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Conducta antisocial y delincuencia juvenil

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Conducta antisocial y delincuencia juvenil

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La conducta antisocial tiende a presentarse en familias. Análisis de muchos estudios han concluido que los genes influyen en 40 a 50% de la variedad de la conducta antisocial dentro de una

población, y de 60 a 65% de la variedad de los actos antisociales agresivos. Sin embargo, los genes por sí solos no predicen la conducta antisocial. Hallazgos recientes sugieren que, aunque la genética influye en

la delincuencia, en la expresión de los genes participan influencias ambientales que incluyen a la
familia, los amigos y la escuela

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Relaciones con la familia, losiguales y la sociedad adulta

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Relaciones con la familia, losiguales y la sociedad adulta

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La edad se convierte en un poderoso agente de vinculación en la adolescencia. Los adolescentes
pasan más tiempo con sus pares y menos con la familia. Incluso cuando los adolescentes se
acercan a sus amigos para satisfacer muchas de sus necesidades sociales, siguen buscando en los padres una base segura a partir de la cual puedan probar sus alas, y sus valores fundamentales se mantienen mucho más estables de lo que la mayoría

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La conciencia de la sexualidad es un aspecto importante de la formación de la identidad.
Si bien este es un proceso impulsado por factores biológicos, su expresión está definida en
parte por la cultura.

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Durante la pubertad, tanto los niños como las niñas pasan
por el estirón del crecimiento adolescente. Los órganos
reproductivos se agrandan y maduran y aparecen las
características sexuales secundarias.

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Los cambios estructurales en la adolescencia incluyen 1) cambios en la
capacidad de la memoria de trabajo y 2) la cantidad creciente de conocimiento almacenado en
la memoria de largo plazo.
La capacidad de la memoria de trabajo, que aumenta con rapidez en la niñez media, sigue
ampliándose durante la adolescencia.

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El razonamiento hipotético deductivo implica un enfo-
que metódico y científico para la resolución de problemas, caracteriza al razonamiento de ope-
raciones formales; involucra la capacidad de desarrollar, analizar y probar una hipótesis, se

puede comparar al joven con un científico que resuelve un problema.

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La pubertad implica cambios biológicos notables. Esos cambios forman parte de un largo y

complejo proceso de maduración que empezó antes del nacimiento, y sus ramificaciones psico-
lógicas continúan en la adultez.

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Una transición del desarrollo que implica cambios físicos, cognoscitivos,emocionales y sociales, y que adopta distintas formas en diferentes escenarios social

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Los adolescentes pasan cada vez más tiempo con los
iguales, pero las relaciones con los padres mantienen su
importancia.

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Los adolescentes no solo tienen una apariencia diferente de los niños más pequeños, sino que
también piensan y hablan de manera distinta. La velocidad con que procesan la información
sigue aumentando.