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https://teach.classdojo.com/#/launchpad?_k=esgulj
Nesta formação temos aprendido bastante o que me tem motivado cada vez mais, pois gosto de experimentar novos desafios.
Neste dia aprendi com o colega a ferramenta ClassDojo, direcionada para acompanhar o comportamento dos meus alunos em sala de aula.
Vou procurar aprofundar algo mais para usar com a minha turma.

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Reflexão sobre o uso do Kahoot no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Kahoot no processo de ensino e aprendizagem

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Nesta sessão  conheci uma ferramenta muito interessante que no futuro irei procurar usar nas minhas aulas : o Kahoot!
O Kahoot ensina conteúdos de uma forma divertida e a jogar para cativar os alunos.
É  uma ferramenta lúdica que pode contribuir para dinamizar as minhas aulas criando uma divertida e saudável competição, trazendo no final uma série de indicadores, como pontuação e colocação com base nos acertos e velocidade das respostas que me podem ajudar a assimilar  qualquer tipo de conteúdo ensinado!
A jogar também se aprende e motivar é o grande objetivo.
Assim as transformações que ocorrem quando se entra na ‘gamificação’ do ensino têm como objetivo envolver e motivar os alunos para a aprendizagem.

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http://www.tricider.com/brainstorming/3GtI379ac1B

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Olá Graça Daqui fala a Graça! (Mana Gémea, como diz a nossa Ana!!!!)Achei interessante a forma como analisaste e refltiste sobre a aplicabilidade de tudo o que aprendemos.Tiveste o cuidado de tentar sempre colocar as vantagens e desvantagens em cada uma das sessões, o que me fez refletir também um pouco mais.Boa!Pode ser que no ano que vem, consigamos aplicar juntas e levar os alunos da tua turma de 4.º ano, em pequenos grupos, cada grupo com seu tablet que existem na Bibiloteca da escola, ajudar os pequenitos do 1.º ano num reconhecimento do espaço escolar nos primeiros dias do ano letivo. Não seria engraçado?Parabéns!!

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Olá Graça Daqui fala a Graça! (Mana Gémea, como diz a nossa Ana!!!!)Achei interessante a forma como analisaste e refltiste sobre a aplicabilidade de tudo o que aprendemos.Tiveste o cuidado de tentar sempre colocar as vantagens e desvantagens em cada uma das sessões, o que me fez refletir também um pouco mais.Boa!Pode ser que no ano que vem, consigamos aplicar juntas e levar os alunos da tua turma de 4.º ano, em pequenos grupos, cada grupo com seu tablet que existem na Bibiloteca da escola, ajudar os pequenitos do 1.º ano num reconhecimento do espaço escolar nos primeiros dias do ano letivo. Não seria engraçado?Parabéns!!

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É bastante interessante ver uma  análise e uma perspectiva diferente por parte de uma colega de formação sobre as mesmas aplicações que eu também já analisei. Algumas das  ideias de utilização das aplicações da minha colega vai de encontro às minhas mas existem outras diferentes e é como se estivéssemos a partilhar as nossas ideias. Parece-me que a colega fez uma análise muito positiva de tudo o que aprendeu de novo e mostra ter boas ideias da aplicabilidade das aplicações. As aplicações estão muito bem analisadas e em todas elas há uma perspectiva na sua utilização quer em sala de aula com os alunos, quer em conjunto com os encarregados de educação. Gosto da forma como as evidências estão  apresentadas e gosto muito do coração que foi atribuído ao título deste Padlet. Parabéns colega. Boa formação esta que nos forneceu tantas ferramentas para nos ajudar no processo de ensino/aprendizagem.
Ana Ribeiro

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https://play.kahoot.it/#/?quizId=04c1a3a7-df11-4dff-8020-91199448e0c1

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A História dos Avós Turma 1A EB Pinhal de Frades.mp4

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https://studio.hpreveal.com/home

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Reflexão sobre o uso da realidade aumentada (Aurasma / HP Reveal) no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso da realidade aumentada (Aurasma / HP Reveal) no processo de ensino e aprendizagem

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Na perspectiva tradicional da educação, os professores estão no centro do processo, tudo funciona em torno dos conhecimentos que ele possui acerca dos conteúdos que são transmitidos aos alunos, de uma forma padronizada, sem considerar as especificidades educacionais dos alunos, bem como seus conhecimentos prévios nos quais o estudante é um espectador da sala de aula.

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Nesta sessão não estive presente pois estive numa reunião sobre as provas de aferição.

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Nesta sessão não estive presente pois estive numa reunião sobre as provas de aferição.

