# data[].attributes.headline
The paper of our project titled "STREET ANIMALS" with the Declaration Number "369-1" sent by our project to UEDFOR-2021 The summary was evaluated electronically by the Science and Referee Boards and accepted as "ORAL PRESENTATION". Our study will be included in the Congress Abstracts Book. / Projemizin UEDFOR-2021'e gönderdiği "369-1" Beyanname numaralı "Street Animals" başlıklı projemizin bildirisi Özet Bilim ve Hakem Kurulları tarafından elektronik olarak değerlendirilerek "SÖZLÜ SUNUM" olarak kabul edildi. Çalışmamız Kongre Bildiri Kitabında yer alacaktır.

# data[].attributes.subject
The paper of our project titled "STREET ANIMALS" with the Declaration Number "369-1" sent by our project to UEDFOR-2021 The summary was evaluated electronically by the Science and Referee Boards and accepted as "ORAL PRESENTATION". Our study will be included in the Congress Abstracts Book. / Projemizin UEDFOR-2021'e gönderdiği "369-1" Beyanname numaralı "Street Animals" başlıklı projemizin bildirisi Özet Bilim ve Hakem Kurulları tarafından elektronik olarak değerlendirilerek "SÖZLÜ SUNUM" olarak kabul edildi. Çalışmamız Kongre Bildiri Kitabında yer alacaktır.

# data[].attributes.attachment_link.title
FERDINAND - Animasyon - Full Türkçe Dublaj 720p - Part-9

# data[].attributes.headline
A beautiful animation that depicts the friendship of a bull and a child, and instills a love for animals. We watched it in our homes due to the pandemic. We talked about the movie.  We told our opinions.                                     Bir boğa ve bir çocuğun dostluğunu anlatan, izleyenlere hayvan sevgisi aşılayan güzel bir animasyon. Pandemiden dolayı evlerimizde izledik. Film hakkında konuştuk. Fikirlerimizi söyledik.

# data[].attributes.subject
A beautiful animation that depicts the friendship of a bull and a child, and instills a love for animals. We watched it in our homes due to the pandemic. We talked about the movie.  We told our opinions.                                     Bir boğa ve bir çocuğun dostluğunu anlatan, izleyenlere hayvan sevgisi aşılayan güzel bir animasyon. Pandemiden dolayı evlerimizde izledik. Film hakkında konuştuk. Fikirlerimizi söyledik.

# data[].attributes.headline
08/02/2021: Students wıll vısıt munıcıpalıty shelters (Due to the pandemic ıt ıs not compulsory. If the condıtıons are appropriate ıw will be,otherwise a vet will be a guest and give a seminar) 15/02/2021: Schools will read the diaries at classes and prepare felt key  chaih in animal shapes.        22/02/2021: Schools will organize a meeting with families and and tell them what they have done during this project and deliver the felt key chain to the families.     08/02/2021: Öğrenciler belediye sığınma evlerini ziyaret edecekler (Pandemi nedeniyle zorunlu değildir, şartlar uygunsa, aksi takdirde veteriner misafir olur ve seminer verir).          15/02/2021: Öğrenciler, günlüklerini sınıflarda okuyacak ve hayvan şekillerinde keçeden anahtarlık  hazırlayacaklar.       22/02/2021: Okullar ailelerle bir toplantı düzenleyerek, proje sırasında neler yaptıklarını anlatacak ve keçeden yaptıkları anahtarlıkları ailelere teslim edecekler. 

# data[].attributes.subject
08/02/2021: Students wıll vısıt munıcıpalıty shelters (Due to the pandemic ıt ıs not compulsory. If the condıtıons are appropriate ıw will be,otherwise a vet will be a guest and give a seminar) 15/02/2021: Schools will read the diaries at classes and prepare felt key  chaih in animal shapes.        22/02/2021: Schools will organize a meeting with families and and tell them what they have done during this project and deliver the felt key chain to the families.     08/02/2021: Öğrenciler belediye sığınma evlerini ziyaret edecekler (Pandemi nedeniyle zorunlu değildir, şartlar uygunsa, aksi takdirde veteriner misafir olur ve seminer verir).          15/02/2021: Öğrenciler, günlüklerini sınıflarda okuyacak ve hayvan şekillerinde keçeden anahtarlık  hazırlayacaklar.       22/02/2021: Okullar ailelerle bir toplantı düzenleyerek, proje sırasında neler yaptıklarını anlatacak ve keçeden yaptıkları anahtarlıkları ailelere teslim edecekler. 

