# data[].attributes.headline
Bullying pode trazer marcas profundas na vida adulta

# data[].attributes.subject
Bullying pode trazer marcas profundas na vida adulta

# data[].attributes.body
Leia a matéria a seguir e comentem abaixo a opinião de vocês.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Taiuva, 27 de janeiro de 2003. Na pequena cidade no interior de São Paulo, o estudante Edmar Aparecido Freitas, de 18 anos, volta ao colégio onde concluiu o ensino médio, Coronel Benedito Ortiz, cumprimenta a zeladora e se dirige para o pátio. Lá, bem na hora do recreio, saca um revólver calibre 38 e começa a efetuar disparos. Após ferir nove pessoas, entre alunos, professores e funcionários, se mata com um tiro na cabeça.

O caso de Taiuva, a 363 km da capital paulista, é o primeiro que se tem notícia de bullying que termina em morte no Brasil - Edmar sofria de obesidade e, mesmo depois de perder 30 quilos, continuou a ser ridicularizado pelos colegas. De lá para cá, pelo menos três outros episódios deixaram um saldo de 16 mortos e 16 feridos.

A tragédia mais recente a reacender o debate sobre bullying aconteceu em Goiânia na semana passada, quando um estudante de 14 anos disparou contra colegas, matando dois e ferindo outros quatro. Testemunhas disseram que o aluno sofria com gozações dos colegas, mas os pais e a direção da escola afirmaram não ter conhecimento disso. Ainda se investiga se foi isso o que detonou o episódio.

O péssimo boletim escolar do gênio considerado pai da computação

'Ela tinha 24 horas': três aviões e transplante salvam menina com hepatite fulminante

Nesta terça-feira, um boletim hospitalar informou que uma das adolescentes baleadas no caso teve uma lesão na medula e ficou paraplégica.

Casos de bullying no ambiente escolar são mais comuns do que se pensa. Segundo dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), 7,4% dos 2,6 milhões de estudantes que cursaram o 9º ano do ensino fundamental em 2015 - algo em torno de 195 mil alunos - afirmaram ter sofrido bullying por parte dos colegas.

Entre os que se sentiram humilhados, os principais motivos de chacota foram a aparência do corpo (15,6%) e do rosto (10,9%).

O índice de alunos que admitiram já ter chantageado o colega, espalhado boatos ou criado apelidos pejorativos consegue ser ainda maior: 19,8% - ou 520 mil estudantes. Desses, 24,2% são meninos e 15,6%, meninas.

"As consequências são as mais variadas e dependem muito de cada indivíduo. No entanto, todas as vítimas, em maior ou menor proporção, sofrem com os ataques", afirma a psiquiatra Ana Beatriz Barbosa Silva, autora do livro Bullying: Mentes Perigosas nas Escolas. "Muitas delas levarão marcas profundas para a vida adulta e precisarão de apoio para superar o problema."

O estrago mais evidente é no próprio rendimento escolar dos alunos que sofrem ou praticam esse tipo de agressão física ou psicológica.

Essa é uma das conclusões a que chegou a mais recente edição do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA, na sigla em inglês), de 2015. De acordo com o estudo, que avaliou o desempenho escolar de 540 mil estudantes de 72 países, escolas com alta incidência de bullying tendem a apresentar notas mais baixas do que aquelas que procuram combater essa prática dentro e fora de sala de aula.

"O bullying traz sérias consequências tanto para o agressor quanto para a vítima", alerta Andreas Schleicher, diretor de Educação da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pela aplicação do PISA.

"Tanto aqueles que praticam bullying quanto os que sofrem estão mais sujeitos a tirar notas baixas, faltar às aulas e a largar os estudos que aqueles que não têm relação conflituosa com os colegas."

Do bullying à depressão

A longo prazo, o impacto pode ser notado não apenas no desempenho escolar do aluno, mas também em sua saúde física e mental. É o que dizem dois estudos - um americano e outro britânico.

O primeiro deles, do Hospital Infantil de Boston, nos EUA, revela que quanto mais longo o período em que uma criança ou adolescente sofre ameaça, xingamento ou intimidação, mais grave e duradouro será o impacto sobre a saúde da vítima.

Para chegar a essa conclusão, a pediatra Laura Bogart e sua equipe monitoraram a saúde de 4,2 mil estudantes do quinto ao 10º ano. E descobriram que, não importa a idade, sofrer bullying pode causar desde baixa autoestima até quadros de estresse, ansiedade e depressão.

O outro estudo é da universidade King's College London, na Inglaterra. A psicóloga Louise Arseneault investigou o histórico médico de mais de 7 mil britânicos desde a época em que tinham entre sete e 11 anos e ainda frequentavam o colégio até a quinta década de vida. E o resultado foi preocupante: indivíduos que sofreram maus-tratos na infância tinham mais propensão que os demais a desenvolver doenças psicossomáticas na vida adulta.

"Há uma máxima na medicina que diz: quanto mais cedo você diagnosticar um problema e começar a tratá-lo, melhor será o prognóstico. Esse raciocínio se aplica também ao bullying", alerta o psiquiatra Ricardo Krause, vice-presidente da Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões Afins (ABENEPI).

"Quanto mais cedo você identificar um caso de bullying e começar a combatê-lo, menor será o estrago que ele vai causar na vida tanto da vítima quanto do agressor."

O que é bullying - e o que não é

Mas, será assim tão fácil identificar um caso de bullying? Especialistas garantem que sim. Para tanto, a agressão deve reunir quatro características: a intenção do autor em ferir o alvo, a repetição da agressão, a presença de um público espectador e a concordância do alvo com relação à ofensa. Em outras palavras: discussões ou brigas pontuais entre alunos não são bullying. Conflitos entre aluno e professor também não.

E mais: o bullying físico, aquele que engloba violência como socos, chutes e empurrões, é o de mais fácil identificação. Mas existem outros sete tipos: psicológico, moral, verbal, sexual, social, material e virtual. Meninos praticam (e sofrem) mais bullying físico. Meninas, moral.

Quem sofre bullying, não importa o tipo, tende a apresentar um comportamento típico: no recreio, permanece isolado do resto do grupo ou próximo a adultos que podem protegê-lo das investidas do agressor. Em sala de aula, fala pouco, falta muito e tira notas baixas. Nas atividades em grupo, é sempre o último a ser escolhido. Em casa, quando está perto da hora de ir para a escola, costuma se queixar de dor de cabeça, enjoo ou tontura.

Por que será?

"Em geral, as crianças não relatam seu sofrimento por medo ou vergonha. Por essa razão, a identificação precoce por pais ou professores é de suma importância", avalia Barbosa Silva.

Como responder

Vigora no país desde o dia 9 de fevereiro de 2016 uma lei que obriga as escolas a combater o bullying.

