# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY&t=22s

https://zpe.gov.pl/a/projekt-kids-dzieci-i-cukrzyca-w-szkolach/D6E23LOFV - cukrzyca

# data[].attributes.attachment_link.title
Przygody Oli i Stasia #13. Aktywność fizyczna

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=iPqfwyJR9fw - NA POCZATEK

https://www.youtube.com/watch?v=cgucE6TKzsA - JAK SIE NIE UBIERAĆ :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Mowa ciała, czyli jak cię widzą, tak cię piszą

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak cię widzą, tak cię piszą - piosenka o mapach

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=XMcr2-Ke3I4 - cyberprzemoc

https://www.youtube.com/watch?v=gkz3QJ5x4oE - stop cyberprzemocy

https://www.youtube.com/watch?v=CLRBYhd7e4Q - co wrzucamy do sieci

# data[].attributes.attachment_link.title
Jakie zagrożenia mogę stwarzać w Internecie dla siebie oraz innych. | Genially

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=iyRl2YpeZKY - co zrobić żeby być lubianym

# data[].attributes.body
JAK SIĘ ODSTRESOWAĆ? https://www.youtube.com/watch?v=lcvNslUEJPo

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak myśli naprawdę wpływają na twoje ciało – według neuronauki

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=09RwXNPzWKg - czarny młyn film

# data[].attributes.attachment_link.title
12. Dlaczego niektórzy wymagają większego zrozumienia? | Genially

# data[].attributes.body
KOMUNIKACJA NIEWERBALNA:

https://www.youtube.com/watch?v=XAqcmfp4IWM

# data[].attributes.attachment_link.title
Lekcja pełna Odwagi | komunikacja werbalna

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=nrHfei3nyeg

# data[].attributes.body
https://zpe.gov.pl/a/projekt-kids-dzieci-i-cukrzyca-w-szkolach/D6E23LOFV - cukrzyca

https://zpe.gov.pl/a/projekt-kids-dzieci-i-cukrzyca-w-szkolach/D6E23LOFV - otyłość

# data[].attributes.attachment_link.title
Przygody Oli i Stasia #13. Aktywność fizyczna

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=UWjnEaNE4ik - bajka kl. 5

https://www.youtube.com/watch?v=GutSBEon4gE - filmik dla klas5 lub 7

czym jest samoocena https://www.youtube.com/watch?v=GoQtWktHE-o

https://www.youtube.com/watch?v=tkRUolPg4lo - poczucie własnej wartości

# data[].attributes.attachment_link.title
10 CECH NISKIEJ SAMOOCENY, sprawdź czy je masz

# data[].attributes.body
jak okiełzać stres - https://www.youtube.com/watch?v=N9Ea3YYAGBA

uspokajająca muzyka - https://www.youtube.com/watch?v=-eP413GaFVE

# data[].attributes.attachment_link.title
Prezentacja: 'Co to są emocje i jak sobie z nimi radzić' dla dzieci: film edukacyjny

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=JK_7PqDiCGk - Lepiej zapobiegać niż leczyć

https://www.youtube.com/watch?v=GjqcG2zljuQ - choroby zakaźne

# data[].attributes.attachment_link.title
Zapobieganie chorobom #5 [ Moje bezpieczeństwo ]

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=4kMX4ZR5mrw - od 6.35 min.

https://www.youtube.com/watch?v=6jD5ko7W2ts - sen - fajny film

https://www.youtube.com/watch?v=HylsAZtjmFI - kłamstwa na temat snu

https://www.youtube.com/watch?v=NF9fKid9EFk - fajny film, jak się wysypiać - prowadzi psycholog

# data[].attributes.headline
W głowie się nie mieści - film kl 4 funkcje rodziny

# data[].attributes.subject
W głowie się nie mieści - film kl 4 funkcje rodziny

# data[].attributes.body
cz. 2

https://play.ekino.link/vvhAkyQQSL6luMhW0BdBsIza6icPywmmG4f--qRXtk3pnn0EsLTfIlrr3qZKDuE6Z-t679m1hoVUvDiOiwz0d6SFkOrHHhXYKxyeqel_jVgdGSpLfDJozamlLT3GSDZtGG73-Ai5574aqX6FYmQVEX_vrWcJfsJNEcphfijnjLAYfBtPLJlgRf-ZEW-WjFU82b8JwkYwIQUvxXaC0pQsi1fVyqIO3TRAxT_7kGRzZKdtk53wpQzaEK2mbTaM1RA87O90Vtyzp-nND5vUxHod5GE7FKEDDU8fbCzJmqObBj8lmu8

# data[].attributes.attachment_link.description
No webpage was found for the web address: https://vider.info/vid/+fesvens

# data[].attributes.body
TEMATY WDŻR. KL. 4 INACZEJ:

https://view.genially.com/61d402a2d2c6070de78032a7/presentation-tematy-wdz-kl4

# data[].attributes.body
DLA STARSZYCH KLAS:

https://www.youtube.com/watch?v=17lJrldvmR4

# data[].attributes.attachment_link.title
Savoir-vivre czyli dobre maniery i inne bajery

# data[].attributes.body
https://wodna.edu.pl/sites/default/files/media/pliki/2020/rodzaje-milosci-prezentacja.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=IJGyMA0_1gA - rodzaje miłości FILM

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tpTS1GjPNl0

# data[].attributes.body
CHOROBY WIRUSOWE (AIDS), i inne choroby wirusowe.
https://www.youtube.com/watch?v=hVhRwzoceco

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/607b236f6dd96a0d4b4b54f0/presentation-rodzi-sie-dziecko-klasa-4

