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Il progetto “La scatola”, che si ispira all’omonimo libro di Isabella Paglia e coinvolge bambini di tre anni della sezione I A Scuola dell’infanzia plesso Murano dell’I.C. Vivaldi CZ, guidati dalle insegnanti Sivana Ferrari e Marialaura Gabini, in gemellaggio con altre scuole del territorio nazionale, ha avuto come finalità quella di sviluppare nel bambino il rispetto dell'altro con le sue diversità in un contesto amichevole di complicità.

In questo progetto l’azione eTwinning è stata occasione di riflessione sul tema dell’accoglienza, proposto dalla storia “La Scatola”, ed ha rappresentato l’opportunità di lavorare insieme e confrontarsi con gli altri bambini partecipanti coinvolti. L’esperienza ha avuto un momento di incontro virtuale in occasione della Giornata Europea di eTwinning, in cui le classi hanno presentato i propri lavori e i bambini hanno potuto conoscere i compagni a distanza.

Anche per le docenti è stata un’esperienza di crescita e condivisione. Il testo ha offerto vari spunti didattici, che hanno impegnato la sezione durante l’anno scolastico e ne hanno arricchito il processo di apprendimento.

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Il progetto “Web 2.0 Tools are Everywhere” (Gli strumenti Web 2.0 sono dappertutto) ha coinvolto le classi V A e V B della Scuola Primaria del plesso Murano, guidate dall’insegnante Francesca Fiorentino, ed è stato molto coinvolgente. Le scuole partner sono state 14, gli insegnanti coinvolti 16, rispettivamente dall’Italia, dalla Turchia, dal Portogallo e dalla Romania. La finalità del progetto è stata quella di integrare gli strumenti web e le App con la didattica e il curriculo degli studenti, perché gli insegnanti non devono semplicemente insegnare nozioni o conoscenze, ma devono guidare ad accedere alle conoscenze. Diversi sono stati gli obiettivi raggiunti dal progetto: migliorare l’apprendimento attraverso l’uso delle nuove tecnologie, comprenderne il giusto utilizzo, portare avanti un tipo di approccio collaborativo, attraverso l’uso della lingua inglese per far incontrare generazioni di Paesi europei lontani.

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Un progetto particolarmente coinvolgente per i bambini è stato  “Nos vœux de Noël - Nuestros deseos de Navidad -Our Christmas wishes - I nostri auguri di Natale - Oι Χριστουγεννιάτικες ευχές μας” per le classi 3 A e 3 B della Scuola primaria, Plesso Casciolino, guidate dall’insegnante Alessandra Stella Vetriolo. In questo progetto sono state utilizzate le lingue straniere (greco, inglese, spagnolo, francese e italiano) per inviare gli auguri di Natale a studenti di diversi Paesi. Gli alunni hanno realizzato delle cartoline con gli auguri e i saluti in diverse lingue e, grazie a questo progetto, si sono resi conto che possono comunicare con studenti di altri paesi utilizzando codici linguistici comuni e, allo stesso tempo, hanno scoperto il potere e i vantaggi del multilinguismo. Inoltre, hanno potuto constatare ed accettare ciò che è diverso e rispettare le culture e le abitudini di altri popoli.

Nel periodo Pasquale, è stato realizzato lo stesso progetto con una Scuola della Spagna.

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“Mystery in Nature”, progetto relativo alla sostenibilità ambientale, al ruolo delle api in natura, all’importanza della biodiversità e della sua tutela, all’impatto dei cambiamenti climatici sull’ambiente, ha coinvolto numerosi partner provenienti dall’Azerbaijan, Grecia, Italia, Polonia, Romania, Slovenia, Turchia e Ucraina. Le attività svolte nel corso dell’anno scolastico sono state particolarmente interessanti e innovative. La classe 2D ha partecipato con grande entusiasmo, lavorando in modo interdisciplinare con le insegnanti di Scienze, Arte e Inglese, rispettivamente le professoresse Anna Guzzi, Antonella Miliè e Antonella Sellia, sviluppando competenze scientifiche, tecnologiche, artistico-creative, linguistico-comunicative, sociali. Gli alunni hanno spesso incontrato gli studenti delle scuole partner per lavorare in team internazionali, per i momenti di studio ed approfondimento, soprattutto in occasione dell’incontro online con un apicoltore sloveno. Hanno imparato tanto sulle api e sull’ambiente, divertendosi, in un clima di condivisione ma anche di solidarietà nei confronti della scuola ucraina, a cui hanno espresso la loro vicinanza con cartoline digitali e con messaggi di pace.