O Programa de Combate à Intimidação Sistemática determina que equipes pedagógicas sejam capacitadas para desenvolver ações de prevenção e solução do problema, e que pais e familiares sejam orientados para identificar vítimas e agressores. Estabelece também que sejam realizadas campanhas educativas e fornecida assistência psicológica, social e jurídica a todos os envolvidos.

"Na prática, o combate ao bullying não melhorou em nada. O que as escolas fazem é dar palestras para os alunos, passar redação sobre o tema e ponto final. A capacitação dos educadores continua muito fraca e, sem ela, nada vai mudar", avalia a psicóloga Valéria Rezende da Silva, autora do livro Bullying Não É Brincadeira.

Mas não basta capacitar os professores. A maioria deles já sabe distinguir entre brincadeira e perseguição, zoeira e ameaça, trolagem e intimidação. É preciso também engajar os pais e responsáveis na vida escolar de seus filhos, na opinião da psicopedagoga Maria Irene Maluf, diretora da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp).

"Precisamos desfazer a ideia de que o bullying é um problema para os professores resolverem. Na maioria das vezes, ele começa fora dos muros escolares", ressalta Maluf.

Soluções para o problema existem, afirma a pedagoga Cléo Fante, autora de Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz. O mais famoso programa antibullying do mundo talvez seja o finlandês KiVa - acrônimo de "Kiusaamista Vastaan", que significa "Contra o Bullying", em livre tradução.

Diferentemente de outras metodologias, que focam o combate e a prevenção na figura da vítima e do agressor, o KiVa parte da premissa que, quando não faz nada, o espectador endossa a ação do agressor. "Em vez de apoiarem os praticantes de bullying ou de se omitirem de ajudar as vítimas, as testemunhas são orientadas a intervir, melhorando o convívio escolar", explica Fante.

O KiVa foi criado em 2009 depois que um estudante de 18 anos invadiu sua escola na cidade de Jokela, em Tuusula, e matou oito pessoas.

Segundo levantamento com 30 mil alunos de 7 a 15 anos, o modelo pedagógico, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Turku, chegou a erradicar o bullying em até 80% das escolas e a reduzir sua prática em outras 20%. Não por acaso, já foi exportado para mais de 20 países da Europa e América do Sul.

# data[].attributes.attachment_link.title
De notas baixas a depressão na vida adulta, as marcas do bullying em agredidos e agressores

# data[].attributes.attachment_link.description
Se não forem identificadas e combatidas a tempo, humilhações - que são mais comuns no Brasil do que se imagina - podem causar estragos na formação acadêmica e na saúde mental; veja ideias de como identificar e como responder ao problema.

# data[].attributes.headline
Bullying: Pais coniventes, escolas despreparadas e alunos sofrendo?

# data[].attributes.subject
Bullying: Pais coniventes, escolas despreparadas e alunos sofrendo?

# data[].attributes.body
Leiam a matéria e comentem abaixo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Caso do adolescente que matou dois colegas e feriu quatro após abrir fogo contra eles em uma escola em Goiânia trouxe à tona uma discussão que nem deveria ter saído de cena. O bullying. Segundo pessoas próximas do adolescente, ele seria vítima de brincadeiras e piadas de alguns colegas que o chamavam de "Fedido" e no dia do ataque, ele teria recebido um desodorante de uma das vítimas.

A tragédia fez com que as pessoas falassem sobre o tema. "Eu sofri muito na escola, por causa do sobrenome, por causa do cabelo e porque era uma aluna pobre, bolsista, no meio da classe média. Eu nem contava para minha mãe, sofria calada", conta uma mulher que prefere não se identificar.

"Apanhava de um menino quase todo dia, ele sentava atrás de mim e puxava meu cabelo, quando passava do meu lado dava um soco no meu braço. Muitas vezes eu tive vontade de juntar toda aquela raiva e frustração e arrebentar aquelas crianças que faziam aquilo comigo. Só nunca tive coragem, porque minha mãe não tinha condições de pagar a mensalidade e eu tinha medo de perder a bolsa", narra sobre o que acontecia.

O nome ser suprimido da matéria, é até para proteger o filho, que sofreu o mesmo problema recentemente. "Ele sofria bullying na escola, na educação infantil. Todos os dias ele apanhava do mesmo colega, chegou ter as costas perfuradas por três colegas que usaram galhos secos que estavam caídos no pátio, todos eles eram crianças de 5 anos", revolta-se.
Pais são coniventes com agressores
"Um dia fui buscá-lo e o menino havia quebrado o dente, empurrando ele com os pés do escorregador. Chamei o pai do menino na coordenação, sabe o que ele me disse? Que aquilo era brincadeira de criança e que o filho dele também apanhava, mas nem por isso ele ia na coordenação reclamar. Sabe o pior de tudo?? O pai do menino também era professor infantil. Felipe faz acompanhamento psicológico até hoje. Na época ele parou de comer, não queria ir a escola, roía as unhas até sangrar, vivia deprimido, não era uma criança feliz. Tudo porque ele era perseguido diariamente na escola", narra.

As coisas só melhoraram quando ela mudou o menino de escola.
A casa de bonecas
A filha de Janis (nome fictício a pedido da entrevistada) sofreu episódios de bullying que marcaram tanto a família, que a mãe, não consegue contar sem chorar. "Quando minha filha entrou no 1°ano uma menininha da sala logo colou nela e viraram melhores amigas. Era um tal de brincar na minha casa ou na casa da 'melhor amiga', mas elas nunca vieram pro quintal nos fundos da minha casa, ou porque estava chovendo, ou frio, ou porque estava sujo já que tenho um monte de gatos. E nisso foi mais de um mês", narra sobre o fato que marcou a menina.

"Daí certo dia a filha falou: 'Ah! Vamos lá na minha casinha para brincar'. Consegui naquela hora ver o rosto da guria transformar. Foi instantâneo, uma mistura de ódio com inveja. Terrível de ver esta expressão no rosto de uma criança. Ambas tinham 7 anos e nunca mais vou esquecer aquela cara", conta praticamente chorando.

Foi aí que a mão viu a mudança, também na filha. "No dia seguinte ela veio estranha pra casa. Perguntei e ela falou que não era nada. Outro dia a mesma coisa. Outro dia perguntei para vizinha que trabalha na escola se ela viu alguma coisa diferente na minha filha, e ela disse que a viu sozinha no recreio".

A menina então passou a vir triste, todos os dias. "Eu falava que ela tinha que se impor, mas ela me contou que toda vez que tentava se aproximar de alguém a 'amiguinha' pegava e chamava para o grupo dela. E quando fui na casa dessa amiga, vi que eles tinham tudo, mas tudo mesmo, menos o que a minha filha tinha de precioso: uma casa de bonecas feita especialmente para ela".

