam conteúdos de leitura : comportamento, procedimentos e habilidades.A leitura de textos dramáticos facilita a função da comunicação,encorajando os a realizar a leitura e também colaborar para que seus pares desenvolvam escuta do que será lido e apresentado. Habilidades trabalhadas EF04LP27A ,EF15LP01,EF15LP03.

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Projeto Didático Lendo e Compreendendo Textos Dramáticos 

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Projeto Didático Lendo e Compreendendo Textos Dramáticos 

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Foi uma leitura prazerosa onde os alunos escolheram o que eles gostariam de ler.

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RELACIONAMENTO E COLABORAÇÃO.

Mostrar-me próximo e construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

No intervalo do almoço, praticando a pedagogia da presença estreitando  laços com os nossos alunos e profissionais da escola, em especial as "Tias da Cozinha" como são chamadas carinhosamente.

Durante a Tutoria, realizando uma atividade lúdica (jogo de tabuleiro), que além  de estimular o desenvolvimento de habilidades essenciais para o aluno, como comunicação verbal, raciocínio lógico, atenção e concentração, também fortalece a interação social.

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Excelência em Gestão - Comprometimento com o processo e resultado.

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Excelência em Gestão - Comprometimento com o processo e resultado.

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Dia 06/05 nossa aula foi na Plataforma Elefante  Letrado , onde iniciei com a leitura :Brincando com as Palavras. 

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Dia 06/05 a aula de Assembleia foi no 5° ano com o Tema de noticias Fato ou Feke. Uma habilidade  E F04LP15,Distiguir fatos de opinião. Os grupos foram montados e liam as noticias recebidas.Terminaram com um seminário, onde os outros levantavam as plaquinha positivo ou negativo quando a noticia era fato a placa positivo  quando a noticia era fato a placa era negativa.