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La lana con el pasar de los años ha caído en el mercado de valores, valiendo muy poco y estando muy debajo del dólar por una muy mala administración hacia al campo por parte de los políticos. Por esa razón la gente de campo progresa muy poco porque la ganancia de la lana es usada para mantener se solamente, no como mejora de su producción.  Alejandro Barriocanal, 6to AÑO, UEM 117

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Blancuntre tiene un motor que funciona con gasoil (a combustión) para que haya energía eléctrica en la aldea. El motor se encuentra ubicado a pocos metros de la escuela en la parte de atrás. funciona 14 horas al día, desde las 8 de la mañana hasta las 16, luego lo apagan desde las 16 hasta las 18 y lo vuelven a encender desde las 18 hasta las 24 hs.

El motor funciona con gasoil y despide mucho humo negro (con gases) que contaminan el aire y esto a su vez afecta el cambio climático. El ruido también es negativo ya que el motor suena fuerte y es molesto. Esto podría afectar la salud de las personas.

los o.d.s que afectan son:

ODS 7: garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos.

ODS 3 : Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

ODS 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

Alan Railef

Esc Nº128 BLANCUNTRE 2024

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Gonzalo Monteros

3/12/2024

Aldea Sepaucal

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Patricia y Lautaro, estudiantes de 6° Año del Secundario de la UEM-ES N° 62 de Yala Laubat, organizaron una jornada de limpieza de la aldea, convocando a los vecinos del lugar.

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Los ODS se implementan
Con metas claras y acciones concretas
Buscar la igualdad y la sostenibilidad
Para un futuro mejor, lleno de felicidad.
~~~•~~~•~~~•~~~•~~~•~~~•~~~•
Erradicar la pobreza
Conseguir la paz,
Proteger el planeta
Y lograr la prosperidad.
~~~•~~~•~~~•~~~•~~~•~~~•~~~•
No debemos olvidar,la energía
Asequible y no contaminante
Para tener un planeta saludable.

Brisa Quipildor.
6to año.
Lagunita Salada.

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Problemáticas ambientales en Blancuntre comparadas con las de las otras aldeas rurales. 2025

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Problemáticas ambientales en Blancuntre comparadas con las de las otras aldeas rurales. 2025

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En Blancuntre la recolección de basura no está a cargo de ninguna persona, a diferencia de Sepaucal.

En Blancuntre no se tapan los pozos de basura sino que se los quema una vez al mes.

En relación a los caminos, a diferencia de las otras aldeas, en Blancuntre los caminos se encuentran en mal estado y no tiene un servicio de cuidado tan frecuente (no pasan las máquinas).

El principal conflicto ambiental es la contaminación de la basura; el espacio no está delimitado por vallas, no contamos con carteles de señalización, no se produce una recolección o limpieza del espacio.

Ya no se elaboran leños de papel en Blancuntre; únicamente se utiliza la leña tradicional para calefaccionar los hogares en invierno.

En Blancuntre los residuos patológicos son llevados por los médicos que visitan la aldea, para luego ser llevados para el hospital de Gastre.

Estas diferencias observadas, se atribuyen a las siguientes situaciones:

_ Porque las problemáticas ambientales de la región son similares.

_ Porque los estudiantes viven en comunidad parecidas.

_ Porque han pasado algunos años desde que se registró la información inicial y pudieron haber cambiado los problemas.

_ Porque no hay un plan de organización y planificación por parte del estado para atender estas problemáticas: faltan "Presupuestos para atender el bienestar de las personas".

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ODS afectados por las problemáticas ambientales de la comunidad de Blancuntre.

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ODS afectados por las problemáticas ambientales de la comunidad de Blancuntre.

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ODS 6: Agua limpia y saneamiento; ODS 7: Energía no contaminante; ODS 15: Vida de los ecosistemas terrestres; todos estos ODS se ven afectados por la contaminación de la basura, por el uso del motor a gasoil (combustión) y por el mal uso de los recursos que nos brinda la naturaleza.

Alan Railef, 2024

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Problematicas ambientales en Aldea El Escorial 2024, persisten!!!!

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Problematicas ambientales en Aldea El Escorial 2024, persisten!!!!

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La Meseta del Chubut, con su rica biodiversidad y sus paisajes únicos, enfrentan desafíos ambientales cada vez más complejos como la desertificación, la escasez hídrica y la degradación del los suelos. Estos desafíos ponen en riesgo tanto los ecosistemas locales como la calidad de vida de sus habitantes.

La implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se elige como estrategia prometedora para abordar estos desafíos y construir un futuro más sostenible.

