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Dossier alumnes Towards I_ 2018-2019.docx

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Què és el voluntariat? Que ens pot aportar com a persones? Exemple de producte individual que potser us inspira ;)

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Cos europeu de solidaritat - Daniel Schmitz, voluntari a Fupar

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Projecte Mou-te per un món millor - 3r ESO

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Lioba_Calendari i dates de les entregues

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Grabat per Josep Crusellas entre els anys 1970 i 1972 amb cel.luloide de 8mm a Artés (Pla del Bages), sobre el Conreu de la Vinya i del Vi. 
 www.cal-masover.blogspot.com

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1999 Documental Niños sin niñez - JAPON prohibido fracasar

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Perros de entre un mes y seis años de edad fueron sacrificados y enterrados junto con humanos hace 6.000 años, en un ritual funerario que se generalizó entre las poblaciones neolíticas del noreste de la Península Ibérica, según señala una investigación de la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona.

Esta práctica coincidió con el establecimiento de la "Cultura de los sepulcros de fosa" (4.200-3.600 a.C.) que se extendió por el sur de Europa. El elevado número de casos registrados en Catalunya indica que fue una práctica habitual y evidencia la estrecha relación entre las personas y estos canes a los que, además de enterrarlos a su lado, alimentaron con una dieta muy similar a la suya.

Según el estudio publicado en la revista Journal of Archaeological Science: Reports, se han hallado restos de 26 ejemplares encontrados en estructuras funerarias de cuatro yacimientos y necrópolis de la provincia de Barcelona. Además, se les ha hecho un análisis isotópico a 18 de ellos para saber si la relación con sus probables amos comportaba aspectos como el control de la dieta.

"La selección de cachorros y ejemplares jóvenes de hasta un año de edad sugiere una intencionalidad en el sacrificio. Aunque se podría pensar en un consumo humano, el hecho de que los enterraran junto con o cercanos a las personas apunta a un depósito intencionado y una relación directa con la muerte y el ritual funerario ", explica Silvia Albizuri, autora principal de la investigación.

Arriba: restos de un perro encontrado en La Serreta. Debajo: un perro situado entre esqueletos humanos, en la necrópolis Bòbila Madurell (UAB-UB)

Los pueblos que antiguamente habitaban el territorio catalán conferían a los canes un valor simbólico similar al que se ha detectado en el sur de Francia o el norte de Italia. Los perros descubiertos eran de tamaños homogéneos, entre los 40 y los 50 centímetros de altura en la cruz (el punto más alto del omóplato). Aunque hay ejemplares entre un mes y seis años, el predominio se ubica entre 12 y 18 meses de edad.

La mayoría de ellos fueron enterrados en tumbas circulares, aunque también se han encontrado a algunos separados en sepulturas cercanas. En un caso incluso estaba en la entrada de la cámara mortuoria. Los esqueletos estaban en semi-completos (sólo uno era completo, junto a un niño), sin fracturas o marcas de manipulación para el desollado, ni indicios de presencia de depredadores.

Los investigadores han realizado un estudio isotópico de los restos y los han comparado con los de los humanos y de otros herbívoros de los yacimientos. Su conclusión es que la dieta de la mayoría de los ejemplares era mixta y muy parecida a la de las personas, con una elevada presencia de cereales, como el trigo, y de verduras.

En dos cachorros y dos adultos la alimentación fue predominantemente vegetariana y en pocos casos fue rica en proteína animal. "Estos datos reflejan una convivencia muy cercana entre perros y humanos y, muy probablemente, la preparación específica de su alimentación, que se hace evidente en los casos de una dieta únicamente vegetal", señala la antropóloga Eulalia Subirà.

Principales yacimientos arqueológicos y necrópolis de Catalunya con enterramiento de perros (UAB-UB)

"Posiblemente se vigiló lo que comían para tener un mejor control de su rendimiento en las tareas de vigilancia y liberarlos del tiempo que deberían haber dedicado a obtener alimento. Esta gestión también explicaría la homogeneidad del tamaño de los ejemplares", añade la investigadora del Grup de Recerca en Antropologia Biològica de la UAB.