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
klasa 4

Wiesz już, że aby począł się nowy człowiek potrzebne są:

komórka jajowa

plemniki

które podczas stosunku seksualnego wydobywają się z ciała mężczyzny (przez jego członek).

która w procesie jajeczkowania (owulacji) jest uwolniona z jajnika, a następnie wychwycona przez jajowód wędruje w kierunku macicy

Zapłodnienie jest to proces połączenia się komórki jajowej matki z plemnikiem ojca. W wyniku zapłodnienia powstaje nowy organizm - zaczyna rozwijać się nowy człowiek

Dziecko rośnie i rozwija się w macicy, specjalnym mięśniowym worku w brzuchu matki. Zawieszone jest w wodach płodowych, a ze ścianą macicy (a właściwie z łożyskiem, wbudowanym w tę ścianę) połączone pępowiną - jakby sznurkiem, przez który przebiegają naczynia krwionośne, zaopatrujące dziecko w pokarm i tlen. Przenikają one z krwi matki do krwi dziecka w łożysku. Nie musi ono odżywiać się ani oddychać samodzielnie - wszystko otrzymuje gotowe z ciała mamy. Każdy z nas ma ślad po pępowinie z czasów życia wewnątrzmacicznego - jest to pępek.

Ciąża trwa około dziewięciu miesięcy. W tym czasie dziecko rośnie od wielkości kropki na końcu zdania do około 50 cm długości i 3-4 kg wagi.

Jeśli jajeczko zostanie zapłodnione, czyli połączy się z plemnikiem, wędruje dalej w kierunku macicy. Równocześnie zaczyna się dzielić na coraz więcej komórek - nowy człowiek zaczął się rozwijać. W macicy zagnieżdża się w jej ściance i zaczyna rosnąć. Miesiączka nie pojawia się; kobieta już wie, że jest w ciąży.

... W tym czasie dziecko rośnie od wielkości kropki na końcu tego zdania do około 50 cm długości i 3-4 kilogramów wagi. Przez 9 miesięcy dziecko rozwija się i uczy umiejętności potrzebnych mu po przyjściu na świat, np. ćwiczy odruch ssania niezbędny podczas karmienia.

Ciąża

trwa około 38-40 tygodni...
2 3 4 5 6 7 8
Zobacz jak rozwija się maluszek w brzuszku mamy
9 I miesiąc
Ma długość około 4 milimetrów i waży około 1 grama

W tym czasie zarodek zagnieżdża się w macicy, następnie zaczynają się formować narządy. Po miesiącu ma długość 4 milimetrów i waży około 1 grama.
II miesiąc
Ma 2 centymetry długości i reaguje na bodźce dotykowe. Dziecku bije już serce, ale dwa razy szybciej niż serce matki.
3 miesiąc
Dziecko w wieku 3 miesięcy ma już rączki i jeszcze bardzo małe nóżki, ale główka jest stosunkowo duża w porównaniu z resztą ciała. Na początku trzeciego miesiąca dziecko ma wielkość ząbka czosnku, a pod koniec tego miesiąca ma już rozmiar brzoskwini.
IV miesiąc
Ma 20 centymetrów i waży 170 gramów, słyszy dźwięki i widzi światło.
V miesiąc
Dziecko pięknieje: rosną włosy, rzęsy, brwi i paznokcie. Waży około 450 gramów, śpi i budzi się na przemian
VI miesiąc
Waży 600 gramów. Gdyby teraz urodziło się, mogłoby przeżyć w inkubatorze.
VII miesiąc
Dziecko bardzo intensywnie rośnie, porusza się energicznie. Ćwiczy ruchy oddechowe, połyka wody płodowe.
VIII miesiąc
Tworzy się podściółka tłuszczowa. Dziecko robi się pulchne. Waży około 2 i pół kilograma i mierzy ok. 34 cm Doskonali się mózg i system nerwowy.
IX miesiąc
Rodzi się dziecko.

kilograma i wzrost około 50 centymetrów

Poród

Kiedy dziecko jest już dojrzałe do życia poza łonem matki, rozpoczyna się poród. Rytmiczne skurcze macicy spychają dziecko ku dołowi; ujście macicy (tak zwana szyjka) otwiera się i rozszerza, ściany pochwy rozciągają się. Przez tak utworzony kanał rodny dziecko wyślizguje się na zewnątrz ciała matki. Mama przytula dziecko, położone na jej brzuchu; za chwilę będzie można odciąć pępowinę, a następnie przystawić dziecko do piersi. Dziecko jest na ogół przestraszone trudami porodu, ale przytulone do matki szybko się uspokaja.

Przyjęcie dziecka do rodziny

Dzień, kiedy tata przywozi mamę z nowo narodzonym dzieckiem ze szpitala, jest wielkim świętem. Wszyscy z wielką ciekawością oglądają malucha; jest taki bezradny, delikatny... Dopiero teraz widać, jak bardzo potrzebuje opieki, troski, czułości. Ile nowych zajęć przybyło mamie. Wiele chwil musi spędzić teraz z noworodkiem, który stale jej potrzebuje.

Ja jako pierwsza pod sercem Cię noszę Ja o Twe zdrowie najgoręcej proszę Jestem przy Tobie od pierwszego grama Ty mój świat cały, a Ja...Twoja mama

Jeśli urodzi Ci się braciszek lub siostrzyczka, albo masz już młodsze rodzeństwo, wiesz, że mamie przybyło wiele nowych obowiązków. Często jest zmęczona. Pomyśl - w czym można jej pomóc?

