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Répressions et déportations en France et en Europe. Espaces et Histoire. 1939-1945

Depuis 2010, l'Institut national de l'audiovisuel et le Concours National de la Résistance et de la Déportation ont engagé un partenariat afin de mettre à disposition des enseignants et des élèves des documents audiovisuels issus des fonds d'archives de l'Ina.

Epousant le thème du concours 2018-2019, le corpus propose, au sein de Lumni Enseignement, des archives issues de ses fonds de presse filmée et de télévision illustrant Répressions et déportations en France et en Europe 1939-1945. Espaces et histoire.

Il permet de documenter certains des axes de réflexion développés au sein de la brochure nationale du CNRD, coordonnée cette année par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah sous la responsabilité de M. Tristan Lecoq, Inspecteur général de l'Education nationale.

Les vidéos ont été regroupées selon la temporalité proposée dans la brochure.

Exclusion et répression dans le cadre d'une guerre européenne (septembre 1939-printemps 1941)

Guerre mondiale, guerre d'anéantissement (été 1941 - fin 1943)

Vers l'effondrement militaire et le déchaînement répressif (fin 1943-1945)

Les documents d'archives que nous proposons sont de nature différente au regard de la thématique :

Des documents tournés/diffusés pendant la guerre relevant de la propagande allemande ou du régime de Vichy

Des documents réalisés ultérieurement, visant à recueillir les témoignages de victimes de la répression et/ou de la déportation, retraçant l'histoire d'un lieu ou d'un épisode marquant à l'occasion d'une commémoration.

Les élèves présentant des devoirs audiovisuels dans le cadre du concours sont exceptionnellement autorisés à intégrer ces documents dans leurs montages à seule fin de les présenter aux jurys. La mise en ligne sur des sites internet ou sur les réseaux sociaux est strictement interdite. Les sources devront être soigneusement précisées selon les informations figurant dans la notice associée à la vidéo.

Contact : enseignants-lumni@ina.fr

# Exclusion et répression dans le cadre d'une guerre européenne (septembre 1939-printemps 1941)

Front Est

Front Ouest

# Crimes de guerre, exactions

# Exclusion, répression, internement

# Guerre mondiale, guerre d'anéantissement (été 1941 - fin 1943)

Front Est

Front Ouest

# Radicalisation de la répression

# Déportation et mise en œuvre de la Solution finale

# Vers l'effondrement militaire et le déchaînement répressif (fin 1943-1945)

Front Est

Front Ouest

# Politique de terreur contre les résistants et la population civile

# De la Solution finale à l'ouverture des camps et la découverte de l'horreur concentrationnaire

On pourra également consulter la sélection La négation de l'Homme dans l'univers concentrationnaire nazi (concours CnRD 2016).

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Lumni | Enseignement - Répressions et déportations en France et en Europe

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Depuis 1961, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CnRD) vise à perpétuer la mémoire de la Seconde Guerre mondiale chez les collégiens de troisième et les lycéens. La sélection proposée épouse le thème du concours 2018-2019.

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La déportation des juifs et des tziganes

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La déportation des juifs et des tziganes

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Frise chronologique de la seconde guerre mondiale

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Frise chronologique de la seconde guerre mondiale

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Histoire des arts: le carnet de guerre de Renefer

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Histoire des arts: le carnet de guerre de Renefer

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Comprendre l’appel du 18 juin 1940 par le Général de Gaulle

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C'est qui Lucie Aubrac ? - 1 jour, 1 question

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C’est quoi la Résistance ? - 1 jour, 1 question

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Pourquoi Charles de Gaulle est-il un héros de la Seconde Guerre mondiale ? - 1 jour, 1 question

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C'est qui Jean Moulin ? - 1 jour, 1 question

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Durée de la vidéo : 2 min.

France 2/Francetv info

Article rédigé par

En mai 1933, des autodafés d'ouvrages écrits par des juifs et des intellectuels marxistes sont organisés en Allemagne. Les premiers volets du documentaire " Jusqu'au dernier, la destruction des Juifs d'Europe", diffusés lundi sur France 2 et francetv info, reviennent sur cet épisode.

