# data[].attributes.headline
Jüdische Nachbarn - ein biografisches Projekt 

# data[].attributes.subject
Jüdische Nachbarn - ein biografisches Projekt 

# data[].attributes.headline
Shalom - Salam - Interreligiöse Jugendarbeit 

# data[].attributes.subject
Shalom - Salam - Interreligiöse Jugendarbeit 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zusammen Gemeinsamkeiten entdecken, voneinander lernen, miteinander das Leben leben

. Unsere interreligiöse Dialogarbeit mit Kindern
. WIR sind Deutschland Christen, Juden, Muslime zusammen
. Was für Juden „koscher" ist, darf von Muslimen als „Halal" verspeist werden
. WIR sind Deutschland. Christen, Juden, Muslime zusammen
. Was für Juden „koscher" ist, darf von Muslimen als „Halal" verspeist werden
. Sport und Spaß verbindet
. Unser Programm Miteinander Kultur und Natur erleben
. Zusammen kochen Mädchenarbeit der jumu

# data[].attributes.attachment_link.description
zusammen Gemeinsamkeiten entdecken, voneinander lernen, miteinander das Leben leben . Unsere interreligiöse Dialogarbeit mit Kindern. WIR sind Deutschland Christen, Juden, Muslime zusammen. Was für Juden „koscher" ist, darf von Muslimen als „Halal" verspeist werden. WIR sind Deutschland. Christen, Juden, Muslime zusammen. Was für Juden „koscher" ist, darf von Muslimen als „Halal" verspeist werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Haus der Geschichte - Haus der Geschichte

# data[].attributes.headline
Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätte

# data[].attributes.subject
Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätte

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf

Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf

Die Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätte richten sich an Kinder ab zehn Jahren, Jugendliche und Erwachsene.

Hinweise auf unsere aktuellen Bildungsangebote finden Sie auch im Portal für Kulturelle Bildung in Düsseldorf unter www.musenkuss-duesseldorf.de.

Gerne beraten wir Sie individuell! Nehmen Sie Kontakt mit uns auf.

Anna Schlieck M.A.
Telefon 0211 - 8922269
E-Mail: anna.schlieck@duesseldorf.de

BARRIEREARME BILDUNGSANGEBOTE
Die Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf bietet eine Reihe von inklusiven Angeboten beispielsweise Workshops in Leichter Sprache.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Watch

How Geocaching Works

Dieser Multi führt euch zu verschiedenen Stolpersteinen und einem "lost Place" im Düsseldorfer Norden. Um an die Koordinaten der jeweils nächsten Station dieses Multis zu kommen, müssen die Buchstaben durch die fehlenden Zahlen ersetzt werden. Diese findet ihr jeweils vor Ort. Dann setzt die ermittelten Zahlen in den Koordinaten an die Stelle der entsprechenden Buchstaben. Rollstuhlfahrer kommen zu allen Stationen aber benötigen Hilfe beim Finale.

GESAMTSTRECKE 4,5 km, Streckenabschnitt stage 1-4 ca. 1,1 km. Weg zu stage 5 + Final weiter als üblich(ca. 3,4km), aber ich wollte keinen der mir bekannten Stolpersteine im Stadtbezirk 5 aus Bequemlichkeit weglassen - denn Cacher sind vermutlich die einzigen Besucher der letzten -sehr abgelegenen- Station/Stolperteine - ................................................................. .......................................................................

GESAMTSTRECKE 4,5 km, Streckenabschnitt stage 1-4 ca. 1,1 km. Weg zu stage 5 + Final weiter als üblich(ca. 3,4km), aber ich wollte keinen der mir bekannten Stolpersteine im Stadtbezirk 5 aus weglassen - denn Cacher sind vermutlich die einzigen Besucher Bequemlichkeit der letzten -sehr abgelegenen - Station/ Stolperteine -

__________ __________

HTML:

<img alt="" src ="https://s3.amazonaws.com/gs-geo-images/2b2fed2c-7831-4a8f-bbf5-7e8344df4eb1.jpg?rnd =0.7547572" style="width: 200px ; height: 209px ;" /></p>

Additional Hints (Decrypt)

Fgngvba 4: Frug Rhpu qra Fcbvyre na. - Uvre jreqra qvr Qngra qre Crefba oraögvtg, jrypur hagreunyo qrf Fngmrf "Mhz Naqraxra na qvr va qre Qrcbegngvba hzf Yrora trxbzzrara Xvaqre haq Raxry" na refgre Fgryyr nhstrsüueg jveq. (omj. 2. iba Bora nhs qre yvaxra Frvgr)
Svanyr: Rvatnat na qre Frvgr.

Svanyr : Fcbvyre + hrsrergahzhnozn

# data[].attributes.attachment_link.title
Stolpersteine - Ein Stein - Ein Name - Ein Mensch

# data[].attributes.attachment_link.description
Use a smartphone or GPS device to navigate to the provided coordinates, which will then lead you to one or more locations. Look for a small hidden container. When you find it, write your name and date in the logbook. If you take something from the container, leave something in exchange.

