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请点击下方“加号”提出你的问题

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请点击下方“加号”提出你的问题

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“PBL选题千变万化，教师可以从自身的兴趣、特长和社会的机会的结合点入手进行项目选题。” 是从教师自身的兴趣、特长入手，还是从学生的兴趣、特长入手？

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这节课的内容，如何选题的三个圆圈，和上次课的内容，黄金标准，我感觉都是技术层面，告诉我们应该怎么做，但是这些黄金标准是怎么来的，圆圈又是怎么来的，并没有很好的阐释。我个人感觉很迷糊，知其然而不知其所以然，很容易刻板，只有把握这些方法论背后的思维精髓和实践精华，才能真正见招拆招吧。

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一部关于“纸质书”是如何制造的纪录片
世界货币展会

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设计出一个可以重复利用，可降解的包装材料

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设计出一个可以重复利用，可降解的包装材料

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2.一场历史上伟大的音乐家参加的音乐会
3. 一个记录篇
4. 一本共创绘本
5. 一场人工智能新技术/产品的发布会

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1.网站、公众号、宣传册2.可使

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1.网站、公众号、宣传册
2.可使用的产品
3.

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1.有教育平台让孩子多维度的体验各种课程，并在课程体验中不断深入而有系统性的学习。这个课程是有持续连接性的，比如：在户外运动中发现美，然后通过绘画把美展示出来，再想着通过这个美，想出主题曲，再编词。然后不断连接延伸出新课程。。。。。。

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1.有教育平台让孩子多维度的体验各种课程，并在课程体验中不断深入而有系统性的学习。这个课程是有持续连接性的，比如：在户外运动中发现美，然后通过绘画把美展示出来，再想着通过这个美，想出主题曲，再编词。然后不断连接延伸出新课程。。。。。。

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设计一个可以降温的自然循环系统

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设计一个可以降温的自然循环系统

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规划未来三年的职业发展道路

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规划未来三年的职业发展道路

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1、激起学生的热情
2、学生从项目中得到成长，尤其是克服困难，获得实践的好处，促进他们继续行动
3、促进关注社会问题，产生社会责任感
4、让学生找到自己感兴趣或者不感兴趣的领域、行业
5、教师自己的兴趣实现和成长

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(这是我7岁儿子的想法）

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互联网时代新媒体的发展，比如QQ、微博等

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互联网时代新媒体的发展，比如QQ、微博等对你的生活产生了怎么样的影响

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家庭日常饮食是如何体现一个国家、民族的性格、文化和历史？

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家庭日常饮食是如何体现一个国家、民族的性格、文化和历史？

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如何让人们更愿意帮助别人？
如何减少老人碰瓷的现象？
如何减少贫困学生的自卑感和心理问题？
如何挑选真正在乎学生的老师？

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不同地区的人的外貌特征有哪些区域性差别

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不同地区的人的外貌特征有哪些区域性差别

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可以改变顺序。每一个步骤可以作为一个项目

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可以改变顺序。每一个步骤可以作为一个项目的起点，即看是侧重的结果是什么。

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是否可以先考虑学生可以学到什么呢？再考虑项目的驱动问题，其次是预想中的成果，最后是展示和受众

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从目标出发，为了解决或提升孩子某部分技能，知识，或其他，去设计一个相应课题

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如果先考虑驱动问题，再想成果呢

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如果先考虑驱动问题，再想成果呢

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怎样才能塑造孩子好的性格品质？

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怎样才能塑造孩子好的性格品质？

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从老师的角度，老师就会发挥很好，感染学生

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从老师的角度，老师就会发挥很好，感染学生

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1.设计一款有稳定收益的投资平台
2.探究一类适合自己家族饮食健康的家庭食谱
3.设计一些学科难点学习游戏，以帮助老师教学或学生学习难点知识
4.设计一款睡前游戏
5.设计一个探测雾霾源的设备

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发挥学校图书馆的最大效用

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发挥学校图书馆的最大效用

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1.运用照片展览，来鼓励学生发现社会热点
2.通过人体艺术让参与者和参观站更深刻的了解什么样的爱才是正确的
3. 创建会呼吸的墙，将空气质量和废物利用再回收相结合
4. 设计一个追踪器可以观察到植物的健康与否
5. 通过阅读脑电波，了解每个人的生物钟。

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在生活中如何通过控制大脑，改善人的情绪以及其他生理情况，来提高学习和睡眠质量。

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1. 为何是这个顺序？从事情的起因、经过、结果这个角度来看，这个步骤是合理的。
2. 可以改变吗？可以。
3. 为什么？例如驱动问题可以放在第一步，之后再对这个驱动问题进行想象，大胆的预估结果，在不断的实验和实践中找到所需要的内容，进行学习。但是在这个过程中非常重要的是要解决的问题不要动摇。