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Utilizó un ideal pansófico y utópico para la época (que significa enseñar todo a todos, sin excepciones de genero), tenia una idea previa de igualdad. No quería excluir a las mujeres de los estudios. También se dispuso para lograr la organización de la escuela: la simultaneidad (al mismo tiempo); Gradualidad (distintas formas de agrupación) y alianza entre padres y docentes.

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Siglo XVII COMENIO OBRA "DIDACTICA MAGNA" 

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Siglo XVII COMENIO OBRA "DIDACTICA MAGNA" 

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Consideraba que la educación debía de seguir pasos. Si bien coincidía en lo que decía Comenio, el se centraba mas en la instrucción para comunicar. En este periodo esta el Interés y el derecho del propio hombre por aprender. 

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Hubo una corriente denominada "Didáctica critica" Algunos de ellos, Edith denomina la didáctica como debate en dirigir la construcción de saberes; Camilloni considera una ciencia social; para Aebli es una ciencia que auxilia a la Pedagogía, para Sáenz se construye como Ciencia/técnica/arte).