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Thema: Zahlen

Inhalt: In unserem Handbuch üben Sie das Nachzeichnen und Zählen von Zahlen.

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Tema: Sonido letra T t

Actividad: Daremos inicio mostrando algunos objetos que inicien con las letras que hemos visto (m, s, t, manzana, sandía, teléfono) y los clasificaremos de acuerdo a su sonido inicial, posteriormente recordaremos las silabas ta te ti to tu con un video y para reforzar en la libreta de lenguaje trazaremos con lápiz las silabas las cuales iremos repitiendo en voz alta, finalmente recordaremos un ejemplo de cada una (taza, teléfono, tina, toro, tuna).

Materiales: Imágenes, libreta de lenguaje, lápiz, proyector, bocina

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Tema: Trazo de líneas

Actividad: Pasarán los alumnos a trazar líneas en el pizarrón mientras reproducimos música, posteriormente en libreta de grafomotricidad iremos trazando las líneas con un color diferente y al final decoraremos con grenetina.

Materiales: Libreta, grafomotricidad, grenetina, resistol, crayolas, bocina

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Tema: Día de la mujer.

Actividad: Preguntarles si saben que conmemramos el día 8 de marzo. Posteriormente, mencionarles que se conmemora. En seguida, ver un video sobre "El día Internacional de la mujer" y comentar el contenido, despues colorear las mujeres que aparecen en su manual pág. 25, en donde colorearan el moño de color rosa y decorarlo con grenetina color rosa.

Material: Manual de inegrada pág. 25, estuche con colores, batita institucional, pegamento y grenetina color rosa.

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Día Internacional de la Mujer para niños 💜

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LES ANIMAUX DOMESTIQUES

Activité: On va colorier et décorer le CHAT avec de la laine peignée en jaune! Répéter son nom: CHAT

Matériel: de la laine peignée, de la peinture, du manuel de français, de la colle

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Tema: Juego simbólico

Actividad: 1. Realicemos las actividades que hacemos en casa

Materiales: Salón de áreas (hogar), utensilios de cocina, vestuarios diversos, materiales de aseo, etc

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Topic: Bugs

1. Today we’ll watch and listen the song: https://www.youtube.com/watch?v=EgiQ6GliTrI since today we’ll talk about this.

2. The students will practice cutting out paper butterflies using the symmetry method for this butterfly craft. The students will add drops of paint to one side and fold in half. After the students will unfold the sheet and let dry to see unique and perfectly symmetrical butterfly halves!

3. To finish the class, the teacher will ask the students to prepare for their next class.

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Butterfly Ladybug Bumblebee | Super Simple Songs

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Topic: Bugs

1. We’ll watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=uiqDniB8T6A . We’ll listen to what these words mean and how does this help our planet.

2. In the ''Bugs'' worksheet students will paint the insects with water paint and a brush while repeating the vocabulary:

Butterfly

Fly

Ladybug

Bee

Cricket

Ant

Spider

Libellus

Firefly

3. We’ll end class with the song: https://www.youtube.com/watch?v=ZOVFRbs9VvI

# data[].attributes.attachment_link.title
10 Interesting Insects || Insects for Kids  || Bugs for Kids

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Topic: Bugs

1. Class will be started with a little bit of movement with the song: https://www.youtube.com/watch?v=dj1AYQ9a5yk to shake a bit before class.

2. In today’s class we will practice new vocabulary and remember colors. In the worksheet ''Bugs'' (in Emilio’s case, page 34 of his workbook) students will paint the bugs.

3. The teacher will ask: What color is it? Students will respond.

4. With paint and brush, students will paint the bee with yellow and black paint.

The butterfly will be pink and blue.

The cricket will be green.

The ladybug will be red.

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Tema: Antecesor y sucesor

Actividad: 1.Observa el número y escribe en el cuadro el número que está uno antes y uno después de...

2.Coloca debajo de cada número la cantidad de pompones que corresponda

3.Acomoda las tarjetas con las series numéricas en orden ascendente

Materiales: Tarjetas numéricas, pompones de colores, manual de Pensamiento Matemático,estuche

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Tema: Sumas

Actividad: 1.Cuenta los objetos de las colecciones y realiza la suma de ambas cantidades; anota el resultado final.

2.Con las manitas contadoras realiza los cálculos mentales que te indique tu maestra.

3.Con los bloques matemáticos realiza las series siguiendo el patrón de la imagen.