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Reflexão sobre o uso do Socrative e Thingling no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Socrative e Thingling no processo de ensino e aprendizagem

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O Thingling é uma forma criativa de mostrar imagens e que ajuda os professores a criarem conteúdos dinâmicos e interativos com poucos conhecimentos de informática.
Criar questionários dinâmicos para usar durante as suas aulas possível fazer com o Socrative!
Questionários para avaliação formativa

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https://play.kahoot.it/#/?quizId=110325c9-5e41-4bcb-9b68-34d92a326d6e

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Cada vez mais os QR Codes fazem parte do nosso dia-a-dia.
5 motivos para usar QR Code na sala de aula:

1. Elimina os longos endereços de sites

2. Elimina os riscos de erro

3. Economiza  tempo

4. São fáceis de fazer

5. É inovador

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Reflexão sobre o uso do formulário, ClassDojo, Mentimeter, Wheel Decide e QR Code no processo ensino aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do formulário, ClassDojo, Mentimeter, Wheel Decide e QR Code no processo ensino aprendizagem

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O ClassDojo ajuda os professores a construir uma cultura de sala de aula positiva, incentivando os alunos e comunicando-se com os pais. Posso trazer os pais para a experiência da sala de aula compartilhando fotos, vídeos e anúncios
Como docente posso ainda incentivar   os alunos para
"Trabalhar em grupo "
Achei interessante a Classdojo e estou a pensar utilizar esta nova ferramenta com a minha turma onde pretendo utilizar com os alunos novas ideias para uso do computador e também de programas que me possam facilitar na minha tarefa com os alunos e ajudar a combater a indisciplina de alguns alunos problemáticos.
Com o Wheel Decide gira-se a roda que decide por nós! Com esta página de Internet há a utilização de uma roda da sorte que é útil para escolher aleatoriamente o nome de aluno realizar a correção de    um trabalho de casa; efetuar a escolha e atribuição de um tema para trabalho de grupo, etc.

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              Wheel Decide                                                  

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              Wheel Decide                                                  

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http://wheeldecide.com/

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https://teach.classdojo.com/#/launchpad?_k=esgulj

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Tarefa 3 Explorar a google drive Evidência Drive

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Tarefa 3 Explorar a google drive Evidência Drive

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Armazena qualquer arquivo

Folha de Presenças.

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Reflexão sobre o uso das plataformas de aprendizagem no ensino:  

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Reflexão sobre o uso das plataformas de aprendizagem no ensino:  

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Com esta ação de formação vou procurar usar  novos modelos de processos de ensino-aprendizagem que permitam a crescente valorização da utilização de novas ferramentas e  jogos .

Assim com as ferramentas aqui apresentadas incentiva-se a aprendizagem e a experimentação bem como o trabalho em equipa.

Com  o uso das plataformas de aprendizagem no ensino encontro várias vantagens :

•Atualizar e partilhar  conteúdos;
• Possibilitar a  oferta de conteúdos aos  alunos através das novas tecnologias;
• Os alunos podem definir o seu ritmo de aprendizagem;
• Aumenta  o sentido de responsabilidade dos alunos ;
-Desvantagens

- Dificuldades ainda existentes na utilização das tecnologias de informação e comunicação (iliteracia digital);

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Teste de Estudo do Meio
https://docs.google.com/forms/d/1xBFLo0VOzBOWyfrb9O4p8ylYBzWcQ_NMMEiP4w-sVEs/edit

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Olá sou professora de primeiro ciclo na EB dos Redondos e o meu nome é Maria da Graça Caixinha.
Tenho uma turma com 19 alunos de 3º ano
Com esta ação de formação gostava de inovar os meus métodos de trabalho e promover um ambiente de aprendizagem positivo para todos os alunos .
Espero aprender algo mais a nível das novas tecnologias .
Porque estou aqui :
Para aprender algo mais
. Aceitar novos desafios
. Necessidade de inovar
No final vamos ver o que vai dar?
Para todos um bom trabalho

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Tarefa 2 Partilha do “Diário de Aprendizagem”

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Tarefa 2 Partilha do “Diário de Aprendizagem”

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https://padlet.com/maria_caixinha/pggqg2sptfqn

Murais colaborativos e interativos

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Reflexão sobre o uso do Active Track no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Active Track no processo de ensino e aprendizagem

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É uma aplicação com bastantes potencialidades, principalmente na realização de uma visita de estudo, pois permite a consulta de percursos previamente elaborados.
Permite ainda que os alunos  realizem variadas atividades   ao longo do percurso selecionado.
Assim, o foco nas tarefas a cumprir exige um maior envolvimento dos alunos que se sentem mais motivados.