La presencia de perros en estructuras con restos prehistóricos no es habitual, lo que los convierte en un grupo poco conocido entre las especies domésticas. Más escasa es todavía su presencia en tumbas. En la Península Ibérica se han encontrado casos más antiguos de enterramientos individuales aislados, pero sólo se han documentado como un ritual funerario con posterioridad, en una práctica que se alargó hasta la Edad de Hierro.

La investigación también permite reforzar la idea de que los perros jugaron un papel muy importante en la economía de las poblaciones neolíticas, guardando rebaños o vigilando los asentamientos. "Quizá esta relación vital los convirtió en compañeros también en la muerte o como símbolos en los rituales funerarios", concluyen los investigadores.

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Perros de hace 6.000 años que eran mucho más que mascotas

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Perros de entre un mes y seis años de edad fueron sacrificados y enterrados junto con humanos hace 6.000 años, en un ritual funerario que se generalizó entre las poblaciones neolíticas del noreste de la Península Ibérica, según señala una investigación de la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona.

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El joc és una experiència vital de la persona carregada de comunicació i interacció amb els altres, amb els objectes i amb l'espai. El joc es converteix en una activitat fonamental per al desenvolupament de la persona.

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Tour of Montessori toddler classroom - updated September 2018

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Director: Frank Darabont | Reparto: Tim Robbins, Morgan Freeman, Bob Gunton, ... | Género: Drama | Sinopsis: Acusado del asesinato de su mujer, Andrew Dufresne (Tim Robbins), tras ser condenado a cadena perpetua, es enviado a la cárcel de Shawshank. Con el paso de los años conseguirá ganarse la confianza del ...

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Alexandre Mourot, director recién estrenado como padre, observa cómo su hija vive sus primeras experiencias en el mundo. Cuando llega el momento de matricularla en la escuela más cercana a su domicilio, decide comprobar cómo viven esta experiencia los niños de la clase de 3 a 6 años de la escuela Montessori más antigua de Francia y es allí donde decide realizar esta película. En el aula, muy acogedora, con flores, frutas y mucho material didáctico, los niños tienen total libertad para moverse y escoger sus propias actividades, trabajando de manera individual o en grupos en un ambiente calmado y tranquilo. El maestro ocupa un lugar muy discreto. Mientras un niño hace divisiones, otro duerme, otro lee, otros hacen pan, otros ríen.

Durante un año, el director graba la aplicación práctica de esta pedagogía basada en la autonomía y la autoestima. María Montessori veía en esta manera de actuar con el niño, durante el difícil y sangriento periodo de la primera mitad del siglo XX, la promesa esperanzadora de una nueva sociedad basada en la paz y la libertad.

Gracias a los 2255 mecenas, el documental salió en otoño 2017 en Francia. Muchas gracias a quienes han venido apoyando y difundiendo nuestro trabajo.

EL PROYECTO

"¿De qué sirve transmitir el saber si se descuida el desarrollo total del individuo?"
María Montessori

Todos y todas soñamos con un futuro prometedor para nuestros hijos: que su vida profesional sea fecunda y su vida social armoniosa. La escuela educa en parte para conseguir estos objetivos. Por ello, una cuestión clave que se nos plantea es la elección de una pedagogía conveniente. Yo invito a descubrir la propuesta pedagógica de María Montessori.

María Montessori, a través de sus observaciones científicas, descubrió que respetando la personalidad de cada niño y ofreciéndole un lugar en el que pudiera desarrollar sus capacidades, éste conseguiría exteriorizar su creatividad y crearse unas bases sólidas para vivir con confianza y entusiasmo su vida de adulto. Así, en 1907, Montessori creó una escuela infantil en la que pudo elaborar un método pedagógico cuya repercusión fue notable en todo el mundo y que todavía hoy goza de un interés considerable.

