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Habilidades no cognitivas claves en el aprendizaje

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Habilidades no cognitivas claves en el aprendizaje

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Doc. Taller.

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HABILIDADES NO COGNITIVAS CLAVES EN EL APRENDIZAJE

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PAUTA AUTOEVALUACIÓN HABILIDADES Y DISPOSICIONES AL APRENDIZAJE

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PAUTA AUTOEVALUACIÓN HABILIDADES Y DISPOSICIONES AL APRENDIZAJE

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PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN DE HABILIDADES Y DISPOSICIONES HACIA EL APRENDIZAJE

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Análisis comparado de sistemas de acceso a Ed. Superior. AcciónEducar

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Análisis comparado de sistemas de acceso a Ed. Superior. AcciónEducar

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Sistemas complementarios de admisión a la universidad. Rosas, Ricardo.

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Sistemas complementarios de admisión a la universidad. Rosas, Ricardo.

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Les comparto las rúbricas prometidas en español.

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Por si alguno quisiera consultar la versión original.

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Indicadores de Funcionamiento Metacognoscitivo

Recopilar producir y evaluar información, controlar y evaluar funcionamiento cognitivo. Conciencia, monitoreo, supervisión, evaluación de procesos propios

Estrategias para el logro de una meta. Conciencia del grado de logro, y mejorar estrategias para su mejor logro

·      Supervisión: reflexionar sobre acciones cognitivas. Evidencia metacognitiva. Pensamiento activo. Control sobre los propios procesos cognitivos.

·      Regulación y control:

-          Apreciación de la dificultad y flexibilidad para superar la dificultad

-          Dejar a un lado las distracciones

-          Evaluación de estrategias

-          Foco en el problema

-          Si el problema es muy complejo, ensayar estrategias para reducir la ansiedad

·      Conocimiento del conocimiento:

-          Mantener la autopercepción de los recursos intelectuales propios, e integrarlos al proceso actual