O problema durou até que ela fez um trabalho de conscientização com a própria filha. "Ensinei ela a responder firme e ser mais segura, mas ela azucrinou por um ano, excluía da sala e falava coisas que magoavam. Nunca teve agressão física, mas o psicológico da filha ficou bem abalado. Só parou quando ela começou a responder as agressões verbais".

Ainda assim, a mãe sentiu muita falta do apoio da comunidade escolar. "Diziam que era coisa de criança. Mas se uma criança sofre, não é mais brincadeira, passa o limite".
O lado profissional
Franciane Vieira da Costa conheceu o ambiente de perto, e sabe que é preciso que os profissionais de educação estejam atentos. "Fui professora da Rede Municipal de Ensino por quase trinta anos, vi muitos casos de bullying e os malefícios que causam nas pessoas, trabalhamos para combater essa prática, é pessoa que sofre com bullying é como um bicho acuado, nada justifica matar, mas temos que analisar as situações de todos os ângulos", diz citando o caso de Goiânia.

Professora, Ariana Savalla usa a própria experiência com os alunos. "Sofri bullying durante minha infância e adolescência. Cheguei a um ponto em que não queria mais ir para escola. Na década de 1990 não tínhamos um nome para dar aos constrangimentos sofridos na escola, além disso, naquela época assim como hoje, muitos educadores estão despreparados para intervir diante dessa prática", opina.

Com os alunos, ela tenta trabalhar o assunto sempre que possível, e faz uma constatação triste. "Por fim os pais dos agressores e das vítimas infelizmente estão alienados sobre a vida e o desenvolvimento dos próprios filhos", afirma.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bullying: Pais coniventes, escolas despreparadas e alunos sofrendo

# data[].attributes.attachment_link.description
Caso do adolescente que matou dois colegas e feriu quatro após abrir fogo contra eles em uma escola em Goiânia trouxe à tona uma discussão que nem deveria ter saído de cena. O bullying.

# data[].attributes.body
Pessoal, nossas discussões são muito proveitosas!
E já que estamos falando de bullying, fica a seguinte reflexão:

Imagine que todos os dias você presencie algum tipo de bullying na escola (seja uma agressão verbal ou física). O que você faz diante dessa situação? O que tem feito ao deparar-se com um colega que sofre abusos em sala ou escola? Comentem aqui embaixo.

# data[].attributes.body
Quais são as possíveis punições para quem pratica bullying, cyberbullying e sexting?

# data[].attributes.body
oloco meu

# data[].attributes.body
O que você acha? É serio ou não?

# data[].attributes.attachment_link.description
As agressões e ofensas que ocorrem dentro das escolas ganharam espaço no Poder Judiciário Os casos de bullying, principalmente dentro d...

# data[].attributes.attachment_link.title
Stop bullying me | Anti Bully Ranger / Pls No Bully

# data[].attributes.attachment_link.description
See more 'Anti Bully Ranger / Pls No Bully' images on Know Your Meme!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Campanha alerta para que imagens compartilhadas não caiam nas mãos de mais pessoas; 'A internet
não guarda segredos' e 'Mantenha sua intimidade off-line' são algumas frases da ação (Foto: Divulgação)
O número de vítimas de "nude selfie" e "sexting" - compartilhamento de fotos íntimas em sites e aplicativos de smartphone, como o WhatsApp - mais que dobrou nos últimos dois anos no país. Os dados são de um levantamento inédito feito pela ONG Safernet Brasil, entidade que monitora crimes e violações dos direitos humanos na internet, em parceria com a Polícia Federal (PF) e o Ministério Público (MP).

O estudo mostra que, em 2013, a Safernet atendeu 101 casos de pessoas que tiveram a intimidade exposta indevidamente na web. O número mais que dobrou em relação a 2012, quando a ONG contabilizou 48 pedidos de ajuda.

Os dados, aos quais o G1 obteve acesso, representam os atendimentos psicológicos on-line feitos pela Safernet. Foram contabilizadas como vítimas aquelas que procuraram o serviço gratuito Helpline Brasil ou Canal de Ajuda da ONG e denunciaram o uso e a veiculação indevidos e sem autorização de fotografias, vídeos e conversas com conteúdo erótico ou pornográfico.

Para a psicóloga Juliana Cunha, da Safernet, os adolescentes e jovens encontraram nos smartphones uma nova maneira de expressar sua sexualidade. Por isso, o "nude selfie" e o "sexting" fazem parte dessa nova cultura. "O 'selfie' com nudez é mais um jogo sexual, em uma fase de descobertas que sempre aconteceu na adolescência. Para muitas, é uma prova de cumplicidade e intimidade com o parceiro", afirma.

A tendência para 2014 é de aumento no número de consultas psicológicas on-line sobre o compartilhamento indevido de fotos íntimas, estima a ONG. Nos dois primeiros meses do ano, foram feitos mais 21 atendimentos. Para efeito comparativo, no mesmo período de 2013, houve três casos. De 2012 a 2014, os pedidos de ajuda tiveram origem em 166 cidades brasileiras.

Desde que o serviço de ajuda on-line começou, há dois anos, o estado de São Paulo responde pelo maior número de casos. Entre janeiro de 2012 e fevereiro de 2014, foram 20 atendimentos vindos de SP, seguidos por 11 da Bahia e seis do Rio de Janeiro.

Outra pesquisa feita em 2013 pela Safernet, em parceria com a operadora de telecomunicações GVT, mostrou que 20% de 2.834 jovens brasileiros entrevistados afirmaram ter recebido conteúdos de "nude selfie" e "sexting". E que 6% deles reenviaram essas imagens para outras pessoas.

Vítimas
A pesquisa de atendimentos feita pela Safernet revela que garotas de 13 a 15 anos representam a maioria das vítimas de "nude selfie" e "sexting" que buscam ajuda psicológica.

A maior preocupação relacionada a essa prática de compartilhamento é que, uma vez on-line, perde-se completamente o controle da foto ou do vídeo íntimo publicado.

"Queremos ajudar os adolescentes e jovens a fazer boas escolhas na rede, sabendo administrar suas publicações e compartilhamentos para evitar arrependimentos e situações de perigo quando pessoas mal intencionadas se aproveitam dessas imagens", destaca o presidente da Safernet e coordenador da Central Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos, Thiago Tavares.

Recentemente, uma estudante de 19 anos de São Paulo ficou constrangida após fotos suas fazendo sexo grupal com cinco universitários de um time de rúgbi da Universidade Mackenzie terem rodado a internet.

Em novembro de 2013, Júlia Rebeca, de 17 anos, se suicidou em Parnaíba (PI) depois que um vídeo seu fazendo sexo começou a circular nas redes sociais.

Prevenção
Nesta segunda-feira (14), a Safernet lança uma campanha mundial contra a divulgação e o compartilhamento nas redes sociais de fotos, vídeos e troca de mensagens íntimas de crianças, adolescentes e jovens.