Las ODS ofrecen un marco legal para abordar las múltiples dimensiones de la sostenibilidad, desde la erradicación de la pobreza hasta la lucha contra el cambio climático. En el caso de la meseta del Chubut, algunas ODS mas relevantes son: ODS6 : agua limpia y saneamiento, garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua dulce para todos.

ODS 13: acción por el clima, adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus impactos.

ODS15: vida de ecosistemas terrestres, proteger, restaurar y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar sosteniblemente los bosques, combatir la desertificación y detener e intervenir la degradación de la tierra y de tener la perdida de diversidad biológica.

Noelia Saray Ferreyra

6to año

UEM N°212

2.024

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Benjamín, estudiante de 6° Año de la UEM-ES N° 92 de Sepaucal, trabajó junto a vecinos en la forestación de la aldea. Plantaron árboles y montaron un sistema de riego con canales y mangueras.

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En Yala Laubat viven aproximadamente 35 personas, por la cantidad de habitantes no debería tener problemas de contaminación. Sin embargo al recorrer sus calles se pueden observar residuos contaminante ( vidrios, plástico, cartones). Por eso sería conveniente tener en cuenta la ODS. Por que además de los residuos, también se debería tener en cuenta la energía asequible y no contaminante (ODS 7) y esta energía serviría para dar luz a todos los hogares sin contaminar el ambiente. La implementación de molinos es una posible solución.
Otro objetivo es el trabajo decente y crecimientos económicos (ODS 8), con esto podemos lograr que cada familia pueda tener un invernáculo y podrá producir su propio alimento y comercializar el resto.
También la salud y el bienestar (ODS 3) es algo muy importante como tener médicos especialistas por que es necesario hacer chequeo general de la hidiatidosis que una enfermedad silenciosa.
La vida del ecosistema terrestres (ODS 15) también es importante: debemos reforestar nuestra aldea con plantas que se adapten a nuestros climas y cumplan la función de reparo de viento, evitar erosión y formar suelos fértiles.
Lautaro Villalba, 2023.

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Reflexión sobre la posibilidad de implementar los ODS en la Meseta del Chubut .

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Reflexión sobre la posibilidad de implementar los ODS en la Meseta del Chubut .

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Yo creo que sería una posibilidad muy importante y satisfactoria para las personas y el territorio ecosistemico para poder mejorar los servicios escosistemicos de la provincia o de cada localidad,como los siguientes objetivos como creación de empleo productivo y trabajo decente, gestión eficiente del consumo de energía y de impactos sobre la huella ambiental (agua,aire,suelo), programas de eficiencias energéticas para la industria y las comunidades, inversión de nuevas tecnologías bajas en carbono,estudios del impacto ambiental y diseño de proyectos de inversión para contribuir a la preservación de los ecosistemas y la biodiversidad,y también implementar otros objetivos de la ODS 2030 para poder erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos, dependiendo la provincia de su realidad económica,social y ambiental.

Brisa Quipildor.
6to año.
Lagunita Salada.

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 Poesía                      EL ESCORIAL  

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 Poesía                      EL ESCORIAL  

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“Meseta de Esperanza”

En tierras áridas, donde el viento danza,

la meseta del Chubut, su historia avanza.

Un lienzo pintado de ocres y grises,

con sueños y desafíos, entre sus brisas.

Sus ríos, a veces rebeldes, otras mansos,

dan vida a la tierra, en oasis extensos.

La fauna salvaje, en su hábitat libre,

un tesoro invaluable, que debemos abrigar.

Pero la sequía, implacable y cruel,

amenaza a la vida, de cada ser fiel.

La tierra se agrieta, clamando por agua,

un futuro incierto, pinta una saga.

Sin embargo, el en corazón de su gente,

una llamada de esperanza, siempre ardiente.

Con manos trabajadoras y espíritu fuerte,

buscan soluciones, para un mañana mejor, sin suerte.

La ciencia y la tecnología, sus aliados,

ofrecen nuevas herramientas, para caminos mas amplios.

La energía renovable, un sol que ilumina,

un futuro sostenible, que nos ilumina.

La meseta, Chubut, un desafío y un don,

un lugar donde la naturaleza y el hombre se confunden.

Con cuidado y respeto, debemos avanzar,

para que sus tesoros, siempre perduren.

