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GRACIAS POR ACOMPAÑARME

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Comunicar el resultado de la evaluación grupal a Ale. Armar un video, artesanal de retroalimentación subirlo a you tube y compartirlo

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Armar un texto común que exprese el resultado de la evaluación grupal

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Para mi la evaluación es…

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8. RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES EN EL AULA DE PRÁCTICA 3

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8. RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES EN EL AULA DE PRÁCTICA 3

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"jugar a ser estudiantes del Vuelvo Virtual”

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CONSTRUCCIÓN DE UN VÍDEO

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7.Documento en Drive: Compartiendo herramientas digitales 

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7.Documento en Drive: Compartiendo herramientas digitales 

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5. ACTIVIDAD GRUPAL: Referentes y Tutores del Equipo

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5. ACTIVIDAD GRUPAL: Referentes y Tutores del Equipo

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análisis de un caso

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4. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: El respeto al Otro diferente en la valoración de la cultura 

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4. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: El respeto al Otro diferente en la valoración de la cultura 

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Elegí la película "entre los muros", y por alguna razón me acordé de otra película que trasmite un mensaje similar a mi entender. Es por ello que elegí esta frase:
"Siempre digo que los jóvenes son el futuro del mundo, y si comenzamos con ellos primero, si educamos y desarrollamos un sentido de tolerancia entre ellos, nuestro futuro, el futuro de este mundo, estará en buenas manos para generaciones por venir”.

- Erin Gruwell , The Freedom Writers Diary

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CONSTRUCCIÓN DE LA WIKI

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Diseñando Proyectos de Acción Sociocomunitarios

MÓDULO 07: PROMOCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS SALUDABLES

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FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO TUTOR VIRTUAL AFECTIVO E INCLUSIVO DEL PLAN VUELVO A ESTUDIAR VIRTUAL

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Fundamentos de la Acción Tutorial Docente en el Plan Vuelvo Virtual

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La evaluación del tutor del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual. Herramientas y estrategias de evaluación en Educación a Distancia semipresencial afectiva e inclusiva

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Uso adecuado de las herramientas requeridas para la función tutorial dentro de la plataforma educativa del Plan Vuelvo Virtual

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Principios, normas y características del Plan Vuelvo Virtual

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1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Pensamiento crítico y reflexivo en relación a Políticas Educativas y experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en Latinoamérica. El Derecho a la educación en contextos de desigualdad.

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1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Pensamiento crítico y reflexivo en relación a Políticas Educativas y experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en Latinoamérica. El Derecho a la educación en contextos de desigualdad.