# data[].attributes.headline
Netzwerk Düsseldorf: Wir machen Geschichte

# data[].attributes.subject
Netzwerk Düsseldorf: Wir machen Geschichte

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit in Düsseldorf wurde 1951 gegründet und ist mit rund 80 Schwestergesellschaften in ihrem Dachverband, dem "Deutschen Koordinierungsrat" zusammengeschlossen.
Von Anfang an ging es uns um die Zusammenarbeit zwischen Christen und Juden. Nach den traumatischen Erfahrungen von Nazizeit und Shoa sollte gemeinsam ein neues geschwisterliches Verhältnis zwischen ihnen geschaffen und das gegenseitige Verstehen gefördert werden. Durch die Beschäftigung mit der jüdischen Religion, Kultur und Geschichte arbeiten wir daran immer noch vorhandene Vorurteile gegenüber Juden aufgearbeitet werden. Geschwisterlicher Umgang von Christen und Juden, normales und unbefangenes, vorurteilsfreies Zusammenleben von Juden und Nichtjuden - das sind die Ziele und Lernprozesse, die unsere Gesellschaft anstrebt. Jeder, welchen Glaubensbekenntnisses und welchen Alters auch immer, kann mithelfen, sie zu verwirklichen und ist willkommen!
Besonders setzen wir für Aufklärung bzgl. Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus ein. Hierzu haben wir z.B. eine Broschüre mit dem Titel „Vorurteile abbauen - Mauern niederreißen. Judentum und Antisemitismus" erarbeitet, die sich für den persönlichen Gebrauch und in der Bildungsarbeit einsetzen lässt.
Mit unserem Judaica-Koffer bieten wir Schulklassen und anderen Gruppen die Möglichkeit, das Judentum als lebendige Religion kennenzulernen.
Außerdem bietet unsere Bibliothek ein umfangreiches Angebot mit (Auto)Biographien, Büchern zur jüdischen und deutschen Kultur und Geschichte sowie pädagogischen Materialien.

Ansprechpartnerin: Andrea Sonnen, Tel: 0211 / 9 57 57 792, info@cjz-duesseldorf.de, www.cjz-duesseldorf.de
Bastionstraße 6, 40213 Düsseldorf

# data[].attributes.attachment_link.description
"Respekt und Mut" wurde 2001 als demokratische Antwort auf damalige neonazistische Umtriebe in der Landeshauptstadt gegründet und versteht sich als programmatischer Ausdruck der täglich gelebten interkulturellen Vielfalt in Düsseldorf.

# data[].attributes.headline
SABRA - Servicestelle für Antidiskriminierungsarbeit der Jüdischen gemeinde, Düsseldorf, Frau Brüss

# data[].attributes.subject
SABRA - Servicestelle für Antidiskriminierungsarbeit der Jüdischen gemeinde, Düsseldorf, Frau Brüss

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
​

Bei unserer Arbeit orientieren wir uns an der Perspektive der Betroffenen. Wir legen Wert auf die Förderung einer Kultur des Hinsehens und der Annahme von Problemen.

​

Wir haben ein umfangreiches Workshopprogramm für Schulklassen und Besucher*innen der Jüdischen Gemeinde Düsseldorf ausgearbeitet.

​

Bitte sprechen Sie uns an, um individuelle Lösungen zu finden!

​

Mit dem "Gender Gap" in Form eines * möchten wir auf alle Menschen jenseits der Zweigeschlechtlichkeit hinweisen und denen gerecht werden, die sich nicht in die Geschlechterkategorien weiblich und männlich einordnen können oder wollen.

# data[].attributes.attachment_link.description
​ Bei unserer Arbeit orientieren wir uns an der Perspektive der Betroffenen. Wir legen Wert auf die Förderung einer Kultur des Hinsehens und der Annahme von Problemen. ​ Wir haben ein umfangreiches Workshopprogramm für Schulklassen und Besucher*innen der Jüdischen Gemeinde Düsseldorf ausgearbeitet. ​ Bitte sprechen Sie uns an, um individuelle Lösungen zu finden!

# data[].attributes.headline
Projekttag "aktueller Antisemitismus in Deutschland", 2018, Landeszentrale für Politische Bildung

# data[].attributes.subject
Projekttag "aktueller Antisemitismus in Deutschland", 2018, Landeszentrale für Politische Bildung

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
​

Bei unserer Arbeit orientieren wir uns an der Perspektive der Betroffenen. Wir legen Wert auf die Förderung einer Kultur des Hinsehens und der Annahme von Problemen.

​

Wir haben ein umfangreiches Workshopprogramm für Schulklassen und Besucher*innen der Jüdischen Gemeinde Düsseldorf ausgearbeitet.

​

Bitte sprechen Sie uns an, um individuelle Lösungen zu finden!

​

Mit dem "Gender Gap" in Form eines * möchten wir auf alle Menschen jenseits der Zweigeschlechtlichkeit hinweisen und denen gerecht werden, die sich nicht in die Geschlechterkategorien weiblich und männlich einordnen können oder wollen.

# data[].attributes.attachment_link.description
​ Bei unserer Arbeit orientieren wir uns an der Perspektive der Betroffenen. Wir legen Wert auf die Förderung einer Kultur des Hinsehens und der Annahme von Problemen. ​ Wir haben ein umfangreiches Workshopprogramm für Schulklassen und Besucher*innen der Jüdischen Gemeinde Düsseldorf ausgearbeitet. ​ Bitte sprechen Sie uns an, um individuelle Lösungen zu finden!