Noelia Saray Ferreyra

UEM Nº 212

6to año

2.024

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El día 9 de noviembre de 2023, se llevó a cabo en la Escuela N°212 de El Escorial una charla sobre la separación, reutilización y reciclaje de la basura con los estudiantes de nivel primario (1°, 3°, 4° y 5°año). La charla estuvo a cargo mío, Yanina Colihueque, alumna de 6to año del secundario y se realizó en el marco del proyecto elaborado para el espacio curricular “Problemáticas contextualizadas de la ciencias naturales”.

En la charla, lo primero que hicimos fue conversar sobre el problema de la basura en la aldea. Vimos qué es la basura, qué es un basurero a cielo abierto, y cuáles son los problemas que causan estos basurales. Después charlamos sobre la reutilización de la basura.

Luego les mostré un vídeo que trataba del reciclaje y la reutilización de residuos, la separación de residuos utilizando tachos de colores y hablamos sobre la “5R” (Reducir, Reciclar, Reutilizar, Reparar, Recuperar). Los alumnos habían estado estudiando sobre estos temas y me contaron de las “3R” (Reciclar, Reutilizar, Reducir).

Les entregué unos folletos sin título y ellos les pusieron uno: “Las 3R El Escorial”. Además le decoraron el frente.

Luego, les hice unas preguntas:

¿Qué basura tiran ustedes? Me dijeron que en sus casas, la basura que se genera está constituida por latas, papel, cáscaras de huevo, cueros de animales, plásticos, vidrios, yerba y huesos.

¿Qué reutilizan o reutilizarían? Surgieron distintas propuestas: con cáscaras de naranja preparan “Gancia” (bebida), con botellas construyeron un invernáculo y el papel lo usan para hacer fuego. Algunos usan los restos de verduras para abonar la tierra y otros iban a comenzar a hacerlo. Además se les ocurrió que las latas podrían usarse para guardar lápices, con las botellas podrían hacer autos de juguete, y con cartón podrían hacer cuadros.

¿Cómo tiene el aula? Reconocen que está muy sucia, con mucha “mugre”.

¿Qué podrían hacer para mantener el aula limpia? Sugirieron ordenar, no tirar basura y reutilizar la mayor cantidad de residuos que generan.

Por último les pregunté qué habían aprendido durante la charla. Sus respuestas fueron: “A cuidar el planeta”, “A reutilizar las cosas”, “A cuidarnos”, y “A aportar para mejorar”.

Los chicos se entusiasmaron con la charla y participaron todos. Les gusto el vídeo y aprendieron nuevas ideas para mejorar el problema de la basura en la aldea.

Yanina Colihueque

6° Año

Escuela N° 212

El Escorial

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Reflexionemos sobre la importancia de los ODS

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Reflexionemos sobre la importancia de los ODS

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Necesitamos los ODS para subsistir, necesitamos un mundo mejor. Con un granito de todos, hacemos mucho.

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Los ODS que se ven afectados por problemáticas ambientales en mi aldea es el N°7( enengia asequible y no contaminante ) por que para instalar los recursos que generan energía eléctrica son muy costosos. Ej : molinos eólicos . La población es muy escasa lo cual no convendría para una inversión .

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Servicios ecosistémico de Blancuntre                  

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Servicios ecosistémico de Blancuntre                  

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Los servicios de aprovisionamiento que ofrece Blancuntre son : leña, agua dulce subterránea

,alimentos como carne de guanaco, ovejas, caballos, liebres, entre otros. También ofrece plantas medicinales como la jarilla, paramela, palo de piche.

Los servicios de regulación que ofrece Blancuntre son: regulación de clima, regulación de enfermedades, control biológico de plagas, regulación y saneamiento del agua.

Los servicios de soporte que ofrece Blancuntre son: formación de suelos, reciclaje de nutrientes y producción primaria.

Los servicios culturales que ofrece Blancuntre son: espiritual y religioso, recreativo, estético, inspirativo, educativo y herencia cultural

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Para alcanzar el ODS N°6 en Lagunita Salada 

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Para alcanzar el ODS N°6 en Lagunita Salada 

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_Contar con un correcto sistema de almacenamiento es prioritario para conservar el agua.
_Supervisar las instalaciones regularmente,para ahorrar agua y prevenir enfermedades es supervisando las instalaciones con regularidad.
_Detectar filtraciones en tanques de almacenamiento y prevenir, situaciones de derroche y contaminación.
_Se pueden combinar con tecnologías verdes de bajo impacto ambiental.
Brisa Quipildor
6to Año
Lagunita Salada