No cartaz da campanha, aparecem mensagens de alerta - como "A internet não guarda segredos" e "Mantenha sua intimidade off-line" - para que imagens íntimas compartilhadas não caiam nas mãos de pessoas erradas.

Crime
A divulgação de fotos, vídeos e outros materiais com teor sexual sem o consentimento do dono pode ser interpretada pela Justiça como crime, de acordo com várias leis. O ato pode ser classificado como difamação (imputar fato ofensivo à reputação) ou injúria (ofender a dignidade ou decoro), segundo os artigos 139 e 140 do Código Penal.

O artigo 241 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) qualifica como crime grave a divulgação de fotos, gravações ou imagens de crianças ou adolescentes em situação de sexo explícito ou pornográfica. Prevê pena de 3 a 6 anos de reclusão e multa para quem publicar materiais que contenham essas cenas com menores de 18 anos.

A Lei 12.737, em vigor desde abril, também criminaliza a invasão de dispositivo informático alheio para obter, adulterar ou destruir dados ou informações sem autorização do titular. Quem tiver essa conduta pode pagar multa e ser preso por 3 meses a 1 ano. A lei foi apelidada de "Carolina Dieckmann" após a atriz ter seu computador hackeado e suas fotos íntimas, divulgadas.

O Marco Civil da Internet prevê em seu artigo 21, que aguarda aprovação do Senado para virar lei, que a vítima pode pedir ao provedor a retirada de conteúdo de nudez da própria pessoa, sem a necessidade de advogado ou de recorrer ao judiciário.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vítimas de 'nude selfie' e 'sexting' na internet dobram no Brasil, diz ONG

# data[].attributes.attachment_link.description
Campanha alerta para que imagens compartilhadas não caiam nas mãos de mais pessoas; 'A internet não guarda segredos' e 'Mantenha sua intimidade off-line' são algumas frases da ação (Foto: Divulgação) O número de vítimas de "nude selfie" e "sexting" - compartilhamento de fotos íntimas em sites e aplicativos de smartphone, como o WhatsApp - mais que dobrou nos últimos dois anos no país.

# data[].attributes.headline
Muitas vítimas de bullying não denunciam e nem comentam com ninguém...

# data[].attributes.subject
Muitas vítimas de bullying não denunciam e nem comentam com ninguém...

# data[].attributes.body
NUNCA NEM VI!

# data[].attributes.body
kkkkkkkkkkkkk

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nest post especial, dedicarei a atenção sobre a morte desses 6 jovens que sofreram perseguições através de redes sociais e internet. As vítimas do cyberbullying são: Amanda Todd, Júlia Rebeca, Tyler Clementi, Ryan Halligan, Rehtaeh Parsons e Megan Meier.

Contarei a história de cada um deles, de forma resumida. O principal objetivo deste artigo é alertar que você tome muito cuidado com o que você compartilha nas redes sociais e lembre-se : O que é publicado na internet não tem volta.

O maior problema

Suicídio é a terceira maior causa de morte entre os jovens, resultando em cerca de 4.400 mortes por ano, de acordo com o Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC), dos Estados Unidos. Para cada suicídio consumado entre os jovens, ocorreram pelo menos 100 tentativas de suicídios. Nas escolas norte-americanas mais de 14% dos alunos do ensino médio já cogitaram a possibilidade de suicidarem e cerca de 7% já tentaram.

Vítimas de bullying consideram de 2 a 9 vezes a mais a possibilidade de cometer um suicídio do que as não-vítimas, de acordo com estudos da Yale University.

Um estudo na Inglaterra apontou que pelo menos a metade dos casos dos suicídios ocorridos entre os jovens estão relacionados com bullying.

Dados e Fatos

68% dos adolescentes concordam que o cyberbullying é um problema sério na juventude atual.

66% dos adolescentes que testemunharam a crueldade online também testemunharam os outros que se juntaram; 21% dizem que também se juntaram no assédio.

43% dos adolescentes com idades entre 13 a 17 relatam que sofreram algum tipo de cyberbulying no ano passado.

Cerca de 25% dos adolescentes já sofreram bullying repetidamente através de seus telefones celulares ou Internet.

Apenas 7% dos pais norte-americanos estão preocupados com o cyberbullying, embora 33% dos adolescentes têm sido vítimas de cyberbullying

Caso Amanda Todd

Amanda Todd tinha apenas 12 anos quando o seu pesadelo começou. Amanda entrou em uma sala de bate papo, e após diversos elogios, foi induzida a mostrar seus seios na webcam.

Um ano depois, uma pessoa que estava no chat entrou em contato com Amanda pelo Facebook e disse que se ela não "fizesse um show para ele", ele iria mostrar os prints (da tela do bate-papo) para amigos e familiares de Amanda.

Essa pessoa ainda chegou a persegui-la. Ele sabia de tudo: onde ela morava, onde passava as férias, quem eram seus amigos...

As fotos foram enviadas para todos e, então, Amanda começou a adoecer: ela sofria com ansiedade, depressão e pânico. E assim, passou a usar drogas e álcool.

Um ano se passou e o "bully" de Amanda voltou ! Ele criou um a página no Facebook onde a foto do perfil eram os seios da Amanda Toddy.

No vídeo em que fez para contar sua história, Amanda disse que "chorava a noite toda, perdeu todos os seus amigos e o respeito deles". Ela sofria com os xingamentos, os julgamentos e sofria ainda mais por não poder tirar aquelas fotos da internet.

Com tanta tristeza e se sentindo pressionada, Amanda passou a se automutilar.

Ela mudou de escola e ficava sozinha, todos os dias. Até que, depois de um mês, ela conheceu um garoto mais velho. Ele disse que estava gostando dela, mesmo tendo uma namorada.

Ela foi iludida e acabou se envolvendo com o menino.

A namorada, junto com outras 15 meninas foram tirar "satisfação" com Amanda e a humilharam em frente a escola. Além disso, ela também sofreu agressões físicas desse grupo de colegas.

Amanda voltou para casa e tentou se matar tomando alvejante. Depois de ser internada e voltar para casa ela passou a receber mensagens de ódio como "Ela merece!" e "Espero que ela morra!".

Amanda se mudou para a casa da mãe. Seis meses se passaram e pessoas ainda enviavam fotos de alvejantes e produtos de limpeza para Amanda.

Amanda ainda teve overdose por ingerir remédios anti-depressivos . Amanda não resistiu a pressão e se enforcou.

Caso Júlia Rebeca

A morte da adolescente piauiense em Parnaíba Júlia Rebeca comoveu toda a população na cidade no norte do Piauí. Foi pelas redes sociais, que a jovem Júlia Rebeca anunciou o dia da própria morte. Tudo aconteceu depois que um vídeo íntimo entre ela, um rapaz e outra adolescente, filmado pela própria jovem, vazou para as redes sociais através do WhatsApp.