Dzień, w którym się pojawiłeś się w domu na pewno był szczególny. Wyjmijcie stare zdjęcia. Powspominajcie Twoje dzieciństwo. Jak Ty je pamiętasz? Jak opisują je Twoi rodzice /dziadkowie/rodzeństwo?

Film-Od poczęcia - dziecko

# data[].attributes.attachment_link.description
klasa 4 Wiesz już, że aby począł się nowy człowiek potrzebne są: komórka jajowa plemniki które podczas stosunku seksualnego wydobywają się z ciała mężczyzny (przez jego członek). która w procesie jajeczkowania (owulacji) jest uwolniona z jajnika, a następnie wychwycona przez jajowód wędruje w kierunku macicy Zapłodnienie jest to proces połączenia się komórki jajowej matki z plemnikiem ojca.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM
https://view.genial.ly/6048756195147b0db1ec0113/presentation-11-u-progu-dojrzewania-dziewczeta  - PREZENTCJA
https://epodreczniki.pl/a/trudny-okres---dojrzewanie/DblupZKRY
https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o

# data[].attributes.attachment_link.title
Co się właściwie dzieje, kiedy zaczynasz dojrzewać

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/606036ac22e8260d25456469/presentation-przekazywanie-zycia-lekcja-dla-chlopcow

https://view.genial.ly/6059b5ae64e78f0d9cb329dc/presentation-przekazywanie-zycia-chlopcy-klasa-4 -na początek

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lekcja dla chłopców- WDŻ, kl. 4

Przekazywanie życia

* o ważnych rolach życiowych, czyli macierzyństwie i ojcostwie* jak jest zbudowany i jakie funkcje pełni męski i żeński układ rozrodczy

Na tej lekcji dowiecie się:

Żadna istota żywa nie może żyć wiecznie. Gdyby organizmy nie mogły się rozmnażać, ich liczba byłaby z biegiem czasu coraz mniejsza, co doprowadziłoby w końcu do tego, że życie na Ziemi przestałoby istnieć. Jaką rolę w wydawaniu na świat potomstwa odgrywają kobiety i mężczyźni?

Co to znaczy być kobietą lub mężczyzną?

Rozmnażanie umożliwia wydanie na świat potomstwa, a tym samym zachowanie istnienia gatunku. Odmienna budowa układu rozrodczego u obu płci - kobiety i mężczyzny - jest przystosowaniem do wypełnienia tego ważnego zadania. Do rozmnażania się służy układ rozrodczy.

Po co się rozmnażamy?

W niektórych rodzinach starannie przechowuje się informacje na temat kolejnych pokoleń, począwszy od najstarszego znanego przodka. Dane te nanosi się na schemat zwany drzewem genealogicznym. Nazwa pochodzi stąd, że schemat przypomina drzewo: rozpoczyna się od najstarszych znanych przodków rodziny, czyli „korzeni", a kolejni potomkowie są „gałęziami" drzewa.

Ciekawostka

Człowiek, podobnie jak inne ssaki, rozmnaża się płciowo. Oznacza to, że w procesie rozmnażania biorą udział specjalne komórki rozrodcze żeńskie oraz męskie. Są one wytwarzane w narządach wchodzących w skład układu rozrodczego.Męskie komórki rozrodcze, zwane plemnikami, charakteryzują się mikroskopijną wielkością i dużą ruchliwością. Żeńskie komórki rozrodcze - komórki jajowe - są znacznie większe od plemników (pojedynczą komórkę jajową można nawet zobaczyć przez lupę). Komórki żeńskie mają kształt kulisty i nie mogą się samodzielnie poruszać. Wyposażone są w substancje odżywcze niezbędne do rozwoju płodu w pierwszym etapie ciąży. Komórki rozrodcze zawierają informację o cechach, jakie dziecko odziedziczy po rodzicach.

Komórki rozrodcze

Info

ma za zadanie wytworzenie męskich komórek rozrodczych - plemników - oraz wprowadzenie ich do żeńskiego układu rozrodczego, gdzie dochodzi do zapłodnienia.

Męski układ rozrodczy -

Męski układ rozrodczy

Plemniki są wytwarzane w parzystych, owalnych narządach - jądrach. Znajdują się one w ochronnym worku skórnym zwanym moszną lub workiem mosznowym. W ich wnętrzu codziennie produkowane są miliony plemników. Z jąder plemniki przedostają się poprzez długie, cienkie, elastyczne przewody, zwane nasieniowodami, do cewki moczowej, biegnącej wewnątrz prącia (penisa). Przez cewkę moczową zostają wydalone na zewnątrz organizmu mężczyzny. Ważnymi narządami męskiego układu rozrodczego są też prostata, wytwarzająca substancje odżywiające plemniki, oraz pęcherzyk nasienny, w którym mogą być one gromadzone.

Ciekawostka

W jądrach dorosłego mężczyzny, w każdej sekundzie, wytwarzanych jest ponad 1000 plemników.

VIDEO 1

Obejrzyj filmik

Zapłodnienie komórki jajowej

Narządami żeńskiego układu rozrodczego są: jajniki, jajowody, macica i pochwa.

Narządami męskiego układu rozrodczego są: jądra, nasieniowody i prącie, w którym znajduje się cewka moczowa

Komórki jajowe produkowane są w jajnikach, a plemniki w jądrach.

Człowiek rozmnaża się za pomocą komórek rozrodczych męskich (plemników) i żeńskich (komórek jajowych).

Podsumowanie

Dziękuję za uwagę!

