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1.º Ciclo
https://www.pnl2027.gov.pt/np4/clubesdeleitura_apresentacao.html?subpag=clubesdeleitura_cle

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O desafio que dirigimos aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas (AE/ENA) em 2021/2022 propõe a criação de Clubes de Leitura nas Escolas (CLE) como espaços dedicados à partilha e socialização da leitura a partir de um mesmo livro, onde professores e alunos possam questionar-se, pôr em comum as suas reflexões sobre os textos, bem como debater os seus gostos acerca dos livros lidos.

A leitura não tem de ser uma atividade solitária. Os CLE querem ser um lugar de encontro e interação, onde as crianças e os jovens possam melhorar as suas competências, trocar ideias e desenvolver o sentido crítico, compartilhando as suas experiências e descobertas, fazendo-se leitores a partir dos livros.

Com os CLE, abrem-se novas possibilidades de motivação para a descoberta dos livros, uma vez que, colocando a tónica numa leitura por prazer, se estabelece um diálogo de complementaridade com a leitura orientada em sala de aula, com os contratos de leitura escolares e com a leitura autónoma e partilhada, sejam estes realizados de forma presencial, virtual ou mista.

Os AE/ENA que ainda não integram o projeto CLE, e pretendam criar clubes de leitura, devem inscrever-se até 31 de dezembro de 2021. O preenchimento do formulário Clube de Leitura nas Escolas tem de ser, obrigatoriamente, feito com as credenciais da escola-sede. Consulte o Regulamento.

O apoio do PNL2027 traduzir-se-á na atribuição de uma verba de 1.000€ (mil euros), destinada à aquisição de conjuntos de exemplares de um mesmo título para leitura coletiva, em turma, grupo ou comunidade de leitores.

Os AE/ENA serão financiados por ordem de inscrição no CLE, até ao limite da verba passível de ser disponibilizada a este projeto no orçamento do PNL2027.

Siga a ligação e inspire-se!

Com os CLE, abrem-se novas possibilidades de motivação para a leitura, em relação com a leitura orientada em sala de aula, com os contratos de leitura escolares e com a leitura autónoma e partilhada, sejam estes realizados de forma presencial, virtual ou mista.

A leitura não tem de ser uma atividade solitária. Os CLE querem ser um lugar de encontro e interação, onde as crianças e os jovens possam melhorar as suas competências, trocar ideias e desenvolver o sentido crítico, compartilhando as suas experiências e descobertas, fazendo-se leitores a partir dos livros.

Endereço eletrónico de contacto: clubesdeleitura@pnl2027.gov.pt

Veja também:

- Escolas Apoiadas: 2021

- Escolas Apoiadas: 2020

- Andreia Brites partilha a sua experiência enquanto mediadora de Clubes de Leitura em 6 vídeos e tutoriais

Os encontros em linha com escritores pretendem animar os Clubes de Leitura na Escola (CLE) ao longo do ano letivo.

Encontro com Mia Couto

Encontro com Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães

[ Imprimir cartaz A3 em PDF]

Webinar formativo

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O desafio que dirigimos aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas (AE/ENA) em 2021/2022 propõe a criação de Clubes de Leitura nas Escolas (CLE) como espaços dedicados à partilha e socialização da leitura a partir de um mesmo livro, onde professores e alunos possam questionar-se, pôr em comum as suas reflexões sobre os textos, bem como debater os seus gostos acerca dos livros lidos.

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Dia Mundial da Língua Portuguesa - Latitudes da Língua Portuguesa

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Dia Mundial da Língua Portuguesa - Latitudes da Língua Portuguesa

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3.º Ciclo
https://www.rbe.mec.pt/np4/Dia-Mundial-Lingua-Portuguesa.html

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1.º Ciclo
https://iasl-online.org/2022-Bookmark-Exchange-Project

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The Bookmark Exchange Project involves matched schools making homemade bookmarks (any style, shape, etc. Be creative! Keep this year's theme in mind) to exchange BY POST with each other during October or early November. The Bookmark Exchange Project is a simple, fun way of sharing the pleasure and delights of books and libraries and of making new friends through school libraries worldwide. If you and your students did not get involved last year perhaps you will this year.