Este documental invitará al espectador a descubrir los principales conceptos de esta pedagogía y a observar cómo se aplican en la clase infantil en la que se hizo la grabación durante el año 2015.

El programa del documental consiste en salir al encuentro de los niños, observar la independencia de sus actividades y descubrir así cómo, con el paso del tiempo, gracias a la confianza que se tiene en ellos y a la manera en que se atienden y escuchan sus necesidades, ganan en autonomía, en concentración, en confianza en sí mismos, en autodisciplina, en sociabilidad... y cómo se despierta en ellos el entusiasmo por aprender.

El principal objetivo de este documental es también contextualizar todas las dificultades y retos que debe afrontar el educador Christian Maréchal en su clase de 28 alumnos de entre 3 y 6 años. ¿Cómo instalar y mantener un ambiente apacible y tranquilo? ¿Cómo hacer que cada niño esté feliz, construya su propia autoestima, alimente todo su potencial?

La voz en off del documental dará las claves para comprender los valores y el funcionamiento de esta pedagogía y permitirá escuchar a la propia María Montessori, gracias a una serie de archivos inéditos descubiertos durante la preparación de esta película. Se repasarán también las recientes investigaciones en neurociencia y en psicología de la infancia, que vienen a confirmar las intuiciones primeras de la pedagoga.

Si consideramos, como María Montessori, que "el niño es el padre del hombre", dejémonos guiar por el niño, verdadero maestro en el amor, el entusiasmo, la inteligencia, y abramos así el camino hacia un mundo más justo y más humano.

GÉNESIS DEL PROYECTO
"Mi propósito para este documental es doblemente ambicioso: por un lado, busco una calidad visual óptima para que los espectadores puedan vivir la apasionante experiencia del encuentro con los niños en una clase, y, por otro lado, pretendo que tenga una gran repercusión y difusión, tanto en Francia como en el extranjero. Creo que la pedagogía científica de María Montessori es una bella propuesta para el futuro de nuestros hijos. Tengo la convicción de que si intentamos comprenderla y aplicarla, enriquece nuestra manera de ver a los niños y nos permite ser más justos en nuestras relaciones con ellos".
"Descubrí la pedagogía Montessori hace algunos años, cuando nació mi primera hija, sin estar entonces muy seguro de haber comprendido las claves de esta enseñanza. En mayo del 2014, la lectura de un artículo en la prensa me llevó a comprar mi primer libro de María Montessori. Su lectura fue una revelación. Empecé entonces a devorar decenas de libros... y a pensar en la elaboración de un documental para dar a conocer esta pedagogía. Siguieron después una serie de entrevistas con diferentes actores del universo Montessori en Francia, los cuales, gracias a su entusiasmo por este método y por el mundo de la infancia, hicieron que me decidiera a lanzarme a la realización de este documental. En el 2014 comenzó mi trabajo de profundización sobre el tema, investigación en archivos, encuentros múltiples... y empezaron mis jornadas observación de clases en numerosas escuelas Montessori de Francia (22 en total). Mi pasión por el tema no paró de crecer y emprendí la tarea de buscar un lugar concreto en el que realizar mi proyecto. Finalmente, la clase de Christian Maréchal en la escuela "Jeanne d'Arc" en Roubaix, al norte de Francia, será la elegida. Durante el verano del 2015, para completar mis conocimientos, inicié mi formación de educador Montessori para niños de entre 3 y 6 años".
Alexandre Mourot, director