# data[].attributes.headline
IFK - Führung in leichter Sprache - Mahn- und Gedenkstätte

# data[].attributes.subject
IFK - Führung in leichter Sprache - Mahn- und Gedenkstätte

# data[].attributes.headline
Besuch der Zeitzeugin Inge Auerbacher am MWBK

# data[].attributes.subject
Besuch der Zeitzeugin Inge Auerbacher am MWBK

# data[].attributes.headline
3-wöchige Ausstellung "Mensch, du hast Recht(e) der BS Anne Frank 

# data[].attributes.subject
3-wöchige Ausstellung "Mensch, du hast Recht(e) der BS Anne Frank 

# data[].attributes.headline
Schaukasten am MWBK zum Gedenktag am 9. November

# data[].attributes.subject
Schaukasten am MWBK zum Gedenktag am 9. November

# data[].attributes.headline
Aufarbeitung Geschichte - Zeitzeugenbesuch ehemaliger DDR-Bürger am MWBK

# data[].attributes.subject
Aufarbeitung Geschichte - Zeitzeugenbesuch ehemaliger DDR-Bürger am MWBK

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Geschichte ist mehr als Zahlen und Daten. Geschichte ist auch persönlich. Über unser Online-Portal zeitzeugenbuero.de können Schulen, Einrichtungen der außerschulischen Bildungsarbeit und Journalisten mehr als 370 Zeitzeugen zur Geschichte der DDR direkt kontaktieren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Geschichte ist mehr als Zahlen und Daten. Geschichte ist auch persönlich. Über unser Online-Portal zeitzeugenbuero.de können Schulen, Einrichtungen der außerschulischen Bildungsarbeit und Journalisten mehr als 370 Zeitzeugen zur Geschichte der DDR direkt kontaktieren.

# data[].attributes.headline
Max-Weber-Schüler:innen "sammeln" Stolpersteine in ihrem Viertel zum Gedenktag am 8. Mai

# data[].attributes.subject
Max-Weber-Schüler:innen "sammeln" Stolpersteine in ihrem Viertel zum Gedenktag am 8. Mai

# data[].attributes.headline
Europaweite Gedenkminute zum Attentat auf Samuel Party

# data[].attributes.subject
Europaweite Gedenkminute zum Attentat auf Samuel Party

# data[].attributes.headline
Unterrichtsstunde zum 17. Mai, Internationaler Tag gegen Homophobie

# data[].attributes.subject
Unterrichtsstunde zum 17. Mai, Internationaler Tag gegen Homophobie

# data[].attributes.headline
Offizielle Aufnahme des MWBK in das Netzwerk SoR-SmC

# data[].attributes.subject
Offizielle Aufnahme des MWBK in das Netzwerk SoR-SmC

# data[].attributes.headline
3-wöchige Ausstellung 2022 "Du Jude" zum Thema Antisemitismus

# data[].attributes.subject
3-wöchige Ausstellung 2022 "Du Jude" zum Thema Antisemitismus

# data[].attributes.attachment_link.title
Antisemitismusbeauftragte des Landes Nordrhein-Westfalen | Das Landesportal Wir in NRW

# data[].attributes.attachment_link.description
Corona-Virus-Pandemie in Nordrhein-Westfalen: Die Antisemitismusbeauftrage ist weiterhin für Sie da Wir leben gerade in schwierigen Zeiten. Die Corona-Virus-Pandemie hat das Leben in Deutschland grundlegend verändert. das öffentliche Leben ist zum Stillstand gekommen. Viele Menschen arbeiten im Home Office und Besprechungen mit mehreren Personen finden nicht statt. Soziale Distanz prägt unser heutiges Leben.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wegweiser in Düsseldorf und im Kreis Mettmann versteht sich als Unterstützung der etablierten Regelsysteme vor Ort und flankiert die Arbeit von Behörden, Jugendhilfe, Schulen und anderen öffentlichen Institutionen und Ansprechpartnern. Die Beratungsstelle verfügt über Expertise und Erfahrungen rund um das Themenfeld Islamismus, die sie in Form von Unterstützungs- und Hilfsmöglichkeiten weitergibt. Die Wegweiser-Berater*innen bieten unter anderem konkrete einzelfallorientierte Beratungsarbeit an.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wegweiser in Düsseldorf und im Kreis Mettmann versteht sich als Unterstützung der etablierten Regelsysteme vor Ort und flankiert die Arbeit von Behörden, Jugendhilfe, Schulen und anderen öffentlichen Institutionen und Ansprechpartnern. Die Beratungsstelle verfügt über Expertise und Erfahrungen rund um das Themenfeld Islamismus, die sie in Form von Unterstützungs- und Hilfsmöglichkeiten weitergibt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Demokratie leben: Aktuelles | Veranstaltungen | Publikationen | digitale Medien | Erinnerungskultur

# data[].attributes.body
Unterschiedliche Meinungen akzeptieren, Position beziehen, argumentieren – das Präventionsprogramm Respekt Coaches / Anti-Mobbing-Profis macht demokratische Werte für junge Menschen erlebbar und stärkt sie in ihrer Persönlichkeit.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Willkommen in Deutschland

Unser Jugendmigrationsdienst

Du bist neu in unserem Land und hast eine Perspektive, auf Dauer zu bleiben? Oder Du bist schon länger hier, hast aber Probleme, Dich richtig einzuleben? Du bist zwischen 12 und 27 Jahre alt? Dann betreuen und begleiten wir Dich mit unserem Jugendmigrationsdienst. Wir helfen Dir bei allen Fragen und Problemen - ganz persönlich.

Wir unterstützen Dich auch in Schule und Beruf

Unsere Sozialpädagog*innen helfen Dir parallel zu den Deutschkursen. Außerdem unterstützen wir Dich in der Schule oder im Beruf. Wir haben auch ganz viele Gruppenangebote, bei denen Du andere in Deinem Alter triffst. Unsere Mitarbeitenden in den verschiedenen Stellen des Jugendmigrationsdienstes sprechen neben Deutsch und Englisch auch Sprachen wie Russisch, Polnisch, Türkisch, Kurdisch, Arabisch, Aserbaidschanisch, Ungarisch und Farsi.