Material: Bloques matemáticos, manitas contadoras, manual Pensamiento Matemático pág.49y 50

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Tema: Sumas

Actividad:

1.Contar pequeñas colecciones de objetos mencionar y escribir el numeral que le corresponda

2.Agregar otras colecciones y al final escribir el número de objetos que se reunieron.

3.Realiza las sumas de colecciones de la pág.43 y 44

Materiales: Bloques, tarjetas numéricas, manual de Pensamiento matemático, estuche

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Tema: Figuras geométricas.

Actividades: 1.Observar diferentes de las figuras geométricas que ya conoces e identificar la que es diferente conocer su nombre "óvalo"

2.Traza con tu crayola el contorno de lo óvalos de tu manual pág45

3.Pega grenetina de diferentes colores dentro de cada uno de ellos

Materiales: Figuras geométricas ,manual de Pensamiento Matemático, pegamento, grenetina

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Thema: Tiere

Inhalt: Übersicht der Tiere, Beschreibung von Farben, Größe und Futter. Benennen Sie die Tiere und sie werden die Namen beschreiben.

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Tema: Sumas

Actividad: 1.Tira el dado cuenta los puntos y avanza el número de casillas que te indica

2.Tira dos dados y cuenta los puntos de cada tirada anota el resultado en tu pizarrón mágico.

3.Tira tres dados cuenta los puntos y anota la operación (numérica) y resuélvela

Materiales: Dados, pizarrones mágicos, estuche

2.

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Topic: Consonant N

1) Students and teacher will watch the video: Good morning song by Marty Moose" Then repeat the song and movements together https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Watch the video Head, shoulders, knees and toes https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

2) Circle of friends: Listen the "Letter N song" https://www.youtube.com/watch?v=qE5HEeoVGb0

3) Practice time: Open Lamguage Arts book page 76-80 and practice the vocabulary

4) Time to say goodbye: Play the song One little finger

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

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Topic: Consonant N

1) Students and teacher will watch the video: Good morning song by Marty Moose" Then repeat the song and movements together https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Watch the video Head, shoulders, knees and toes https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

2) Circle of friends: Listen the "Letter N song" https://www.youtube.com/watch?v=qE5HEeoVGb0

3) Practice time: Open Lamguage Arts book page 74 and Match the objects with the correct word.

4) Time to say goodbye: Play the song One little finger

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

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Topic: Consonant P

1) Students and teacher will watch the video: Good morning song by Marty Moose" Then repeat the song and movements together https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Cooking pizza as letter P

We will be cooking pizza for the letter P

4) Time to say goodbye: Play the song One little finger

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

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Tema: Silabas con T

Actividad: Saldemos a escribir la letra T mayúscula y T minúscula en el patio, posteriormente en el salón recordaremos como se escribe ta te ti to tu y para reforzar en el manual de lenguaje página 64 escribiremos la silaba faltante en cada recuadro, al final iluminaremos con acuarelas y mencionaremos el nombre de cada imagen.

Materiales: Gises, plumones, manual de lenguaje, acuarelas, lápiz

Refuerzo académico: colorea y encierra la silaba con la que inicia cada imagen.

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Theme: balloon race

Content: each student will have a balloon attached to a straw, they will put it in a yarn and by blowing they will have to move it and do competitions.

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LES ANIMAUX DOMESTIQUES

Activité: On va colorier et décorer le CHIEN avec de la gélatine et du café en marron. Répéter son nom: CHIEN

Matériel: de la peinture, de la colle, de la gélatine, du manuel de français.

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TEMA: CONOCIENDO UN PROCESADOR DE TEXTOS

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir GCompris

DESARROLLO: Después de conocer la tecla bloq. Mayús. el alumno continuar escribiendo las vocales en mayúsculas y minúsculas.

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Tema: Silabas

Actividad: Iniciaremos proporcionando masita play doh para moldear las letras que hemos visto (M,S, T) posteriormente recordaremos las silabas ta te ti to tu con un pequeño cuento usando pictogramas, después para reforzar en manual de lenguaje página 65 escribiremos las silabas faltantes en cada espacio para enseguida iluminar, finalmente repasaremos las palabras del día de hoy.

Materiales: Masita, bocina, proyector, computadora, crayolas, lápiz, manual lenguaje

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Topic: Number SIX

On page 38 of the workbook students will identify the number six among other numbers.

Students will paint all numbers 6 with pink paint, use a finger to paint the numbers SIX. The dinosaur will be blue.