EL EQUIPO DEL DOCUMENTAL

Alexandre Mourot - Director

Como ingeniero informático, realiza CDRoms para numerosas editoriales (Gallimard, Flammarion, Larousse, Ediciones Arte...) y comienza después su propia andadura empresarial con diversas actividades en el universo de internet... que no satisfacen sus necesidades creativas. Tras cursar estudios de Historia del Arte en la Sorbona (París), continúa su formación en el ámbito de la fotografía y de la realización de documentales en los prestigiosos talleres Varan (París). En 2009 se proyecta su primer documental, Poubelles et sentiments (Basuras y sentimientos), seleccionado en diversos festivales, que aborda la original temática de nuestro apego a los objetos. A partir del 2014 se concentra en la actividad documental, mostrando un interés especial por los temas vinculados con la educación. Para conocer mejor la pedagogía Montessori, objeto de su segundo documental, inicia una formación Montessori para convertirse en educador de niños con edades comprendidas entre los 3 y 6 años (avalada por la AMI-Asociación Montessori Internacional).

Catherine Mamecier - Jefe de montaje

Catherine Mamecier comienza su andadura profesional en 1990 para diferentes producciones parisinas, realizando el montaje de programas como L'Œil du Cyclone de Canal +, además de más de 60 videoclips para, entre otros, artistas muy conocidos en Francia, como Jean-Louis Aubert, Pascal Obispo, Assassin, Zazie, Jean-Jaques Goldmann o Jaques Dutronc. El montaje de documentales fue el paso siguiente en su carrera profesional, actividad que desarrolla desde 1997 para la cadena France 3 Lorraine Champagne Ardennes o para diferentes producciones regionales. En 2007 completa su formación con un Máster Profesional de producción y realización de documentales.
Los niños de la clase
" El proyecto de Alexandre me sedujo inmediatamente por diferentes razones: en primer lugar, por su aspecto militante y comprometido y su deseo de que se conozca el proyecto educativo de María Montessori para que los niños nos ayuden a construir un mundo distinto. También por la calidad del rodaje: las imágenes son preciosas y sitúan al niño en el centro de esta reflexión. Además, la historia que se puede escribir con este material promete ser muy interesante tanto desde un punto de vista técnico (con 80 horas de grabaciones) como desde un punto de vista narrativo ".

"¿Qué sería del adulto sin un niño que le ayude a levantarse?" Maria Montessori

Rodaje en 2014-2015 : niños nacidos en 2011 : Marine, Victorien, Géraud, Félix, Noélie, Louis, Séraphine, Camille, Charlie ; nés en 2010 : Achille, Étienne, Gabriel, Léa, Nour, Gabin, Roxane, Valentine, Mathieu, Auguste ; nés en 2009 : Joseph, Garance, Bartimée, Juliette, Titouan, Jeanne, Olivier, Yanis, Sixtine.

Rodaje en 2015-2016 : niños nacidos en 2012 : Alphonse, Marin, Pierre, Alix, Adèle, Agathe, Antoine, Pierre, Charlotte, Robin ; nés en 2011 : Marine, Victorien, Géraud, Félix, Louis, Séraphine, Camille, Charlie ; nés en 2010 : Achille, Étienne, Gabriel, Léa, Nour, Gabin, Roxane, Valentine, Mathieu, Auguste.

Christian Maréchal - Guía Montessori

Tras cursar estudios superiores de robótica, decide reorientarse para satisfacer su principal aspiración: dedicarse a la educación. Acepta primero un puesto de suplente en una escuela primaria. El ritmo de trabajo diferente de cada alumno, que se ha de homogeneizar de manera artificial en la escuela, hace que se plantee diferentes cuestiones sobre los métodos de enseñanza a adoptar y descubre con estupor que alumnos brillantes detestan ir al colegio. Por ello, decide retomar sus estudios y convertirse en maestro de primaria, descubriendo entonces la pedagogía Montessori. Durante dos años, se forma como educador Montessori para niños de entre 3 y 6 años primero, y de entre 6 y 12 años después, en la escuela Montessori de las monjas Dominicas de la ciudad de Roubaix, en el norte de Francia. Algunas de estas religiosas habían conocido directamente a María Montessori durante su formación.