# data[].attributes.attachment_link.title
Przekazywanie życia - lekcja dla chłopców

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/607c2e2e47f6cd0d6495819e/presentation-wdz-kl-iv-przekazywanie-zycia-lekcja-dla-dziewczat

https://www.youtube.com/watch?v=GgG0psXnHFs - film - życie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NA LEKCJI DOWIECIE SIĘ:

o ważnych rolach życiowych, czyli macieżyństwie i ojcostwie,

jak jest zbudowany i jakie funkcje pełni

żeński układ rozrodczy.

Rodzicielstwo jest dopełnieniem życia rodzinnego. Wprawdzie dwoje ludzi zawierających małżeństwo już tworzy rodzinę, ale gdy posługujemy sie pojęciem "rodzina pełna", zwykle mamy na myśli męża, żonę i dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.title
WDŻ kl iv Przekazywanie życia. Lekcja dla dziewcząt.

# data[].attributes.attachment_link.description
NA LEKCJI DOWIECIE SIĘ: o ważnych rolach życiowych, czyli macieżyństwie i ojcostwie, jak jest zbudowany i jakie funkcje pełni żeński układ rozrodczy. Rodzicielstwo jest dopełnieniem życia rodzinnego. Wprawdzie dwoje ludzi zawierających małżeństwo już tworzy rodzinę, ale gdy posługujemy sie pojęciem "rodzina pełna", zwykle mamy na myśli męża, żonę i dzieci.

# data[].attributes.headline
INTERNET SWIAT PRAWDZIWY CZY NIEPRAWDZIWY KL. 4

# data[].attributes.subject
INTERNET SWIAT PRAWDZIWY CZY NIEPRAWDZIWY KL. 4

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=HiNlga-s1CI

uzależnienie - https://www.youtube.com/watch?v=GuMrFRsHw-I

znajomi z Internetu - https://www.youtube.com/watch?v=QPv4YtB-78E

PREZENTACJA:
https://view.genial.ly/60157e01dafa320d8b911d72/presentation-9-internet-swiat-prawdziwy-czy-nieprawdziwy

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=_5fubXJRkjM

https://www.youtube.com/watch?v=izKIeXQ_XXQ co to jest rodzina

CO TO JEST RODZINA: https://www.youtube.com/watch?v=izKIeXQ_XXQ

PREZENTACJA: https://view.genially.com/6021b7c1d71d150d9a9a5e9a/interactive-image-1-wspolnota-domu-serca-i-mysli-funkcje-rodziny

# data[].attributes.attachment_link.title
Moja rodzina 👪 Bajki edukacyjne dla dzieci: DZIEŃ RODZINY, DZIEŃ MATKI, DZIEŃ OJCA, DZIEŃ DZIADKÓW

# data[].attributes.body
https://www.poradnikzdrowie.pl/psychologia/rozwoj-osobisty/dojrzewanie-psychiczne-nie-jest-latwe-najczestsze-problemy-aa-SYwW-FrZ4-SmpZ.html  - artykuł dla mnie DZ/CH
https://www.youtube.com/watch?v=dXbWhvXNKbY - filmik DZ/CH
NASTOLETNIA DEPRESJA:
https://www.youtube.com/watch?v=_96_Ck_w_gw -  filmik DZ/CH
BEKA Z GRUBEJ - REŻYSER ŻYCIA: (DZ)
https://www.youtube.com/watch?v=_96_Ck_w_gw

# data[].attributes.headline
dojrzewanie u chłopców - budowa fizyczna - kl 7

# data[].attributes.subject
dojrzewanie u chłopców - budowa fizyczna - kl 7

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=MbPP7ds9Ay8 - budowa układu rozrodczego

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=1hETKJWVKmU - film
https://www.youtube.com/watch?v=QDIRbDLfgig - budowa układu rozrodczego i jego rola

https://www.youtube.com/watch?v=ZzBFN4CPEf0 - podcast

# data[].attributes.body
https://vod.tvp.pl/video/sonda-2,odc-33-uzywki,27075955 -  SONDA. Program

https://epodreczniki.pl/a/uzaleznienia/Do63k2pYq

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mówiąc o uzależnieniach, myślimy o narkotykach. Ale substancji uzależniających w naszym otoczeniu jest bardzo dużo. Wśród nich są takie, których nie podejrzewa się o jakiekolwiek negatywne działanie, bo są używane codziennie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sonda 2: odc. 33, Używki - programy, Oglądaj na TVP VOD

# data[].attributes.attachment_link.description
Mówiąc o uzależnieniach, myślimy o narkotykach. Ale substancji uzależniających w naszym otoczeniu jest bardzo dużo. Wśród nich są takie, których nie podejrzewa się o jakiekolwiek negatywne działanie, bo są używane codziennie.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=n4eQUozgWvY - wykład
https://www.youtube.com/watch?v=6t1ilT3vLEA - uzależnienie od internetu

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=R3gbaAkzoUE - fajny animowany film
https://www.youtube.com/watch?v=1XFR8EpeMOg - życie w ciagu 24h
od narodzin do starości:
https://www.youtube.com/watch?v=D_OPBqvsN8g

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FUNDACJA JAKU - EDUKACJA WSPARCIE I ROZWÓJ

# data[].attributes.attachment_link.title
BIOLOGICA: Rozwój człowieka od narodzin do starości

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=MhV-XhIHva0
https://www.youtube.com/watch?v=ccfprzSdmSY
https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM - dojrzewanie fizycznie

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=xL0W3UfF2ek

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5eb04f9898d6ea0d8c8589d4/interactive-content-czas-oczekiwania-klasa-7