# data[].attributes.headline
01/12/2020: Students will start to  prepare their logos. 07/12/2020: Students will prepare their logos and they decide the logo of the project by voting.                 14/12/2020:  Students will prepare banners at their schools.                      HOLIDAYS IN PORTUGAL (18/12/2020 - 02/01/2021)                                                             ARALIK: 01/12/2020 öğrenciler logolarını hazırlamaya başlayacak. 07/12/2020: Öğrenciler logolarını hazırlayacaklar ve projenin logosuna oy vererek karar verecekler.     14/12/2020: Öğrenciler okullarında afişler hazırlayacaklar.                  PORTEKİZ'DE TATİL         (18/12/2020 - 02/01/2021)                                                      

# data[].attributes.subject
01/12/2020: Students will start to  prepare their logos. 07/12/2020: Students will prepare their logos and they decide the logo of the project by voting.                 14/12/2020:  Students will prepare banners at their schools.                      HOLIDAYS IN PORTUGAL (18/12/2020 - 02/01/2021)                                                             ARALIK: 01/12/2020 öğrenciler logolarını hazırlamaya başlayacak. 07/12/2020: Öğrenciler logolarını hazırlayacaklar ve projenin logosuna oy vererek karar verecekler.     14/12/2020: Öğrenciler okullarında afişler hazırlayacaklar.                  PORTEKİZ'DE TATİL         (18/12/2020 - 02/01/2021)                                                      

# data[].attributes.headline
16/11/2020:Schools wıll create a youtube channel and a common ınstegram account and ıntroduce theır schools ın a vıdeo and upload ıt.Partners wıll meet.23/11/2020: Members of the project will ıntroduce the project to their teachers,students,managers and famılıes/pre evaluatıon test wıll be applıed to the students30/11/2020 students will meet via e twınnıng-forum  and start to use ıt  actıvely to share ıdeas about the project.For recognızıng each other better,Teachers wıll organıze a jıgsaw puzzle related wıth the theır students country                                    16/11/2020: Okullar bir youtube kanalı ve ortak bir instagram  hesabı oluşturacak. Ortaklar kendi okullarını bir videoda tanıtacak ve sosyal medyaya yükleyecek.             23/11/2020: Proje üyeleri projeyi öğretmenlerine, öğrencilerine, yöneticilerine ve ailelerine tanıtacak / öğrencilere ön değerlendirme testi uygulanacak.            30/11/2020 öğrenciler etwınnıng-forum üzerinden bir araya gelerek projeyle ilgili fikirlerini aktif bir şekilde paylaşmaya başlayacaklar. Öğretmenler birbirlerini daha iyi tanımak için öğrencilerin ülkesiyle ilgili bir yapboz hazırlayacaklar.                                                      

# data[].attributes.subject
16/11/2020:Schools wıll create a youtube channel and a common ınstegram account and ıntroduce theır schools ın a vıdeo and upload ıt.Partners wıll meet.23/11/2020: Members of the project will ıntroduce the project to their teachers,students,managers and famılıes/pre evaluatıon test wıll be applıed to the students30/11/2020 students will meet via e twınnıng-forum  and start to use ıt  actıvely to share ıdeas about the project.For recognızıng each other better,Teachers wıll organıze a jıgsaw puzzle related wıth the theır students country                                    16/11/2020: Okullar bir youtube kanalı ve ortak bir instagram  hesabı oluşturacak. Ortaklar kendi okullarını bir videoda tanıtacak ve sosyal medyaya yükleyecek.             23/11/2020: Proje üyeleri projeyi öğretmenlerine, öğrencilerine, yöneticilerine ve ailelerine tanıtacak / öğrencilere ön değerlendirme testi uygulanacak.            30/11/2020 öğrenciler etwınnıng-forum üzerinden bir araya gelerek projeyle ilgili fikirlerini aktif bir şekilde paylaşmaya başlayacaklar. Öğretmenler birbirlerini daha iyi tanımak için öğrencilerin ülkesiyle ilgili bir yapboz hazırlayacaklar.                                                      

