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Es una dimensión esencial para su crecimiento adecuado y su integración en la sociedad. Esta parte del desarrollo personal se refiere a las habilidades y competencias que los niños necesitan para relacionarse con otros seres humanos. Implica aprender a gestionar relaciones sociales, resolver conflictos y satisfacer las demandas de la vida en sociedad.

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Características del desarrollo afectivo y social

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Características del desarrollo afectivo y social

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El desarrollo afectivo y social en niños es esencial para su crecimiento integral, al igual que el desarrollo intelectual y físico. Les proporciona las habilidades para establecer relaciones y manejar emociones de manera adecuada, lo que es fundamental para su bienestar y adaptación social.

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La dimensión intelectual los niños incluye el lenguaje, las normas sociales y los símbolos, fundamentales para su crecimiento emocional y social.

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los padres son irresponsables, negligentes y poco tolerantes con sus hijos, lo que lleva a conductas coléricas, agresivas y de rechazo. Como resultado, el niño tiene escasa o nula ansiedad por separación y siente que estorba y no es querido por sus padres.

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Las figuras de apego muestran cariño pero no comprenden las necesidades del bebé, lo que genera ansiedad intensa en él. Esto se traduce en dificultad para ser consolado, anticipación de rabia y comportamiento poco social en la adolescencia.

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El apego es esencial para el desarrollo psicológico del niño porque satisface necesidades básicas como la seguridad y la autoestima. Su calidad afecta el comportamiento futuro del bebé y proporciona confianza para enfrentarse al mundo. Entre sus funciones se encuentran mantener la proximidad, servir como base de seguridad para explorar y brindar apoyo emocional.

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Según Bowlby, el desarrollo afectivo y social de los niños pasa por varias etapas:

1. Preapego (0-6 semanas): El bebé muestra preferencia por los cuidadores pero aún no hay un apego establecido.

2. Formación del apego (6 semanas - 6 meses): El bebé forma un apego primario, preferentemente hacia la madre, pero puede aceptar la presencia de otros adultos.

3. Apego (6 meses - 1 año): El bebé manifiesta claramente su preferencia por la madre y busca su atención.

4. Formación de relaciones recíprocas (2 años en adelante): El niño comienza a establecer relaciones emocionales individualizadas y desarrolla la capacidad de reciprocidad en las relaciones sociales.

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En el apego desorganizado, los padres maltratan al niño, quien se siente desorientado y busca acercarse a ellos sin éxito. Experimenta desmotivación, miedo y angustia, y busca a otras personas para satisfacer sus necesidades emocionales.

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El apego es el vínculo emocional más íntimo entre padres e hijos, desarrollado principalmente en los primeros tres meses de vida. Proporciona seguridad y protección al bebé, y forma la base de las relaciones afectivas futuras. Este vínculo se construye a través de la interacción y el buen trato recibido, lo que contribuye al desarrollo psicológico del niño y su capacidad para conectarse emocionalmente con el entorno.

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La dimensión social en niños se centra en el aprendizaje de las relaciones sociales y la aceptación o rechazo de conductas mediante el refuerzo positivo.

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Se define por la capacidad de los padres para responder adecuadamente a las necesidades del niño. Esto lleva a que el niño comprenda y regule sus emociones, busque proximidad y contacto, mantenga expectativas positivas, exhiba empatía y cooperación, se sienta reconfortado por sus figuras de apego y experimente ansiedad normal por separación.

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La dimensión emocional en niños implica comprender y gestionar las propias emociones, así como entender las de los demás. Se fomenta la empatía y el autocontrol emocional.