Entre 1992 y 1995, Christian trabaja en una escuela Montessori implantada en un barrio desfavorecido del norte de Francia. En 1995, entra en la escuela Montessori de Roubaix y dirige un "ambiente Montessori" para alumnos entre 6 y 9 años.

En el año 2000 Christian realiza una formación Montessori en la AMI (Asociación Montessori Internacional) de París.

Desde el 2001, dirige un "ambiente Montessori" para niños entre 3 y 6 años en la escuela Montessori de Roubaix.

A partir del 2002 comienza su colaboración con el Instituto Montessori de París y de Ginebra (Suiza) y en el 2005 es nombrado miembro del tribunal para la obtención del diploma internacional de educador Montessori para niños entre 3 y 6 años. En 2012, comienza su instrucción para formar a educadores internacionales de Montessori.

En 2015, obtiene en Londres su diploma Montessori de catequesis "Le bon berger". Este mismo año comienza su colaboración con Alexandre Mourot para la realización de un documental sobre la pedagogía Montessori.

PRIMEROS APOYOS

"La búsqueda de autenticidad de este documental hace que esta iniciativa sea apoyada por la AMF (Asociación Montessori de Francia), por la mirada profunda y precisa que Alexandre Mourot tiene hacia el método Montessori y hacia el niño"

Consejo de Administración de la Asociación Montessori de Francia

Philippe Meirieu, pedagogo y ensayista, catedrático emérito en ciencias de la educación, autor de más de cuarenta libros sobre educación. Para Philippe Meirieu, la pedagogía "no es sino el esfuerzo que implica pensar en la transmisión y en la emancipación al mismo tiempo". Montessori está de moda, pero a menudo nada se sabe de su historia, y su pedagogía -original, exigente y muy fecunda- se conoce poco y mal. Lejos de reducirse a un conjunto de recetas o a una serie de vagos preceptos, la obra de María Montessori constituye una aportación decisiva para comprender y favorecer el desarrollo del niño. Sólo esto ya nos permite comprobar la importancia que tiene el documental de Alexandre Mourot para todos los educadores (docentes, animadores, padres, etc.).

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El maestro es el niño - Documental sobre la pedagogía Montessori

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Alexandre Mourot, director recién estrenado como padre, observa cómo su hija vive sus primeras experiencias en el mundo. Cuando llega el momento de matricularla en la escuela más cercana a su domicilio, decide comprobar cómo viven esta experiencia los niños de la clase de 3 a 6 años de la escuela Montessori más antigua de Francia y es allí donde decide realizar esta película.

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Director: Jessica Bendinger | Reparto: Jeff Bridges, Missy Peregrym, Vanessa Lengies, ... | Género: Comedia | Sinopsis: Tras un encontronazo con la justicia, Haley Graham (Missy Peregrym) se ve forzada a volver al mundo que abandonó algunos años atrás. Enrolada en un equipo de élite de gimnasia, entrenado por el ...

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Nadia Comaneci La gimnasta y el dictador Documental Biografico

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Mereciendo un sueño: Documental sobre el equipo nacional de gimnasia rítmica

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Título original

La lengua de las mariposas

Año

1999

Duración

97 min.

País

España

Dirección

Guion

Reparto

Música

Fotografía

Compañías

Género

Drama | Años 30. Infancia. Enseñanza. Colegios & Universidad

Sinopsis

Situada en 1936, Don Gregorio enseñará a Moncho con dedicación y paciencia toda su sabiduría en cuanto a los conocimientos, la literatura, la naturaleza, y hasta las mujeres. Pero el trasfondo de la amenaza política subsistirá siempre, especialmente cuando Don Gregorio es atacado por ser considerado un enemigo del régimen fascista. Así se irá abriendo entre estos dos amigos una brecha, traída por la fuerza del contexto que los rodea. (FILMAFFINITY)

Posición en rankings FA

Premios

1999: Premios Goya: Mejor guión adaptado. 13 nominaciones

1999: Premios Forqué: Nominada a mejor película

1999: Festival de San Sebastián: Nominada a Concha de Oro: Mejor Película.

