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Nano4Green https://read.bookcreator.com/k8sPCpuDmIZApBwL1h8iX6qtkA12/hxPTZfhUR-yLbZiD86QdUA                               

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Micotoxinas no milho para pipocas_ASS (1) [Guardado automaticamente]

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Desenvolvimento de microesferas ferromagnéticas à base de Quitosano https://my.visme.co/view/rx0j9y7o-z4p5zz8nk9e157n1                 https://www.mostranacionalciencia.pt/stands/?Desenvolvimento_de_microsferas_ferromagneticas_a_base_de_quitosano

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Desenvolvimento de microesferas ferromagnéticas à base de Quitosano https://my.visme.co/view/rx0j9y7o-z4p5zz8nk9e157n1                 https://www.mostranacionalciencia.pt/stands/?Desenvolvimento_de_microsferas_ferromagneticas_a_base_de_quitosano

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HealthSensors https://read.bookcreator.com/xH5fwT1gTFZxAiW0HImhUXPu4EE3/ufMCutTOSsyMC6Bu49ioTQ       https://www.mostranacionalciencia.pt/stands/?Health_Sensors              https://www.youtube.com/watch?v=fmPNr76VyLo                

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Ida à Universidade 21/10/2020 Na quarta feira, dirigi-me à Faculdade de Ciências, na Universidade do Porto. Conheci os professores: Paulo Simeão e Marcelo, que aceitaram trabalhar comigo no projeto. Expliquei qual era a minha ideia: criar um dispositivo que adquirisse dados biomédicos. Pensei que is…

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Nanosistemas para remediação ambiental – Sensores ópticos https://my.visme.co/view/jwpxz1kv-6ep5dw8g70we2dz3                                                     https://www.mostranacionalciencia.pt/img/projetos/Quimica/nano/poster.pdf                 

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Nanosistemas para remediação ambiental – Sensores ópticos https://my.visme.co/view/jwpxz1kv-6ep5dw8g70we2dz3                                                     https://www.mostranacionalciencia.pt/img/projetos/Quimica/nano/poster.pdf                 

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E-Shower                                                                                                                                                                          https://e-shower--prototipo-de-chuveiros-publicos0.webnode.pt/ https://www.youtube.com/watch?v=NMUdHlqHUo8                                                                                                             

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E-Shower                                                                                                                                                                          https://e-shower--prototipo-de-chuveiros-publicos0.webnode.pt/ https://www.youtube.com/watch?v=NMUdHlqHUo8                                                                                                             

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PEPPERONI https://left4deadgame2.wixsite.com/websitepepperoni      https://www.sutori.com/en/story/diario-de-bordo--8cXwPPs45QcusRn5tdYpetJV https://educaixa.org/documents/10180/0/ECC22_InformeSeleccionEquipos010422_pv.pdf/84760ae0-b4ca-fd52-e92b-6e90bc9d530b?t=1648814428168                                  

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RoboTrex 7170                                   https://robotrex-7170.wixsite.com/aemaia https://view.genial.ly/620fc68c960abb0011364128/presentation-robotrex-7170-pt https://www.cienciaviva.pt/concurso/flad-premio-atlantico              

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SmartShower https://view.genial.ly/620fa69ded3b5a001b7f4a2c/presentation-smartshower https://smartshowerproject.wixsite.com/websitehttps://read.bookcreator.com/cr9NYDqBthS45qjud6FJvASYA0h2/ck88q6vRSmmfldT5B67gyQ                                         

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Biodiesel - catalisador a partir da casca de ovo | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Work &Go             https://www.youtube.com/watch?v=vKTnPGeaOSk https://www.sutori.com/en/story/work-go--D5tTKeCsmYzzX51sjm5h2b5Y                            

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Fresh Air App             https://vimeo.com/713347820                                                             

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FlowerBud App   https://www.youtube.com/watch?v=YaVM1hzYutshttps://www.sutori.com/en/story/flowerbud--gjVai5UL6bJhT3awwECFBS3S                                              

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Produção de nanopartículas de Quitosano          https://animoto.com/play/l8E4vM1T18MoSHBePFMF0Q

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Produção de nanopartículas de Quitosano          https://animoto.com/play/l8E4vM1T18MoSHBePFMF0Q

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Read this free ebook by Bernardo Oliveira. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Read this free ebook by Francisco Matos. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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http://www.universitypublications.net/jte/0901/pdf/B9T63.pdf

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MISO – Motion in the Science Ocean Project Based Learning Using MobileDevices – Synthesis of Biodiesel by Homogeneous or Heterogeneous  

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MISO – Motion in the Science Ocean Project Based Learning Using MobileDevices – Synthesis of Biodiesel by Homogeneous or Heterogeneous  

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INW Conference – International Week 22  

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INW Conference – International Week 22  

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EduCaixa Empreende Challenge - Uma das 3 Equipas portuguesas selecionadas para o Campus em Barcelona

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EduCaixa Empreende Challenge - Uma das 3 Equipas portuguesas selecionadas para o Campus em Barcelona

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Actualidad - 2022-04-01

Descubre los proyectos seleccionados para The Challenge 2022: una edición donde los worldshakers se reunirán en Barcelona para dar respuesta a los retos de su generación.

¡Más cerca del sueño, worldshakers!

Un total de 100 proyectos premiados continuan su camino en The Challenge. Todos a su manera, con un proyecto de cambio que pretende agitar el mundo. Son los futuros worldshakers: jóvenes que han ideado un proyecto de transformación que quiere volar más lejos. ¡Consulta quienes son en este enlace!

En la primera fase se han presentado un total de 1.252 proyectos de 4.529 worldshakers, de los cualesel53,9% son mujeres. Acompañadas por 331 docentes de 297 centros educativos distintos de España, Portugal y Colombia. Después de la evaluación de los proyectos presentados, se ha seleccionado a 100 equipos, compuestos por 362 estudiantes y 100 docentes de 77 centros educativos distintos.

Próxima parada: el Campus de Barcelona

Después de un intenso trabajo en las aulas, los premiados van a poder reunirse todos juntos en el Campus de Barcelona. Una oportunidad única para desarrollar los proyectos que han traído a The Challenge y construir desde abajo el cambio junto a otros worldshakers.

Hay presencia de proyectos seleccionados en toda España y Portugal, a excepción de Baleares, Navarra, Ceuta y Melilla. También se unen a esta edición 2 equipos de Colombia. Las comunidades autónomas con más proyectos presentados y seleccionados han sido Cataluña, Madrid y Valencia, seguidos por Andalucía y Galicia.

El próximo 4 de mayo empieza un nuevo reto para todos los premiados en The Challenge. Aprender y mejorar las propuestas que han trabajado les dará las claves para convertirse en auténticos worldshakers.

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¿Qué preocupa a los worldshakers?

Los proyectos que se han presentado a esta edición 2022 tienen cada uno su particularidad, pero nacen de temas más generales que preocupan a los worldshakers. El cuidado del medioambiente, la salud de las personas, las desigualdades sociales y los avances tecnológicos son las preocupaciones más repetidas entre los worldshakers que asistirán al Campus de Barcelona.