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czas oczekiwania. Opracowała:Urszula Rau. Płodność człowieka wiążę się z możnością przekazania życia. Przez 9 miesięcy dziecko rozwija się w łonie matki. Dzisiejszy rozwój wiedzy i techniczne możliwości pozwalają monitorować rozwój dziecka.. Obejrzyj uważnie film. . Wskaż opis rozwoju do wyświetlanych na tablecie tygodni życia dziecka w łonie matki.. Dzień 7. Mam już żołądek, nerki, jelita. Zaczyna bić moje serce. Potrafię ssać kciuk. Jestem bardzo aktywny: podskakuje i obracam się.. Wędruje przez jajowód. Zagnieżdżam się w błonę śluzową macicy. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Już słyszę i reaguję na światło. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. . Potrafię ssać kciuk. Jestem bardzo aktywny: podskakuje i obracam się.. Mam już żołądek, nerki, jelita. Wędruje przez jajowód. Zaczyna bić moje serce. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Już słyszę i reaguję na światło. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. Dzień 21. . Tydzień 1. Mam już żołądek, nerki, jelita. Potrafię ssać kciuk. Jestem bardzo aktywny: podskakuje i obracam się.. Wędruje przez jajowód. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Już słyszę i reaguję na światło. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. . Tydzień 8. Mam już żołądek, nerki, wątrobę, płuca.... Potrafię ssać kciuk. Jestem bardzo aktywny: podskakuje i obracam się.. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Już słyszę i reaguję na światło. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. . Tydzień 11. Potrafię ssać kciuk. Jestem bardzo aktywny: podskakuje i obracam się.. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Już słyszę i reaguję na światło. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. . Tydzień 13. Potrafię ssać kciuk. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. Już słyszę i reaguję na światło. . Tydzień 14. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. Już słyszę i reaguję na światło. . Tydzień 24. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. Gdybym się teraz urodził, mógłbym żyć samodzielnie. . Tydzień 32. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Szybko przybieram na wadze i pięknieję. . Tydzień 38. Układam się główką do dołu, aby wkrótce się urodzić.. Gdyby na wielkim świecie zabrakło uśmiechu dziecka, byłoby ciemno i mroczno,ciemniej i mroczniej niż podczas nocy bezgwiezdnej i bezksiężycowej - mimo wszystkich słońc, gwiazd i sztucznych reflektorów. Ten jeden mały uśmiech rozwidnia życie.Julian Ejsmond. Powrót

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas oczekiwania klasa 7 by Urszula Rau on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Czas oczekiwania. Opracowała:Urszula Rau. Płodność człowieka wiążę się z możnością przekazania życia. Przez 9 miesięcy dziecko rozwija się w łonie matki. Dzisiejszy rozwój wiedzy i techniczne możliwości pozwalają monitorować rozwój dziecka.. Obejrzyj uważnie film. . Wskaż opis rozwoju do wyświetlanych na tablecie tygodni życia dziecka w łonie matki.. Dzień 7.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=w1dcGHx8VX0

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=w1NsxHF4l38

http://spsadowne.pl/wp-content/uploads/2020/04/wdz-klasa8-lekcja3.pdf

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/606bf8e6a2b31e0d1f068257/presentation-wdz-kl-viii-seksualnosc-czlowieka

https://view.genial.ly/60488560c03f800d94850064/presentation-86-seksualnosc-czlowieka

https://www.youtube.com/watch?v=eFNsjji1Jps

# data[].attributes.attachment_link.description
WDŻ kl. VIII lekcja 5 SEKSUALNOŚĆ CZŁOWIEKA o tym czym jest integracja seksualna; o trzech poziomach sksualności; Na lekcji dowiecie się: - biologia(ośrodki podkorowe) - emocje,(osrodki podkorowe) - intelekt, duch(kora mózgowa) +info ODRUCHY,FIZJOLOGIA POZIOM I +info POPĘD SESKSUALNY,PAMIĘĆ SESKUALANA POZIOM II +info ŚWIADOMOŚĆ,WOLA, MORALNOŚĆSYSTEM WARTOŚCI,RELIGIA.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=2JpEmrLypK0

https://www.youtube.com/watch?v=4dZ00Ef62n4

# data[].attributes.body
https://dominikanie.pl/video/cnn/cnn112-jakie-sa-rodzaje-milosci/

# data[].attributes.body
https://psychologiazycia.com/jak-rozwijac-pozytywne-relacje-miedzyludzkie-kilka-krokow-z-afirmacja/ - artykuł

https://www.youtube.com/watch?v=bsJzvet_IwM - film o wykluczeniu

https://slideplayer.pl/slide/833353/ - prezentacja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Świat jest wypełniony wieloma relacjami, kontaktami... Tworzymy je codziennie - jesteśmy nimi i z nimi. Interakcje międzyludzkie towarzyszą nam wszędzie, w każdej sekundzie naszego życia.

Relacje międzyludzkie rzadko pozostaję neutralne, przeważnie nadajmy im pewnego rodzaju znaczenie - są dla nas negatywne, bądź pozytywne. Relacje to proces, który wymaga od nas wiedzy o nas samych i o drugim człowieku.

Pozytywne relacje pozwalają na radosne i otwarte funkcjonowanie w społeczeństwie - pracy, rodzinie i wśród przyjaciół. Tego typu relacje są podstawową i najważniejszą potrzebą ludzkiego życia. To miłość, zrozumienie, akceptacja. To pozytywny świat emocji...

Niestety mamy kontakt także z tymi negatywnymi, których doświadczamy, a nawet sami tworzymy. Negatywne relacje ograniczają nasze poznanie - szufladkują świat. Życie traci blask, a wzrasta wrogość, cierpienie, a nawet niewolnictwo. Niewolnictwo wpisane w potęgę negatywnych odczuć.
ZADANIE
Przygotowałam dzisiaj dla Ciebie małe zadanie. Proszę dokończ zdanie: Ludzie to...