# data[].attributes.headline
Parent Permission Documents / Veli İzin Belgeleri

# data[].attributes.subject
Parent Permission Documents / Veli İzin Belgeleri

# data[].attributes.headline
We gave training to our students about the conscious and safe use of the internet. / Öğrencilerimize internetin bilinçli ve güvenli kullanımı konusunda eğitim verdik.

# data[].attributes.subject
We gave training to our students about the conscious and safe use of the internet. / Öğrencilerimize internetin bilinçli ve güvenli kullanımı konusunda eğitim verdik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Burcu ÜNLÜ's Team-Ambarlık Primary School

# data[].attributes.headline
Common Youtube Account Related to the Project / Projeyle İlgili Ortak Youtube Hesabı

# data[].attributes.subject
Common Youtube Account Related to the Project / Projeyle İlgili Ortak Youtube Hesabı

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.description
students wıll meet vıa e twınnıng forum platform and start to share theır ıdeas about the project and teachers prepare a jıgsaw puzzle actıvıty related wıth theır country for a better relatıonshıp

# data[].attributes.headline
04/01/2021: Students will bring a photo of a street animal and they start to write a diary about the animal whose photo they bring about how this animal feel at nights,winters etc.  11/01/2021:  Teachers will prepare a short presentation about street animals and present it to their students.                18/01/2021: Schools will build shelters by card papers and place them appropriate places and donate them to some of other schools.                     Break ın Turkey      (25/01/2021 - 01/02/2021)     04/01/2021: Öğrenciler bir sokak hayvanının gece, kışın vb. fotoğraflarını çektikleri hayvanın fotoğrafını getirecekler. Nasıl hissettikleri ile ilgili bir günlük yazmaya başlayacaklar.         11/01/2021: Öğretmenler, sokak hayvanlarıyla ilgili kısa bir sunum hazırlayacaklar ve öğrencilerine sunacaklar.   18/01/2021 Okullar, kartlarıyla sığınma evleri yapacaklar ve uygun yerlere yerleştirecekler ve diğer okullardan bazılarına bağışlayacaklar.         Türkiye'de Tatil                     (25/01/2021 - 01/02/2021)                

# data[].attributes.subject
04/01/2021: Students will bring a photo of a street animal and they start to write a diary about the animal whose photo they bring about how this animal feel at nights,winters etc.  11/01/2021:  Teachers will prepare a short presentation about street animals and present it to their students.                18/01/2021: Schools will build shelters by card papers and place them appropriate places and donate them to some of other schools.                     Break ın Turkey      (25/01/2021 - 01/02/2021)     04/01/2021: Öğrenciler bir sokak hayvanının gece, kışın vb. fotoğraflarını çektikleri hayvanın fotoğrafını getirecekler. Nasıl hissettikleri ile ilgili bir günlük yazmaya başlayacaklar.         11/01/2021: Öğretmenler, sokak hayvanlarıyla ilgili kısa bir sunum hazırlayacaklar ve öğrencilerine sunacaklar.   18/01/2021 Okullar, kartlarıyla sığınma evleri yapacaklar ve uygun yerlere yerleştirecekler ve diğer okullardan bazılarına bağışlayacaklar.         Türkiye'de Tatil                     (25/01/2021 - 01/02/2021)                

# data[].attributes.headline
Our new year cards, prepared with our students / Öğrencilerimizle birlikte hazırladığımız yeni yıl kartlarımız

# data[].attributes.subject
Our new year cards, prepared with our students / Öğrencilerimizle birlikte hazırladığımız yeni yıl kartlarımız

# data[].attributes.headline
Our new year cards, prepared with our students / Öğrencilerimizle birlikte hazırladığımız yeni yıl kartlarımız

# data[].attributes.subject
Our new year cards, prepared with our students / Öğrencilerimizle birlikte hazırladığımız yeni yıl kartlarımız

# data[].attributes.headline
Joint Instagram Account of the Project / Projenin Ortak Instagram Hesabı

# data[].attributes.subject
Joint Instagram Account of the Project / Projenin Ortak Instagram Hesabı

# data[].attributes.body
streetanimals57

# data[].attributes.attachment_link.description
Create an account or log in to Instagram - Share what you’re into with the people who get you.