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Il progetto “Fair New Future eTwEC”, nato da una attività di formazione eTwinning in merito all’insegnamento dell’Educazione Civica attraverso i progetti eTwinning, ha coinvolto le classi 2B e 2F. Ha avuto carattere interdisciplinare ed è stato realizzato dalle professoresse Antonella Brancati e Francesca Carito, docenti rispettivamente di Inglese e di Scienze in 2F, e dalle professoresse Vincenza Giovinazzo, docente di Italiano, Storia e Geografia, e Antonella Sellia, docente di Inglese. Al centro del percorso progettuale è stato l’argomento dei  Diritti Umani e delle sfide che gli adolescenti sono chiamati ad affrontare nella loro crescita come cittadini attivi e responsabili in cammino verso un futuro di giustizia, uguaglianza e pace. Il progetto ha coinvolto tre scuole italiane, una scuola di Bagnolo Cremasco (CR) e una di Alghero (SS), oltre all’IC Vivaldi, una scuola greca e una bulgara.

Gli alunni hanno condiviso molte attività, hanno lavorato in gruppi internazionali, sviluppando competenze sociali, linguistiche, comunicative, digitali e creative.

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Il progetto “GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION” ha coinvolto la classe 1 D della Scuola Secondaria di Primo Grado e una scuola greca di Nea Karia, ha carattere interdisciplinare e si basa sull’osservazione delle lingue greca e italiana, in particolare, ma con qualche attenzione anche alla lingua albanese, presente come “home language” sia nel nostro territorio calabrese, sia in Grecia. L’obiettivo del progetto è la ricerca di elementi comunicativi comuni nel comune retaggio storico-culturale dei Paesi partner. Interessante nel progetto l'uso della metodologia "Healthy Linguistic Diet", menzionata dal Consiglio d'Europa e usata nelle attività del progetto relative al plurilinguismo. Il progetto prevede inoltre l’uso della stampante 3D e dei relativi software per la realizzazione di prodotti digitali e creativi che rappresentino il lavoro di ricerca e studio effettuato. Gli alunni hanno lavorato con le professoresse Antonella Miliè e Antonella Sellia, rispettivamente di Arte e di Inglese, lingua veicolare delle attività.

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Questo è un articolo sulla partecipazione della nostra scuola, l'I.C. "V. Vivaldi" Catanzaro, alla Fiera Didacta di Firenze, per presentare il lavoro svolto relativamente ad un progetto pilota sul plurilinguismo, "Healthy Linguistic Diet - HLD", basato su una straordinaria metodologia sviluppata dalla dott.ssa Dina Mehmedbegovic-Smith Suncica, London University, e dal dott. Thomas Bak, Università di Edimburgo. Il progetto HLD è stato coordinato in Italia dalla Dott.ssa Letizia Cinganotto, prima ricercatrice INDIRE. A Fiera Didacta se ne è parlato in un webinar rivolto a Dirigenti Scolastici e Docenti, al quale sono intervenute Dina Mehmedbegovic-Smith Suncica, Letizia Cinganotto e Gisella Langé, Ispettrice per le Lingue Straniere al Ministero della Pubblica Istruzione. Nel corso del webinar, in qualità di referente del progetto nella mia scuola, sono stati presentati i lavori di 13 classi del nostro Istituto che hanno partecipato alla sperimentazione HLD. Nel corso del webinar inoltre è stato descritto il progetto eTwinning, “GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION”, che ha coinvolto la classe 1D della scuola secondaria di primo grado, in cui la metodologia HLD è stat utilizzata nella realizzazione di alcune attività plurilingue. Il progetto è frutto della collaborazione con una scuola greca di Nea Karia e con la docente e Dirigente Scolastica Δέσποινα Καψάλη (Despoina Kapsali) della Primary School di Nea Karia. eTwinning e HLD sono due facce della stessa medaglia, quella del progresso educativo, dell'innovazione didattica e della internazionalizzazione.

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25 maggio 2022 07:19

L'obiettivo principale del progetto è lo sviluppo di abitudini di apprendimento linguistico per tutta la vita e si basa sulla consapevolezza che questo tipo di attività ci aiuterà a dotare il nostro cervello per un migliore funzionamento cognitivo dai primi anni di vita fino all'età avanzata.

Per questo motivo sono state selezionate con bando pubblico tre scuole italiane del Primo Ciclo d'Istruzione: l'I.C. Città dei bambini di Mentana (Roma), l'I.C. Karol Wojtyla di Roma e l'I.C. Vivaldi di Catanzaro.

Il progetto ha valorizzato le differenze linguistiche all'interno delle classi, ha favorito l'inclusione e il superamento delle "barriere culturali", incoraggiando la partecipazione soprattutto di bambini e ragazzi con retaggio diverso da quello italiano.