Durchstarten

Nachhilfeprojekt "Durchstarten": Nachhilfe (analog und digital) für neu zugewanderte Schüler*innen des Theodor-Fliedner-Gymnasiums, Lessing-Gymnasiums und des Albrecht-Dürer-Berufskollegs.

Lernorte

Im Projekt Lernorte fördern wirJugendliche aus den internationalen Förderklassen am Nachmittag. Wir trainieren mit Euch die Sprache und unterstützen Euch, damit Ihr in der Schule auch in anderen Fächern mithalten könnt. Exkursionen und Veranstaltungen im Stadtgebiet ergänzen das Angebot. Lernorte ist eine Kooperation mit der Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Dienstag und Donnerstag 12-15 Uhr).

Lernorte Mädchengruppe

Die Lernorte-Mädchengruppe, richtet sich speziell an Mädchen aus den internationalen Förderklassen. Unterstützung gibt es beim Spracherwerb und Schulstoff. Exkursionen und Veranstaltungen im Stadtgebiet ergänzen das Angebot. Die Mädchengruppe findet in Kooperation mit der Jugendfreizeiteinrichtung "Franklin 5" statt, wir treffen uns einmal wöchentlich (Fr 13.30-16.30 Uhr) an der Franklinstraße.

Lernorte intensiv

Lernorte intensiv, das bedeutet: Eine Kombination aus Ferienfreizeit und zusätzlicher schulischer Unterstützung in den Sommerferien (zwei Wochen). Ein Ort des Lernens in den Ferien.

Zum Schutz Ihrer Persönlichkeitssphäre ist die Verknüpung mit dem Video-Streaming-Dienst deaktiviert. Per Klick aktivieren Sie die Verknüpfung. Wenn Sie das Video laden, akzeptieren damit Sie die Datenschutzrichtlinien des Video-Streaming-Dienstes. Weitere Informationen zu den Datenschutzrichtlinien des Video-Streaming-Dienstes finden Sie hier: Google - Privacy & Terms

Beats & Moves

Der Film gibt Einblicke in das Projekt RapLab Vol. II - Beats & Moves aus deinem Block" von Zakk und Jugendmigrationsdienst. Mit professioneller Unterstützung von Mental Movement (MC Mars One, MC Busy Beast und DJ LKWD) und den Tänzer*innen Kofie da Vibe und Sonja Reischl HipHop-Tracks entwickelten die Jugendlichen und Choreographien zu Düsseldorf und brachten sie bei einer abschließenden Show auf die Bühne.

Nette Leute kennenlernen bei "Social Networking"

Ein Netzwerk von Menschen um uns zu haben, die uns helfen können und die uns stärken, ob beruflich oder privat - das wünschen sich viele Menschen. Doch nette Menschen kennenzulernen, ist gar nicht so leicht - vor allem wenn man neu im Land ist und sich noch nicht so gut auskennt. Doch wir helfen Dir dabei: Bei dem Programm "Integration durch Social Networking" unterstützen wir Dich dabei, mit neuen Menschen in Kontakt zu kommen und Dir ein soziales Netzwerk aufzubauen.

Wir finden mit Dir gemeinsam heraus, wo Deine Interessen liegen und wo Du Gleichgesinnte treffen kannst - analog und digital. Denn ein Netzwerk von netten Menschen um sich zu haben, tut nicht nur einfach gut, es kann auch neue Möglichkeiten eröffnen: sei es in der Schule, in der Ausbildung, im Studium oder im Beruf. Wenn Du zwischen 18 und 27 Jahre alt bist, noch nicht lange in Düsseldorf lebst, Dich im Asylverfahren befindest oder über eine Duldung verfügst, kannst Du Dich gerne melden bei Aynur Toenjes per E-Mail oder Telefon.

Das Programm "Integration durch Social Networking" wird im Rahmen der Landesinitiative "Durchstarten in Ausbildung und Arbeit" durchgeführt. Projektverantwortlich ist das Kommunale Integrationszentrum Düsseldorf in Kooperation mit der Diakonie Düsseldorf (Koordination). Weitere Kooperationspartner sind Akki e.V. (Aktion + Kultur mit Kindern e.V.) und zakk Düsseldorf (Zentrum für Aktion, Kultur und Kommunikation). Die Laufzeit des Programms endet im Dezember 2022. Das Programm wird gefördert vom Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales sowie dem Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes NRW.

Unterschiedliche Meinungen akzeptieren, Position beziehen, argumentieren - das Präventionsprogramm Respekt Coaches / Anti-Mobbing-Profis macht demokratische Werte für junge Menschen erlebbar und stärkt sie in ihrer Persönlichkeit.

Mit präventiven Angeboten an bundesweit rund 190 Standorten fördert das Programm Respekt, Toleranz und den Abbau von Vorurteilen an Schulen.

Schülerinnen und Schüler erfahren den Wert einer vielfältigen Gesellschaft. Ziel ist es, den Blickwinkel zu erweitern und unterschiedliche Weltanschauungen und Lebensweisen besser zu verstehen. Damit trägt das Programm langfristig zu einem gesunden Klassenklima und Zusammenhalt in der Schule bei. Die Jugendmigrationsdienste setzen das Programm Respect Coaches in den Schulen gemeinsam mit Partnern um.