A l'occasion du 70e anniversaire de la libération du camp d'Shoah dans un documentaire en huit volets : Auschwitz, les réalisateurs William Karel et Blanche Finger explorent l'histoire de la Jusqu'au dernier, la destruction des Juifs d'Europe. Ils reviennent sur les étapes de la Shoah de 1933 à 1945, de la montée du nazisme à l'application de la "solution finale".

Les deux premiers volets, sont diffusés, lundi 26 janvier, à partir de 22h20, La fin des illusions et Le piège, sur francetv info et France 2.

Goebbels, ministre de la propagande, est aux manettes

En 1933, Adolf Hitler est à la tête du parti nazi. Il vient d'être nommé chancelier et s'apprête à diriger une République minée par la crise économique et l'inflation. Il s'appuie sur le culte de la personnalité édifié par la propagande de Joseph Goebbels. Ministre de l'Information et de la Propagande, ce dernier diffuse les idées nazies, xénophobes et antisémites qu'Hitler a évoqué dès la première guerre mondiale et théorisé dans Mein Kampf : les Juifs, affirme-t-il, font partie d'une conspiration internationale contre l'Allemagne.

Dès lors, la mise au pas de la vie culturelle allemande débute. L'autodafé du 10 mai 1933 en constitue une étape symbolique. A l'appel de Goebbels, les SA (Section d'assaut) jettent dans de gigantesques brasiers les livres dont les auteurs sont jugés néfastes et dangereux à la santé morale de l'Allemagne.

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VIDEO. Berlin 1933 : les nazis brûlent des livres, un prélude à la Shoah

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En mai 1933, des autodafés d'ouvrages écrits par des juifs et des intellectuels marxistes sont organisés en Allemagne. Les premiers volets du documentaire "Jusqu'au dernier, la destruction des Juifs d'Europe", diffusés lundi sur France 2 et francetv info, reviennent sur cet épisode.

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Les arbres pleurent aussi d'Irène Cohen-Janca

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Les arbres pleurent aussi d'Irène Cohen-Janca

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à lire et
à mettre en parallèle avec le Journal d'Anne Franck

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La seconde guerre mondiale en france Noir et blanc

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L'expressionnisme Allemand Documentaire Arte Fr

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L'Hymne à la joie : la musique, langue de l'Europe ?

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Je continue de remplir le tableau

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l'expressionnisme entre les deux guerres

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Qu’est-ce qu’il s’est passé à Oradour-sur-Glane ? - 1 jour, 1 question

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Bande dessinée de Franz Meyer qui a été interné au camp des milles

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C'est une grande usine couleur d'argile, sur un site de six hectares, une voie ferrée toute proche. Pour les habitants des Milles, petite bourgade en périphérie d'Aix-en-Provence, elle a longtemps été " la briqueterie ", l'usine où étaient fabriquées les tuiles qui couvraient les maisons de la région. Ce n'est qu'au début des années 80 que son histoire ressurgit. L'on découvre que, de 1939 jusqu'à la fin de l'année 1942, le bâtiment a servi de camp d'internement, puis de transit, enfin de déportation. Plus de 10 000 personnes dont de nombreux artistes et intellectuels y furent enfermées, certaines expédiées à Auschwitz. A l'époque pourtant, la région était en zone libre...

En reportage : Visite du Camp des milles, ouvert au public après 30 ans de bataille. Le parcours muséographique accorde une large place à la sociologie, la psychologie et la philosophie pour montrer les engrenages ayant conduit aux génocides. Avec son directeur Cyprien Fonvielle.

En plateau : Alain Chouraqui , directeur de recherche au CNRS et président de la Fondation du Camp des Milles, et Marilyne Crivello , historienne, maître de conférences à l'Université de Provence, qui travaille sur les usages culturels de l'Histoire.

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C'est une grande usine couleur d'argile, sur un site de six hectares, une voie ferrée toute proche. Pour les habitants des Milles, petite bourgade en périphérie d'Aix-en-Provence, elle a longtemps été " la briqueterie ", l'usine où étaient fabriquées les tuiles qui couvraient les maisons de la région.

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Une série documentaire de Christine Lecerf et Franck Lilin
Le 19 juillet 1937, l'exposition L'Art dégénéré est inaugurée à Munich. Gratuite et itinérante, elle circule durant quatre années dans toutes les grandes villes d'Allemagne et d'Autriche, et sera fréquentée par près de 3 millions de visiteurs.