Students will take out their book to dry and wash their hands.

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Topic: Consonant N

1) Students and teacher will watch the video: Good morning song by Marty Moose" Then repeat the song and movements together https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Watch the video Head, shoulders, knees and toes https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

2) Circle of friends: Listen the "Letter N song" https://www.youtube.com/watch?v=qE5HEeoVGb0

3) Practice time: Open Lamguage Arts book page 75, cut and paste the images where it corresponds

4) Time to say goodbye: Play the song One little finger

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

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Topic: Numbers

On page 39 of the workbook, students will count the number of objects in each image, after students will paint the number of objects in the image, students will paint the number with blue paint. Then, students will paint the images.

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Topic: Consonant P

1) Students and teacher will watch the video: Good morning song by Marty Moose" Then repeat the song and movements together https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Watch the video Head, shoulders, knees and toes https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

2) Circle of friends: Listen the "Letter N song" https://www.youtube.com/watch?v=qE5HEeoVGb0

3) Practice time: Open Laguage Arts book page 82 trace the letters p and repeat the vocabulary

4) Time to say goodbye: Play the song One little finger

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

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Thema: Osterei

Inhalt: Sie schauen sich ein Disney-Video über den Brauch des Eierverzierens an. Sie werden ein Ei dekorieren, es füllen und abdecken. Basierend auf deutscher Tradition.

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Topic: Consonant N

1) Students and teacher will watch the video: Good morning song by Marty Moose" Then repeat the song and movements together https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Watch the video Head, shoulders, knees and toes https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

2) Circle of friends: Listen the "Letter N song" https://www.youtube.com/watch?v=qE5HEeoVGb0

3) Practice time: Open Lamguage Arts book page 81 and colour according the colour key

4) Time to say goodbye: Play the song One little finger

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

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Tema: Las emociones.

Actividad: Saludarnos al ritmo de las emociones y bailar. Posteriormente platicarles un poco de la calma. Posteriormente, realizaremos un material para utilizarlo en los momentos que estemos enojados y nos ayude a llegar a la calma. En nuestro recipiente colocaremos un poco de maicena, en seguida iremos colocando el aceite poco a poco hasta lograr incorporar las mezclas lo iremos moviendo con nuestras manos. Finalmente, crear diferentes figuras.

Material: Maizena y aceite de bebe, un recipiente del tamaño en donde puedan meter sus manos y manipularlas.

Materiales:

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Pinkfong en español - Canciones Infantiles

# data[].attributes.attachment_link.title
Mis Emociones😄😠😢😟 | Sentimientos | Hábitos Saludables | Pinkfong Canciones Infantiles

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Tema: Formar palabras

Actividad: Daremos inicio recordando con un video del monosílabo con la letra “T” posteriormente proporcionaremos las tarjetas del abecedario para formar palabras cortas que previamente hemos repasado (tina, silla, moño) e intentaremos escribirlas en la libreta y hacer el dibujo, al final recordaremos las silabas que hemos visto con una pequeña historia.

Materiales: Proyector, bocina, letras, libreta de lenguaje, lápiz

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LES ANIMAUX DOMESTIQUES

Activité: On va colorier et décorer le POISSON avec de la brillantine! Après, ajouter du plastique en bleu pour l'eau. Répéter son nom: POISSON

Matériel: de la brillantine, du plastique en bleu, du manuel de français, de la colle

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Tema: Sonido letras “M” “S”

Actividad: Iniciaremos proporcionando algunas imágenes que ya hemos visto para clasificarlas en el pizarrón por su sonido, posteriormente las iremos colocando en el pizarrón en la letra correspondiente, después en la libreta de lenguaje ubicaremos las letras “M” y “S” en la cual identificaremos las imágenes en los recuadros correctos.

Materiales: Imágenes, libreta de lenguaje, resistol, crayolas

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Tema: Expresión creadora

Actividad: Con pintura dactilar decora los cascarones de huevo al ritmo de la música

Materiales: Cascarones de huevo, pinturas, papel china, pegamento

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Tema: Silabas consonante T

Actividad: Iniciaremos con una dinámica en el patio en la cual esconderemos algunas imágenes, deberán buscarlas y al regresar al salón iremos pegándolas en el pizarrón, posteriormente realizaremos actividad para reforzar las silabas ta te ti to tu, colorearemos y encerraremos las imágenes que inicien con cada una.

Materiales: Crayolas, imágenes, hojas