Zum Schutz Ihrer Persönlichkeitssphäre ist die Verknüpung mit dem Video-Streaming-Dienst deaktiviert. Per Klick aktivieren Sie die Verknüpfung. Wenn Sie das Video laden, akzeptieren damit Sie die Datenschutzrichtlinien des Video-Streaming-Dienstes. Weitere Informationen zu den Datenschutzrichtlinien des Video-Streaming-Dienstes finden Sie hier: Google - Privacy & Terms

MIAPATA

Die Tanzgruppe Miapata des JMD Düsseldorf stellt sich vor: Eine Gruppe aus Jugendlichen unterschiedlichen Alters, Herkunft, sozialem Background - die sich gegenseitig unterstützen und die Vielfalt anerkennen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Willkommen in Deutschland Unser Jugendmigrationsdienst Du bist neu in unserem Land und hast eine Perspektive, auf Dauer zu bleiben? Oder Du bist schon länger hier, hast aber Probleme, Dich richtig einzuleben? Du bist zwischen 12 und 27 Jahre alt? Dann betreuen und begleiten wir Dich mit unserem Jugendmigrationsdienst.

# data[].attributes.headline
Moscheebesuch organisiert über den Kreis Düsseldorfer Muslime

# data[].attributes.subject
Moscheebesuch organisiert über den Kreis Düsseldorfer Muslime

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Düsseldorfer Muslime laden am Fronleichnam zum 8.KDDM Sommerfest mit Sport-Cup ein

Nach 2 Jahren der coronabedingten Pause findet dieses Jahr 𝐚n 𝐅𝐫𝐨𝐧𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐧𝐚𝐦 𝟏𝟔.𝟎𝟔.𝟐𝟎𝟐𝟐 𝐯𝐨𝐧 𝟏𝟐:𝟎𝟎-𝟐𝟎:𝟎𝟎 𝐛𝐞𝐫𝐞𝐢𝐭𝐬 𝐳𝐮𝐦 8. 𝐌𝐚𝐥 𝐝𝐚𝐬 𝐊𝐃𝐃𝐌 𝐅𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧 𝐒𝐨𝐦𝐦𝐞𝐫𝐟𝐞𝐬𝐭 𝐝𝐞𝐫 𝐦𝐮𝐬𝐥𝐢𝐦𝐢𝐬𝐜𝐡𝐞𝐧 𝐆𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐝𝐞𝐧 𝐢𝐧 𝐃ü𝐬𝐬𝐞𝐥𝐝𝐨𝐫𝐟 unter der Schirmherrschaft vom Düsseldorfer Oberbürgermeister Dr. Stephan Keller statt und Fortuna 95…

Weiterlesen

Kreis der Düsseldofer Muslime für gutes Klima beim Stadtradeln

Vom 20. Mai bis zum 9. Juni findet wieder das Stadtradeln in Düsseldorf statt.Auch wir vom KDDM sind wieder als Team dabei! Der Kreis der Düsseldofer Muslime für gutes Klima beim Stadtradeln ist mittlerweile als Tradition beim jährlichen Stadtradeln dabei…

Weiterlesen

Am Ende vom Ramadan: KDDM Grüßt zum Īd al-Fitr | Bayram Fest

Weltweit feiern am 02.05.2022 Musliminnen und Muslime das Fest des endenden Ramadan. Das islamische Fest Īd al-Fitr, auch bekannt als Bayram, ist eines der zwei wichtigsten Feste für Muslim:innen. Mit dem Fest endet für Muslim:innen der besinnliche Fastenmonat der Einkehr…

Weiterlesen

Openair – Festgebet DÜSSELDORFER MUSLIME

Openair – FestgebetDÜSSELDORFER MUSLIME Īd | Bayram Open Air Gebet
DÜSSELDORFER MUSLIME Sportanlage TuRU 1880 e.V. Feuerbachstr. 82
40223 Düsseldorf eigener KDDM

Weiterlesen

Konferenz: Vielseitiges muslimisches Leben in Deutschland – einseitige Berichterstattung?! 17.05.2022

Vielseitiges muslimisches Leben in Deutschland – einseitige Berichterstattung?! In Kooperation mit der Koordinierungsstelle muslimisches Engagement Düsseldorf und dem Kommunalen Integrationszentrum der Stadt Düsseldorf, findet die Konferenz über Berichtererstattung und Verantwortung in Präsenz statt. Anmeldung bis zum 13.Mai Per E-Mail an…

Weiterlesen

Der KDDM wünscht ein frohes Oster-Fest

Der Kreis der Düsseldorfer Muslime wünscht seinen christlichen Freunden ein frohes Oster-Fest.

Weiterlesen

Der KDDM wünscht allen Jüdinnen und Juden ein frohes Pessach-Fest!

Der Kreis der Düsseldorfer Muslime, wünscht allen Jüdinnen und Juden und vor allem unseren Freunden in Düsseldorf einen gesegneten Sedarabend und ein frohes Pessach-Fest! Viel Freude im Kreise der Familie.

Weiterlesen

KDDM IFTAR 2022

Neben Vertreter:innen Düsseldorfer Moscheen waren u.a. Vertreter:innen der lokalen Politik sowohl von der SPD als auch den Grünen, der MdB aus Düsseldorf Sara Nanni (B90/Grüne), Vertreter der katholischen sowie evangelischen Kirche, der Arbeiterwohlfahrt (AWO), das Begegnungsforum Maxhaus, der Arbeitsgemeinschaft Sozialpädagogik und Gesellschaftsbildung (ASG) und viele engagierte Menschen aus der Zivilgesellschaft. Nach einer kurzen Beschreibung des vielfältigen Engagements des KDDM ging es kulinarisch in Richtung Marrakesch zum Fastenbrechen und die Gäste konnten sich bei marokkanischem Essen bis spät in die Nacht unterhalten.