# data[].attributes.headline
Our 9 February Safe Internet Day Puzzle Event (Jigsawplanet) / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü Bulmaca Etkinliğimiz (Jigsawplanet)

# data[].attributes.subject
Our 9 February Safe Internet Day Puzzle Event (Jigsawplanet) / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü Bulmaca Etkinliğimiz (Jigsawplanet)

# data[].attributes.attachment_link.title
February 9th Safe Internet Day-Our Puzzle Event

# data[].attributes.headline
Location Of Project Members On tThe Map / Proje Üyelerinin Haritadaki Yeri 

# data[].attributes.subject
Location Of Project Members On tThe Map / Proje Üyelerinin Haritadaki Yeri 

# data[].attributes.headline
Our new year cards, prepared with our students / Öğrencilerimizle birlikte hazırladığımız yeni yıl kartlarımız

# data[].attributes.subject
Our new year cards, prepared with our students / Öğrencilerimizle birlikte hazırladığımız yeni yıl kartlarımız

# data[].attributes.headline
01/03/2021:  Our common work:Acrostıc and Calendar:Memebers will create a calendar and a poem. 08/03/2021:  Mixed Country Teamwork:Members will work ın mıxed team to create product.                    15/03/2021: Our Final Product: We will create an e book by usıng storyjumper. 22/03/2021:  Stand Presentatıon:Because of Covıd-19,members will not have an exibitıon so they will exibit their works virtually. 01/03/2021 Ortak ürün çalışmalarımız: Akrostiş ve takvim. Üyeler  ortak bir takvim hazırlayacaklar ve proje adıyla ilgili akrostiş bir şiir oluşturacaklar.         08/03/2021: Karma Ülke Ekip Çalışması: Üyeler, ürün oluşturmak için karışık ekipte çalışacak.                 15/03/2021: Final Ürünümüz: Storyjumper kullanarak bir e kitap oluşturulacak. 22/03/2021 Stand Sunumu: Covıd-19 nedeniyle ürünler sergilenemeyecek o nedenle  sanal sergi hazırlanacak. 

# data[].attributes.subject
01/03/2021:  Our common work:Acrostıc and Calendar:Memebers will create a calendar and a poem. 08/03/2021:  Mixed Country Teamwork:Members will work ın mıxed team to create product.                    15/03/2021: Our Final Product: We will create an e book by usıng storyjumper. 22/03/2021:  Stand Presentatıon:Because of Covıd-19,members will not have an exibitıon so they will exibit their works virtually. 01/03/2021 Ortak ürün çalışmalarımız: Akrostiş ve takvim. Üyeler  ortak bir takvim hazırlayacaklar ve proje adıyla ilgili akrostiş bir şiir oluşturacaklar.         08/03/2021: Karma Ülke Ekip Çalışması: Üyeler, ürün oluşturmak için karışık ekipte çalışacak.                 15/03/2021: Final Ürünümüz: Storyjumper kullanarak bir e kitap oluşturulacak. 22/03/2021 Stand Sunumu: Covıd-19 nedeniyle ürünler sergilenemeyecek o nedenle  sanal sergi hazırlanacak. 