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Los objetivos de Desarrollo sostenible (ODS) a pesar de que no son jurídicamente obligatorios, se espera que los gobiernos los adopten como propios y establezcan marcos nacionales para su logro.
Para mí, estos objetivos si se pusieran en uso marcarían una gran diferencia para bien ya que son bastante necesarios en la provincia. Asi como pasa en mi aldea, tal vez acá no se puedan cumplir todos los objetivos (por ejemplo el ODS 14, de vida submarina, yo creo que ese objetivo acá en la aldea sería medio difícil de alcanzar, ya que no contamos con océanos o mares cercanos), pero hay muchos objetivos que se pueden realizar para alcanzar la sostenibilidad pero no son tan fundamentales como algunos que se nesesecitan con suma importancia. Acá en la aldea y en la provincia contamos con los servicios ecosistemicos:  Servicio de aprovisionamiento, regulación,culturales y soporte,los cuales se ven afectados por los problemas ambientales y sería muy útil que los objetivos de sostenibilidad se implementen para controlar estos problemas y poder lograr esta sostenibilidad para la vida ... Colihueque Yanina

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En Yala Laubat encontramos Servicios de Aprovisionamiento, de Regulación, Culturales y de Soporte.
Los camarucos y el N'guillatun son dos ceremonias ancestrales mapuche, la primera dura 3 días y la segunda se realiza por la mañana

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En la comunidad se decidió por un sistema de cloacas con vuelco a una laguna a cielo abierto, por considerar que tenía menos impacto en el ambiente que tener pozos ciegos domiciliarios ( ya que estos entraban en contacto con la napas de agua y podían contaminar el agua y el suelo ). La consecuencia de esto fue que quedo a cielo abierto y se rebalso la laguna y se extendió hacia el mallin, contaminando la fauna y la flora . Benja Cretton 6°

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Autores: Paula y Gonzalo de la UEM 117 Lagunita Salada, 2022

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Objetivos a implementar en Blancuntre para mejorar algunas PROBLEMÁTICAS

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Objetivos a implementar en Blancuntre para mejorar algunas PROBLEMÁTICAS

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Los objetivos de desarrollo sostenible que yo consideró oportunos en nuestra aldea serían el "Trabajo decente y crecimiento económico" también la "Producción y consumo responsable". En primer lugar la inversión de sectores privados, dando posibilidades de trabajos genuinos, ya que la mayoría de los jóvenes deben emigrar a las ciudades en busca de crecimiento personal al no a ver posibilidades en la meseta.
Si bien nuestra problemática ambiental es el basurero a cielo habierto, pensandolo mejor lo bueno sería convertir está problemática en una generación de fuentes de trabajos, contando con dos o tres personas encargadas de juntar la basura, reciclarla, separar los residuos, tratar el suelo y los residuos orgánicos, etc. Con infraestructura acordé para lograr el objetivo.

Si bien esto suena a una utopía no es algo inalcanzable, en cuanto a mejorar la calidad de vida con planes de desarrollo y cuidados del medio ambiente sin dejar de lado la educación y concientización para lograrlo.

Ezequiel Payalef 6°Año- BLancuntre( Escuela128)...
"2022"

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Líquidos cloacales en Yala Laubat. En la comunidad no hay red de cloacas. Las casas tienen pozos ciegos, pero la escuela no, entonces vuelca los líquidos en el mallin. Así se contamina más napas de agua dulce de las que se abastece el pueblo para el consumo

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El agua está contaminada y nosotros la bebemos. El ODS 6 de Ganantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos esta afectado por la contaminación de cloacas en la aldea y , de esa manera , igual afecta el ODS 3 de Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos.

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El proceso histórico que le dio lugar a la creación del basurero en Sepaucal fue que tenían que buscar un punto en el cual la comunidad tirara sus residuos, para que no se tiren en cualquier parte y se termine esparciendo por la comunidad. Las consecuencias que esto produjo fue que al estar a cielo abierto los residuos se esparcieran a través del viento, también los animales se acercaban al sitio, escabando en busca de comida, de esta manera transportaban los residuos o gérmenes a las casas. Otra consecuencia es que los residuos son quemados, contaminando el ambiente. Benja cretton 6° año

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También queremos advertir a los futuros alumnos sobre una posible problematica ambiental, hablamos de los residuos cloacales de Lagunita Salada que se encuentran en una Pileta de Sedimentacion y Evaporacion. Si creciera la población esa pileta no seria suficiente por su tamaño para la cantidad de residuos cloacales de la comunidad ya que no cumpliria su función de eliminar los líquidos  y sólidos.