Weiterlesen

Projekt „Sportverbindet“ beim Aktionstag Gesundheit: fit und gesund Düsseldorf

Einladung Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Spotfreunde, der Kreis der Düsseldorfer Muslime (KDDM) möchte das interreligiöse Projekt „Sportverbindet“ vorstellen. Am 6. Mai 2022 startet das Gesundheitsamt im Düsseldorfer Stadtbezirk 06 (Mörsenbroich, Rath und Unterrath) zwischen 14 und 18 Uhr…

Weiterlesen

Grusswort zum Ramadananfang

Mit dem Sonnenuntergang des heutigen Tages beginnt der Fastenmonat Ramadan. In ihm ist es den MuslimInnen von der Morgendämmerung bis zum Sonnenuntergang untersagt Essen und Trinken zu sich zu nehmen. Der Vorstand des Kreises der Düsseldorfer Muslime wünscht allen MuslimInnen…

Weiterlesen

# data[].attributes.attachment_link.description
Verbund von Moscheevereinen aus Düsseldorf

# data[].attributes.headline
Workshop zum antimuslimischen Rassismus 

# data[].attributes.subject
Workshop zum antimuslimischen Rassismus 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No Results Found

The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.

# data[].attributes.headline
Multikulturelles Forum - Demokratiebildung und Prävention 

# data[].attributes.subject
Multikulturelles Forum - Demokratiebildung und Prävention 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jungen Geflüchteten mit Duldung oder Aufenthaltsgestattung mehr Teilhabe, insbesondere am Arbeitsmarkt zu ermöglichen - das ist das Ziel des Projekts „Gemeinsam Durchstarten". Ein wichtiger Förderbaustein hierfür ist nun erfolgreich zu Ende gegangen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jungen Geflüchteten mit Duldung oder Aufenthaltsgestattung mehr Teilhabe, insbesondere am Arbeitsmarkt zu ermöglichen - das ist das Ziel des Projekts „Gemeinsam Durchstarten". Ein wichtiger Förderbaustein hierfür ist nun erfolgreich zu Ende gegangen.

# data[].attributes.headline
Burak Yilmaz - Lesungen, Theater "Benjamin und Muhammed"

# data[].attributes.subject
Burak Yilmaz - Lesungen, Theater "Benjamin und Muhammed"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Burak Yılmaz lebt als selbstständiger Pädagoge und Autor in Duisburg. Sein Buch "Ehrensache: Kämpfen gegen Judenhass" erschien im September im Suhrkamp Verlag. Burak Yılmaz initiierte das Projekt "Junge Muslime in Auschwitz" und leitet die Theatergruppe "Die Blickwandler", die nach einer gemeinsamen Fahrt nach Auschwitz das Stück "Benjamin und Muhammed" inszenierten.

Für sein vielfältiges Engagement gegen Rassismus und Antisemitismus sowie für eine inklusive Erinnerungskultur bekam Yılmaz vom Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier persönlich das Bundesverdienstkreuz verliehen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ehrensache: Kämpfen gegen Judenhass" erschien im September im Suhrkamp Verlag. Burak Yılmaz initiierte das Projekt "Junge Muslime in Auschwitz" und leitet die Theatergruppe "Die Blickwandler", die nach einer gemeinsamen Fahrt nach Auschwitz das Stück "Benjamin und Muhammed" inszenierten.

# data[].attributes.body
Migrationsgesellschaften

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bitte beachten Sie, dass die Schwerpunktsetzung der Workshop-Inhalte je nach Region variieren kann. Im Zweifelsfall stehen unsere Ansprechpartner*innen Ihnen zur Verfügung.
Die ufuq.de-Teamer*innen-Workshops mit Jugendlichen in Schule und Jugendarbeit sind Teil der Angebote unserer Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, Antimuslimischem Rassismus und Islamismus in Berlin sowie der Fachstelle zur Prävention religiös begründeter Radikalisierung in Bayern.

Deutschland ist eine postmigrantische Gesellschaft: Es gibt einen gesellschaftlichen Transformationsprozess, in dem Migration als Phänomen und gesellschaftliche Realität anerkannt wird. Islam und Muslim*innen sind inzwischen ein selbstverständlicher Teil dieser Gesellschaft. Ebenso selbstverständlich ist, dass der Transformationsprozess auch Fragen, Herausforderungen und Konflikte mit sich bringt. In Schule und Jugendarbeit wird er bergleitet durch unterschiedliche Formen von Abwertung, Stigmatisierung und Diskriminierung oder Kontroversen und Fragen um Zugehörigkeit und Geschlechterrollen.

Unsere von jungen Teamer*innen geleiteten Workshops bieten Jugendlichen Raum und Zeit für Gespräche und Auseinandersetzungen über Fragen zu Diskriminierungserfahrungen, Religion, Identität und Zugehörigkeit und fördern die Teilhabe und Engagement von Jugendlichen (insbesondere aus ‚muslimischen' Familien) und sensibilisieren für demokratie- und freiheitsfeindliche Einstellungen.

Teamer*innen und Niedrigschwelligkeit

Die Workshops werden von Teamenden in Schulklassen und Jugendeinrichtungen an einem Projekttag oder über drei Tage in je 90 Minuten durchgeführt. Die Teamer*innen sind zwischen 20 und 30 Jahren alt und mehrheitlich muslimischer Herkunft (mehr oder weniger religiös). Mit ihren Persönlichkeiten und unterschiedlichen Biografien erleichtern sie das Gespräch mit Schüler*innen und ermöglichen einen niedrigschwelligen Einstieg in Fragen rund um die Themen Islam, (antimuslimischen) Rassismus und Islamismus, ohne dabei als ‚Islamexpert*innen' oder Theolog*innen zu agieren. Vielmehr regen sie das Gespräch in der Gruppe an und machen unterschiedliche Perspektiven deutlich.