Após vídeo íntimo sair no WhatsApp, Júlia Rebeca anunciou sua morte pelo Twitter. Júlia Rebeca foi encontrada morta dentro do quarto, enrolada no fio da própria chapinha no dia 10 de novembro 2013. A data foi postada em uma mensagem através do Instagram e do Twitter da jovem, que dizia: "Eu te amo, desculpa eu n ser a filha perfeita mas eu tentei... desculpa eu te amo muito mãezinha (...) Guarda esse dia 10.11.13 [sic]".

Outras mensagens deixadas no Twitter da jovem, também chocaram os familiares, como as frases "E daqui a pouco que tudo acaba." e logo após " E tô com medo mas acho que é tchau pra sempre ".

E tô com medo mas acho que é tchau pra sempre

- julia (@coejuju) 10 de novembro de 2013

Caso Tyler Clementi

Tyler Clementi era um universitário de 18 anos quando morreu em 2012. Tyler Clementi se jogou de uma ponte, em Nova Jersey, em 2010. Isso aconteceu depois que sua relação amorosa foi divulgada na internet. O seu colega de quarto na Universidade Rutgers, deixou a webcam ligada sem o jovem saber.

Tyler mantinha relações com um homem, a gravação pegou os jovens se beijando. Ravi foi condenado por quinze crimes contra o seu colega e levou apenas 30 dias de prisão.

Um dia antes da morte de Tyler, o colega de quarto criou uma conta no Twitter e chamou os amigos para assistir o segundo encontre do casal via webcam. Antes de pular da ponte George Washington, Tyler publicou em seu Facebook: "pulando da ponte GW, desculpa"

Caso Ryan Halligan

Ryan Patrick Halligan cometeu suicídio aos 13 anos, ele vivia em Vermont, nos Estados Unidos. Ele foi vítima de bullying e cyberbullying de seus colegas da escola. Ele teve problemas de aprendizado na escola durante a sétima série. Mais tarde, os pais de Ryan entraram em contato com a escola para tentar coibir esse problema. No fim, um garoto que maltratava Ryan se tornou seu amigo, mas apenas para saber mais informações do garoto e espalhar boatos de que ele era homossexual.

Durante as férias, Ryan começou a usar serviços de mensagens instantâneas AIM, os colegas começaram a atacar e perguntar de sua sexualidade. Inclusive, uma garota que Ryan gostava e que ele se declarou para ela, então ela utilizou as mensagens para humilhá-lo. Quando eles se encontraram pessoalmente, ela o chamou de perdedor e ele disse que "são garotas como você que me fazem sentir vontade de me matar". Ryan se matou em outubro de 2003

Caso Rehtaeh Parsons

A jovem Rehtaeh Parsons morreu em abril de 2013. Ela morava na Nova Escócia, uma das províncias do Canadá, e cometeu suicídio depois que virou alvo de bullying por meses após ter sido violentada.

De acordo com familiares de Rehtaeh Parsons, em 2011, a jovem abusou do consumo de álcool em uma festa e aproveitaram da situação para violenta-la. Quatro garotos jovens cometeram violência sexual contra a moça, sendo que dois deles já a tinham namorado.

Para agravar ainda mais a situação, um dos meninos fotografou a menina nua e em uma situação deplorável. A imagem passou a circular na internet e nunca mais a jovem teve paz. Não suportando mais passar pela humilhação de ver sua imagem exposta, a menina cometeu suicídio.

Caso Megan Meier

Megan Meier era uma menina carinhosa, com alguns problemas de aprendizagem (déficit de atenção). Lutou durante anos contra a balança e uma depressão. Ela tomava remédios e tinha uma página o Myspace. Aos 13 anos de idade as coisas já estavam melhorando: ela emagreceu bastante, jogava vôlei no time da escola. Também aos 13 anos de idade ela resolveu por fim na amizade com uma amiga que morava próximo de sua casa estava cansada das brigas.

Certo dia, ao olhar seu Myspace, Megan recebeu o pedido de autorização de um garoto muito bonito. Seu nome era Josh Evans. Megan sempre teve problemas de auto-estima, e falar na internet com Josh a fazia se sentir bem. Ficava feliz por ter encontrado um garoto que a achava bonita.

De repente, no dia 15 de Outubro de 2006, Megan recebeu uma mensagem diferente de Josh, onde ele dizia que não queria mais ser amigo dela, pois ouviu que ela não tratava bem de suas amizades. No dia seguinte ela foi p/ a escola entregar os convites p/ sua festa de aniversário, porém não via a hora de chegar a casa para ver se Josh havia deixado algum recado novo.

Josh agora dizia coisas ainda mais duras, e mensagens dizendo que Megan era uma vagabunda gorda foram sendo espalhadas na rede. A última mensagem que recebeu dizia "T odos sabem quem você é. Você é má e todos te odeiam. Tenha uma porcaria de vida. O mundo será um lugar melhor sem você ".

Pouco depois, Megan se suicidou dentro do quarto, três semanas antes de seu aniversário. Seus pais, ao procurarem pela conta de Josh Evans, viram que a mesma foi deletada. Algumas semanas depois, descobriram que Josh Evans nunca existiu.

Josh Evans foi o resultado da criação de uma conta falsa no Myspace. Tal conta foi criada por pessoas conhecidas da família, vizinhos inclusive. A principal responsável pela criação dessa conta foi a mãe da garota que Megan havia terminado a amizade pouco tempo antes, uma mulher de 47 anos - que conhecia bem a família e sabia do histórico de depressão de Megan. A ex-amiga e mais outra menina que foi forçada a mandar mensagens ofensivas p/ Megan também fizeram parte dessa farsa.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 Casos de Cyberbullying que tiveram finais trágicos - Marcus Pessoa

# data[].attributes.attachment_link.description
Nest post especial, dedicarei a atenção sobre a morte desses 6 jovens que sofreram perseguições através de redes sociais e internet. As vítimas do cyberbullying são: Amanda Todd, Júlia Rebeca, Tyler Clementi, Ryan Halligan, Rehtaeh Parsons e Megan Meier. Contarei a história de cada um deles,

# data[].attributes.headline
A série "13 Reasons Why" trata muito bem sobre o Bullying e como isso ocasionou no suicidio de uma garota

# data[].attributes.subject
A série "13 Reasons Why" trata muito bem sobre o Bullying e como isso ocasionou no suicidio de uma garota

# data[].attributes.body
SINOPSE DA SÉRIE:A série gira em torno de uma estudante que se mata após uma série de falhas, realizadas por indivíduos selecionados dentro de sua escola. Uma caixa de fitas cassete gravadas por Hannah antes de se suicidar relata treze motivos pelos quais ela tirou sua própria vida...   Recomendo assistirem. Está disponível no Netflix.