2000: Premios del Cine Europeo (EFA): Nominada a Mejor guion.

2000: Asociación de Críticos Norteamericanos (NBR): Nominada a Mejores películas extranjeras del año.

2000: Premios Forqué: Nominada a Mejor película.

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Los derechos de propiedad intelectual de las críticas corresponden a los correspondientes críticos y/o medios de comunicación de los que han sido extraídos. Filmaffinity no tiene relación alguna con el productor, productora o distribuidor/a de la película. El copyright del poster, carátula, fotogramas, fotografías e imágenes de cada DVD, VOD, Blu-ray, tráiler y banda sonora original (BSO) pertenecen a las correspondientes productoras y/o distribuidoras.

Últimas películas visitadas

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La lengua de las mariposas es una película dirigida por José Luis Cuerda con Fernando Fernán Gómez, Manuel Lozano, Uxía Blanco, Gonzalo Uriarte .... Año: 1999. Título original: La lengua de las mariposas. Sinopsis: Situada en 1936, Don Gregorio enseñará a Moncho con dedicación y paciencia toda su sabiduría en cuanto a los conocimientos, la literatura, la naturaleza, y hasta las mujeres.

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Director: Alejandro Amenábar | Reparto: Rachel Weisz, Max Minghella, Ashraf Barhom, ... | Género: Aventuras | Sinopsis: En el siglo IV, Egipto era una provincia del Imperio Romano. La ciudad más importante, Alejandría, se había convertido en el último baluarte de la cultura frente a un mundo en crisis, dominado por la ...

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Imagine Elephants: una experiencia sobre el juego y la infancia

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Género: Drama | Sinopsis: Daniel Lefebvre es el director de la escuela infantil de un barrio marginal de un pueblo minero del norte de Francia, en el que el 30% de la población está en paro a causa de la crisis de la minería. ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Título original

Entre les mursaka

AKA

La clase de Laurent Cantet

Año

2008

Duración

128 min.

País

Francia

Dirección

Guion

Reparto

Música

Fotografía

Compañías

Género

Drama | Enseñanza. Colegios & Universidad. Adolescencia

Sinopsis

François es un joven profesor de lengua francesa en un instituto conflictivo, situado en un barrio marginal. Sus alumnos tienen entre 14 y 15 años, y no duda en enfrentarse a ellos en estimulantes batallas verbales; pero el aprendizaje de la democracia puede implicar auténticos riesgos. Al comenzar el curso, los profesores, llenos de buenas intenciones, deseosos de dar la mejor educación a sus alumnos, se arman contra el desaliento. Pero la abismal diferencia de cultura y de actitud chocan violentamente en las aulas, que no son más que un microcosmos de la Francia contemporánea. Por muy divertidos que sean a veces los alumnos, sus comportamientos pueden cortar de raíz el entusiasmo de un profesor. La tremenda franqueza de François sorprende a sus alumnos, pero su estricto sentido de la ética se tambalea cuando los jóvenes empiezan a no aceptar sus métodos. (FILMAFFINITY)

Premios

2008: Nominada al Oscar: Mejor película de habla no inglesa

2008: Festival de Cannes: Palma de Oro - mejor película

2008: Premios César: Mejor guión adaptado. 5 nomin. incluyendo Mejor película

2008: Círculo de Críticos de Nueva York: Nominada a mejor película extranjera

2008: Asociación de Críticos de Los Angeles: Finalista a mejor película extranjera

2008: Premios Independent Spirit: Mejor película extranjera

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La clase es una película dirigida por Laurent Cantet con François Bégaudeau, Nassim Amrabt, Laura Baquela, Cherif Bounaïdja Rachedi, Juliette Demaille. Año: 2008. Título original: Entre les murs. Sinopsis: François es un joven profesor de lengua francesa en un instituto conflictivo, situado en un barrio marginal.