Zwar sind religiöse Fragen, die viele Jugendliche beschäftigen, häufig ein Aufhänger für unsere Workshops. Die Workshops sind aber kein ‚Religionsunterricht'. Vielmehr sollen sie ein reflektiertes Selbstverständnis und einen konstruktiven und pluralistischen Umgang mit religiös und nichtreligiös begründeten Werten und Normen fördern. So stehen hinter religiös formulierten Positionen von Jugendlichen oft legitime Wünsche nach Anerkennung und Zugehörigkeit. Gemeinsam mit den Jugendlichen „übersetzen" wir diese Positionen in allgemeine ethische und gesellschaftliche Fragen, in denen dann religiöse Perspektiven ebenso eine Rolle spielen wie nichtreligiöse.

Die Abläufe der Workshops werden ausgewertet und ihre Inhalte und Methoden kontinuierlich angepasst und weiterentwickelt. Sie können von Schulen und Jugendeinrichtungen kurzfristig und nach Bedarf bzw. zu jeweils aktuellen Themen unter den Jugendlichen angefragt werden. So können die Teamer*innen ohne längeren Vorlauf direkt auf die jeweilige Situation in den Klassen und Jugendeinrichtungen reagieren.

Denkanstöße und neue Perspektiven

Die Workshops bringen die Jugendlichen untereinander ins Gespräch. Dabei können neue Gedanken angestoßen und Perspektiven eröffnet werden - in religiösen wie in politischen, gesellschaftlichen, schulischen oder alltagsweltlichen Fragen.

Unsere Erfahrungen zeigen: Eigene Gedanken entwickeln und formulieren zu können, schützt Jugendliche vor einfachen Welt- und Feindbildern. Jugendliche erleben Vielfalt sowie unterschiedliche Formen von Religiosität und Werteorientierung als Bereicherung. Die Workshops fördern ihr Verständnis für Pluralismus und Demokratie. Endpunkt der Workshops ist eine Auseinandersetzung mit der Frage „Wie wollen wir leben?" - in der Klasse, der Schule, im Kiez und in der Gesellschaft. Hier können sich die Jugendlichen unabhängig von Herkunft, Religion und Religiosität mit den ihnen schon vertrauten oder mit neu entdeckten Perspektiven einbringen.

Die Wirksamkeit des Angebots spiegelt sich im Feedback, das wir sowohl von Jugendlichen („Hier konnte man endlich mal über alles reden!") als auch von Lehrkräften erhalten („Das Klima in der Klasse hat sich total verändert").

Materialien

Das Heft „ finden Sie Methoden für die pädagogische Arbeit zu Islam, Antimuslimischem Rassismus und Islamismus ", in dem einige Methoden der Workshops vorgestellt werden, . hier

Das Filmpaket „ Wie wollen wir leben?-Filme und Methoden für die pädagogische Praxis zu Islam, Islamfeindlichkeit, Islamismus und Demokratie " können Sie . hier herunterladen und bestellen

(u.a. zu Aussteiger*innen aus dem Salafismus sowie zu Islam und LGBTQI*) aus der Reihe ", die ufuq.de zusammen mit der Hier finden Sie Kurzvideos „ Alternativen aufzeigen! Hochschule für Angewandte Wissenschaft (HAW) in Hamburg im Auftrag des BMFSFJ für die pädagogische Arbeit produziert hat.

„Wie wollen wir leben?" Übersicht der Workshop-Module

Aus diesen Modulen können Sie sich das Passende heraussuchen.

Modul „Glauben, Islam und Ich"
Über die Vielfalt von Islam und muslimischem Leben in Deutschland. Woran glaubst du, was ist dir wichtig? (ab Klasse 5)
Was ist muslimisches Leben in Deutschland? In diesem Workshop beschäftigen sich die Jugendlichen vor allem mit ihrem Verständnis von Islam und Religionen und mit ihrer eigenen Lebensphilosophie. Im Zentrum stehen drei Animationsfilme der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), in denen es um die Bedeutung von Religion sowie um Islam und den Alltag von Muslim*innen in Deutschland geht. Die Frage „Wie wollen wir leben?" bildet die inhaltliche Klammer - sie geht alle etwas an, gleich ob muslimisch oder nichtmuslimisch, religiös oder nichtreligiös.

Modul „Männerbilder, Frauenbilder und Islam"
Über Geschlechterrollen, Normkonstruktionen und was das mit dem Islam zu tun hat (ab Klasse 8)
Typisch Mädchen, typisch Junge. Und im Islam haben die einen weniger Rechte als die anderen.... Aber ist das wirklich so? Im Rahmen des Workshops beschäftigen sich die Jugendlichen mit ihren eigenen Vorstellungen von Geschlechterrollen, setzen sich mit Normkonstruktionen auseinander, diskutieren, was das eigentlich mit dem Islam zu tun hat und wie sie selbst zusammenleben wollen.

Modul „Diskriminierung und Empowerment"
Über Erfahrungen.... (für mehrheitlich muslimisch sozialisierte Jugendliche ab Klasse 8)
„Muslime sind." - darüber wie „Muslim*innen" sind, haben wir alle Vorstellungen und Bilder im Kopf. Häufig sind sie verbunden mit Vorurteilen oder sogar Feindbildern. Auch deshalb machen Menschen, die als Muslim*innen gesehen werden, immer wieder schwierige Erfahrungen. Im Workshop sprechen die Jugendlichen über ihre eigenen Diskriminierungserfahrungen, erarbeiten gemeinsam ein übergreifendes Verständnis davon, was Diskriminierung eigentlich ist, und sie diskutieren über Möglichkeiten, sich gegen Diskriminierungen einzusetzen.