# data[].attributes.body
Não fique calado, denuncie !!

# data[].attributes.headline
Até que ponto vocês acreditam que os pais tiveram responsabilidade pelo que houve?

# data[].attributes.subject
Até que ponto vocês acreditam que os pais tiveram responsabilidade pelo que houve?

# data[].attributes.body
Comentem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reprodução/TV Serra Dourada

O major da PM de Goiás Divino Malaquias, pai do adolescente que atirou e matou dois colegas de sala em um colégio de Goiânia, deixa a Polícia Civil nesta segunda (23) depois de depor

O major da Polícia Militar Divino Aparecido Malaquias prestou depoimento por quase duas horas nesta segunda-feira (23) à Polícia Civil de Goiânia. O policial é pai do adolescente de 14 anos que atirou e matou dois colegas de sala no Colégio Goyases, unidade educacional particular, na capital goiana, na última sexta (20).

De acordo com o delegado Luiz Gonzaga Júnior, da Depai (Delegacia de Apuração de Atos Infracionais), o major confirmou que a arma utilizada pelo filho, uma pistola calibre .40, pertencia à mulher, também policial, mas subtenente. No depoimento, Malaquias disse não saber se o filho sofria ou não bullying dos colegas atingidos pelos disparos - entre os quais, dos alunos João Pedro Calembo e João Vitor Gomes, ambos de 13 anos, mortos no ataque. "Ele disse que o filho sempre teve um bom relacionamento familiar, mas que nunca relatou uma eventual situação de bullying ou perturbação psicológica --nem a coordenação ou professores do colégio nos trouxeram que isso poderia ter ocorrido", disse o delegado.

Ainda segundo o policial, o major informou que o filho passou por tratamento psicológico há alguns meses, mas não precisou por quanto tempo, nem por qual motivo. "Ele confirmou que nunca, em casa, ninguém ensinou o filho a atirar; disse que ele aprendeu pela internet", descreveu Gonzaga Júnior.

Em reportagem no início da tarde, a TV Serra Dourada, afiliada do SBT em Goiânia, informou que a arma estava em casa acautelada pela mãe do adolescente, mas pertencia à PM goiana, porque ela estava afastada das funções. Ainda assim, segundo a reportagem, o major teia enfatizado que a pistola estaria guardada em um armário separadamente das munições -alocadas em uma gaveta trancada a chave.

No depoimento, o policial teria ainda relatado, prosseguiu a reportagem, que sobraram oito munições na gaveta onde o filho pegou as balas usadas no ataque. A arma foi encaminhada para perícia, e a Corregedoria da PM instaurou procedimento para apurar como o adolescente teve acesso à arma que estava sob a responsabilidade da mãe, que tem mais de 20 anos de corporação.

A policial está internada em uma clínica particular da cidade desde que soube do envolvimento do filho no caso.

O major deixou hoje a sede da Depai de Goiânia, onde o caso é investigado, sem falar com a imprensa.

Uma das vítimas que teve alta ontem, um adolescente de 13 anos, também prestaria depoimento nesta tarde, mas teve a oitiva realocada para a próxima quarta-feira (25) de manhã.

O adolescente que atirou estava apreendido na Depai, mas foi transferido no final da tarde a um centro de recuperação de menores infratores --o qual, por razões de segurança, não foi especificado pela Polícia Civil.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pai diz que adolescente que matou 2 em escola aprendeu a atirar pela internet, afirma delegado

# data[].attributes.attachment_link.description
Reprodução/TV Serra Dourada O major da PM de Goiás Divino Malaquias, pai do adolescente que atirou e matou dois colegas de sala em um colégio de Goiânia, deixa a Polícia Civil nesta segunda (23) depois de depor O major da Polícia Militar Divino Aparecido Malaquias prestou depoimento por quase duas horas nesta segunda-feira (23) à Polícia Civil de Goiânia.

# data[].attributes.headline
Mais uma matéria que vale a pena a leitura e reflexão. 

# data[].attributes.subject
Mais uma matéria que vale a pena a leitura e reflexão. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Psicopedagoga diz que a família não deve nunca pedir para a criança ignorar a agressão

Como os pais podem ajudar filhos vítimas de bullying? Muitas famílias nem se dão conta de que esse tipo de violência está acontecendo. Antes de tudo, é preciso criar em casa um ambiente de confiança para que a criança sinta-se à vontade para conversar sobre seus sentimentos.

Falar é fácil, colocar em prática talvez exija mudanças de atitude. A recomendação da psicóloga Thais Moraes para que os pais formem esse laço de confiança é demonstrar interesse genuíno pelos assuntos que importam ao filho.

"É importante que os pais conversem, promovendo uma cultura familiar em que as emoções são levadas a sério. Medidas como essa criam um ambiente em que a criança se sente segura para se expressar e relatar seus sofrimentos e dificuldades", afirma Thais, uma das criadoras do método 'Treinamento de Pais'.

Uma vez que a criança sente segurança para contar em casa que é vítima de bullying, os pais não devem nunca pedir que ignore a agressão. "Não adianta orientar o filho negar o que está acontecendo, dizer que não liga, fingir que não está vendo", afirma a psicopedagoga Elizabeth Monteiro.

Os pais também não devem minimizar a dor do filho dizendo que é apenas uma 'besteira', uma 'brincadeira de mau gosto' e que vai passar. "Sempre valide os sentimentos de seu filho. Expressões que negam a experiência emocional são desoladoras por si só, ainda mais num contexto em que a criança já se sente sozinha e desamparada. Aquele sentimento é a realidade concreta da criança", diz Thaís.

Para Elizabeth, uma forma de ajudar o filho é investigar o motivo do bullying. "Precisa descobrir o que está acontecendo. É por que o filho tem espinha, orelha de abano, é muito irritadinho? Se é porque tem espinha, leva ao médico para fazer um tratamento."

Para a psicopedagoga, existem questões que podem ser minimizadas com medidas práticas. "Se está sofrendo e quer ajuda, é a melhor maneira é ajudar a resolver o que está causando dor", diz ela.

Mas e se o filho não conta aos pais que é vítima de bullying? Thaís afirma que o filho dá sinais de que algo vai mal. "Uma dica é observar mudanças repentinas de comportamento. De repente, a criança que adorava ir à escola, não quer mais. Ou se isola ou se torna agressiva demais. Além disso, podem ocorrer problemas de insônia, falta de apetite, queda do rendimento escolar, tristeza ou ansiedade persistentes."

Na escola

Thaís diz que muitas crianças vítimas de bullying sentem medo de envolver os pais no problema e piorarem a situação. Mas isso não é motivo para os pais não entrarem no assunto.