On ne s'est pas contenté de l'art juif, c'est tout l'art moderne qui a été saisi. Imaginez-vous, ce sont quelque 20 000 œuvres qui ont été décrochées des musées et saisies. Et dans les musées, il y avait évidemment ce que les artistes avaient fait de mieux. Le peintre expressionniste Ernst Ludwig Kirchner avait vendu ou donné près de 1 000 tableaux aux musées allemands. Quand il apprit que la plupart de son oeuvre avait été saisie et détruite, Kirchner se suicida. (Ralph Jentsch)

Près de 700 œuvres appartenant à tous les courants de la modernité artistique du début du siècle (expressionisme, dadaïsme, surréalisme, art abstrait) sont décrochées d'une quarantaine de musées allemands, pour être exhibées comme les symptômes d'un art malade. Cette " exposition de la honte " sert en réalité de contre-modèle à une autre exposition. La veille, Hitler avait en effet inauguré en grande pompe à la Maison des arts l'exposition officielle des " purs " chefs-d'œuvre de l'art allemand.

Les nazis définissaient l'art moderne par la négative. La politique nazie en matière d'art était très précise sur les critères de race, mais pas du tout sur les critères stylistiques. (Christian Furhrmeister)

Scénographie d'un face à face.

Ce qui est intéressant dans la double exposition de 1937, l'exposition de l'art sain, de l'art naturel, de l'art racial, l'art allemand d'un côté, enraciné dans sa longue histoire depuis la Grèce, et de l'autre côté cette exposition de l'art dégénéré : ce qui est intéressant, c'est que l'on montre les deux. (Johann Chapoutot)

Avec :

Johann Chapoutot, historien du nazisme, Paris

Christian Fuhrmeister, historien de l'art sous le national-socialisme, Munich

Ralph Jentsch, conservateur, spécialiste de Georg Grosz, Berlin

Bernhard Maaz, directeur des Musées de Bavière, Munich

Eric Michaud, historien de l'art, EHESS, Paris

Benedicte Savoy, historienne de l'art, Berlin

Denise Verneret, historienne, spécialiste d'Otto Freundlich

Liens

L'exposition Art dégénéré en 1937 (L'histoire par l'image)

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Le 19 juillet 1937 est inaugurée à Munich l'exposition "Art dégénéré". Près de 700 œuvres appartenant à tous les courants de la modernité artistique du début du siècle sont décrochées d'une quarantaine de musées allemands, pour être exhibées comme les symptômes d'un art ma[...]

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Munich 1937 - L'exposition d'art dégénéré (Entartete Kunst) du régime nazi

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Une série documentaire de Christine Lecerf et Frank Lilin
Dans le cercle étroit des hauts dignitaires nazis, beaucoup se voyaient comme des artistes. Rejeté par l'Académie des Beaux-Arts de Vienne, Hitler lui-même se considérait comme un génie méconnu. Toute sa vie, le dictateur conçu sa carrière politique comme une création artistique.

"C'est cette passion d'Hitler pour l'art, cette image de soi comme artiste, qui a conduit à la catastrophe." (Birgit Schwarz)

Que ce soit au Berghof ou à la Chancellerie, " l'artiste de l'Allemagne " vivait entouré d'œuvres. Grand collectionneur d'art du XIXe siècle, Hitler se faisait apporter des tableaux jusque dans son bunker pour les contempler. La nuit, il feuilletait l'album des dessins architecturaux qu'il avait réalisés pour son futur musée. Ce rapport à l'art fut largement imité au sein du parti. Mais à la différence d'un Göring compulsif, qui tapissait de tableaux les murs de sa maison de campagne, Hitler trouvait dans l'art un moyen de se régénérer, de cultiver à ses propres yeux l'image de sa toute puissance. Si le Reich venait à s'effondrer, le peuple allemand pouvait bien disparaître. L'œuvre de purification, elle, resterait.