# data[].attributes.headline
New Year Cards of Our Students / Öğrencilerimizin Yeni Yıl Kartları 

# data[].attributes.subject
New Year Cards of Our Students / Öğrencilerimizin Yeni Yıl Kartları 

# data[].attributes.body
Belinay's New Year's Card / Belinay'ın Yeni Yıl Kartı

# data[].attributes.headline
Emrecan's New Year's Card / Emreca'ın Yeni Yıl Kartı 

# data[].attributes.subject
Emrecan's New Year's Card / Emreca'ın Yeni Yıl Kartı 

# data[].attributes.headline
Miraç's New Year's Card/ Miraç'ın Yeni Yıl Kartı

# data[].attributes.subject
Miraç's New Year's Card/ Miraç'ın Yeni Yıl Kartı

# data[].attributes.headline
Elif's New Year's Card/ Elif'in Yeni Yıl Kartı

# data[].attributes.subject
Elif's New Year's Card/ Elif'in Yeni Yıl Kartı

# data[].attributes.headline
Ertuğrul's New Year's Card / Ertuğrul'un Yeni Yıl Kartı  

# data[].attributes.subject
Ertuğrul's New Year's Card / Ertuğrul'un Yeni Yıl Kartı  

# data[].attributes.headline
Hüseyin's New Year's Card / Hüseyin'in Yeni Yıl Kartı 

# data[].attributes.subject
Hüseyin's New Year's Card / Hüseyin'in Yeni Yıl Kartı 

# data[].attributes.headline
Picture of Street Animals Attracted by Students / Öğrencilerin Çektiği Sokak Hayvanlarının Resmi

# data[].attributes.subject
Picture of Street Animals Attracted by Students / Öğrencilerin Çektiği Sokak Hayvanlarının Resmi

# data[].attributes.headline
School Introduction Video / Okul Tanıtım Videomuz

# data[].attributes.subject
School Introduction Video / Okul Tanıtım Videomuz

# data[].attributes.headline
9 February Safe Internet Day Our Puzzle Event Link (Jigsawplanet) / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü Yapboz Etkinliğimiz Link (Jigsawplanet)

# data[].attributes.subject
9 February Safe Internet Day Our Puzzle Event Link (Jigsawplanet) / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü Yapboz Etkinliğimiz Link (Jigsawplanet)

# data[].attributes.attachment_link.title
February 9, Safe Internet Day - jigsaw puzzle (24 pieces)

# data[].attributes.headline
Students Introduction Video / Öğrenci Tanıtım Videomuz

# data[].attributes.subject
Students Introduction Video / Öğrenci Tanıtım Videomuz

# data[].attributes.attachment_link.title
Burcu ÜNLÜ’s Team-Ambarlık Primary School & Student İntroduce

# data[].attributes.headline
Common Calendar of Our Project / Projemizin Ortak Takvimi

# data[].attributes.subject
Common Calendar of Our Project / Projemizin Ortak Takvimi

# data[].attributes.body
To make our project calendar, we first matched the months in the calendar and project partners with the Team Maker web 2 tool. Later, we invited our Canvaya project partners. We created our calendar in collaboration with our project partners through the Canva program.

Proje takvimimizi yapmak için önce takvimdeki ayları ve proje ortaklarını Team Maker web 2 aracıyla eşleştirdik. Daha sonra Canvaya proje ortaklarımızı davet ettik. Takvimimizi, Canva programı aracılığıyla proje ortaklarımızla birlikte oluşturduk.

# data[].attributes.headline
Meeting with Project Teachers Webinar / Proje Öğretmenleriyle Tanışma Webinarı

# data[].attributes.subject
Meeting with Project Teachers Webinar / Proje Öğretmenleriyle Tanışma Webinarı

# data[].attributes.headline
9 February Safe Internet Day Our Play (LearningApps) / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü Oyunumuz (LearningApps)

# data[].attributes.subject
9 February Safe Internet Day Our Play (LearningApps) / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü Oyunumuz (LearningApps)

# data[].attributes.headline
Introducing the Project to Parents / Projenin Öğrencilere Tanıtımı

# data[].attributes.subject
Introducing the Project to Parents / Projenin Öğrencilere Tanıtımı

# data[].attributes.headline
Our Play Prepared with LearningApps web 2 Tool for 9 February Safe Internet Day Link / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü için LearningApps web 2 Aracı ile Hazırlanan Oyunumuzun Linki

# data[].attributes.subject
Our Play Prepared with LearningApps web 2 Tool for 9 February Safe Internet Day Link / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü için LearningApps web 2 Aracı ile Hazırlanan Oyunumuzun Linki