"Ouça os medos e anseios da criança, não torne a experiência ainda mais difícil para ela. A mensagem que deve ser passada é que ela não está sozinha e que, juntos, encontrarão uma solução", afirma a psicóloga.
Thaís e Elizabeth afirmam que os pais devem procurar a escola para buscar uma solução para o problema.

"É preciso acompanhar junto à escola quais medidas serão adotadas para garantir a segurança e o bem-estar da criança. Devem prestar atenção novamente às mudanças comportamentais, se há retorno do interesse pela escola, melhora do rendimento escolar, nível adequado de socialização e melhora do humor", afirma a terapeuta.

A morte de dois estudantes por um jovem de 14 anos na sexta-feira passada em Goiânia (GO) chocou o país. O garoto disse à polícia que era vítima de bullying na escola e que inspirou nos tiroteios de Columbine, nos Estados Unidos, e de Realengo, no Rio, antes de levar uma arma para o colégio e disparar contra vários colegas de classe.

O pai do jovem, um major da Polícia Militar, disse que não sabia que o menino sofria bullying. A mãe de um dos alunos mortos, apontado como desafeto do atirador, pediu que o filho não fosse julgado.

# data[].attributes.attachment_link.title
Como os pais podem ajudar os filhos a enfrentar o bullying | Mãe Para Toda Obra | VEJA.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Como os pais podem ajudar filhos vítimas de bullying? Muitas famílias nem se dão conta de que esse tipo de violência está acontecendo. Antes de tudo, é preciso criar em casa um ambiente de confiança para que a criança sinta-se à vontade para conversar sobre seus sentimentos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saiba como monitorar o bullying virtual, que transcende o ambiente físico da escola e leva o problema para os dispositivos eletrônicos.

Qual é o limite entre uma simples brincadeira e uma ofensa? Essa discussão, já antiga em nossa sociedade, tem ganhado muita força nos últimos tempos.

Dentro do ambiente escolar, a pauta virou alvo do esforço de coordenadores e pedagogos em todo o mundo.

O bullying virtual é um desdobramento desse assunto. Afinal, ele transcende o ambiente físico da escola e leva o problema para os dispositivos eletrônicos, manifestando-se principalmente nas mídias sociais.

Por se manifestar no ambiente virtual, esse comportamento parece estar fora do nosso controle. Será que existem formas de combatê-lo e reverter essa situação?

Sim, existem - a partir do monitoramento efetivo e a ajuda de profissionais qualificados. Continue lendo o post e saiba mais!

O que é bullying virtual?

Também chamado de cyberbullying, trata-se de uma extensão do bullying "tradicional", porém realizado através da internet.

No entanto, há o agravante de o agressor poder se esconder no anonimato propiciado pelas vias virtuais.

Ele é realizado por meio de mensagens ameaçadoras, difamatórias ou ofensivas enviadas por e-mail, blogs, aplicativos, redes sociais etc.

As consequências podem ser variadas, podendo chegar à depressão e ao estresse infantil.

Para Luciene Tognetta, doutora em psicologia escolar pela Unicamp, "o autor, assim como o alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar novos".

Ou seja, aquele que ofende também sofre as consequências de seu gesto, já que se sente cada vez mais à vontade para agredir outras pessoas.

Como monitorar o bullying virtual?

Monitorar essa prática requer planejamento e atenção por parte da família. Gestores educacionais e os próprios professores também podem ajudar muito.

Confira abaixo algumas medidas úteis para que você faça esse monitoramento:

Tenha os olhos sempre atentos

Quando o jovem estiver mexendo no celular ou no computador, é bom que você esteja por perto. A ideia não é bisbilhotar, mas sim ter atenção ao que ele mais faz na frente das telas.

Faça restrições de páginas, apps e vídeos impróprios

Smartphones não são brinquedos e é importante que os jovens tenham acesso a conteúdos mais educativos.

Por exemplo, é possível que você bloqueie alguns sites sem instalar programas ou realizar comandos complexos.

Converse com franqueza e paciência

Assim como nas outras áreas da vida, as crianças e jovens necessitam ser orientados em relação ao que eles ainda não conhecem direito.

Dessa forma, busque manter um diálogo saudável e sincero sobre as preferências e práticas que eles têm no mundo virtual.

Bloqueie os agressores

Em certos casos, a melhor coisa que você pode fazer é intervir e ajudar. Bloqueie o acesso dos agressores às mídias das vítimas e denuncie-os de acordo com as normas da plataforma em questão (Facebook, e-mail etc.).

Por que monitorar o bullying virtual?

Um estudo feito pela Sam Houston State University mostrou que as consequências "offline" das ameaças e ofensas virtuais podem fazer com que os jovens queiram até mesmo deixar de ir à escola.

De acordo com essa pesquisa, 29% dos 3.500 alunos entrevistados já tinham sido vítimas de bullying, ao passo que 7% deles já havia sofrido cyberbullying. Segundo os pesquisadores, a tendência é de que esse número ainda aumente.

Prevenir é o melhor remédio. Se você deseja que os seus filhos tenham uma educação plena, monitorar o bullying virtual é uma medida necessária.

Você ainda tem alguma dúvida sobre o assunto? Então confira a próxima leitura:

# data[].attributes.attachment_link.title
Entenda a importância de monitorar o bullying virtual | Escola da Inteligência

# data[].attributes.attachment_link.description
Qual é o limite entre uma simples brincadeira e uma ofensa? Essa discussão, já antiga em nossa sociedade, tem ganhado muita força nos últimos tempos. Dentro do ambiente escolar, a pauta virou alvo do esforço de coordenadores e pedagogos em todo o mundo. O bullying virtual é um desdobramento desse assunto.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saiba como a Escola da Inteligência atua como uma das soluções para o combate do bullying através do ensino lúdico da Teoria da Inteligência Multifocal.

O termo é recente, mas é prática é antiga. Originária da palavra inglesa bully ("valentão"), bullying tornou-se um termo comum, principalmente nas escolas, quando nos referimos a atitudes agressivas que têm o intuito de intimidar o outro.

Essas agressões podem ser tanto físicas quanto verbais, intencionais ou não, e acontecem de forma repetitiva, sem razão ou motivação aparente, a não ser para mostrar superioridade e causar constrangimento no outro.

O problema é mundial e suas primeiras manifestações são na escola, quando acontecem as primeiras interações sociais e as crianças começam a conviver umas com as outras. Mas não ficam só aí.

Elas também acontecem na família, em faculdades, círculos sociais e muitas pessoas demoram a admitir ou perceber, pois em alguns casos podem acontecer de maneira sutil.

Geralmente, crianças e adolescentes que sofrem bullying tornam-se adultos que sofrem de depressão e têm baixa autoestima, desenvolvem sentimentos de medo, ansiedade e se sentem inferiores.