1933, le marché de l'art moderne en Allemagne était encore à peu près intact. En 1940, il était totalement détruit. Et après 1945, c'est l'art tout entier qui est anéanti, aussi dévasté que l'ensemble des villes. (Bernhard Maaz)

Avec :

Bernhard Maaz, directeur des Musées de Bavière, Munich

Johann Chapoutot, historien du nazisme, Paris

Birgit Schwarz, historienne de l'art, spécialiste d'Hitler, Vienne

Eric Michaud, historien de l'art, EHESS, Paris

Andrea Mayer, historienne de l'art, Berlin

Christian Fuhrmeister, historien de l'art sous le national-socialisme, Munich

Les voix (traductions et génériques) sont de : Andrea Schiffer, Claude Aufaure, Laurent Lederer et Martine Schambacher

Musiques : Vladimir Martynov Quatuor à cordes * Eva Maria Houben, Nachtstück (Double Bass) * Requiem for larissa de Valentin Silvestrov

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L'œil d'Hitler - Ép. 2/4 - L'art dégénéré

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Une série documentaire de Christine Lecerf et Frank Lilin Dans le cercle étroit des hauts dignitaires nazis, beaucoup se voyaient comme des artistes. Rejeté par l'Académie des Beaux-Arts de Vienne, Hitler lui-même se considérait comme un génie méconnu. Toute sa vie, le dictateur conçu sa carrière politique comme une création artistique.

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Une série documentaire de Christine Lecerf et Franck Lilin

"Parfois, la zone n'est même plus grise, elle est noire corbeau. Tout le monde a profité du système. C'était un système totalement corrompu." (Ralf Jentsch)

Après l'annexion de l'Autriche, en 1938, des centaines de milliers d'œuvres d'art sont volées, puis vendues ou échangées dans toute l'Europe. L'opération Art Dégénéré cède la place à un véritable pillage organisé sans équivalent dans l'histoire. A Vienne, avec l'assentiment d'une grande partie de la population, la spoliation des biens juifs devient systématique. Quelques années plus tard, dans le Paris occupé, véritable plaque tournant du marché de l'art, l'écoulement des œuvres spoliées se transforme en un commerce fructueux. A l'instar du célèbre Hildebrand Gurlitt, les marchands d'art constituent un rouage déterminant de ce pillage. Mais ils ne sont pas les seuls.

Les nazis, surpris par l'ampleur de ce qui se passait à Vienne, ont mis en place une véritable organisation du pillage. Dès avril 1938 était institué à Vienne " le bureau de la circulation des biens ", dont la seule fonction était de gérer la confiscation des biens. Ça n'existait dans aucune autre ville. Ce bureau gérait entre autre les fiches de renseignements que tout juif devait remplir quand il avait une fortune supérieure à 5 000 Marks. Ces fiches de déclaration de patrimoine, qui se sont ensuite étendues à tout le Reich, était une invention viennoise. (Leonhard Weidinger)

Avec :

Andrea Baresel-Brand, coordinatrice des recherches de provenance du Fonds Gurlitt, Berlin

Christian Fuhrmeister, historien de l'art sous le national-socialisme, Munich

Ralph Jentsch, conservateur, spécialiste de Georg Grosz, Berlin

Lucia Heilman, victime juive, médecin, Vienne

Eric Michaud, historien de l'art, EHESS, Paris

Tine Nehler, devant un tableau de Max Beckmann, Pinacothèque, Munich

Emmanuelle Polack, historienne, spécialiste du pillage de l'art en France, Paris

Bernhard Schulz, journaliste au Tagesspiegel, Berlin

Birgit Schwarz, historienne de l'art, spécialiste d'Hitler, Vienne

Andreas Strobl, conservateur, collection arts graphiques, Munich

Leonhard Weidinger, chercheur de provenance, Musée Arts appliqués, Vienne

Remerciement à Corinne Bouchoux, historienne

Les voix (traductions et génériques) sont de : Andrea Schiffer, Claude Aufaure, Laurent Lederer et Martine Schambacher

Musiques : String trio de Joseph Kudirka * Vladimir Martynov Quatuor à cordes * Alfred Schnittke Quatuor à cordes * Eva Maria Houben, Nachtstück (Double Bass)

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Le pillage organisé - Ép. 3/4 - L'art dégénéré

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Une série documentaire de Christine Lecerf et Franck Lilin "Parfois, la zone n'est même plus grise, elle est noire corbeau. Tout le monde a profité du système. C'était un système totalement corrompu." (Ralf Jentsch) Après l'annexion de l'Autriche, en 1938, des centaines de milliers d'œuvres d'art sont volées, puis vendues ou échangées dans toute l'Europe.