Postaraj się użyć jak największej ilości skojarzeń. Zapisz wszystkie na kartce. Opisz swoje najmniejsze odczucia i uczucia, które towarzyszyły Ci w trakcie określania istot ludzkich...

Co stanowi klucz do pozytywnych relacji?

Kluczem pozytywnych relacji jest własne postrzeganie otaczających nas osób. To właśnie dzięki powyższemu ćwiczeniu będziesz w stanie określić w jaki sposób Ty sam/a podchodzisz do współistnienia:

Co konkretnego dostrzegasz w drugim człowieku?

Jakimi przeważnie emocjami kierujesz się w trakcie kontaktów z drugim człowiekiem?

Jakich odczuć oczekujesz w czasie kontaktów z drugim człowiekiem?

Zastanów się przez chwilkę, co Ty sam/a możesz w sobie zmienić, aby zdobyć klucz do serca drugiego człowieka. Zachowaj szczerość - tylko ona pozwoli zobaczyć prawdę o sobie samym w relacjach międzyludzkich.

Pamiętaj - to w jaki sposób Twojego postrzegania otoczenia kształtuje Twoje reakcje. Jeśli odbieramy rzeczywistość wypełnioną negatywnymi postawami, cierpieniem, bólem - to nigdy nie odczujemy, ani nie zbudujemy szczęścia. Tym samym staniemy się nieufni - zaczniemy cierpieć. Jeśli zaś świat jest bardziej pozytywny, niż negatywny to będziemy w stanie czerpać z niego więcej radości i miłości niż kiedykolwiek... W każdej cząstce rzeczywistości będziemy doszukiwać się pozytywów - dziękować za miłe słowa, za przyjazny uśmiech, za ciepły gest... Tego wszystkiego będziemy również doszukiwać się również w drugim człowieku, a jeśli coś jest mocno pożądane na pewno zostanie spełnione i osiągnięte.

W jednym zdaniu - to właśnie Twoje podejście do życia ma ogromny wpływ na to, jak sam/a reagujesz - bardziej pozytywnie, bądź nazbyt negatywnie...

Jak zrazić do siebie ludzi?

W książce „Jak zdobyć przyjaciół i zjednać sobie ludzi" autorstwa Carnegie Dale odnajdujemy wyśmienitą receptę dla osób przez których przemawia egoizm i samolubne zachowanie: ,,Nigdy nie słuchaj nikogo dłużej niż tylko chwilę. Mów cały czas o sobie. Rozglądaj się w trakcie rozmowy. Jeśli przyjdzie ci coś do głowy i chcesz o tym powiedzieć, nigdy nie czekaj jak ktoś przestanie mówić. Wal natychmiast, przerywając rozmówcy w pół słowa. Znasz takich ludzi?"

Jak zbudować pozytywną relację z drugim człowiekiem?

Na początek zastąp stare wzorce nowymi - lepszymi regułami pozytywnych relacji. Od dzisiaj buduj siebie i świat właśnie w ten sposób.
Co jest gwarantem pozytywnej relacji?
Podstawą poprawnej relacji jest nauka komunikacji - zdrowej i pełnej zrozumienia komunikacji. Komunikacja to coś więcej niż mówienie, to również słuchanie. Słuchanie i dostrzeganie drugiego człowieka w historii, którą nam przekazuje. Stwórzmy wokół siebie oazę zrozumienia do której każdy będzie chciał zaglądać. W której każdy będzie chciał żyć.

Warto nauczyć się nawiązywać relacje, tak, aby ludzie czuli, że są dla nas ważni. Zbuduj zatem wszelkie kontakty na fundamencie czystej empatii.

By osiągnąć tą wiedzę należy nie tylko wdrożyć nowe techniki, ale również starać się nadać podświadomości nowy program. W tym celu niezbędna będzie praca z afirmacją. Jak już nam wiadomo afirmacje to pozytywne zdania wypowiadane w celu nadania podświadomości nowej drogi postępowania. Afirmacje pomogą nam stworzyć pozytywne relacje, jak również bardziej efektywnie podchodzić do nowych technik komunikowania się.

Afirmacje pozytywnych relacji redukują stres, jak również eliminują negatywne emocje. Pamiętaj, że emocje towarzyszą nam wszędzie i tylko dzięki własnemu poznaniu będziemy w stanie nad nimi panować. Badać ich strukturę i eliminować ich wpływ na nas.

AFIRMACJE POZYTYWNYCH RELACJI

Dla przykładu poniżej przedstawiamy kilka afirmacji, które pomogą bądź staną się motorem zmiany w kierunku pozytywnych relacji:

Jestem dobrym przyjacielem. Zależy mi na dobrych kontaktach z innymi ludźmi;

Zawsze jest przyjacielsko nastawiony do rozmówcy. Staram się zrozumieć jego odczucia;

Z radością i spokojem podchodzę do każdej rozmowy;

Często się uśmiecham - zawsze obdarzam mojego słuchacza uśmiechem;

Umiem pytać i słuchać. Wykazuje zaangażowanie w trakcie każdej rozmowy;

Jestem szanowany, akceptowany i lubiany przez innych, kiedy jestem sobą i realizuję swoje cele;

Każda moja relacja jest wypełniona szacunkiem, miłością i radością;

Jestem wolny od negatywnych emocji - mój świat budują tylko pozytywne relacje;

Otaczam się miłymi i życzliwymi ludźmi;