Todas estas preocupaciones han despertado proyectos innovadores en el alumnado, ideas que se desarrollarán a través del Campus de Barcelona. Del principio hasta el final, desde el Campus hasta el Valley, convertirse en un auténtico worldshaker es impulsar un cambio en aquello que nos preocupa.

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The Challenge 2022: los worldshakers dan un paso al frente

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Actualidad - 2022-04-01 Descubre los proyectos seleccionados para The Challenge 2022: una edición donde los worldshakers se reunirán en Barcelona para dar respuesta a los retos de su generación. Un total de 100 proyectos premiados continuan su camino en The Challenge. Todos a su manera, con un proyecto de cambio que pretende agitar el mundo.

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Encontro Internacional “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022 (IEMC 2022) 

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Encontro Internacional “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022 (IEMC 2022) 

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Forum Participativo: Educação Ambiental, o Desafio dos Recursos Hídricos 

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Forum Participativo: Educação Ambiental, o Desafio dos Recursos Hídricos 

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Inscrição gratuita
O Fórum Participativo Educação Ambiental: O Desafio dos Recursos Hídricos, como o nome indicia, procura ir ao encontro de um dos grandes temas societais da atualidade estando bem presente no momento em que o País atravessa, visto que o primeiro mês de 2022 foi o 6º mais seco desde 1931.

Por todo o planeta, as alterações climáticas, a seca e o consumo excessivo de água estão a esgotar as reservas hídricas, ameaçando a biodiversidade e a humanidade.

Portugal usa os recursos hídricos que tem? Quais os efeitos e impacto das secas na biodiversidade? Que exemplos têm sido efetuados de práticas de gestão sustentável da água? Qual o papel das escolas e que projetos têm sido efetuados para o Desafio dos recursos Hídricos num contexto de Alterações Climáticas?

Neste fórum irão apresentar-se propostas muito concretas de estratégias multidisciplinares do que poderão ser projetos de envolvimento das escolas e instituições em práticas de reutilização e uso eficiente da água e de proteção dos ecossistemas de água doce.

Através da divulgação de exemplos de experiências científicas e educativas, de know-how efetuadas pelas Escolas e Instituições/Organizações do pPaís tem-se como finalidade propiciar a melhoria e transferência de conhecimento para a adoção de práticas motivadoras e relevantes na Educação Ambiental para a Gestão dos Recursos Hídricos.

Pretende-se e proporcionar ferramentas didáticas para a realização de experiências e atividades, reforçando os pilares temáticos da ENEA - Descarbonizar a Sociedade, Tornar a Economia Circular e Valorizar o Território, em particular os ODS 6, 11, 12, 13, 15 e os pressupostos do perfil dos alunos á saída da escolaridade obrigatória de acordo com os seus Princípios especialmente no da Sustentabilidade e valores de Cidadania e Participação integra os temas do Referencial de Educação Ambiental para a Sustentabilidade com ênfase nos temas I - Sustentabilidade, Ética e Cidadania, III - Território e Paisagem; IV - Alterações Climáticas. V- biodiversidade, VII - Água e VIII - Solos. Tema I do referencial de educação ambiental e nos 3 vértices da Estratégia Nacional de Conservação da Natureza.
OBJETIVOS

Informar e divulgar junto das comunidades escolares a importância da preservação do património água

Divulgar alguns recursos de educação ambiental relacionados com a temática da Água.

Estimular o desenvolvimento de projetos educativos sobre os ecossistemas de água doce, consumo e gestão racional da Água.

Promover a educação para a adopção de práticas de consumo responsável e uso mais eficiente da água.

Discutir e refletir numa ótica transdisciplinar sobre a Educação para o a Gestão dos Recursos Hídricos bem como os desafios e os trajetos que configura.

Favorecer o desenvolvimento de um conhecimento integrado e crítico que permita analisar e interpretar a complexidade que configura as questões ambientais.

Partilhar ideias e desafios com outros professores.

Discutir novas abordagens pedagógicas nos diferentes níveis de ensino.

Fornecer ferramentas pedagógicas e recursos educativos sobre a temática da água.

CONTEÚDOS

Exemplos práticos multidisciplinares de projetos e atividades de Educação Ambiental para a Gestão dos recursos Hídricos e conservação da biodiversidade.

Conhecer e divulgar projetos relevantes realizados e em curso.

Importância da Proteção dos ecossistemas de água doce, do consumo, reutilização e uso eficiente da água.

Divulgar recursos de educação Ambiental.

PROGRAMA 18h | Apresentação

Jorge Fernandes (LPN)

Representante Departamento de Comunicação e Cidadania Ambiental da APA (a confirmar)

18h15 | Projeto Maletas de Sustentabilidade

Fábio Cardona (ENA - Agência de Energia e Ambiente da Arrábida)
18h30 | A Gestão da Água em contexto de Alterações Climáticas

Felisbina Quadrado (Diretora do Departamento Recursos Hídrícos da APA)
18h45 |Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável

Mafalda Leitão (CEMRI - Universidade Aberta)
19h | Projeto LIFE Saramugo Intervalo (15 MINUTOS) 19h30 | Projeto ECh2O

Susana Neto (APRH - Associação Portuguesa de Recursos Hídricos)
19h45 | Educação Ambiental em Ação 20h | Projetos Educação para a Temática da Água do Agrupamento de Escolas da Quinta do Conde

professores: Pedro Delgado/Albertina Vieira/Teresa Seixas e alunos (Agrupamento de Escolas da Quinta do Conde)
20h15 | Projetos sobre a Valorização da Água (AquaSaverApp, E- Shower e Smart Shower)

professores - Isabel Allen/Carlos Beleza/Luísa Santos e alunos do Agrupamento de Escolas da Maia
20h30 | Estratégias e Recursos de Educação Ambiental para os recursos Hídricos 20h40 | Debate 21h | Encerramento FORMADOR
Jorge Fernandes - professor destacado na LPN
PÚBLCIO-ALVO
Professores e Educadores de Infância, Técnicos de Educação Ambiental, Animadores de Tempos Livres, Animadores de Campos de Férias, Animadores de AEC´s.

INSCRIÇÃO gratuita e obrigatória através do preenchimento do formulário em baixo.

NOTA: Esta ação pode ser acreditada para os docentes como ação de curta duração pelo Centro de Formação da LPN - entidade acreditada pelo CCPFC - ENT-NI- 0175/21.

Para mais informações contactar para geral@lpn.pt | 925 068 990

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Forum Participativo: Educação Ambiental, o Desafio dos Recursos Hídricos

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O Fórum Participativo Educação Ambiental: O Desafio dos Recursos Hídricos, como o nome indicia, procura ir ao encontro de um dos grandes temas societais da atualidade estando bem presente no momento em que o País atravessa, visto que o primeiro mês de 2022 foi o 6º mais seco desde 1931.