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Director: Nicolas Philibert | Reparto: Documentary | Género: Documental | Sinopsis: Documental que muestra la vida de una pequeña clase de un pueblo a lo largo de todo un curso, mostrándonos una mirada a la educación primaria en el corazón de la Landa francesa. Una docena de alumnos ...

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lioba.vilarasau@sinscardener.cat
pereduran@sinscardener.cat
mvilaro@sinscardener.cat
lpaloma@sinscardener.cat
teresa.terradellas@sinscardener.cat
aritz.co@gmail.com
josep.bascompte@sinscardener.cat
roser.salas@sinscardener.cat

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Conoces aspectos del perro que nunca hubieras imaginado.

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¿Qué puede ver y oír un bebé? ¿Cómo explora el mundo? ¿Por qué pueden bucear? ¿Cómo se comunican? ¿Por qué tienen rabietas? Los primeros tres años de vida son los más importantes para el desarrollo del ser humano: es cuando se aprende a caminar, a hablar y a ser sociales. Para un adulto, el comportamiento de un bebé es fascinante y misterioso. Usando las técnicas de filmación más modernas, este documental muestra, de una forma nunca vista hasta ahora, la historia de un bebé desde que es recién nacido hasta que empieza a dar sus primeros pasos.

Así, "La vida secreta de los bebés" muestra cómo los cambios constantes en el cuerpo del bebé afectan a su crecimiento, además de casos en los que varios bebés han sobrevivido a situaciones límite que hubiesen acabado con la vida de un adulto, explicando el porqué.

Innovadoras técnicas de filmación ofrecen una nueva perspectiva del desarrollo del bebé. Cámaras adaptadas recrean cómo un bebé recién nacido ve el mundo e imágenes asombrosas muestran la transformación del cuerpo de un bebé en 'time lapse' e imágenes grabadas a cámara súper lenta revelan con detalle el llanto de un bebé..

Categoria

Ciencia y tecnologia

Canal

bbc

Duracion

46:13

Fecha de publicacion

24-10-2014

Caratula

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¿Qué puede ver y oír un bebé? ¿Cómo explora el mundo? ¿Por qué pueden bucear? ¿Cómo se comunican? ¿Por qué tienen rabietas? Los primeros tres años de vida son los más importantes para el desarrollo del ser humano: es cuando se aprende a caminar, a hablar y a ser sociales.

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Director: Nick Rosen, Peter Mortimer | Reparto: Documentary, Yvon Chouinard, Royal Robbins, ... | Género: Documental | Sinopsis: La gran historia jamás contada de la contracultura americana que representaron los escaladores del valle de Yosemite. Durante 50 años las inmensas paredes de Yosemite han provocado en exploradores y ...

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Director: Félix Fernández de Castro | Reparto: Documentary, María Gallardo, Miguel Gallardo, ... | Género: Documental | Sinopsis: María Gallardo, una adolescente autista, vive con su madre en Canarias. En Barcelona vive su padre Miguel Gallardo, el cual la lleva de vacaciones a un centro turístico del Sur de Gran Canaria.

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Título original

Intouchables

Año

2011

Duración

109 min.

País

Francia

Dirección

Guion

Reparto

Música

Fotografía

Compañías

Género

Comedia. Drama | Comedia dramática. Discapacidad. Amistad

Sinopsis

Philippe, un aristócrata millonario que se ha quedado tetrapléjico a causa de un accidente de parapente, contrata como cuidador a domicilio a Driss, un inmigrante de un barrio marginal recién salido de la cárcel. Aunque, a primera vista, no parece la persona más indicada, los dos acaban logrando que convivan Vivaldi y Earth Wind and Fire, la elocuencia y la hilaridad, los trajes de etiqueta y el chándal. Dos mundos enfrentados que, poco a poco, congenian hasta forjar una amistad tan disparatada, divertida y sólida como inesperada, una relación única en su especie de la que saltan chispas. (FILMAFFINITY)