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Hace un tiempo ya se viene implementando con maestros y alumnos de la escuela un proyecto de limpieza en la aldea y basurero a cielo abierto para que no haya más contaminación, a su vez dar charlas y talleres para crear conciencia de como aplicar las tres "R"(Reciclar, Reutilizar y Reducir los residuos) Se trabajó en un proyecto de leños ecológicos, reciclado de papel y cartón, botellitas de amor (reciclados de plásticos), ladrillos ecológicos, reciclados de botellas plásticas para la construcción, huerta orgánica (aprovechamiento de residuos biodegradables), y reutilización de envases para usos domésticos.
Consideramos que la reducción y tratamiento de la basura es prioritario ya que evitaría la contaminación ambiental y visual de nuestros campos, prevendría la proliferación de moscas, mosquitos y otras alimañas (alacranes, roedores, etc.) y a su vez nos permite ir avanzando como sociedad hacia una economía autosustentable.
El problema del agua nos afecta en cuanto a las reservas para consumo humano y para los animales, por eso empezamos a gestionar la instalación de tanques de reserva de agua y hablamos con vecinos para crear conciencia sobre el uso adecuado en la aldea.
Como alumna de la institución y parte de la comunidad formo parte del proyecto "Tomando conciencia en Blancuntre", segura de que cada granito de arena es un aporte en pro de transformar nuestro mundo, entre todos podemos!!!
Daiana Carranza, 6° Año, UEM 128 Blancuntre, 2021

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En mi aldea es necesario trabajar el ODS n°6: Agua Limpia y Saneamiento, el ODS n°3: Salud y Bienestar y ODS n°8: Trabajo decente y crecimiento económico.
Algunas acciones posibles serian:
•Hacer el basural más profundo y cerrarlo bien
•Hacer biodegestores para poder así tener un tratamiento para las aguas servidas.
Patricia

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Contaminación del agua

Lo que contamina el agua en nuestra aldea son los desechos fecales que salen de algunas casas y se infiltran en el mallín, es por ello que es más difícil de proteger el agua de esa contaminación.
El agua al estar así puede causar enfermedades,por ejemplo si lavas con esa agua algunas frutas o verduras quedan bacterias que se dirigen al intestino de la persona provocándole (diarrea, fiebre y vómitos). Para evitar esta enfermedad debemos hervir el agua o agregarle cloro o un poco de lavandina. Otra solución sería hacer pozos ciegos o una red cloacales con tratamiento, ya que con eso disminuiríamos un poco la contaminación que se causa todo los días. Esto lo lograríamos con la ayuda del intendente de Lagunita Salada ,servicios públicos y la comunidad de la aldea .

Aylen Vargas, Yoselin Vargas 6°Año
El Escorial (Escuela 212).
"2022"

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Problemas ambientales en Lagunita Salada

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Problemas ambientales en Lagunita Salada

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En Lagunita Salada detectamos diferentes problemas ambientales tales como el basural a cielo abierto que sigue extendiéndose.

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1) Basural a cielo abierto: quema de residuos domésticos.
2) Laguna de efluentes domésticos: provienen de la escuela, de las casas y de la sala sanitaria.

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1) Basural a cielo abierto: no está cercado, el viento levanta los plásticos y los dispersa en los campos linderos. El resto se quema.
2) Efluentes domésticos: desbordan formando lagunas.

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Paisaje afectado por desertificación en la aldea Yala Laubat. Alumno Gastón Villalba, 6° Año, 2025. 

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Problemática de desertificación en Yala Laubat, Chubut

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Problemática de desertificación en Yala Laubat, Chubut

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Los ODS afectados por la desertificación:

* 13 acción por el clima.

* 15 vida de ecosistema terrestre.

* 3 Salud y bienestar.

* 1.Fin de pobreza.

* 2. Hambre cero.

* 6. Agua Limpia y Saneamiento.

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Plan de acción de las tareas iniciales (2017)

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/112017 - Encuadre general de las actividades

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Trabajo en pequeños grupos: detección de similitudes y diferencias

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Trabajo en pequeños grupos: detección de similitudes y diferencias

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Trabajo en pequeños grupos: detección de similitudes y diferencias

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Integración de saberes desde el espacio de lengua extranjera (inglés): Listening skills practice.

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Integración de saberes desde el espacio de lengua extranjera (inglés): Listening skills practice.