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7ª edição do APPS FOR GOOD - Prémio Tecnológico

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7ª edição do APPS FOR GOOD - Prémio Tecnológico

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Competição

No final do programa Apps for Good as equipas de alunos integrados no programa são convidadas a participar na competição Apps for Good, que tem duas fases: os encontros regionais e o evento final. Neste encontro, os alunos são desafiados a demonstrar o trabalho que desenvolveram ao longo do programa, através do um pitch e em Marketplace. Nos encontros regionais são selecionadas as melhores soluções que participarão no Evento Final. Esta é uma fase opcional do programa, mas acreditamos ser uma oportunidade para as equipas demonstrarem e partilharem o trabalho realizado ao longo do ano letivo.

Os premiados da 7ª edição do Evento Final, 29 de setembro na Fundação Calouste Gulbenkian em Lisboa

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 7ª EDIÇÃO 2020|2021

1ª Melhor App – Secundário | RestauArte – Escola Secundária Paços de Ferreira (E.P do Vale do Sousa).

O restauro de móveis é utilizado para valorizar financeiramente uma peça antiga e/ou para adaptar um móvel para a realização de uma nova função. Assim, a utilização da app servirá como alavanca para o restauro de móveis e, por isso, contribuirá a diminuição do consumo de recursos, preservando o meio ambiente, e contribuindo para a o incremento da economia circular.

Prémio entregue por Sandra Aparício –  Fundação GALP.

1ª Melhor App – Básico | MyOwn – Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão

Na nossa escola todos os anos os alunos perdem peças de roupa e outros objetos, que ficam guardados na sala de perdidos e achados sem serem reclamados. Para resolvermos este problema criamos a solução MyOwn. Esta solução conta com uma aplicação nativa para telemóveis Android e uma etiqueta personalizada. Através da aplicação, e fazendo o scanner da etiqueta, é possível identificar com rapidez e fiabilidade o dono das peças de roupa e os objetos perdidos.

Prémio entregue por José Vitor Pedroso – Direção Geral de Educação.

2ª Melhor App – Secundário | UniAccess – Escola Secundária da Quinta do Marquês, Oeiras

É muito difícil para os estudantes do ensino secundário encontrar informações sobre os cursos superiores e as candidaturas, já que estas estão dispersas. Assim decidimos criar uma app que reunisse a grande maioria das informações disponíveis sobre a escolha da universidade, tendo como elementos diferenciadores a localização, o valor das propinas e o ser pública ou privada, calcule a média do aluno e compare-a com o curso, e ajude na escolha deste, com recurso a um questionário psicotécnico.

Prémio entregue por Leonor Cunha –  SRS Advogados

2ª Melhor App – Básico | EcoBenefit – Escola Básica Irmãos Passos, Guifões, Matosinhos

Esta ideia é dirigida à recolha de resíduos , com o objetivo de reduzir o impacto da poluição. Pretende aliar a consciência ecológica dos cidadão a um movimento desafiante/divertido, assim como envolver empresas que têm preocupações ambientais.

Prémio entregue por Nélson Pereira – Synopsys.

3ª Melhor App – Secundário | SafeShop – ENTA – Escola de Novas Tecnologias dos Açores

A nossa aplicação insere-se num sistema de gestão do acesso a espaços comerciais. Com a nossa aplicação as pessoas sabem, através de um sistema de semáforo, se um espaço comercial está lotado ou se podem dirigir-se para fazer as suas compras. Com a app SafeShop e usando as coordenadas do smartphone é possível ter acesso à informação das lotação das lojas que e outras informações. Esta é uma proposta para melhorar a gestão de tempo das pessoas e aumentar a sensação de segurança.

Prémio entregue por Manuela Pinto – APPI

3ª Melhor App – Básico | 4Planet – Escola Secundária Camilo Castelo Branco

A maioria dos cidadãos não conhece a sua pegada ecológica, ou seja, o impacto que causam no Planeta. Partindo deste pressuposto, o nosso público alvo são jovens dos 10-15anos, pois serão a geração futura e nela está a esperança do nosso planeta. Pretendemos que todos os utilizadores sejam desafiados a reduzir a sua pegada ecológica, adotando comportamentos sustentáveis. O nosso ingrediente secreto é a capacidade de desafiar os amigos/vizinhos…a cumprirem desafios que vão salvar o Planeta!

Prémio entregue por Lucília Teles – APM

Prémio Future Up  | GreenTasks – Escola Básica N.1 Saboia

Esta app permite cuidar virtualmente de uma planta que cresce à medida que vamos cumprindo tarefas, sugeridas pela pp, como p.e. reciclar, plantar árvores, limpar a floresta. Vamos ganhando pontos que poderão ser utilizados para aceder a produtos virtuais necessários ao desenvolvimento da planta.  À medida que ganhamos pontos,  subimos de nível e  ganhamos recompensas. Provamos que realizamos tarefa, submetendo fotos. Recebemos notificações diárias para não esquecer de cuidar da nossa planta.

Prémio entregue por Sandra Aparício – Fundação GALP

Prémio Cooler Planet | Movel4You – Escola Secundário de Paços de Ferreira (E.P do Vale do Sousa)

Esta app nativa é uma plataforma agregadora de fornecedores/vendedores de mobiliário, socialmente e ecologicamente sustentável. Esta app contribuirá para a inversão do paradigma da compra online de mobiliário nos tradicionais motores de busca, uma vez que o utilizador, de uma forma rápida, segura e simples, encontrará o móvel que deseja adquirir, sem ter de despender muito tempo. Movel4You vai ao encontro das necessidades do cliente que, cada vez mais, opta pela compra de móveis online.

Prémio entregue por Gonçalo Cardoso de Pina – BNP Paribas

Prémio Jovem Aluna.PT | Evina Pimenta (11 Fontes) – Colégio Senhor dos Milagres

A aplicação 11Fontes, mais do que resolver o problema do hábito recorrente de comprar  garrafas e garrafões de água de plástico, pretende ser a aplicação do concelho de Leiria que dá a solução eficaz de encontrarmos a fonte de água potável mais próxima. Além de podermos saber se estamos perto de uma fonte, com a 11Fontes, sabemos em tempo real a ocupação da fonte e ainda a possibilidade de fazer a marcação para a data mais conveniente. Volta a encher a tua garrafa gratuitamente!

Prémio entregue por Luísa Ribeiro Lopes – .PT

Prémio Tecnológico | AquaSaver – Escola secundária da Maia

A AquaSaver App programa um alarme que é emitido quando é ultrapassada a quantidade de água e o tempo considerado necessário para um banho. Pretende melhorar as condições de vida da população que sofre diariamente com as dificuldades da escassez de água e da desigualdade na distribuição da mesma. O ingrediente secreto é poder visualizar os gastos de água no nosso telemóvel, podendo analisá-los, o que permitirá um maior controlo dos mesmos e contribuir para a redução do valor das contas da água.

Prémio entregue por Sandra Martinho – Microsoft

Prémio Público | UpCM – Colégio Militar

Esta aplicação sem fins lucrativos, tem como objetivo facilitar a troca, venda e doação de fardas Colegiais. A aplicação também permite a troca de mensagens o que facilita a comunicação entre os utilizadores assim determinando um local e uma forma de fazer negócio.