Otwieram się na nowe relacje. Lubię poznawać nowe osoby;

Jestem życzliwy i przyjazny wobec innych osób, a tym samym oni traktuje mnie tak samo;

Umiem zachować dobry nastrój, nawet wtedy gdy mój rozmówca ma gorszy dzień;

Przebaczam innym;

Przebaczam sobie - umiem powiedzieć przepraszam;

Jeśli kogoś zdenerwuje zawsze używam słowa przepraszam - znam jego wartość;

Przyciągam do siebie coraz więcej pozytywnych osób;

Umiem bawić się z innymi ludźmi. Staram się zrozumieć ich żarty;

Umiem śmiać się z własnych ułomności. Jestem żartobliwy i wesoły;

Buduję pozytywną aurę wokół siebie. Zapraszam nowe osoby do kontaktu ze mną;

Wybaczam innym. Rozumiem błędy i potknięcia innych.

Wybaczam sobie. Wiem gdzie popełniam błędy - naprawiam je;

Ja i moi przyjaciele zasługują na miłość, zrozumienie, akceptację i zaufanie;

Zauważam, że harmonijne, obdarzone radosnym spokojem relacje są dla mnie atrakcyjne;

Zawsze i wszędzie jestem w porządku;

Zawsze zachowuję spokój i przytomność umysłu, nawet w konfliktowych i stresujących dla mnie sytuacjach;

Przedstawione afirmacje nadają rzeczywistości inny obraz. Dostrzegamy jego walory - chcemy w nim być, w nim żyć. Dzięki codziennym ćwiczeniom z afirmacjami odszukamy spokój - zwiększymy swoją samoocenę. Zbudujemy nowych siebie. Zacznij więc działać właśnie teraz!!!
A jaki jest Twój stosunek do afirmacji? Autorka: Agnieszka " O MNIE

Toksyczna więź...

Emocjonalnie wykorzystani...

DEPRESJA WCIĄŻ OBECNA...

CZAS NA ZMIANY...

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak rozwijać pozytywne relacje międzyludzkie - kilka kroków z afirmacją... | Psychology of Life - gabinet psychoterapii online

# data[].attributes.attachment_link.description
Świat jest wypełniony wieloma relacjami, kontaktami... Tworzymy je codziennie - jesteśmy nimi i z nimi. Interakcje międzyludzkie towarzyszą nam wszędzie, w każdej sekundzie naszego życia. Relacje międzyludzkie rzadko pozostaję neutralne, przeważnie nadajmy im pewnego rodzaju znaczenie - są dla nas negatywne, bądź pozytywne.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=vxXHiz3RTsA - Od poczęcia - dziecko

https://www.youtube.com/watch?v=m0Z6hFdIR4A - zapłodnienie

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Polskie Stowarzyszenie Obrońców Życia Człowieka

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=dY8Fz3aCZdg - KL 4 RODZINA
https://www.youtube.com/watch?v=p8Ji2AIQ8uA - KL 4 RODZINA

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Rd-Br62hOXs

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM - FILMIK

https://view.genial.ly/5ea950fabcafac0d9fde25b0/presentation-dojrzewam-chlopcy?fbclid=IwAR1NMD0VS6VBrjy0u02sRLRp1baB3jjuf4E3UHLqqBhBLrZvVv_pPRyH8oY

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM

2. pierwsza miesiączka:
https://www.youtube.com/watch?v=qc_r1R22yS8
https://www.youtube.com/watch?v=diOJi5lBF5E

# data[].attributes.headline
Dojrzewanie to czas wielkich zmian: kl 5 dz./ch

# data[].attributes.subject
Dojrzewanie to czas wielkich zmian: kl 5 dz./ch

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5ea88bef0034b70d7bd75c4a/presentation-dojrzewam-dziewczeta

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=n4eQUozgWvY - wykład
https://www.youtube.com/watch?v=6t1ilT3vLEA - uzależnienie od internetu

# data[].attributes.body
UPRZEJMOŚĆ I UCZYNNOŚĆ:
https://www.youtube.com/watch?v=WjqiU5FgsYc
http://e-lekcjemedlanc.pl/przedmioty/wdz/pazdziernik/P8.pdf - CAŁA LEKCJA

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=38QNVaK7a-s -piosenka

1. Porozumiewanie się polega na słownym bądź bezsłownym przesyłaniu informacji i kształtuje relacje między ludźmi. Sprawne porozumiewanie się jest podstawowa umiejętnością społeczną. Prawidłowo komunikując się ze sobą osiągamy wzajemne zrozumienie, uczymy się wyrażać siebie, wywierać wzajemny wpływ, rozwiązywać problemy.
Sprawne komunikowanie się przydatne jest w zaspokajaniu potrzeb, bo jasno wyrażone pragnienia mają większą szansę spotkać się z odpowiedzią.
Dlatego na dzisiejszej lekcji poznacie zasady dobrej komunikacji oraz poćwiczycie umiejętności porozumiewania się z innymi.

2. Przyczyny zakłóceń w procesie komunikacji – ćwiczenie "Głuchy telefon"
Zaproś do zabawy domowników- napisz hasło na kartce i odczytuj po cichu i przekaż je szeptem do ucha osobie siedzącej obok, ta z kolei przekaże osobie kolejnej i tak dalej do końca rzędu. Ostatnie osoby powtarzają głośno to, co usłyszały.
Wersje końcowe porównaj z oryginałem. Zastanówcie się nad czynnikami, które zakłóciły przekaz.