You might wish your students to communicate with their partnered school(s) as you make your bookmarks so that they can learn something about another culture and a different way of life. Alternatively, your students might do an in-depth investigation about each other's localities. If you don't want to do either of these things you can simply just swap bookmarks or devise your own activity. What you make of your exchange is entirely up to you.

The project will have two separate coordinators, one to look after the Aged 12 and Under section, and one to look after the Over 12 Years section. Your coordinators are as follows:

Contact details for both coordinators are given below.

The closing date for registering for the 2022 Bookmark Exchange Project is October 26, 2022.

This project requires you to exchange bookmarks BY POST. If you prefer to participate in a digital exchange please see the 2022 Digital Bookmark Exchange Project.

The following information may be of use to you in completing your project:

1. Registration for the project is by Coordinators:letscelebrateislm@gmail.com (for 12 Years and Under)online registration spreadsheets and Google Forms (separate forms for Aged 12 and Under and Aged Over 12. See links below. If for some reason you are having difficulty accessing the online form you should email your full details to the Project

islmbookmarkover12@gmail.com (for Over 12 Years)

2. Please make sure that the email contact details you give are correct, current and that there are no security settings in place that would result in your assigned partner or the coordinator not being able to contact you.

3. For this project, partners are assigned by the project coordinator; registering groups do not select their partners.

4. A number of factors are taken into account when assigning partners, including any wishes or requests expressed by participants when registering, but no guarantees can be given in relation to what partner/s are assigned.

5. Partner details are recorded on both the Registration tab and the Partners tab of the online project registration spreadsheet.

6. All the contact details you need for your partner school/s are available on the Registration tab.

7. You should NOT change your details on the registration form once you have inserted them. If any of your registered details change, please contact the project coordinators Their contact details are at #1 above.

8. Once you have been assigned a partner/s, you should contact them to arrange the exchange of bookmarks and the rest of the project.

9. Please note, there may be slight differences in the numbers of students matched and if this arises in your matched groups you are asked to send the extra bookmarks so that each student will receive at least 1 bookmark.

10. In registering for the Bookmark Exchange Project you are committing to exchange bookmarks with your assigned partner/s. Unfortunately, it does happen each year that a small number of groups are disappointed when the bookmarks they are expecting from a partner do not arrive. We all rely on each other's sincerity and professionalism for this project to work to everybody's benefit and enjoyment. PLEASE BE SURE TO CARRY THROUGH ON YOUR COMMITMENT.

11. Please note, the Bookmark Exchange Project is a separate project to both the Digital Bookmark Exchange project and to the Skype Project. Please see separate details for these.If for any reason you need to contact the coordinator for your age group about your participation in the project, please make sure that you include
a registration form line reference, this must be included in any emails to the coordinator. This is for greater clarity and helps us reply more promptly to you.

12. If you are undertaking either 12 years and Under Bookmark Exchange Project or 12 Years and Above Bookmark Exchange Project, do check the COVID-19 health and safety guidelines/ regulations with your partner school.

13. LATE REGISTRATIONS WILL NOT BE ACCEPTED.

Bookmark Exchange Project Coordinators:

12 Years and Under: Ramandeep, letscelebrateislm@gmail.com

Over 12 Years: Francie Ingram, islmbookmarkover12@gmail.com

IASL has created a listserv specifically for those with interest in ISLM. Please use the following link to sign up for the listserv in order to receive the latest happenings about ISLM. Thank you for supporting IASL & participating in ISLM.

For any queries related to ISLM, contact Ramandeep, Chairperson ISLM at letscelebrateislm@gmail.com

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International Association of School Librarianship - 2022 Bookmark Exchange Project

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The Bookmark Exchange Project involves matched schools making homemade bookmarks (any style, shape, etc. Be creative! Keep this year's theme in mind) to exchange BY POST with each other during October or early November. The Bookmark Exchange Project is a simple, fun way of sharing the pleasure and delights of books and libraries and of making new friends through school libraries worldwide.

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2.º Ciclo
https://pnc.gov.pt/

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3.º Ciclo
https://www.rbe.mec.pt/np4/READONPortugal-AMinhaVida.html

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Iniciativa que consiste num concurso que implica a conceção e desenvolvimento de uma banda desenhada subordinada a um tema a definir em cada ano. Em 2022-2023, o concurso implicou a conceção e desenvolvimento de uma banda desenhada subordinada ao tema "Eu cidadão".