Prémio entregue por Margarida Ferreirinha – REN

Parceiros 7ª Edição

Os premiados da 6ª edição do Evento Final, 17 de setembro na Fundação Calouste Gulbenkian em Lisboa

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 6ª EDIÇÃO 2019|2020

1ª Melhor App – Secundário | SandSpace– Agrupamento Escolas Dr. Serafim Leite.

Desenvolvemos uma aplicação que permite às pessoas ver a ocupação da praia. Com base nos princípios do Citizen Science, permite que os utilizadores sejam ativos na criação dos conteúdos, sendo eles que definem o nível de ocupação. Pode ser visualizado um gráfico com a frequência das respostas relativamente ao nível de ocupação. Ainda pode ter acesso à temperatura e à velocidade do vento na praia selecionada.

Prémio patrocinado pela Fundação GALP.

1ª Melhor App – Básico | Plastic Free World– Escola Básica e Secundária do Levante da Maia

A aplicação Plastic Free World disponibiliza a todos os utilizadores dicas simples e práticas para a redução do plástico no quotidiano e ainda disponibiliza sugestões de produtos sustentáveis a adquirir. Salienta-se que toda a informação é organizada de acordo com as divisões da casa, de modo a facilitar a sua rápida e eficaz consulta.

Prémio patrocinado pela Fundação Stavros Niarchos.

2ª Melhor App – Secundário | Faster–Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro.

Ao utilizar a nossa app os nossos clientes, podem requerer um serviço que entrega rapidamente encomendas de pequenas e médias dimensões sem ter de preencher ou se deslocar a qualquer lado. O envio de encomendas é feito por estafetas associados à plataforma, para a morada de utilizadores registados ou posição atual do destinatário.

2ª Melhor App – Básico | PooPet– Agrupamento Escolas Dr. Francisco Sanches

A aplicação tem por objetivo eliminar o problema dos dejetos dos animais através de pontos de recolha, contentores PooPet, onde serão recolhidos os dejetos inseridos previamente em invólucros/sacos contendo códigos de barras. Para dinamizar e incentivar este processo a aplicação tem um sistema de pontos que permite beneficiar economicamente o utilizador.

Patrocinado por Synopsys.

3ª Melhor App – Secundário | Auxilium– Escola Secundária Tomás Cabreira.

A nossa app visa prestar auxílio a indivíduos presos em vícios, como o alcoolismo e a toxicodependência. Pretende fornecer um acompanhamento personalizado ao utilizador, e permitir que este se sinta motivado ao abandono do vício, através de historiais, estatísticas, testemunhos, vídeos motivacionais, metas e conquistas, entre muitas outras funcionalidades a adicionar.

3ª Melhor App – Básico | Cartão Escolar Digital– Escola Básica 2/3 Piscinas – Olivais.

A aplicação que pretendemos criar permite substituir a utilização do cartão escolar físico pela utilização do telemóvel com a nossa aplicação. Assim poderemos realizar todas as funcionalidades do cartão escolar, tais como: dar entrada, comprar almoços, consultar saldo.

Patrocinado por Fundação Altice

Prémio Future Up  | BOW (Based on Water)– Escola Secundária de Gondomar

O nosso projeto está assente na construção de uma aplicação e de um dispositivo eletrónico programável por smartphone que permite regular/limitar o consumo diário de água num chuveiro e, por inerência, reduzir o consumo de energia. Deste modo, estaremos a dar um contributo para modificar padrões de consumo que consequentemente possibilitarão um desenvolvimento mais sustentável das comunidades e da sociedade.

Patrocinado por Fundação GALP

Prémio Cooler Planet | ReAPP – Agrupamento de Escolas de Sátão

O foco da app Reapp não só permitir que as pessoas possam “livrar-se” dos itens de que já não precisam, mas também promover um espírito ecológico de reutilização.
Aos nossos olhos a mais-valia da nossa App é o ReuseProgram, uma “plataforma” única que permite aos utilizadores “doarem” itens de que já não precisam para que outros lhe possam dar uma nova vida e inclui informações sobre lojas solidárias.

Patrocinado por BNP Paribas

Prémio Jovem Aluna.PT | Iris Ferreira (PooPet)– Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches

A aplicação tem por objetivo eliminar o problema dos dejetos dos animais através de pontos de recolha, contentores PooPet, onde serão recolhidos os dejetos inseridos previamente em invólucros/sacos contendo códigos de barras. Para dinamizar e incentivar este processo a aplicação tem um sistema de pontos que permite beneficiar economicamente o utilizador.

Patrocinado por .PT

Prémio Tecnológico | SandSpace– Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite

Desenvolvemos uma aplicação que permite às pessoas ver a ocupação da praia. Com base nos princípios do Citizen Science, permite que os utilizadores sejam ativos na criação dos conteúdos, sendo eles que definem o nível de ocupação. Pode ser visualizado um gráfico com a frequência das respostas relativamente ao nível de ocupação. Ainda pode ter acesso à temperatura e à velocidade do vento na praia selecionada.

Prémio Público | Plastic Free World– Escola Básica e Secundária do Levante da Maia

Desenvolvemos uma aplicação que permite às pessoas ver a ocupação da praia. Com base nos princípios do Citizen Science, permite que os utilizadores sejam ativos na criação dos conteúdos, sendo eles que definem o nível de ocupação. Pode ser visualizado um gráfico com a frequência das respostas relativamente ao nível de ocupação. Ainda pode ter acesso à temperatura e à velocidade do vento na praia selecionada.

Patrocionado por REN

Parceiros 6ª Edição

Os premiados da 5ª edição do Evento Final, 13 de setembro na Fundação Calouste Gulbenkian em Lisboa

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 5ª EDIÇÃO 2018|2019

1ª Melhor App – Secundário | Color You (Instituto dos Pupilos do Exército)

Esta app pretende integrar a pessoa daltónica e facilitar o seu quotidiano, divulgando o alfabeto das cores desenvolvido pela ColorADD. Para além disto, também irá permitir a identificação de uma cor a partir de uma foto (valores de RGB, CMYC e hexadecimal) para reprodução futura, informações sobre os vários tipos de daltonismo, testes de despiste e ainda a introdução de um conjunto de curiosidades ligadas à forma como os daltónicos vêem e interagem com o mundo. Prémio patrocinado pela GALP.

1ª Melhor App – Básico | Must Be Green (Escola Básica e Secundária do Levante da Maia)

Uma aplicação para telemóvel que pretende ajudar a encontrar empresas para limpar os terrenos (introduzindo a localização – código postal e/ou distrito), onde pode comunicar com os responsáveis – via chat – e pedir orçamentos. Prémio patrocinado pela Fundação Stavros.