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OFFICIAL Somewhere over the Rainbow - Israel "IZ" Kamakawiwoʻole

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Plenario: Socialización del trabajo en grupo

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Plenario: Socialización del trabajo en grupo

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712

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23/11/17 - Plenario: Socialización del trabajo en grupo

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Estudiantes participantes de la Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712 (Año 2017)

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Estudiantes participantes de la Jornada de trabajo en la Escuela Rural Sede N° 7712 (Año 2017)

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De Sepaucal:
- Marcos Monteros
- Cristian Monteros
- Jeremías Salvatierra
- Facundo Monteros
- Jennifer Monteros
- Jessica Monteros
- Matías Curaqueo
De Blancuntre:
- Marisol Torres
- Axel Torres
- Karen Cayupán
- Kevin Cayupán
De El Escorial:
- Analía Calvo
- Nazareno Calvo
- León Calvo
- Kevin Huanimán
- Oscar Flores

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Diferencias entre las problemáticas ambientales detectadas

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Diferencias entre las problemáticas ambientales detectadas

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- En Sepaucal, la recolección de basura está a cargo de un vecino (Huaiqui).
- Blancuntre no tapa los pozos de basura.
- Sepaucal quema los residuos patológicos, El Escorial y Blancuntre los tiran al basural.
- Con respecto a los caminos: en Sepaucal cada tanto pasa la máquina para su mantenimiento; en Blancuntre están en buen estado; en El Escorial están en mal estado.
- El principal problema ambiental: en Sepaucal, las cloacas; en Blancuntre, la basura; en El Escorial, la contaminación del mallín.
- En Blancuntre se recicla el papel para la elaboración de leños (para calefaccionar los hogares).

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Similitudes entre las problemáticas ambientales detectadas

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Similitudes entre las problemáticas ambientales detectadas

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- Las tres aldeas tienen basurales ubicados en un pozo y efluentes cloacales a cielo abierto.
- No se realizan frecuentes actividades de concientización. A veces, por parte de la sala salud y la escuela se convoca a la comunidad para realizar una limpieza general.
- En Sepaucal y El Escorial se tapan los pozos de basura; antes se queman los plásticos.
- El agua que se consume en las aldeas es clorada.
- En las escuelas se clasifica la basura en "orgánica" y "no orgánica".
- Residuos patológicos hay en las tres aldeas.
- Ninguna aldea tiene cercado el basural.
- En las tres aldeas se quema la basura.
- Malas rutas, especialmente en invierno.
- Recuperación de botellas.
- Contaminación del agua, del suelo, del aire, y visual por las cloacas, la quema de residuos,  y voladuras de residuos.
- Pocos controles ambientales por parte del Estado.
- Falta de plantas de tratamiento de residuos.
- Falta de servicio de recolección de residuos en  El Escorial y Blancuntre.
- Contaminación audiovisual por parte de los generadores de electricidad.
- Falta de comunicación para la búsqueda de soluciones ambientales.

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Ubicación geográfica de las aldeas estudiadas

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Ubicación geográfica de las aldeas estudiadas

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Blancuntre, Sepaucal y Telsen

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Contaminación del agua: un problema compartido con Zambia, Nigeria e India 

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Contaminación del agua: un problema compartido con Zambia, Nigeria e India 

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Leímos en el libro Pachamama las historias de Loveness Chisha (Zambia), Daniel Onyi (Nigeria) y Neha Smiriti (India) y encontramos algunas diferencias y similitudes con nuestra realidad en Yala Laubat (Argentina).
El primero cuenta que no tenían agua las aldeas y tenían que ir a un rio y uno de esos ríos estaba contaminado con caracoles, gérmenes y horrendos insectos.
En el segundo cuentan que el agua salía marrón y traía enfermedades como la meningitis cerebral y la lombriz intestinal.
Y en el tercero dice que muchas casas estaban encima del río y muchas de ellas tiraban agua cloacales, fertilizante y pesticidas.
Las relaciones que se pueden establecer entre esos problemas ambientales son que todos tomaban agua de un rio contaminado y a algunos ni les llegaba el agua a sus casas.
Las causas son las mismas, pero los impactos son mucho menor acá en mi Aldea porque hay menos población que en las grandes ciudades.
Son las mismas consecuencias para el ambiente y la salud, con mayor y menor impactos dependiendo la población.

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Basural a cielo abierto en Yala Laubat
El basural de produjo al no haberse hecho más profundo y no haberle hecho un cerco bien hecho. Afecta el cumplimiento del ODS n°6 agua limpia y saneamiento.
Patricia

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1) Basural a cielo abierto.
2) Efluentes domésticos: contaminan un arroyo y la napa, de la cual extraen agua para consumo
3) Deterioro de los caminos: situación que ha sido empeorada por las últimas nevadas y lluvias intensas. Afecta la conectividad de la aldea con el resto de la provincia, en especial en situaciones de emergencia.

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Basural en Sepaucal

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Basural en Lagunita Salada
Ubicado a 500 al sur de la comunidad rural.