"Ciò che il bambino apprende deve essere interessante, deve affascinarlo. Bisogna offrirgli cose grandiose: per cominciare offriamogli il Mondo! "

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Catanzaro, l'Istituto Comprensivo "V. Vivaldi" alla Fiera Didacta di Firenze

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25 maggio 2022 07:19 L'obiettivo principale del progetto è lo sviluppo di abitudini di apprendimento linguistico per tutta la vita e si basa sulla consapevolezza che questo tipo di attività ci aiuterà a dotare il nostro cervello per un migliore funzionamento cognitivo dai primi anni di vita fino all'età avanzata.

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Attività realizzate nel corso del progetto “La Scatola”.

Project members (9)

Anna Carotenuto (Founder)

DD di Vignola, Vignola (Mo), Italy

Apollonia Spina (Founder)

ICS "F. Amatuzio-Pallotta" di Bojano, Bojano (CB), Italy

filomena barone

3° ICS "Luigi Capuana" di Avola, Avola (Sr), Italy

Guglielma Ugo

3° ICS "Luigi Capuana" di Avola, Avola (Sr), Italy

Katia Montanari

DD di Vignola, Vignola (Mo), Italy

Lucia Bembale

CDS ''Madre Teresa di Calcutta" di Belpasso, Belpasso (Ct), Italy

Maria Palladino

ICS "F. Amatuzio-Pallotta" di Bojano, Bojano (CB), Italy

Marialaura Gabini

ICS "V. Vivaldi" di Catanzaro, Catanzaro (Cz), Italy

Silvana Ferrari

ICS "V. Vivaldi" di Catanzaro, Catanzaro (Cz), Italy

About the project

Il progetto si articola attorno ad un libro dal titolo "La scatola"di Isabella Paglia ed è rivolto a bambini di 3/4/5 anni della Scuola dell' Infanzia.
La finalità del progetto è quella di sviluppare nel bambino il rispetto dell'altro con le sue diversità in un contesto amichevole di complicità.
Durata del progetto: da Ottobre 2021 a Giugno 2022.

Il lavoro si è svolto nella sezione I A (fascia età anni tre), Scuola dell’infanzia, plesso Murano dell’I.C. Vivaldi CZ, in gemellaggio con altre scuole del territorio nazionale.

Etwinning è stato occasione di riflessione sul tema dell’accoglienza, proposto dalla storia “La Scatola”, ed ha rappresentato l’opportunità di lavorare insieme e confrontarsi con gli altri bambini partecipanti al progetto. L’esperienza ha avuto un momento di incontro virtuale in cui le classi hanno presentato i propri lavori e i bimbi hanno potuto conoscere i compagni a distanza.

Anche per le docenti è stata un’esperienza di crescita e condivisione. Il testo ha offerto vari spunti didattici  che hanno impegnato la sezione durante l’anno scolastico e ne hanno arricchito il processo di apprendimento. Il percorso si concluderà a Giugno.

Realizzazione di biglietti natalizi decorati con elementi naturali ispirati all’ambiente del “bosco” in cui si svolge la storia.

Letture all’aria aperta e drammatizzazione di alcuni momenti della storia

Incontro virtuale con le altre scuole coinvolte nel progetto

Realizzazione di una Storia-Teatro sul testo

“La Scatola”.

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Biglietti natalizi decorati con l’impiego di elementi naturali e ispirati all’ambiente del bosco, luogo in cui si svolge la storia.

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e-book per la disseminazione del progetto

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e-book per la disseminazione del progetto

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human rights Activists | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Articolo apparso sul giornale online "La Nuova Calabria"

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Articolo apparso sul giornale online "La Nuova Calabria"

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04 giugno 2022 21:18

Il percorso si è concluso lunedì 30 maggio con la consegna dei certificati di partecipazione agli alunni, alla presenza del l'insegnante Marisa Rotundo , Primo Collaboratore del Dirigente Scolastico, la Dott.ssa Maria Antonietta Crea .

Il progetto è incentrato sui diritti umani e gli adolescenti del XXI secolo, con i loro sogni e le sfide che la nostra società pone sul loro cammino verso una cittadinanza pi ù attiva e un futuro più giusto. Un percorso quindi attuale, ma con lo sguardo sempre rivolto verso il passato e alla scoperta degli insegnamenti trasmessi dai grandi personaggi della storia universale.

"Fair New Future # eTwEC " h a contribuito a migliorare le competenze degli alun ni e ha avuto una ricaduta molto positiva sulla professionalità dei docenti coinvolti, coerentemente con quelli che sono gli obiettivi dell'azione eTwinning .

Sito web del progetto eTwinning : https://twinspace.etwinning.net/213423/home

e -Book: https://read.bookcreator.com/lJUJg21jAOhLrISNhdQxQfuVnYn1/zMAw9WeWQBO4wHRB5befAg

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All'Ic Vivaldi di Catanzaro si impara l'educazione civica con eTwinning

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04 giugno 2022 21:18 Il percorso si è concluso lunedì 30 maggio con la consegna dei certificati di partecipazione agli alunni, alla presenza del l'insegnante Marisa Rotundo , Primo Collaboratore del Dirigente Scolastico, la Dott.ssa Maria Antonietta Crea .