2ª Melhor App – Secundário | Coursly  (Agrupamento de Escolas de Padrão da Légua)

COURSLY é uma aplicação móvel para os alunos do ensino secundário que não conseguem escolher o curso superior mais adequado para si. Esta solução tem simuladores de médias e testes vocacionais, que orientam melhor os alunos para escolhas mais conscientes e informadas.  Prémio patrocinado pela SYNOPSYS.

2ª Melhor App – Básico | Rescue Pets (Agrupamento de Escolas de Saboia)

RescuePets é uma plataforma móvel e web para proporcionar ao público em geral um modo prático de intervirem em situações de abandono de animais. Prémio patrocinado pela Fundação Calouste Gulbenkian.

3ª Melhor App – Secundário | Polumap (Escola Secundária Serafim Leite)

POLUMAP pretende ser uma app móvel e um sítio web para que TODOS, em tempo real, identifiquem os locais onde existe poluição (desde a fluvial até às lixeiras a céu aberto) e, consequentemente, uma atuação sobre a identificação dos pontos de poluição. Prémio patrocinado pela Direção-Geral da Educação.

3ª Melhor App – Básico | Only Heal (Escola Básica e Secundária do Levante da Maia)

A onlyHEAL é uma plataforma digital que estabelece a ligação entre utentes e farmacêuticos (telefonema, chat e/ou sms) e um reservatório para os planos de toma de medicamentos do utente, podendo este partilhar as suas prescrições médicas com os farmacêuticos. Prémio patrocinado pelo Apps for Good UK.

Prémio do PÚBLICO | SOS Adolescência (Externato da Apresentação de Maria)

Com SOS Adolescência o utilizador receberá no imediato dicas e soluções para ajudar adolescentes com problemas sociais – especificamente de bullying – ou outros. Prémio patrocinado pela REN.

Prémio Cooler Planet | Invasoras CV (Escola Secundária D. Dinis)

InvasorasCV é um jogo para combater as plantas invasoras, corte, descasque e arranque. Atualmente, as espécies invasoras são consideradas uma das principais ameaças à biodiversidade a nível mundial. Com este jogo, será possível dar dados sobre a fenologia de uma lista de espécies de plantas invasoras e, com isso, informar e sensibilizar os cidadãos para esta problemática e, assim, diminuir os problemas que estas espécies causam. Prémio patrocinado pelo BNP Paribas.

Prémio Tecnológico | AEEG Alugin (Escola Secundária de Sacavém)

Com a app AEEG Alugin será possível alugar ou alterar online as datas de aluguer dos gimnodesportivos do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, evitando que este processo seja feito presencialmente e tornando esta informação disponível em tempo real a todos os utilizadores dos campos. Prémio patrocinado pela Fujitsu.

Prémio Jovem Aluna.PT | Rita Polido (Escola Básica e Secundária do Levante da Maia)

Prémio patrocinado pelo .PT

Parceiros 5ª Edição

Conheça os vencedores da 4ª edição, que se realizou no passado dia 24 de setembro na Fundação Calouste Gulbenkian

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 4ª EDIÇÃO 2017|2018

1º Prémio | 1936 (Patrocinado por Synopsys)

No livro de José Saramago “O ano da morte de Ricardo Reis” 1936 é o ano em que morre o heterónimo de Fernando Pessoa. O livro é estudado no secundário e este grupo de alunos criou uma aplicação sobre o livro ao apresentar dois roteiros aos utilizadores, para que possam conhecer os locais onde se passa a obra. Uma solução de alunos da Escola Secundária Quinta do Marquês (Oeiras).

2º Prémio | My Pill Dispenser (patrocinado por Fundação Calouste Gulbenkian)

Trata-se de um dispensador de comprimidos via wifi, deixando de ser necessário andar com várias caixas de medicação e que permite ao utilizador receber uma notificação no smartphone para tomar os respetivos medicamentos. Uma solução da Escola Secundária Sá da Bandeira em Santarém.

3º Prémio | I-Dose Pills (patrocinado por REN)

Ajuda a população idosa a gerir os medicamentos a tomar. Uma solução baseada na IoT que mostra ao utente ou ao cuidador se já tomou a medicação, notificando se este processo não estiver a decorrer normalmente. Uma ideia da Escola Profissional de Fafe.

Prémio do Público | Oh My Tools! (patrocinado por SAP)

App de apoio a um cabo inteligente para todos os utensílios necessários na cozinha, no qual se encaixam diversas peças (espátulas, varas de arames, conchas, etc. ), que veio diretamente dos Açores, da Escola Secundária Domingos Rebelo.

Prémio Jovem Aluna.pt (patrocinado por DNS.pt)

Joana Vaz – Da solução 1936, Escola Secundária Quinta do Marquês (Oeiras)

Prémio Tecnológico |  My Pill Dispenser (patrocinado por Fujitsu)

Parceiros 4ª Edição

Conheça os vencedores da 3ª edição, que se realizou na Fundação Calouste Gulbenkian

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 3ª EDIÇÃO 2016|2017

1º Prémio | Pensa Antes de Publicar (patrocinado por Synopsys)

Pensa Antes de Publicar é o nome da solução que vem fomentar a leitura de livros pelas crianças, ao utilizar a realidade virtual para animar as imagens dos livros e fazer jogos sobre os mesmos conteúdos. O João e a Mónica são os autores da solução e vêm da Escola Secundária Dr. Ginestal Machado.

2º Prémio | Articulândia (patrocinado por Microsoft)

Articulândia é o nome da solução do Rodrigo e do Tomás da Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, nas Caldas da Rainha.
Com o slogan “Articular nunca foi tão espetacular!”, Articulândia permite ter sessões de terapia da fala, a qualquer hora, lugar e ao alcance de qualquer um.

3º Prémio | Book Trade (patrocinado por REN)

O David, Ana e Beatriz integram o Agrupamento de Escolas Serafim Leite e quiserem facilitar a troca de livros entre amigos e pessoas que frequentam bibliotecas, escolas ou universidades com a solução Book Trade.

Prémio Público | SOSignal (patrocinado pela SAP)

SOS Signal pretende ser a primeira linha de apoio em caso de emergência. O Manuel, o Guilherme e o Duarte têm o objetivo de juntar num só local a possibilidade de alertar, localizar, identificar ou chamar um dos vários serviços de emergência disponíveis no país para ajudar em situações críticas. São do Instituto dos Pupilos do Exército.

Prémio Jovens Empreendedoras no Digital (patrocinado pela SIEMENS)

Júlia Pereira – Escola Secundária Domingos Rebelo
Mónica Marona – Escola Secundária Dr. Ginestal Machado
Matilde Teixeira – Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó

Prémio Tecnológico | Pensa Antes de Publicar (patrocinado pela ANPRI)

Parceiros 3ª Edição

Conheça os vencedores da 2ª Edição, que se realizou na Fundação Calouste Gulbenkian.

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 2ª EDIÇÃO 2015|2016

1º Prémio | FQ9 (patrocinado pela Microsoft)

A FQ9, desenvolvida por alunos do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, é uma aplicação móvel, desenvolvida a pensar nos alunos do 9º ano a estudar Físico-Química. Apresenta tutoriais explicativos dos conteúdos do programa e a resolução de qualquer parâmetro das fórmulas Estimula assim o interessa e aumenta a motivação dos alunos para aprender os conteúdos desta disciplina.