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Todos os níveis de ensino
https://www.uma-aventura.pt/index.php?s=concursos

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Este concurso tem (6) seis modalidades: Texto Original, Recomendação de Leitura, Crítica, Desenho, Olimpíadas da História e Teatro na Rádio.

Os trabalhos podem ser individuais, de grupo ou de turma.
Livros a concurso para as modalidades de Crítica e Desenho para o 1.º e 2.º ano e pré-escolar;

O Crocodilo Nini

A Joaninha Vaidosa

A Gata Gatilde

O Avô Urso Lão

A Ovelha Curiosa

A Rã Atrevida

O Leão e o Canguru

O João e o Salticão

As Gémeas Fazem anos

Um Presente para o João

Livros a concurso para as modalidades de Crítica e Desenho para o 3.ºe 4.º anos;

Toda a coleção Uma Aventura (escolhe um livro da coleção)

Toda a coleção Viagens no Tempo (escolhe um livro da coleção)

Toda a coleção Os Primos e a Bruxa Cartuxa (escolhe um livro da coleção)

Toda a coleção A Bruxa Cartuxa (escolhe um livro da coleção)

Há Fogo na Floresta

Rãs, Príncipes e Feiticeiros

Toda a coleção A Bruxa Cartuxa (escolhe um livro da coleção)

Livros a concurso para as modalidades de Crítica e Desenho para o 2.º ciclo (5.º e 6.º anos);

Toda a coleção Uma Aventura (escolhe um livro da coleção)

Toda a coleção Viagens no Tempo (escolhe um livro da coleção)

Diário Secreto de Camila

Quero Ser Ator

Quero Ser Outro

Inspetor Max

Livros a concurso para as modalidades de Crítica e Desenho para o 3.º ciclo e secundário;

Toda a coleção Uma Aventura (escolhe um livro da coleção)

Toda a coleção Viagens no Tempo (escolhe um livro da coleção)

Quero Ser Outro

Diário Cruzado de João e Joana

Diário Secreto de Camila

Toda a coleção Inspetor MAX

Livros a concurso para a modalidade de Olimpíadas da História;

As Invasões Francesas e a corte no Brasil

Portugal - História e Lendas

O 5 de Outubro e a Primeira República

Coleção História de Portugal

Toda a coleção Viagens no Tempo (escolhe um livro da coleção)

Livros a concurso para a modalidade de Teatro na Rádio;

Toda a coleção Uma Aventura (escolhe um livro da coleção)

Rãs, Príncipes e Feiticeiros

Histórias e Lendas da Europa

Notas:

Modalidade de Texto Original:

Modalidade para todos os anos de escolaridade. O tema é livre e deve ter a extensão máxima de uma a duas páginas manuscritas ou datilografadas.
Modalidade de Crítica:
Crítica a qualquer dos livros selecionados para o concurso (uma página datilografada ou manuscrita)
Modalidade de Desenho:
Um desenho que ilustre um momento de qualquer dos livros a concurso - desenhos a preto e branco em papel A4 (os concorrentes não devem imitar os desenhos dos livros).
Modalidade de Olimpíadas da História:
Um texto à escolha de qualquer dos livros a concurso recontado por palavras do concorrente que poderá ser ilustrado e, se desejar, com fotografias, desenhos, colagens, etc.

Nota: o concorrente deve indicar o título do livro que escolheu e a página do texto em que se baseou.
Modalidade de Recomendação de Leitura:
Modalidade para todos os anos de escolaridade. Escreve um texto de 3 ou 4 parágrafos a recomendar a um amigo um dos livros das autoras à tua escolha.
Modalidade Teatro na Rádio:
Escolher uma cena de um dos livros da coleção Uma Aventura, ou dos livros Rás, Príncipes e Feiticeiros e Histórias e Lendas da Europa, adaptá-la para formato áudio. O concorrente deve gravar a adaptação com o máximo de 10 minutos, colocar no YouTube e copiar o respetivo LINK para a inscrição no Concurso, através do site Uma Aventura. No espaço Título da Candidatura deverá referir o livro escolhido e a respetiva cena.