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Bees are titled the most important living species on this planet because they are critical to our survival. The sustainability of endemic plants depends on them too. Wildfires, whose number has increased as a result of climate change, threaten bee population and endemic species. Our project is about the impacts of bees on humans and endemic species. Besides, it will focus on the effects of climate change which are not commonly known.

Latest updates

Lorenzo Bordonaro

And finally deliver certificates for students

Azize Karlı

Common product. Mia's Story

Elvina Alakbarova

Our video part of the story 😊

Elvina Alakbarova

Preparation of Mia's story

Patrizia Carotenuto

Our part of Mia's story

Mojca Sterk

This is our final common video from the 23 teams :)

Edyta Borowicz-Czuchryta

We celebrated today!!!! It was the best day to celebrate eTwinning :)

Elvina Alakbarova

Patrizia Carotenuto

Happy Etwinning day 2022

Athanasia Papachristou

Our students working on the visualisation of our story!

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Bees are titled the most important living species on this planet because they are critical to our survival. The sustainability of endemic plants depends on them too. Wildfires, whose number has increased as a result of climate change, threaten bee population and endemic species. Our project is abou…

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This project will involve teachers and students in interdisciplinary activities about human rights and the XXI century teanagers, with their dreams and the challenges of our society in their path towards a more active citizenship and, hopefully, a fair new future. Students will face the topic creatively. They will work together, both in national and transnational groups sharing ideas and using ICT tools to express themselves and to cooperate with their international partners in an effective and motivating way. #eTwEC

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This project will involve teachers and students in interdisciplinary activities about human rights and the XXI century teanagers, with their dreams and the challenges of our society in their path towards a more active citizenship and, hopefully, a fair new future. Students will face the topic creatively.

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ICS "V. Vivaldi" di Catanzaro and Nea Karya Primary School, having collaborated in the past in other eTwinning projects, renew their collaboration with a new project. "GRECO - ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION" is a cross- curriculum STEAM project which combines the intercultural approach of Greek and Italian language with the use of 3d printers. Students working in transnational teams examine the Greek Language and the Italian Language trying to find similarities by "travelling" back in time until the Greco-Roman world and represented them by printing 3d models. Apart from their cultural background, the collaboration between the two schools has arranged because of their different level of experience in using 3d printers. The Italian school is already experienced in using 3d printers and it will be the mentor for the Greek school which has no experience.

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ICS "V. Vivaldi" di Catanzaro and Nea Karya Primary School, having collaborated in the past in other eTwinning projects, renew their collaboration with a new project. "GRECO - ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION" is a cross- curriculum STEAM project which combines the intercultural approach of Greek and Italian language with the use of 3d printers.

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Padlet

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Una sintesi del progetto: obiettivi, fasi, attività, prodotti e analisi dei risultati

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Una sintesi del progetto: obiettivi, fasi, attività, prodotti e analisi dei risultati

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eTwinning Project  “Mystery in Nature” dosyasının kopyası

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Presentazione del progetto: descrizione fasi, attività, prodotti. 

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Presentazione del progetto: descrizione fasi, attività, prodotti. 

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Presentazione Progetto eTwinning "Fair New Future #eTwEC"

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Potete accedere alla presentazione e ai relativi contenuti attraverso la scansione del QR code. Buona visione! 😃

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Potete accedere alla presentazione e ai relativi contenuti attraverso la scansione del QR code. Buona visione! 😃

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Our final product: an ebook with the board game we have created collaboratively and with the 3D printer.

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Our final product: an ebook with the board game we have created collaboratively and with the 3D printer.

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Read this free ebook by Antonella Sellia. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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An ebook for the dissemination of the project in our school.

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An ebook for the dissemination of the project in our school.

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Mystery in Nature | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Evento di disseminazione Erasmus Days - Ottobre 2022

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Evento di disseminazione Erasmus Days - Ottobre 2022

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Evento di Disseminazione Erasmus +  Accreditation Mobilità del personale scolastico.pptx

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Foto Evento di Disseminazione - Classi 2D e 3D 

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Foto Evento di Disseminazione - Classi 2D e 3D 

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Foto Evento di Disseminazione - Classi 3B e 3F

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Foto Evento di Disseminazione - Classi 3B e 3F

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Alunni protagonisti della disseminazione - Domenico M. (3B)

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Alunni protagonisti della disseminazione - Domenico M. (3B)

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Alunni protagonisti della disseminazione - Chiara T. (3D)

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Alunni protagonisti della disseminazione - Chiara T. (3D)

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Alunni protagonisti della disseminazione - Matilde R. e Chiara C. (2D)

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Alunni protagonisti della disseminazione - Matilde R. e Chiara C. (2D)