2º Prémio | Agro Conta (patrocinado pela BLIP)

A Agro Conta, desenvolvida por alunos do Agrupamento de Escolas D. Sancho II em Alijó, é uma aplicação móvel, desenvolvida com o objetivo de auxiliar a economia de pequenos agricultores, pois vem registar os gastos realizados nas atividades agrícolas e os proveitos, de forma a verificar a viabilidade da exploração.

3º Prémio | Help People (patrocinado pela SAP)

A Help People, desenvolvida por alunos do Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa, é uma aplicação móvel para ajudar as pessoas a ultrapassar as dificuldades associadas a uma vida mais isolada. Reúne contactos de emergência e contactos para fazer tarefas simples do quotidiano como encomendar o pão, chamar um táxi ou pedir os medicamentos à farmácia local.

Prémio do Público | Cook Wizard (patrocinado pela ANPRI)

A Cook Wizard, desenvolvida por alunos do Agrupamento de Escolas de Nelas, foi a solução escolhida pelo público, que durante uma semana teve oportunidade de votar online na sua proposta favorita. Sagrada vencedora do Prémio Escolha do Público, a Cook Wizard sugere aos seus utilizadores receitas organizadas por tipo de refeição, nível de dificuldade e tempo de execução, considerando ainda os ingredientes que o utilizador tem disponíveis em casa.

Prémio Jovens Empreendedoras no Digital (patrocinado pela SIEMENS)

Joana Cunha – The Dropper, Agrupamento de Escolas de Sátão
Laura Carvalho – The Dropper, Agrupamento de Escolas de Sátão
Micaela Franco – Help People, Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa

Parceiros 2ª Edição

A convite da Direção-Geral da Educação, o CDI Portugal e o Apps for Good no Reino Unido juntam-se e lançam o piloto em Portugal em Janeiro de 2015. 16 escolas públicas, 300 alunos e 32 professores desenvolveram um total de 56 aplicações ou protótipos em benefício da sua própria comunidade. O evento final do programa decorreu, dia 11, na Fundação Calouste Gulbenkian.

EVENTO FINAL APPS FOR GOOD 1ª EDIÇÃO 2014|2015

1º Prémio | EBSSA + Especial (patrocinado pela Blip e Microsoft)

Desenvolvida pelos alunos da Escola Básica e Secundária de Santo António, no Barreiro, foi a grande vencedora do projecto piloto Apps for Good. A app vencedora foi concebida a pensar nas pessoas que têm dificuldade em comunicar, tais como jovens e adultos com autismo, portadores de trissomia 21 ou vítimas de um acidente vascular cerebral. A solução encontrada baseia-se em imagens, organizadas por temas, às quais estas pessoas podem recorrer para se expressar. Além disso, a aplicação inclui ainda um jogo didático, dados sobre os cuidados de saúde de cada utilizar ou contactos de emergência.

2º Prémio | SOS Sénior (patrocinado pela Microsoft) & Prémio do Público | SOS Sénior

Uma app de uma equipa da Escola D. Sancho II de Alijó, que foi também a aplicação favorita do público. Esta aplicação móvel destina-se a pessoas que sofrem de “mobilidade reduzida, isolamento, doenças crónicas e diminuição das capacidades físicas e mentais”. Além de botões que, à distância de um clique, estabelecem ligação com o número de emergência nacional e de alerta para toma de medicação, inclui um teclado de marcação rápida e ferramentas úteis como lanterna, alta-voz, Skype, rádio ou meteorologia.

3º Prémio | O Meu Curso (patrocinado pela SIEMENS e ANPRI)

Uma equipa da Escola Seomara da Costa Primo, na Amadora, por seu turno, ficou em terceiro lugar nesta competição. Tendo em conta que muitos alunos tinham dificuldade em, por exemplo, ‘decorar’ as classificações finais obtidas nos 100 módulos integrados num curso profissional lecionado nesta escola, esta app móvel permite introduzir, entre outros, as várias notas ou as datas dos testes, melhorando a organização.

Parceiros 1ª Edição

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No final do programa Apps for Good as equipas de alunos integrados no programa são convidadas a participar na competição Apps for Good.

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ESA Teach with Space Online Conference 2021  - Share your projects 

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ESA Teach with Space Online Conference 2021  - Share your projects 

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A X Conferência Internacional de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (IPCE)
é um evento internacional que visa contribuir para o avanço da teoria e da prática em Educação.
A conferência IPCE insere-se no conjunto de atividades doPolitécnico de Leiria.
que visam promover a colaboração entre investigadores, professores, estudantes e decisores na identificação e discussão de desafios e soluções,
para os mais diversos contextos educativos, indo ao encontro de uma das dimensões da ação do IPLeiria - a de promover a relação com a região em que está inserido.

O objetivo da conferência IPCE é proporcionar uma oportunidade para que profissionais de diversas áreas ligadas à Educação
e com interesses multidisciplinares interajam e partilhem experiências e conhecimentos,
contribuindo e estimulando a investigação e o desenvolvimento de práticas em Educação.

Temáticas da Conferência

Experiências de Ensino e Aprendizagem
a) na Educação de Infância
b) na Educação Básica
c) no Ensino Secundário
d) no Ensino Superior
e) em Contextos Educativos Não Formais

2. Desenvolvimento Comunitário

3. Outras experiências em Contextos Educativos

Comissão Organizadora e Comissão Científica - IPCE 2021
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais - Politécnico de Leiria
Mais informações: site IPCE 2021

CONTACTOS
Comissão Organizadora e Comissão Científica
Email: ipce@ipleiria.pt

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X Conferência Internacional IPCE I 28 e 29 maio | Escola Superior Educação e Ciências Sociais

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A X Conferência Internacional de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (IPCE) é um evento internacional que visa contribuir para o avanço da teoria e da prática em Educação.A conferência IPCE insere-se no conjunto de atividades doPolitécnico de Leiria.que visam promover a colaboração entre investigadores, professores, estudantes e decisores na identificação e discussão de desafios e soluções,para os mais diversos contextos educativos, indo ao encontro de uma das dimensões da ação do IPLeiria - a de promover a relação com a região em que está inserido.

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The presence of heavy metal ions in wastewater treated by incorrect forms can generate impacts for the environment and human health when consumed. Our project consists in developing a system for removing these ions from contaminated water that is easy to implement and involves low costs.

Taldearen izena

Nano4Green

Taldekideak

Beatriz Gomes Carneiro

Mariana Paula Braga Reis

Beatriz Alexandra da Silva Santos

Irakaslea / tutorea

Carlos Granadeiro eta Isabel Allen

Ikastetxea

Escola Secundária da Maia and Faculty of Sciences of the University of Porto

Maila

batxilergoa2

Herria

Maia (Portugal)

Probintzia

Atzerriko gonbidatua

Hizkuntza

English

Lanaren eremua

Fisika / Kimika

ingurumena / Ekologia

Proiektu mota

Ikerketa proiektua

Proiektuaren txostena

- 1189 KB

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Removal of Heavy Metal Ions from Contaminated Water

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The presence of heavy metal ions in wastewater treated by incorrect forms can generate impacts for the environment and human health when consumed. Our project consists in developing a system for removing these ions from contaminated water that is easy to implement and involves low costs.