Posición en rankings FA

Premios

2012: Globos de Oro: nominada a mejor película de habla no inglesa

2012: Premios BAFTA: Nominada a Mejor película de habla no inglesa

2012: Premios del Cine Europeo: 4 nominaciones, incluyendo mejor película

2012: Premios Goya: Mejor película europea

2012: Satellite Awards: Mejor película extranjera (ex-aequo)

2012: Asociación de Críticos de Chicago: Nominada a mejor película extranjera

Críticas

El argumento está basado en una historia real que los directores vieron en un documental en el año 2004. En Francia fue un extraordinario éxito de público, estando 10 semanas consecutivas como nº1 de taquilla, lo que la convirtió en la segunda película francesa más taquillera de la historia en su país, tras "Bienvenidos al Norte" (2008). Con todo su éxito fuera de Francia fue igual de impresionante: con una recaudación mundial total superior a los 426 millones de dólares, 'Intocable' se convirtió en el film de habla no inglesa más taquillero de la historia del cine (superando al film japonés 'El viaje de Chihiro').

"Una película para público de multisalas, ávido de mensajes edificantes (...) Puntuación: ★★ (sobre 5)"

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Intocable es una película dirigida por Olivier Nakache, Eric Toledano con François Cluzet, Omar Sy, Anne Le Ny, Audrey Fleurot .... Año: 2011. Título original: Intouchables.

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Director: Jesse Adang, Syrine Boulanouar | Reparto: Documentary, Serge Aurier, Mehdi Benatia, ... | Género: Documental | Sinopsis: El desarrollo del fútbol profesional mundial tiene una gran deuda con el fútbol que se jugaba en las calles de Francia. (FILMAFFINITY)

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Director: Zatella Beatty | Reparto: Documentary, Allen Iverson, Tom Brokaw, ... | Género: Documental | Sinopsis: Muestra la inestable vida y la gran carrera de Allen Iverson, un icono de la NBA que dejó una huella imborrable en el deporte. (FILMAFFINITY)

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El hombre que susurraba a los caballos (1998)

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Director: Robert Redford | Reparto: Robert Redford, Kristin Scott Thomas, Sam Neill, ... | Género: Romance | Sinopsis: Grace (Scarlett Johansson) y su amiga Judith salen a dar un paseo a caballo y son atropelladas por un tráiler. Judith y su caballo mueren, mientras que Grace y el suyo (Pilgrim) resultan gravemente ...

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material targetes debat (per si cal tenir idees de casos)

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FT8fMA7W8WSDHplXsxZ9DE2Pqr1hjrAmsVvzGXxjrxQ/edit?usp=sharing

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Experiment: control de variables a l'aula

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https://docs.google.com/document/d/1QTwvg09pFz-0fFPGOvruP2jRtxgA-kf-ivk8HLqupd4/edit

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Seguiment i avaluació Projecte 3 - Montserrat 

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Curs 2018-2019

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Videos:
https://vimeo.com/118212922

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Elabora una llista de 5 conceptes  referents a la Revolució Industrial a partir de la informació que hagis consultat tant textual com dels vídeos

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-Quins aspectes has descobert de la teva maqueta que no sabies?
- Què t'ha sobtat?
- Amb quina informació et quedes de les exposicions de la resta de maquetes?
- Aporta les fotografies que hàgiu fet.

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Redacteu l'anàlisi de la sortida i afegiu-hi fotografies. Us poden servir de guia les següents qüestions:
- Quin era el ritme diari dels habitants de la colònia?
- Quines eren les seves condicions laborals?
- Quants diners guanyaven a la setmana?
- Podien ser expulsats d'una còlonia? Hi havia llistes negres?
- Què vol dir "viure de gorres"?