3. Aktywne słuchanie - lista cech dobrego słuchacza:
- patrzy na mówiącego
- udziela zachęty i poparcia mówiącemu (potakiwanie głową, zwrócenie całej sylwetki w stronę mówiącego, uśmiech)
- potwierdza, że rozumie mówiącego
- nie przerywa, ale czeka aż osoba mówiąca skończy, zanim zacznie swoją wypowiedź.

4.Komunikacja niewerbalna -To wszelkie zamierzone i niezamierzone, pozasłowne przekazywanie informacji. To mowa naszego ciała na którą składają się m.in. mimika, gesty, pozycja ciała, przestrzenne stosunki między komunikującymi się osobami.

FORMY KOMUNIKACJI NIEWERBALNEJ
wyraz twarzy, kontakt wzrokowy, gesty i inne ruchy ciała, kontakt dotykowy, postawa ciała, odległość od partnera, wygląd zewnętrzny, niewerbalne aspekty mowy, uśmiech .

5. Cechy jasnej wypowiedzi:
- jest zrozumiała przez odbiorcę (- ów)
- bezpośrednio są wyrażane oczekiwania i prośby
- wypowiedź wzmocniona jest komunikacją niewerbalną:
* intonacja głosu
* gesty potwierdzające treść wypowiedzi
* kontakt wzrokowy
- możliwość zadawania pytań przez osobę słuchającą
- nieodbieganie od tematu
Opracowanie reguł dla mówiącego
1. Podczas mówienia patrz na inne osoby
2. Trzymaj się tematu
3. Opisuj zdarzenia w sposób wierny
4. Używaj języka zrozumiałego dla wszystkich.
5. Potwierdzaj swoja wypowiedź odpowiednimi gestami, wyrazem twarzy, intonacją głosu.

# data[].attributes.body
http://www.spbb.niedzwiada.pl/images/docs/materialy_do_nauki_w_domu/1026-1030/klasa5/30102020_5_wdz.pdf

http://www.pspmiloszyce.pl/images/documents/2019-2020/praca_zdalna/2_tydzien/5A/5a%20wdz%20tydz2.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=QmBLhQrFqvM&t=28s - ZARZĄDZANIE CZASEM
https://www.youtube.com/watch?v=R0fdfb_kQkM -JAK WYGLADA MÓJ DZIEŃ?

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5e7c9027dedef70e46000f1b/interactive-image-pierwsze-uczucia-kl-7

# data[].attributes.headline
klasa 7                                                                                      dojrzewanie u dziewczat:       

# data[].attributes.subject
klasa 7                                                                                      dojrzewanie u dziewczat:       

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=ebNcxR_cQOE

budowa układu:
https://www.youtube.com/watch?v=mavzc5chlbI

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=qtmAyYoR658 - ZOBACZ WE MNIE CZŁOWIEKA

https://www.youtube.com/watch?v=_96_Ck_w_gw - NASTOLETNIA DEPRESJA

https://www.youtube.com/watch?v=v_qKbTAQIe0 - CZASAMI MAM DOŚĆ

https://www.youtube.com/watch?v=HEjtosKVon4 - HEJT

https://www.youtube.com/watch?v=O1AMwKKBZCM

# data[].attributes.body
PIERWSZE UCZUCIA:
https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/czy-istnieje-przepis-na-milosc

# data[].attributes.headline
klasa 5.                                          KTO W RODZINIE JEST NAJWAŻNIEJSZY:    

# data[].attributes.subject
klasa 5.                                          KTO W RODZINIE JEST NAJWAŻNIEJSZY:    

# data[].attributes.body
https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/kto-w-rodzinie-jest-najwazniejszy

# data[].attributes.body
WDZ KL 4 ROZMNAZANIE

https://www.youtube.com/watch?v=nL2cjZiHRR4

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=RsvKjotxfqA

http://zdrowie.gazeta.pl/Zdrowie/7,140283,19612080,uklad-plciowy-meski-funkcje-budowa-i-najczestsze-dolegliwosci.html      - budowa układu
zmiany psychiczne:
https://www.youtube.com/watch?v=ZzBFN4CPEf0

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=rLHvyud1zYY - FILM (wstęp)

# data[].attributes.headline
DZIEWCZYNKA BEZ PRZYSZŁOSCI - rodziny pat.

# data[].attributes.subject
DZIEWCZYNKA BEZ PRZYSZŁOSCI - rodziny pat.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=lOeQUwdAjE0 cz1
https://www.youtube.com/watch?v=I1fGmEa6WnY cz 2

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5ec50bf86e4bae0d1af47918/interactive-content-sawoir-vivre-klasa-7?fbclid=IwAR2wkdrP-X1XfT3mZHSKZ86s50bN4aZmbObBEHBBa37tTHLkuRH2c8f2WWQ
https://view.genial.ly/5ea97f2fac73420d83b829ab/game-breakout-savoir-vivre?fbclid=IwAR182hyogvkOmPSFYvJbfrJtMCP0BHCa7aFit4ab7aPwOT9-BjUUaGuCSxk

# data[].attributes.body
FILM WSTĘP:
https://www.youtube.com/watch?v=fj0dCcN77xk
1. https://www.youtube.com/watch?v=u54wMVsZsPg
2. Zagrożenia sieciowe
https://www.youtube.com/watch?v=QEr4THZhTqM&list=TLPQMzAwMzIwMjHbiEYKUR6g_w&index=8
3. https://www.youtube.com/watch?v=j_0cvchTtNY&list=TLPQMzAwMzIwMjHbiEYKUR6g_w&index=5 - smutne dni
4.
co dalej:
https://www.youtube.com/watch?v=qabV5i9XvIE&list=TLPQMzAwMzIwMjHbiEYKUR6g_w&index=7