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28.º Concurso Jovens Cientistas - Menção Honrosa

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28.º Concurso Jovens Cientistas - Menção Honrosa

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Astro Pi – Mission Space Lab - Uma das 10 equipas vencedoras.

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Astro Pi – Mission Space Lab - Uma das 10 equipas vencedoras.

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Agency
30/07/2020 3027 views 9 likes

The European Space Agency and the Raspberry Pi Foundation are pleased to announce the winning and highly commended teams of the 2019-2020 European Astro Pi Challenge: Mission Space Lab!

Mission Space Lab has seen teams of young people across Europe design, create, deploy and analyse their results. As part of Phase 4 (analyse), the remaining teams submitted a scientific report highlighting their method, results and conclusion from their experiments. The quality of the reports was outstanding and the science that was performed truly impressive.

A special round of applause must be given to these teams for making the huge coordination effort to write their reports during lockdown! The Astro Pi jury have now selected the ten winning teams as well as eight highly commended teams.

And our winners are…

Italy, Calabria and Sicilia by AstroLorenzi team taken with the Astro Pi

1G5-Boys from Lycée Raynouard, France, innovatively conducted spectral analysis using fast Fourier Transforms to study low frequency vibrations of the ISS.

Vidhya’s code from Vidhya’s code, UK, aimed to answer the question of how a compass works on the ISS by using the magnetometer on the Astro Pi as well as using data from the World Magnetic Model (WMM).

Unknown from Externato Cooperativo da Benedita, Portugal, aptly investigated whether influenza is transmissible on a spacecraft like the ISS, using the hardware available alongside a deep literature review.

Space Wombats from Institut d’Altafulla, Spain, used NDVI to analyse burn scars from forest fires. They even managed to get results over Chernobyl!

Liberté from Catmose College, UK, set out to prove the Coriolis Effect by using Sobel filtering methods to identify the movement and direction of clouds.

Reforesting Entrepreneurs from Canterbury School of Gran Canaria, Spain, want to help solve the climate crisis by using NDVI to identify locations where reforestation is possible.

Cloud4 from Escola Secundária da Maia, Portugal, masterfully used a simplified static model and Fourier Analysis to detect atmospheric gravity waves (AGWs).

Cloud Wizzards from Primary School no. 48, Poland, scanned the sky to determine what percentage of the seas and oceans are covered by clouds

Aguere Team 1 from IES Marina Cebrián, Spain, probed the behaviour of the magnetic field, acceleration and temperature on the ISS by investigating disturbances, variations with latitude and temporal changes.

Pardubice Pi from SPŠE a VOŠ Pardubice, Czech Republic, found areas of enormous vegetation loss by performing NDVI on images taken from the Astro Pi and comparing this with historic images of the location.

Highly Commended Teams:

Creative Coders, UK, decided to see how much of the Earth’s water is stored in clouds by analysing the pixels of each image.

Astro Jaslo from I Liceum Ogólnokształcące króla Stanisława Leszczyńskiego w Jaśle, Poland, used Reimann geometry to determine the angle between light from the Sun that is perpendicular to the Astro Pi camera, and the line segment from the ISS to Earth’s centre.

Jesto from S.M.S Arduino I.C.Ivrea1, Italy, utilised a multitude of Astro Pi capabilities by studying NDVI, magnetic field and even looked at aerosol mapping.

BLOOMERS from Tudor Vianu National Highschool of Computer Science, Romania, investigated how algae blooms are affected by eutrophication in polluted areas.

AstroLorenzini from Liceo Statale C. Lorenzini, Italy, with the help of Kepler’s 3rd law, found the eccentricity, apogee, perigee and mean tangential velocity of the ISS.

EasyPeasyCoding Verdala FutureAstronauts from Verdala International School & EasyPeasyCoding, Malta, utilised machine learning to differentiate between cloud types.

BHTeamEL from Branksome Hall, Canada, processed images using Y of YCbCr colour mode data to investigate the relationship between cloud type and luminescence.

Space Kludgers from Technology Club of Thrace, STETH, Greece, identified how atmospheric emissions correlate to population density, as well as using NDVI, ECCAD and SEDAC to analyse the correlation of vegetation health and abundance with anthropogenic emissions.

ESA astronaut Luca Parmitano in the Cupola observatory on the International Space Station

The prize for the winners and highly commended teams is the chance to pose their questions to ESA astronaut Luca Parmitano! The teams have been asked to record a question via video, which Luca will answer during a live stream on 3 September (time TBC).

The finalists’ event will conclude the European Astro Pi Challenge 2019-2020. ESA and Raspberry Pi Foundation would like to congratulate the participants this year on all their efforts. It has been a phenomenal year with great science performed. We have seen an astronomical 16998 number of participants this year from all across ESA member states, Slovenia, Canada and Malta.

The close of this year’s European Astro Pi Challenge will soon be followed by the beginning of the next. So, we invite school teachers, students and young people to join the next edition of the challenge. Follow the updates on our website and social media to make sure you don’t miss any new announcements, and we will see you for next year’s European Astro Pi Challenge.

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And the finalists of the 2019-20 Astro Pi Challenge Mission Space Lab are….

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The European Space Agency and the Raspberry Pi Foundation are pleased to announce the winning and highly commended teams of the 2019-2020 European Astro Pi Challenge: Mission Space Lab!

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http://www.ijhsci.info/hsci2020/hsci2020-proceedings/HSCI_2020_PROCEEDINGS.pdf

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16.ª Edição do Prémio Fundação Ilídio Pinho Ciência na Escola  - 5º Escalão - Menção honrosa

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16.ª Edição do Prémio Fundação Ilídio Pinho Ciência na Escola  - 5º Escalão - Menção honrosa

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“A Ciência na Escola ao Serviço do Desenvolvimento de Portugal”

Informações:
Regulamento | Calendarização

Valores do Prémio:
Concurso de Ideias – 300 000€
Prémio final – 180 000€
Total – 480 000€

Fase um – Concurso de Ideias
Nº de Ideias de projetos apresentados – 1390
Nº de Ideias de projetos selecionados para desenvolvimento – 710

Consultar Lista:  Listagem das Ideias Selecionadas

Fase dois – Desenvolvimento de Projetos:
Nº de projetos selecionados para Mostra Nacional – 100 (Listagem)

PROJETOS PREMIADOS
Consultar Lista: Listagem de Vencedores 16ª Edição

1º ESCALÃO

1º PRÉMIO
“A Ilha Terceira na Rota do Mundo” – Jardim Infantil Divertiláxia

2º PRÉMIO
“XISTINHOS QUENTINHOS” – Escola Básica Serra da Gardunha

3º PRÉMIO
“Estimular os sentidos através do Jardim Sensorial” – Escola Secundária de Caldas de Vizela