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Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Los objetivos que guían la acción mundial de la Agenda 203

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ODS - Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Basural en Blancuntre

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Jornada de limpieza en la aldea rural de Lagunita Salada.
Fue convocada por el mini hospital y los propios estudiantes, movilizandoó a toda la comunidad.

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Nuestros problemas ambientales en el contexto global

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Nuestros problemas ambientales en el contexto global

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Los problemas ambientales detectados en las aldeas rurales de Blancuntre, El Escorial y Sepaucal interfieren el cumplimiento de los siguientes Objetivos del Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030:
- Objetivo 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.
- Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
- Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
- Objetivo 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.
- Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

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Mal estado de los caminos hacia El Escorial

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Laguna de líquidos cloacales en Sepaucal

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Desborde de líquidos cloacales en Blancuntre

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Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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1) Fin de la pobreza
2) Hambre cero
3) Salud y bienestar
4) Educación de calidad
5) Igualdad de género
6) Agua limpia y saneamiento
7) Energía accesible y no contaminante
8)  Trabajo decente y crecimiento económico
9) Industria, innovación e infraestructura
10) Reducción de las desigualdades
11) Ciudades y comunidades sostenibles
12) Producción y consumo responsables
13) Acción por el clima
14) Vida submarina
15) Vida de ecosistemas terrestres
16) Paz, justicia e instituciones sólidas
17) Alianzas para lograr los objetivos

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🔹️Problema identificado:se secó la única perforación de agua que abastecía la aldea
🔸️Posibles soluciones🔸️
🔸️Una perforación nueva para abastecer la aldea a través de camiones con cisternas
🔸️YALA LAUBAT🔸️
Es una pequeña localidad del norte de la provincia del Chubut ubicada dentro del departamento de Gastre.
En esta aldea hace tiempo se viene denunciando la escasez del agua en la localidad y al día de hoy actualmente está aldea está siendo abastecida con camiones de agua, está es una situación lamentable debido a que no sólo se afecta la forma de vida de está comunidad sino también se los afecta económicamente ya que mas allá de la comunidad en la localidad tienen animales lo que afecta aún más su situación debido a que para sustentar su vida económica lo hacen a través de los animales. Esta situación no sólo afecta la comunidad económicamente, sino también existencialmente.
#TodosporYalalaubat
#ELAGUAESVITAL

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En la foto figura la cocinera (Nélida) a quien le realice la entrevista. 

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Desertificación en Yala Laubat. Una mirada histórica. Entrevista a una pobladora.

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Desertificación en Yala Laubat. Una mirada histórica. Entrevista a una pobladora.

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La entrevista:

1. ¿Cómo era el paisaje de la Aldea, cuando era Joven?

Respuesta: Era muy lindo, había mucha agua, mucho honquillo (pasto) y corría el arroyo.

2. ¿Había más vegetación, árboles o animales en ese tiempo?

Respuesta: Acá nada, era pelado, pero no había viento.

3. ¿Notás algún cambio en el clima o en las nevadas con el paso de los años?

Respuesta: Sí, mucho. Todo secó, no está como antes.

4. ¿Qué acciones hacían para cuidar la tierra y el agua?

Respuesta: Y nada, porque había mucha agua, todos tenian pozos, sacaban agua. Se jugaba al carnaval todo.

5. ¿Qué plantas usaban plantas usaban para leña antes?

Respuesta: La uña de gato, la botaba acá.

6. ¿Y ahora?

Respuesta: Ahora ya no se usa tanto. No se si alguna gente la usa, pero yo no, porque tengo gato.

7. ¿Se consigue con la mis más facilidad la leña cómo antes?

Respuesta: No, ahora cuesta mas conseguir leña. Antes se podía buscar. Teníamos que llevar al hombro. Había más. Salían más. Ahora ya no porque algunos le dan leña por parte de la comuna a la comunidad o compran para abastecerse en el invierno.

MI NOMBRE Y APELLIDO: Gastón Villalba

Año: 6°

Escuela: N°62 "Nahuelquén Chiquichano"

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Similitudes detectadas entre las diferentes aldeas.

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Similitudes detectadas entre las diferentes aldeas.

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-En Sepaucal, Blancuntre y El Escorial tienen un basural en un pozo, a cielo abierto.

-Ninguna aldea tiene cercado de basura.

-El agua que se consume en las aldeas son cloradas.

-En Sepaucal y en el Escorial se tapan los pozos.

-Residuos patológicos hay en las tres aldeas.

-En las tres aldeas se quema la basura.

-Malas rutas y en especial en invierno.

Angel Marifil, Maia Figueroa.