# data[].attributes.attachment_link.title
9 February Safe Internet Day Our Puzzle Event / 9 Şubat Güvenli İnternet Günü 

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome to Our Game About Safe Internet Usage  / Güvenli İnternet Kullanımı Oyunumuza Hoşgeldiniz

# data[].attributes.headline
Introducing the Project to Parents / Projenin Velilere Tanıtımı

# data[].attributes.subject
Introducing the Project to Parents / Projenin Velilere Tanıtımı

# data[].attributes.headline
Our school's e security board / Okulumuzun e güvenlik panosu

# data[].attributes.subject
Our school's e security board / Okulumuzun e güvenlik panosu

# data[].attributes.headline
Matching Made with Team Maker Web 2 tool. / Team Maker Web 2 aracıyla Eşleştirme Yapıldı.

# data[].attributes.subject
Matching Made with Team Maker Web 2 tool. / Team Maker Web 2 aracıyla Eşleştirme Yapıldı.

# data[].attributes.headline
Project Related Student Pre-Test / Proje İle İlgili Öğrenci Ön Testi

# data[].attributes.subject
Project Related Student Pre-Test / Proje İle İlgili Öğrenci Ön Testi

# data[].attributes.headline
Students' Diaries / Öğrencilerin Günlükleri

# data[].attributes.subject
Students' Diaries / Öğrencilerin Günlükleri

# data[].attributes.headline
Internet safety and e Twinning Ethics Course Certificate / İnternetin Güvenli ve e Twinning Etik Kursu Sertifikası

# data[].attributes.subject
Internet safety and e Twinning Ethics Course Certificate / İnternetin Güvenli ve e Twinning Etik Kursu Sertifikası

# data[].attributes.headline
Student Pretest Questions Related to the Project / Projeyle İlgili Öğrenci Ön Test Soruları

# data[].attributes.subject
Student Pretest Questions Related to the Project / Projeyle İlgili Öğrenci Ön Test Soruları

# data[].attributes.headline
Project Logo Voting 1st Stage / Proje Logo Oylaması 1. Aşama

# data[].attributes.subject
Project Logo Voting 1st Stage / Proje Logo Oylaması 1. Aşama

# data[].attributes.body
Three logos were designed with the students. The designed logos were submitted to the voting of the school stakeholders using the Google Form tool. Öğrencilerle birlikte üç tane logo tasarlandı. Tasarlanan logolar Google Form aracı ile okul paydaşlarının oylamasına sunuldu.

# data[].attributes.attachment_link.description
e Twinning projesi için öğrencilerle birlikte tasarlanan logolardan sadece bir tanesi proje logosunun genel oylamasına katılacak. / Only one of the logos designed together with the students for the e Twinning project will participate in the general voting of the project logo.

# data[].attributes.headline
Belinay's Working Process / Belinay'ın Çalışma Süreci  

# data[].attributes.subject
Belinay's Working Process / Belinay'ın Çalışma Süreci  

# data[].attributes.headline
Elifs Working Process / Elif'in Çalışma Süreci

# data[].attributes.subject
Elifs Working Process / Elif'in Çalışma Süreci

# data[].attributes.headline
Emrecan's Working Process / Emrecan'ın Çalışma Süreci

# data[].attributes.subject
Emrecan's Working Process / Emrecan'ın Çalışma Süreci

# data[].attributes.headline
Ertuğrul's Working Process / Ertuğrul'un Çalışma Süreci

# data[].attributes.subject
Ertuğrul's Working Process / Ertuğrul'un Çalışma Süreci

# data[].attributes.headline
Hüseyin's Working Process / Hüseyin'in Çalışma Süreci

# data[].attributes.subject
Hüseyin's Working Process / Hüseyin'in Çalışma Süreci

# data[].attributes.headline
Miraç's Working Process / Miraç'ın Çalışma Süreci

# data[].attributes.subject
Miraç's Working Process / Miraç'ın Çalışma Süreci

# data[].attributes.headline
A presentation about street animals was made to the students. / Öğrencilere sokak hayvanlarıyla ilgili sunum yapıldı.