MENÇÕES HONROSAS
“A simbiose do mel” – Escola Básica Aviador Brito Paes

“Em ti está a solução” – Escola Básica e Secundária Martinho Árias

“Bungalows de insetos viajam pelo nosso país” – Escola Básica Pêro da Covilhã

“Kit Cogumelos Felizardos” – Escola Básica Pêro da Covilhã

“Zurro do Burro, vozes de gente: vamos ajudar para esta espécie continuar!” – Colégio Catarina de Bragança

“Rio Arda – uma lição de Vida” – Escola Secundária de Arouca

“Potinhos d’ Amizade” – Escola Básica do 1.º Ciclo com Jardim de Infância do Lombo da Guiné

2º ESCALÃO

1º PRÉMIO
“Sementes de esperança numa floresta de cinzas” – Escola Secundária de Pombal

2º PRÉMIO
“Pequenos queijeiros” – Escola Básica Serra da Gardunha

3º PRÉMIO
“Eco Bag” – Escola Básica do 1.º Ciclo com Jardim de Infância do Lombo da Guiné

MENÇÕES HONROSAS
“AROMAS DO ALENTEJO” – Escola Básica n.º 2 de Elvas

“Radio Micróbio CST – os micróbios para um Portugal sem resíduos” – Colégio de S. Teotónio

“Olhares sobre o MAR” – Escola Básica e Secundária de Guia

“Vamos lançar o barro à parede?” – Escola Básica Serra da Gardunha

“Aprender com o Tempo” – construção de uma estação meteorológica artesanal” – Escola Básica e Secundária de Ourém

“Ecoponto inteligente” – Escola Básica São Gonçalo

“A sericicultura do passado para o futuro” – construção de uma estação meteorológica artesanal” – Escola Básica Diogo Cão

3º ESCALÃO

1º PRÉMIO
“Cocktail bioprotetor” – Escola Secundária de Fundão

2º PRÉMIO
“Pelo ambiente, lá vamos nós!” – Escola Secundária de Santa Maria Maior

3º PRÉMIO
“FigArroz – Água Facial dos Arrozais da Figueira da Foz” – Escola Básica João de Barros

MENÇÕES HONROSAS
“Embaixadores do Oceano” – Escola Secundária Júlio Dantas

“Poli-BD_Polimeros bacterianos biodegradáveis para um futuro sustentável” – Colégio de S. Teotónio

“TecnMonumentos” – Escola Básica e Secundária de Alcains

“MOVEMENT LABS” – Escola Secundária José Estevão

“Abelhas saudáveis sem pesticidas.” – Escola Secundária de Alcanena

“Predação Jurássica” – Escola Secundária Sá da Bandeira

“ REUTILIZAR, RECICLAR, PROTEGER, EMBELEZAR” – Escola Básica e Secundária de Miranda do Douro

4º ESCALÃO

1º PRÉMIO
“TUPI- Todos Unidos Pela Inclusão” – Escola Básica São Gonçalo

2º PRÉMIO
“Centro de ciência do Agrupamento de Escolas de Arouca” – Escola Secundária de Arouca

3º PRÉMIO
“Tabela Periódica Interativa” – Escola Básica D. Afonso Henriques

MENÇÕES HONROSAS
“App… pois é!” – Pensar e criar aplicações móveis para um mundo melhor” – Escola Básica n.º 1 de Sabóia

“ Pilritar” – Escola Básica Miguel Leitão de Andrada

“HOMEPLAST-RECYCLE – “Compromisso Com o Crescimento Verde” – Escola Secundária de Estarreja

“ReuSPA (Reutilizar Soro/para Proteger o Ambiente/para Alimentação)” – Escola Secundária de Fundão

“STARBot – Search, Tracking and Retrieval Bot” –  Colégio das Terras de Santa Maria

“ABC do Café” – Escola Básica António Feijó

“IRINA (Índice de Risco Natural) aplicado em sistema de aviso a agentes da Proteção Civil” –  Escola Básica de Freixo

5º ESCALÃO

1º PRÉMIO
“Fora de alcance, a solução!” – Escola Secundária José Belchior Viegas

2º PRÉMIO
“Microtoxinas, um Macroproblema. Kit de deteção do enzima AKR7A3 na urina humana” – Colégio Valsassina

3º PRÉMIO
“CHILL4LIFE” – A Tecnologia ao serviço da saúde” – Escola Secundária de Estarreja

MENÇÕES HONROSAS
“Refrigerador de água a hidrogénio” – Escola Secundária D. Sancho II

“Cálcio é galinha o põe:Estudo da viabilidade do uso da casca de ovo como fonte alternativa de cálcio para a produção de hidroxiapatita.” – EPTOLIVA – Escola Profissional de Oliveira do Hospital/Tábua e Arganil

“Fueling The Future 2” – EPTOLIVA – Escola Profissional de Oliveira do Hospital/Tábua e Arganil

“Soro e Sorelho: Recursos Esquecidos Oportunidades encontradas” – EPTOLIVA – Escola Profissional de Oliveira do Hospital/Tábua e Arganil

“Aproveitamento de desperdícios de fruta para a produção de vinagre” – Colégio Valsassina

“Gastronomia Hospitalar” – Escola Profissional de Hotelaria de Fátima

“Greenway” – Escola Secundária da Maia

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FCTNOVA Challenge 2019 - Entrega Prémios

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Síntese de Biodiesel por catálise Homogénea e Heterogénea

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Síntese de Biodiesel por catálise Homogénea e Heterogénea

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Greenway   https://prezi.com/view/WxbTvZjCVWWR8bOOvlxu/                                            https://prezi.com/p/imhfpanj6-gh/greenway/

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Koffeeco                    https://www.mostranacionalciencia.pt/stands/?KOFFEECO_-_Um_residuo_a_tratar_do_ambiente

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Read this free ebook by Ana Beatriz Ferreira Fonseca. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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S.P.Q. ChemRus2020               https://www.youtube.com/watch?v=KQUlU0SYaXA&list=PL6gj-Ij95Om-kHw2YGVcHJgKUt6LJhCq5&index=9

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Extração da quitina do camarão para obtenção de quitosano

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XVIII ENEC - Encontro Nacional de Educação em CiênciasIII ISSE - International Seminar of Science Education   -    NEMESIS - PROJETO “MELHORAR”ESTUDO DA QUALIDADE DO AR INTERIOR EM SALAS DE AULA DA ESCOLASECUNDÁRIA DA MAIA

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XVIII ENEC - Encontro Nacional de Educação em CiênciasIII ISSE - International Seminar of Science Education   -    NEMESIS - PROJETO “MELHORAR”ESTUDO DA QUALIDADE DO AR INTERIOR EM SALAS DE AULA DA ESCOLASECUNDÁRIA DA MAIA

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Hungary 2019 | IJAS Conference - Greenway

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Hungary 2019 | IJAS Conference - Greenway