Medalha de bronze, medalha de prata, medalha de ouro (por bronze, prata ou ouro entenda-se a cor da medalha).
Prémios de Texto Original, Crítica, Desenho, Recomendação de Leitura, Teatro na Rádio : Prémio Extra:
Os premiados além da publicação do trabalho recebem cheques-livro. Os respetivos professores recebem também cheques-livro. Há ainda Menções Honrosas, Diplomas de Participação, Diplomas de Coordenação Pedagógica. Todas estas informações estão disponíveis no nosso site: www.uma-aventura.pt

(crítica coletivo)

Visita ao Castelo de Santa Maria da Feira a uma turma do 3º / 4º ano cujo trabalho na modalidade de crítica seja escolhido pelo júri.
Prazos e contactos
A Câmara Municipal de Santa Maria da Feira oferece o transporte e a visita guiada.
Concurso Uma Aventura... Literária 2024

Os trabalhos devem ser enviados até ao dia 15 de Março de 2024, preferencialmente através do site: www.uma-aventura.pt , ou via CTT:

Editorial Caminho - Rua Cidade de Córdova n.º 2 - 2610-038 Alfragide

Para mais informações contactar diretamente, em dias úteis das 10.00h às 13.00h e das 14.00h às 18.00h, Jaime Ramalho através do telefone: 214272288 email: fantastico@caminho.leya.com ou pelo correio para: Editorial Caminho - Rua Cidade de Córdova n.º 2 - 2610-038 Alfragide.

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Este concurso tem (6) seis modalidades: Texto Original, Recomendação de Leitura, Crítica, Desenho, Olimpíadas da História e Teatro na Rádio. Os trabalhos podem ser individuais, de grupo ou de turma.

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Todos os níveis de ensino
https://www.rbe.mec.pt/np4/SerEscritoreCool.html

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Desafio 1

Está já a decorrer o 1º desafio do concurso de escrita "Ser Escritor é Cool".
O prazo de entrega do melhor trabalho, por escalão e por agrupamento de escolas, é já no dia 30 de novembro.

Lançamento da edição 2021-2022

Desafios

Os participantes deverão criar uma SÉRIE, em que a resposta a cada um dos desafios corresponde a um episódio.

Desafio 1

30 novembro 2021

As fadas e as bruxas fazem parte da nossa imaginação ou são reais?

Os vampiros e os lobisomens fazem parte do nosso imaginário.
Será que andam por aí vampiros e lobisomens?

Desafio 2

25 fevereiro 2022

Os computadores não substituem os livros.
Concordas?

Lemos, escrevemos e aprendemos cada vez mais no
digital. És a favor ou contra?

Desafio 3

31 maio 2022

Como gostarias que fosse a tua escola?

A escola está a mudar! Escola,
como te quero?

Os trabalhos poderão ser realizados nos seguintes formatos: vídeo/ podcast/ texto.

Participantes

Poderão concorrer todos os alunos, individualmente ou em grupo (máximo de 4 elementos), por escalão. Os alunos/ grupos não ficam obrigados a concorrer a todos os desafios.

Inscrições

As inscrições deverão ser efetuadas pelas bibliotecas escolares dos Agrupamentos de Escolas/ Escolas não Agrupadas, até ao dia 22 de outubro, através deste formulário.
O professor bibliotecário é o responsável pelo concurso e pelo envio dos trabalhos.

Para mais informações, consulte o regulamento.

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Está já a decorrer o 1º desafio do concurso de escrita "Ser Escritor é Cool".O prazo de entrega do melhor trabalho, por escalão e por agrupamento de escolas, é já no dia 30 de novembro. Os participantes deverão criar uma SÉRIE, em que a resposta a cada um dos desafios corresponde a um episódio.

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Todos os níveis de ensino
https://www.rbe.mec.pt/np4/escola-a-ler.html

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A ação "Escola a ler", da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação, resulta da agregação de todas as propostas respeitantes à ação Escola a ler, integrada no Plano Escola + 21|23.

Visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha, no âmbito desta medida.

Inscrições

Divulga-se a lista de Agrupamentos de escolas/ Escolas não agrupadas inscritos na iniciativa.

Lançamento

Público-alvo
Todos os Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas (doravante escolas) do subsistema público, são convidados a inscrever-se nesta ação, selecionando as atividades que pretendem implementar.
Atividades
1. As atividades a implementar são as que constam do Plano Escola+ 21|23, a saber:

1. Leitura orientada
Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita: uma hora por dia no primeiro ciclo do ensino básico e uma hora por semana no segundo ciclo do ensino básico.