# data[].attributes.subject
A presentation about street animals was made to the students. / Öğrencilere sokak hayvanlarıyla ilgili sunum yapıldı.

# data[].attributes.headline
Animal houses prepared by students / Öğrenciler tarafından hazırlanan hayvan evleri

# data[].attributes.subject
Animal houses prepared by students / Öğrenciler tarafından hazırlanan hayvan evleri

# data[].attributes.body
A dog shelter made by Miraç
Miraç tarafından yapılan köpek evi

# data[].attributes.body
Elif tarafından yapılan kedi evi

# data[].attributes.body
Miraç tarafından yapılan kuş evi

# data[].attributes.body
Hüseyin tarafından yapılan kedi evi

# data[].attributes.body
Ertuğrul tarafından yapılan kuş evi

# data[].attributes.headline
Student Pre-Test Results and Analysis Related to the Project/ Proje İle İlgili Öğrenci Ön Test Sonuç ve Analizi

# data[].attributes.subject
Student Pre-Test Results and Analysis Related to the Project/ Proje İle İlgili Öğrenci Ön Test Sonuç ve Analizi

# data[].attributes.attachment_link.title
İngilizce Ön Test Analizi soon-dönüştürüldü

# data[].attributes.body
Belinay tarafından yapılan kedi evi

# data[].attributes.headline
Logo Voting Results / Logo Oylama Sonuçları

# data[].attributes.subject
Logo Voting Results / Logo Oylama Sonuçları

# data[].attributes.headline
The students came together in the etwinning forum and actively shared their ideas about the project. / Öğrenciler etwinning forumunda bir araya gelerek proje hakkındaki fikirlerini aktif olarak paylaştılar.

# data[].attributes.subject
The students came together in the etwinning forum and actively shared their ideas about the project. / Öğrenciler etwinning forumunda bir araya gelerek proje hakkındaki fikirlerini aktif olarak paylaştılar.

# data[].attributes.headline
Project Logo Voting Results Analysis / Proje Logo Oylaması Sonuçları Analizi

# data[].attributes.subject
Project Logo Voting Results Analysis / Proje Logo Oylaması Sonuçları Analizi

# data[].attributes.headline
Logo Design Process / Logo Tasarım Süreci

# data[].attributes.subject
Logo Design Process / Logo Tasarım Süreci

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrencilerle birlikte yapılan logo çalışmaları

# data[].attributes.headline
Logo of our Project / Projemizin Logosu 

# data[].attributes.subject
Logo of our Project / Projemizin Logosu 

# data[].attributes.body
Determining the Logo of the Project-According to the General Questionnaire Voting Result, the Logo with the Highest Votes / Projenin Logosunu Belirleme-Genel Anket Oylama Sonucuna Göre En Çok Oyu Alan Logo

# data[].attributes.headline
Poster Work Prepared with Students / Öğrencilerle Birlikte Hazırlanan Afiş Çalışması

# data[].attributes.subject
Poster Work Prepared with Students / Öğrencilerle Birlikte Hazırlanan Afiş Çalışması

# data[].attributes.headline
Poster Design Process Designed with Students / Öğrencilerle Birlikte Tasarlanan Afiş Tasarım Süreci

# data[].attributes.subject
Poster Design Process Designed with Students / Öğrencilerle Birlikte Tasarlanan Afiş Tasarım Süreci

# data[].attributes.headline
Poster Working Process of Our Students / Öğrencilerimizin Afiş Çalışma Süreçleri

# data[].attributes.subject
Poster Working Process of Our Students / Öğrencilerimizin Afiş Çalışma Süreçleri

# data[].attributes.headline
Our 3D poster exhibition / 3D poster sergimiz

# data[].attributes.subject
Our 3D poster exhibition / 3D poster sergimiz

# data[].attributes.headline
Students Online Meeting / Çevrimiçi Öğrenci Toplantısı

# data[].attributes.subject
Students Online Meeting / Çevrimiçi Öğrenci Toplantısı

# data[].attributes.body
We met with our students who took part in our project. Students from different countries introduced themselves in English. They expressed their thoughts on stray animals and our project. It was a nice experience for all of us.
Projemizde görev alan öğrencilerimizle tanıştık. Farklı ülkelerden öğrenciler kendilerini İngilizce olarak tanıttılar. Sokak hayvanları ve projemiz hakkındaki düşüncelerini dile getirdiler. Hepimiz için güzel bir deneyimdi.