UEM N°128 Blancuntre. 2025

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Aquí, donde antes se tiraban desechos cloacales, hoy queda un suelo degradado y avanza la desertificación. Esto se encuentra en Lagunita Salada, aldea rural en la meseta central de Chubut. Luciano O., 2024.

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Mariano Jaramillo, habitante de Blancuntre.

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Desertificación en Blancuntre. Una mirada histórica. Entrevista a Mariano Jaramillo, poblador de la aldea.

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Desertificación en Blancuntre. Una mirada histórica. Entrevista a Mariano Jaramillo, poblador de la aldea.

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Preguntas y respuestas:

¿Hace cuánto tiempo vives en la aldea Blancuntre?

Vivo acá en la aldea hace 15 años.

¿Como era el campo cuando usted era más joven?

Cuando era más joven el campo era mucho más verde que ahora, el pasto era mejor pero ahora está más seco. Antes nevaba más eso hacía que los campos estén más verdes y haya más agua, pero ahora ya no nieva nada y hay mucha sequía.

¿Se criaban más animales antes?¿Que animales se criaban?

Si, antes se criaba mucho el lanare como el chivo, la oveja, pero ahora estan quedando pocos en la zona.

¿Como era el acceso al agua en el pasado?

Había mucha agua por todos lados, pero ahora está seco por todos lados, no hay aguadas, pozos de agua, todas esas cosas se perdieron.

¿Cuando empezó a notar que la tierra se volvía más seca?

Ya hace 4 o 5 años que se empezó a notar que la tierra es más seca, porque ya no llueve, no nieva y en el invierno hace frío, pero no nieva.

¿Afecto al trabajo a la producción ganadera?

Sí, sí afectó mucho a la producción ganadera.

¿Crees que el clima cambió con los años?

Si, yo creo que cambio con los años.

¿Qué cree usted que puede hacer usted para cuidar mejor la tierra?

Yo creo que tendría que llover o tener mucha agua para regar mallines, pero acá no hay la suficiente agua para eso.

Angel Marifil

Esc N°128 Blancuntre.

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Desertificación en Blancuntre. Una mirada histórica. Entrevista Axel Torres, poblador de la aldea.

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Desertificación en Blancuntre. Una mirada histórica. Entrevista Axel Torres, poblador de la aldea.

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1. ¿Desde cuándo vive usted en la Aldea Blancuntre?

Desde que que nací: soy nacido y criado acá.

2. ¿Cómo era el suelo y el campo cuando usted era joven?

El recuerdo que tengo era que había bastante pasto y agua en ese tiempo.

3. ¿Había más pasto o vegetación que ahora?

Si había mucho más pasto, no escaseaba tanto como ahora.

4. ¿Se criaban más animales antes? ¿Cuáles?

Sí, yo de que tengo noción había mucha más cantidad de animales como ovejas, caballos lo que sea.

5. ¿Cómo era el acceso al agua en el pasado?

Antes sabia haber mucha más cantidad de agua porque nevaba más en los inviernos entonces cuando llegaba época de verano o primavera sabia correr arroyos.

6. ¿Cuándo empezó a notar que la tierra se volvía más seca o improductiva?

Hace como unos diez años atrás se empezó a notar.

7. ¿Qué consecuencias tuvo la desertificación para las familias de la aldea?

Llegó al punto que se fue la mayoría, ya no queda gente solo personas grandes.

¿Qué crees que provocó ese cambio?

No sé que puede ser porque son cosas naturales, la falta de animales o vegetación quizás provoco eso.

8. ¿Afectó al trabajo o a la producción ganadera?

Sí, mucho. Bueno antes había muchos más animales, más trabajo, más producción. Hoy en día ya son muy pocos los que tienen animales.

9. ¿Cree que el clima cambió con los años?

Sí, bastante. Como te decía el invierno era más nevado, más llovedor y estos últimos años no ha nevado nada eso hace que falte el agua y no haya vegetación.

Maia Figueroa.

Escuela 128 de Blancuntre. 2025

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Contaminación Ambiental en Lagunita Salada 

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Contaminación Ambiental en Lagunita Salada 

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En nuestra comunidad he identificado la problemática de la basura esparcida que hay en todos los alrededores de la aldea. Las principales causas son la falta de conciencia sobre el reciclaje, la poca regulación y la ausencia de multas. Como soluciones propongo implementar programas de reducción, reutilización y reciclaje, además de una mayor educación ambiental y multas para quienes arrojan basura en lugares no permitidos. Uriel Ferreyra (6to Año, UEM-ES 117, 2025)