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TEST VERBES IRRÉGULIERS - fanny english lab

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TEST en ligne : 20 VERBES IRREGULIERS courants. Connaissez-vous le PRETERIT (2e colonne) de ces verbes ? Résultat dès la fin du test.

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Conjugate in the preterite. (Conjugue au prétérit)

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Une course de chevaux pour s'entrainer à conjuguer les verbes au prétérit. 
On forme le prétérit en ajoutant  -ed ou -d à la fin d'un verbe régulier à la forme affirmative.
A la forme négative, c'est l'auxiliaire qui porte la marque du prétérit (did), le verbe reste à l'infinitif (base verbale)
Le prétérit des verbes irréguliers est à apprendre. Vérifie dans la liste!

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Place les adjectifs ( mis au superlatifs ou au comparatifs ) dans la bonne partie .

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et on mélange superlatifs et comparatifs !

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et on mélange superlatifs et comparatifs !

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Lisez le cours dans le manuel New Connect 3e p138 ou cliquez sur le lien suivant http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-52308.php
Puis, traduisez les phrases...

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Write the superlative forms of the adjectives to complete the sentences.  (app created by Isa Boresy)

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Use the superlative form of the adjectives to complete the sentences

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Ecris les adjectifs suivants au superlatif

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Complètez les phrases avec les superlatifs.
N'oubliez pas d'écrire l'article (the) et de réécrire l'adjectif au superlatif.

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Complétez les phrases en mettant les adjectifs entre parenthèses au superlatif de supériorité.

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Match the adjectives and their superlative forms.

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Ecris les adjectifs suivants au SUPERLATIF

Superlatif = A is the biggest = A est le plus grand

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Choose the correct option to ask the questions in the past simple.

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Le preterit du verbe être, to be, was, were

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Fill in the gaps with was or were! (created by Isa Boresy)

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Le preterit du verbe être, to be, was, were (USA)

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Fill in the gaps with was or were! (created by Isa Boresy)

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Classe les cartes en fonction de si elles sont suivies de was ou were.

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Description physique
Voici plusieurs exercices pour travailler BE et HAVE au présent
pour l'ordre des mots dans les phrases
pour s'entraîner à poser des questions fermées (yes/no questions)
et pour s'entraîner à formuler des réponses courtes.

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Réponds aux questions avec une réponse courte : yes/no, sujet auxiliaire (+ not).
N'oublie pas les majuscules, les apostrophes et les points.

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Complète les questions. Aide toi de la réponse à la fin de chaque ligne.
N'oublie pas les majuscules et le point d'interrogation: si tu les oublies, la réponse sera comptée comme fausse!

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Match the sentences with the physical features of the characters.

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Physical description (eyes and hair) audio exercise

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Ecoute le vocabulaire puis fais le glisser sur l'image correspondante.

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Read the description, then click on the right portrait! (created by Isa Boresy)

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Read each description and find the corresponding character. Make pairs!

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retrouver les traductions des mots interrogatifs

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Pour réviser les questions de présentation

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Pour réviser les questions de présentation

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Introduce yourself (Ask questions to know someone)

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Select the correct answer:  conjugate be or have got.

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HAVE GOT (present simple - Affirmative) - Label the pictures

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Conjugue le verbe AVOIR (HAVE GOT) au présent.
(forme affirmative)
teacherletang.jimdo.com

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Réecris les phrases proposées en conjuguant le verbe have got entre les parenthèses. Tu peux déplacer des mots si besoin. Ne faites aucune contraction.

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Be au présent - Cartes à compléter (niveau 2)

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Write the correct form of BE in the present.

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Complete les trous  avec les différentes formes de be au présent

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Learn new words for prepositions of place! (app created by Isa Boresy)

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Complete the sentences with a preposition of place. (app created by Isa Boresy)

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Associate each picture with the preposition corresponding to the postion of the mouse

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Identify some famous London sights and landmarks on the map.

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Listen and write the corresponding school subject.

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Learn and revise school subjects in British schools.

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collection d'application sur l'école anglaise:
- school subjects
- classroom vocabulary

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At the beach / Décrire une scène au présent be +ing

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Conjugue les verbes entre parenthèses au présent be + ing.
Complete the sentences using the verbs in the present continuous. (created by Isa Boresy)

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A partir des images et des indices (passer la souris sur le petit i en haut à droite de la case), décrivez ce que Garfield est en train de faire, avec le présent Be +ing.

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Match each picture with the corresponding expression!

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Match each picture with the corresponding expression!

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Write a sentence to label each picture using 

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Match the French word to the English word

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2. Vocabulary for an original bucket list

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2. Vocabulary for an original bucket list

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Trailer of The bucket list. You can watch it on Netflix (in ENGLISH of course!!)

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Trailer of The bucket list. You can watch it on Netflix (in ENGLISH of course!!)

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The Bucket List (2007) Official Trailer - Morgan Freeman Jack Nicholson Movie HD

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Le prétérit verbe réguliers avec verbes irréguliers

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Regroupe les verbes irréguliers avec les verbes réguliers

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Clique uniquement sur les verbes dont la finale ED se prononce /ɪd/. Si tu te trompes, il te suffit de cliquer à nouveau sur le verbe pour ne plus le sélectionner.

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Sort out the following verbs according to the pronunciation of their final -ed.

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Put the verbs in the right column according to their pronunciation.

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Conjugue le verbe entre parenthèses au présent be +ing.
Complete the sentences using the verbs in the present continuous. (created by Isa Boresy)

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Simple Present - Present Continuous (Sentences)

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Choisis le temps qui convient. Conjugue les verbes entre parenthèses au Simple Present ou au Present Continuous.

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Complete the sentences using the verbs in brackets in the present continuous. (created by Isa Boresy)
(Conjugue les verbes entre parenthèses au présent be + ing. Quand le verbe est précédé de not, il faut le conjuguer à la forme négative.)

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A) Study your lesson and listen to the audio capsule I sent you.
B) Do activity 1 to make sure you understand the lesson.
C) Do activity 2 to make sure you can recognise the structures.
D) Do activity 3 to learn about clues and complements (every day, now, currently, ...).
E) Do activity 4 to train forming the correct structure : BE + V-ING.
F) Do activity 5 to describe a picture - you should always describe actions with the continuous.
G) Do activity 6 to make sure you can use the structure in all forms.

The apps aren't mine; I simply reorganised them so you could study the Present continuous.

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Conjugate correctly in the simple present or the Be + Ving present.

NB.  Use contractions when possible.