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Nosferatu le vampire -  Friedrich Wilhelm Murnau (1922)

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The Cabinet Of Dr. Caligari (1920) Official Trailer #1 - German Horror Movie

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Questionnaire c'est pas sorcier sur le débarquement de Normandie

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Questionnaire c'est pas sorcier sur le débarquement de Normandie

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Dessins animés sur la seconde guerre mondiale

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1 jour, 1 question sur la Seconde Guerre mondiale

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La Seconde Guerre mondiale fait suite à la Grande Guerre perdue par l'Allemagne. La défaite des Allemands, l'arrivée au pouvoir...

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épisode 1 fiche

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épisode 2 fiche

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épisode 3 fiche

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Histoire: Frise chronologique de la première guerre mondiale

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Histoire: Frise chronologique de la première guerre mondiale

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Une guerre, c’est l’affrontement de deux camps pour défendre des territoires, des intérêts ou des idées. Les camps regroup…

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Lecture/ compréhension: carte d'identité des personnages

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Lecture/ compréhension: carte d'identité des personnages

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l'expressionnisme entre les deux guerres

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Ecrire une lettre réponse à Adèle, soit Gustave est toujours en vie, soit c'est le chef d'unité qui répond

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Production d'écrit: décrire un moment de la guerre du point de vue de l'un des animaux des illustrations

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Production d'écrit: décrire un moment de la guerre du point de vue de l'un des animaux des illustrations

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Accueil

La Seconde Guerre mondiale et les années d'occupation ont provoqué de nombreuses réactions chez les écrivains. Afin de témoigner, d'inciter à la réflexion et à l'action, d'exprimer leur révolte, ou encore d'échapper à la censure, des poètes se sont engagés en utilisant toutes les richesses de la langue française.

Grâce à ce dossier rassemblant treize poèmes écrits par huit poètes, les enseignants peuvent proposer aux élèves un travail interdisciplinaire autour des poèmes de la Résistance. Des lectures pourront être confiées à des résistants ou déportés, qui témoignent aujourd'hui encore des sacrifices consentis, ou à toute personnalité dont l'engagement, le rayonnement ou la notoriété sont susceptibles de sensibiliser les élèves.

Poésie et engagement

La multiplicité de la production poétique pendant la Seconde Guerre mondiale et la notion même de l'" engagement " littéraire soulèvent de nombreuses questions. Trois enjeux méritent examen.

Tout d'abord, la représentation que le poète a de lui-même et de son rôle. Si écrire est acte de résistance, si la poésie est en soi résistance, cela ne signifie pas nécessairement que la participation résistante des poètes à l'Histoire se confonde avec leur écriture. " Engagement " et " engagement littéraire " sont à dissocier.

Deuxième enjeu : le rapport du poète avec son public. Les " poètes de la résistance " ont remporté une éclatante victoire : ils ont réconcilié la poésie et son lectorat, traditionnellement confidentiel et élitiste. Cela s'est traduit par une audience sans précédent. La production poétique a conquis par la simplicité de son lexique, l'efficacité de sa prosodie et la charge émotionnelle qu'assumait son discours. Poésie populaire ou censée pouvoir le devenir, elle offrait aux consciences en quête d'identification personnelle un miroir accessible.

Dernière question : la relation du poète au langage. Outil de libération civique aux accents voulus comme intemporels, assurément. Instrument de libération poétique ou d'asservissement idéologique ? Poésie de circonstance ? Écriture littéraire ou non littéraire ?

Ces questions restent ouvertes. Grâce aux pistes pédagogiques qui nourrissent ce dossier, elles susciteront encore bien des réflexions chez les élèves, à même de mettre en résonance textes et Histoire, de penser en " jeunes gens d'aujourd'hui " sans perdre de vue les enseignements à tirer de l'engagement des " jeunes d'hier ".

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La Seconde Guerre mondiale et les années d'occupation ont provoqué de nombreuses réactions chez les écrivains. Afin de témoigner, d'inciter à la réflexion et à l'action, d'exprimer leur révolte, ou encore d'échapper à la censure, des poètes se sont engagés en utilisant toutes les richesses de la langue française.

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Qui était Jean Jaurès ? - 1 jour, 1 question