# data[].attributes.headline
Our Webinar About Street Animals / Sokak Hayvanlarıyla İlgili Webinarımız

# data[].attributes.subject
Our Webinar About Street Animals / Sokak Hayvanlarıyla İlgili Webinarımız

# data[].attributes.body
Date: 25.02.2021
Our guest: Veterinarian Oğuzhan ERÇEL                                      Balıkesir Metropolitan MunicipalityEnvironmental Protection and Control Department -Veterinary Affairs Branch Directorate                               Purpose of Our Webinar: With the presentation of our veterinarian, the participants are informed about street animals and shelters.
Tarih: 25.02.2021
Konuğumuz: Veteriner Hekim Oğuzhan ERÇEL                     Balıkesir Büyükşehir Belediyesi Çevre Koruma ve Kontrol Dairesi-Veteriner İşleri Şube Müdürlüğü Webinarımızın Amacı: Veteriner hekimimizin sunumu ile katılımcılara sokak hayvanları ve barınaklar hakkında bilgi verilmektedir.

# data[].attributes.headline
Plan of our Webinar / Webinarımızın Planı

# data[].attributes.subject
Plan of our Webinar / Webinarımızın Planı

# data[].attributes.headline
Presentation of Veterinarian Oğuzhan ERÇEL / Veteriner Hekim Oğuzhan ERÇEL Sunumu

# data[].attributes.subject
Presentation of Veterinarian Oğuzhan ERÇEL / Veteriner Hekim Oğuzhan ERÇEL Sunumu

# data[].attributes.body
We visited our virtual exhibition consisting of posters that we prepared with our students. We told our ideas about the exhibition. We noted and added the objects we wanted to add to the exhibition. We gave the exhibition its final form.

# data[].attributes.headline
Results of matchmaking with the Team Maker web 2 tool: / Team Maker web 2 aracıyla yapılan eşleştirme sonuçları:

# data[].attributes.subject
Results of matchmaking with the Team Maker web 2 tool: / Team Maker web 2 aracıyla yapılan eşleştirme sonuçları:

# data[].attributes.headline
The students read their diaries. / Öğrenciler günlüklerini  okudular.

# data[].attributes.subject
The students read their diaries. / Öğrenciler günlüklerini  okudular.

# data[].attributes.headline
Students made key rings about street animals from felt. 

# data[].attributes.subject
Students made key rings about street animals from felt. 

# data[].attributes.body
Belinay's Felt Keychain Belinay'ın Keçe Anahtarlığı

# data[].attributes.body
Ertuğrul'un keçeden yaptığı anahtarlık

# data[].attributes.headline
Rize Puzzle Made with Jigsawplanet Program / Jigsawplanet Programı İle Yapılan Rize Yapbozu

# data[].attributes.subject
Rize Puzzle Made with Jigsawplanet Program / Jigsawplanet Programı İle Yapılan Rize Yapbozu

# data[].attributes.body
Project teachers created a puzzle about their city. Students will do other puzzles by clicking on the Jigsawplanet links prepared by other teachers on the Jigsaw Puzzle page on Twinspace. Thus, they will have information about other cities. The students were aimed to develop a positive attitude about the project.                  Proje öğretmenleri şehirleri hakkında bir yapboz oluşturdu. Öğrenciler, Twinspace'deki Jigsaw Puzzle sayfasında diğer öğretmenler tarafından hazırlanan Jigsawplanet bağlantılarına tıklayarak diğer yapbozları yapacaklar. Böylece diğer şehirlerle ilgili bilgi sahibi olacaklar. Öğrencilerin projeyle ilgili olumlu tutum geliştirmeleri amaçlandı.

# data[].attributes.body
Miraç'ın Keçe Anahtarlığı

# data[].attributes.body
Elif'in Keçe Anahtarlığı