Alguns se tornam agressivos, têm o grau de depressão tão elevado que pensam até em suicídio. Outros, infelizmente cometem.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries.

As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

O programa Escola da Inteligência

O Programa Escola da Inteligência é uma das soluções para o combate ao bullying, pois com 1 hora/aula dentro da grade curricular é possível fazer com que os alunos aprendam a Teoria da Inteligência Multifocal de forma fácil e lúdica por meio dos preceitos da educação socioemocional.

Nas aulas eles aprendem a ter paciência, resiliência, foco, a respeitar o próximo, a ter empatia, a cultivar relações saudáveis, entre outras habilidades emocionais.

Ensinar desde cedo como desenvolver a inteligência emocional contribuirá para uma sociedade mais saudável e feliz.

Gostou deste artigo? Então saiba também como os pais podem ajudar a combater o Bullying escolar!

# data[].attributes.attachment_link.title
A Escola da Inteligência é uma das soluções para o bullying | Escola da Inteligência

# data[].attributes.attachment_link.description
O termo é recente, mas é prática é antiga. Originária da palavra inglesa bully ("valentão"), bullying tornou-se um termo comum, principalmente nas escolas, quando nos referimos a atitudes agressivas que têm o intuito de intimidar o outro.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bullying é o conjunto de comportamentos agressivos, intimidadores e de caráter pejorativo emitidos por um grupo, direcionado a uma vítima que socialmente é mais fraca do que o grupo que a persegue.

Bullying ocorre quando atos repetitivos, intencionais e deliberados, ou atitudes hostis, com o intuito de intimidar e causar sofrimento , violam o direito à integridade física e psicológica e a dignidade humana.

Prejudica enormemente a vida da criança e do adolescente trazendo dificuldades emocionais importantes e se não tratado, traz malefícios significativos na vida do indivíduo.
Tipos de Bullying
Os dependem do medo, da impotência e do silencio das vítimas e das testemunhas para permanecerem praticando o .

Quando o bullying é descoberto, é fundamental que não se ignore o problema nem se aja de forma agressiva.

Não é indicado que os pais tentem tirar satisfação diretamente com os agressores e seus familiares. É importante que a reação dos pais e da escola seja de acolhimento à vítima e/ou à testemunha. Os pais e a escola devem unir-se e buscar juntos a melhor maneira de proteger os envolvidos e de tomar uma providência com relação aos agressores

Agressor e vitima são afetados negativamente pelo bullying e requerem intervenção apropriada. A vida escolar do agressor também é prejudicada assim como a vítima.

Intervenções escolares que enfocam a punição não são efetivas. Podem gerar ressentimento no intimador e apoio por parte dos companheiros. Podem, ainda desencadear condutas de intimidação sutis, não detectadas pelos adultos.

A Terapia cognitivo-comportamental pode ajudar tanto a vítima como o agressor trabalhando os seguintes pontos:

Manejo das Emoções; é importante que a vítima não demonstre medo ou intimidação e que o agressor aprenda a lidar com a raiva, irritabilidade e a frustração

Estratégias de solução de problemas que não envolvem respostas passivas ou agressivas.

Reestruturação cognitiva - avaliar as diferentes possibilidades explicativas frente a uma situação

Treino de Habilidades Sociais - ensinar a criança como responder adequadamente aos episódios agressivos e também ensina-la como agregar pessoas à rede de apoio social, aumentando a quantidade de amigos a fim de diminuir a probabilidade de se tornar vítima.

Comportamentos de liderança positiva reforçando competências e empatia.

Texto por: Dra Marilda E. Novaes Lipp, PhD

# data[].attributes.attachment_link.description
Bullying é o conjunto de comportamentos agressivos, intimidadores e de caráter pejorativo emitidos por um grupo, direcionado a uma vítima que socialmente é mais fraca do que o grupo que a persegue. Bullying ocorre quando atos repetitivos, intencionais e deliberados, ou atitudes hostis, com o intuito de intimidar e causar sofrimento , violam o direito à integridade física e psicológica e a dignidade humana.

# data[].attributes.body
1. O que fazer se eu for testemunha de uma pessoa que sofre bullying?
R: Você pode conversar com a pessoa, falar com os pais dela ou com alguém em que confia sobre o que está acontecendo.

2. O que o bullying pode fazer com a vítima em casos mais extremos?
R: A pessoa pode cometer um um suicídio ou desenvolver uma depressão. Há a possibilidade também dela retrair-se.

3. Qual a diferença de bullying e cyberbullying?
R: O bullying é praticado pessoalmente e o cyberbullying é através da internet ou outros meios de comunicação.

4. O que você acha sobre as pessoas que não pensam no próximo praticando o bullying?
R: Acho que são pessoas más, de atitudes incorretas e que pensam que não serão punidas.

5. O que significa sexting?
R: É a prática de enviar mensagens, fotos ou vídeos relacionados a nudez e sexualidade expondo os outros.

# data[].attributes.body
1. O que é o bullying?
R:É uma situação que se caracteriza por agressões verbais ou físicas, pode ocorrer nas escolas, nos ambientes de trabalho ou até mesmo em lugares públicos.

2. Quem costuma ser vítima de bullying?
R: Pessoas solitárias,jovens que são considerados diferentes,jovens com baixa auto estima.

3- Onde ocorre o cyberbullying?
R: Em rede sociais: Instagram,Facebook, Whatsapp e outros meios de comunicação todos ligados à internet.

4. O que é Sexting?
R: É um Termo utilizado para falar de um hábito prejudicial, que se refere ao envio de imagens de pessoas,amigos ou familiares, nudistas ou em posições não muito agradáveis.

5. Como os pais podem ajudar caso o filho passe por uma dessas situações?
R: Eles devem criar um vinculo de confiança com o filho, de forma que o jovem possa falar abertamente. Os pais devem, ainda, mostrar-lhe as consequências e propor a reflexão.

# data[].attributes.body
1. Em que ano surgiu o termo bullying?
R: Em 1970.

2. Quais são os lugares mais frequentes em que o bullying e o cyberbullying são praticados?
R: Em escolas e na internet.

3. O que quer dizer bully?
R: Ameaçar, intimidar, amedrontar, tiranizar, oprimir e maltratar.

4. Em que ano nos EUA, surgiu o termo sexting?
R: Nos EUA, aproximadamente em 2005.

5. Por que os agressores costumam utilizar a internet para ofender ou agredir a vítima?
R: Porque podem fazê-lo anonimamente e através de diversas redes sociais.

# data[].attributes.attachment_link.title
Chega, Isso Bullying! Para de fazer isso comigo!!! - Que d, que d | Gerador Memes

# data[].attributes.attachment_link.description
Chega, Isso Bullying! Para de fazer isso comigo!!! - Que d, que d