2. Projeto Pessoal de Leitura
Desenvolvimento de projetos individuais de leitura que explicitem objetivos de leitura e impliquem o contacto com temas comuns em obras, em géneros e em manifestações artísticas diferentes (obras escolhidas em contrato de leitura com o(a) professor(a)).

3. Tempo para ler e pensar!
Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca escolar em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares, com periodicidade e tempo estipulados (desejavelmente mensal, em cada turma).

4. Vou levar-te comigo!
Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras.

5. Livr' à mão
Leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo.
A atividade e respetiva seleção de livros é organizada pela biblioteca e desenvolve-se de forma articulada com o professor titular de turma/ professor de português/ diretor de turma, podendo aderir qualquer docente do conselho de turma.

6. Equipas de leitura
Seleção de alunos com bom desempenho leitor, disponíveis para prestarem apoio aos alunos/ colegas na dinamização de sessões regulares de leitura.
Orientação das sessões e preparação das atividades de leitura pelo professor bibliotecário e/ou outros docentes.

2. De entre as seis atividades propostas, as escolas deverão selecionar três ou mais, que se adequem ao seu contexto.

3. Todas as escolas em que funcionem o 1.º e o 2.º ciclos inscrevem-se obrigatoriamente na medida 1. Leitura orientada.

Prazos
1. A ação será desenvolvida entre 3 de janeiro de 2022 e 31 de julho de 2023.

2. As escolas manifestam interesse e compromisso com a sua implementação, inscrevendo-se entre 27 de janeiro e 16 de fevereiro de 2022.

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1.º e 2.º Ciclo
https://www.rbe.mec.pt/np4/NewtonGostavadeLer.html

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O projeto Newton gostava de ler congrega duas conceções que nem sempre se associam:

. o conhecimento científico é decisivo para o avanço civilizacional;
. a biblioteca escolar garante condições para emanar ciência.

Da biologia à física, da química à biologia ou à matemática, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando e colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca. Na realização de cada módulo, cresce o interesse e sedimenta-se a premissa: toda a biblioteca escolar é um espaço de ciência.

Propostas de atividades

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https://decojovem.pt/

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Precisamos que os jovens estejam preparados para fazer esta mudança, de forma crítica e ativa, para podermos viver numa sociedade sustentável e numa economia digital e circular.

Na DECOJovem acreditamos e valorizamos o papel dos mais novos nas mudanças do presente e na construção de futuros cidadãos e consumidores conscientes e responsáveis.

DESTAQUES

#NÃO EMBALES O TEU PLANETA! Escolher a opção correta para ajudar o NOSSO planeta!

A #semanaeuropeiadaprevençãoderesíduos2023 ( EWWR) decorre de 18 a 26 de novembro e tem como tema principal as EMBALAGENS! Esta iniciativa apela a todos os consumidores europeus e não só, a desenvolverem ações de sensibilização sobre recursos sustentáveis e gestão de resíduos em que as escolas podem participar e utilizar os recursos e materiais didáticos disponíveis.

LER MAIS

NO DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO com as escolhas certas pode fazer toda a DIFERENÇA!!

Saber como podemos fazer uma alimentação mais saudável é sempre um tema de maior importância e que, muitas vezes, ainda suscita dúvidas ou ainda alguma resistência em adotar as práticas mais saudáveis. Afinal, o que é doce ou com mais sabor é sempre o mais agradável ao nosso paladar. Em contexto escolar, este é um dos domínios de aprendizagem com maior desafio para os professores. A DECOJovem vem dar uma pequena ajuda, porque todos contam para a promoção de hábitos alimentares mais saudáveis e... sustentáveis.

LER MAIS

Semana da Formação Financeira 2023 #Mantém-te ON e informad@!

Atualmente, cada vez mais utilizamos os meios digitais para fazer compras e pagamentos online e, também, aceder a produtos e serviços financeiros digitais. Na verdade, através de um computador, de um telemóvel ou de um tablet, em qualquer altura do dia, conseguimos aceder a estes serviços, fazer transferências, créditos, de forma mais prática e rápida.

LER MAIS

Poupar para investir no Futuro? #semanadojoveminvestidor23

Como fazer crescer as poupanças? Porque é importante investir e não deixar o dinheiro parado? Quais as melhores opções? Pode haver riscos? Onde é que se pode encontrar mais informação? Queremos jovens investidores e empreendedores mais informados e conscientes!