Modul „Alle Muslime sind..."
Über Stereotypen.... (für mehrheitlich nichtmuslimische Jugendliche ab Klasse 9)
Die Jugendlichen in der Gruppe setzen sich im Rahmen des Workshops mit Stereotypen, Vorurteile und Ressentiments auseinander - nicht nur aber insbesondere zu Islam und Muslim*innen. Sie beschäftigen sich mit ihren Erfahrungen mit Diskriminierung, mit der Rolle von Medienberichterstattungen (und sozialen Medien) und reflektieren, wie ihre eigenen Bilder und Vorstellungen entstehen.

Modul „Identität(en)"
Über Zugehörigkeit und Ausgrenzung in der Migrationsgesellschaft (ab Klasse 9)
Identität, Zugehörigkeit und Anerkennung sind Themen, die für Jugendliche besonders wichtig sind. Dabei steht die Frage, wer man ist und sein möchte, immer im Zusammenhang mit der Erfahrung, wie man von außen wahrgenommen wird. Davon sind Jugendliche of Colour in besonderer Weise betroffen - auch weil ihre Zugehörigkeit in der Öffentlichkeit beständig diskutiert und angezweifelt wird. Die Jugendlichen reflektieren im Workshop über Fremd- und Selbstwahrnehmungen. Sie werden bestärkt, kollektive Zugehörigkeiten und Zuschreibungen zu hinterfragen und die Vielschichtigkeit von Identität(en) zu erkennen.

Modul „Salafismus"
Über Attraktivität und Problematik salafistischer Ansprachen und Angebote (ab Klasse 10)
„Salafismus", „Islamismus", „Dschihadismus" - diese Begriffe kennen viele Jugendliche vor allem aus Medienberichten. Aber was bedeuten sie und was steckt hinter den Phänomenen? Am Beispiel des Salafismus beschäftigt die Schüler*innen im Workshop die Frage, warum ideologische Angebote für einige Jugendliche in bestimmten Lebensphasen attraktiv sein können. Dabei wird auch die Problematik salafistischer und anderer extremistischer Angebote deutlich.

Modul „Verschwörungsmythen erkennen und enttarnen"
Über Verschwörungstheorien und kritische Medienkompetenz (ab Klasse 8), buchbar an einem Projekttag (ca. fünf Stunden)

Spätestens seit der Covid-19-Pandemie haben Verschwörungstheorien Hochkonjunktur. Viele dieser teilweise absurden Ideen verbreiten sich rasch über das Internet und finden so auch Eingang in die Klassenzimmer. In diesem Modul setzen sich die Schüler*innen mit der Wirkung und Funktionsweise von Verschwörungstheorien auseinander. Sie reflektieren dafür zunächst ihr eigenes Wissen über das Thema und konstruieren unter Anleitung eine eigene Verschwörungstheorie. Schließlich üben sie, wie Verschwörungstheorien entkräftet werden können.

Skip to content

# data[].attributes.attachment_link.description
Bitte beachten Sie, dass die Schwerpunktsetzung der Workshop-Inhalte je nach Region variieren kann. Im Zweifelsfall stehen unsere Ansprechpartner*innen Ihnen zur Verfügung. Die ufuq.de-Teamer*innen-Workshops mit Jugendlichen in Schule und Jugendarbeit sind Teil der Angebote unserer Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, Antimuslimischem Rassismus und Islamismus in Berlin sowie der Fachstelle zur Prävention religiös begründeter Radikalisierung in Bayern.

# data[].attributes.attachment_link.title
Said Rezek - Trainer * Journalist * Blogger

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Jugendmigrationsdienste (JMD) unterstützen junge Menschen mit Migrationshintergrund im Alter von 12 bis 27 Jahre mittels individueller Angebote und professioneller Begleitung bei ihrem Integrationsprozess in Deutschland. Sie werden gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ).

# data[].attributes.body
Kontakte und kurzes Feedback zu vergangenen Veranstaltungen

# data[].attributes.body
Kino- Matinee mit den Industrieblöcken Oberstufe 2022 und anschließendem Regisseur-Gespräch

# data[].attributes.headline
IFK: Besuch der Mahn- und Gedenkstätte (15. Dezember 2022)

# data[].attributes.subject
IFK: Besuch der Mahn- und Gedenkstätte (15. Dezember 2022)

# data[].attributes.headline
FOS Polizei: Besuch der Mahn- und Gedenkstätte (Februar und März 2023)

# data[].attributes.subject
FOS Polizei: Besuch der Mahn- und Gedenkstätte (Februar und März 2023)

# data[].attributes.body
Workshop "Kommissare im Nationalsozialismus"

# data[].attributes.headline
Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf, Stolpersteine in Bill

# data[].attributes.subject
Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf, Stolpersteine in Bill

# data[].attributes.headline
#every name counts - Digitales denkmal, Arolsen Archief

# data[].attributes.subject
#every name counts - Digitales denkmal, Arolsen Archief

# data[].attributes.headline
#everynamecounts - Erinnerung digital bewahren

# data[].attributes.subject
#everynamecounts - Erinnerung digital bewahren

# data[].attributes.headline
#Demokratie - Landtagsbesuch Kurs "Aktuelle Politik"

# data[].attributes.subject
#Demokratie - Landtagsbesuch Kurs "Aktuelle Politik"