LER MAIS

E o novo ano letivo chegou! A DECOJovem está novamente repleta de atividades!

Todos os dias fazemos escolhas sobre a forma como vivemos, viajamos, comemos, consumimos ou nos divertimos, que exigem o uso de recursos naturais limitados. Em resultado dessas nossas escolhas diárias, cada um de nós é responsável por 72% das emissões globais de gases com efeito de estufa, que são lançadas para a atmosfera.

LER MAIS

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A DECOJovem quer potenciar e estimular o desenvolvimento de projetos educativos e atividades que reforcem a educação do consumidor na escola e na comunidade.

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3.º Ciclo
https://www.rbe.mec.pt/np4/ClassicosEmRede.html

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Objetivos
1. Divulgar o conhecimento da Cultura Clássica, estimulando a curiosidade dos alunos pelas civilizações da Antiguidade.
2. Mostrar a presença da Cultura Clássica na atualidade, nas mais diversas áreas: nas línguas e literaturas, na música, no cinema, na ciência, no direito, na própria matriz do sistema democrático e em muitos vertentes do quotidiano.
3. Estimular a criatividade dos alunos através de desafios que apelam à escrita, à expressão artística e ao domínio de ferramentas digitais.

Descrição
Clássicos em rede é um programa de atividades para alunos dos ensinos básico e secundário, destinado a divulgar a Cultura Clássica e a mostrar aos alunos as suas marcas na atualidade.
O programa inclui várias iniciativas, entre as quais a organização das Olimpíadas da Cultura Clássica, um concurso destinado a alunos do 5º ao 12º ano, que inclui Desafios escritos e Desafios de artes / multimédia, que estimulam a criatividade dos alunos apelando à escrita, à expressão artística e ao domínio de ferramentas digitais.

Agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas, dos sistemas de ensino público e particular; alunos de todos os níveis de ensino.

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1.º Ciclo
https://www.seguranet.pt/

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O SeguraNet tem como missão promover a Educação para a Cidadania Digital.

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1.º ciclo até ao secundário.
PNL/ Biblioteca
Mais informação: https://pnl2027.gov.pt/np4/CNL2022.html

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Programa Parlamento dos Jovens – Ensino Básico
Biblioteca Escolar | 2.ºC e 3.ºC da DMF
Mais informação: https://jovens.parlamento.pt/Paginas/default.aspx

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Projeto Leitura em Família – Programa Já Sei Ler!
PNL / Biblioteca Escolar | 1.ºCiclo – 1.º Ano | Alunos e Famílias do 1.º Ano de escolaridade / PTT
Mais informação: https://pnl2027.gov.pt/np4/jaseiler.html

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Projeto Leitura em Família – Programa Leitura em Vai e Vem PNL / Biblioteca Escolar  | JI | Crianças e Famílias do JI / Educadoras
Mais informação: https://bit.ly/3taUsqR

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O PNL2027 disponibiliza um conjunto de orientações e materiais de apoio com vista à promoção do gosto e da prática da leitura nos Jardins de Infância e no seio das famílias.

Publicam-se as listas dos Estabelecimentos de Ensino apoiados em 2020 no âmbito deste Programa.

Desdobrável para as Famílias

Como ler com as crianças 10 minutos por dia

Leia

Folheto para os Educadores

Quanto mais cedo os livros entrarem na vida das crianças, melhor.
Leia

Diário de Leituras

Registo e apreciação dos livros lidos em casa com as crianças.
Leia

Instruções Diário de Leituras

Como imprimir e montar o Diário de Leituras
Leia

[PPTX]          [PDF]

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Uma história que vai passar de mão em mão! 3.º ciclo e secundário.
Escrita e ilustração.
Mais informação: https://bit.ly/3GwZBPv

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Projeto destinado ao ensino secundário.
Ano Letivo | Previsto para 3 anos |
Biblioteca Escolar /  Filosofia / Cidadania e Desenvolvimento
Mais informação: https://rbe.mec.pt/np4/DEBAQI.html

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Projeto destinado ao ensino básico e sencundário.
De novembro a maio
Biblioteca Escolar / PNL / disciplinas de Português e Cidadania e Desenvolvimento | 2.ºC, 3.ºC e Secundário
Mais informação: https://rbe.mec.pt/np4/MiudosaVotos.html