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Existen contrastes de visión, roles y funciones entre estamentos. Existe un % relevantes de indiferentes en los 3 estamentos. 

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Existen contrastes de visión, roles y funciones entre estamentos. Existe un % relevantes de indiferentes en los 3 estamentos. 

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Creo que en los tres estamentos coincidimos en reforzar la comunicación y el trabajo colaborativo.

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Mejorar valores que permitan fortalecer nuestro trabajo: Empatía, compañerismo, sinceridad, compromiso, colaboración, comunicación efectiva, escucha efectiva

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Mejorar valores que permitan fortalecer nuestro trabajo: Empatía, compañerismo, sinceridad, compromiso, colaboración, comunicación efectiva, escucha efectiva

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Mejorar y fortalecer los espacios de encuentro y diálogo

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Mejorar y fortalecer los espacios de encuentro y diálogo

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La indiferencias en las respuesta en los tres estamentos. el % el alto en función de la importancia del tema tratado.

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La indiferencias en las respuesta en los tres estamentos. el % el alto en función de la importancia del tema tratado.

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La autoridades debe trabajar y sensibilizar al grupo de los indiferentes, ya que somos un comunidad universitaria 

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La autoridades debe trabajar y sensibilizar al grupo de los indiferentes, ya que somos un comunidad universitaria 

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Se visualizar que en el estamento académico existe mayor conflicto y/o tensión por la estructura de los gráficos

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Se visualizar que en el estamento académico existe mayor conflicto y/o tensión por la estructura de los gráficos

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Se visualizar carencia en valores de transparencia, confianza y colaboración 

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Se visualizar carencia en valores de transparencia, confianza y colaboración 

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Los estamentos están muy separados y las carreras mantienen esa separación entre ellas.

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Los estamentos están muy separados y las carreras mantienen esa separación entre ellas.

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Mejorar y fortalecer las instancias que permitan mejorar el encuentro en diferencias... Más Interdisciplinariedad.

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Mejorar y fortalecer las instancias que permitan mejorar el encuentro en diferencias... Más Interdisciplinariedad.

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Se observa muchas diferencias entre una y otra carrera y cada una focalizada en sus objetivos y sin compartir a otros dpto. y/o carreras. Se visualiza baja multidisciplina. Se visualiza mucha "islas institucionales" y baja articulación.

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Se observa muchas diferencias entre una y otra carrera y cada una focalizada en sus objetivos y sin compartir a otros dpto. y/o carreras. Se visualiza baja multidisciplina. Se visualiza mucha "islas institucionales" y baja articulación.

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Mejorar instancias académicas para que los alumnos de diferentes carreras y académicos de diferentes dpto. puedan colaborar y compartir nuevos espacio y áreas de conocimiento. Potencias la docencia On-Line para acercar y generar más multidisciplina.

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Mejorar instancias académicas para que los alumnos de diferentes carreras y académicos de diferentes dpto. puedan colaborar y compartir nuevos espacio y áreas de conocimiento. Potencias la docencia On-Line para acercar y generar más multidisciplina.

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En el estamento académico se observa mucho "ego", sin apertura a compartir conocimiento e información que permitan fortalecer la formación de nuevos profesionales más integrales.

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En el estamento académico se observa mucho "ego", sin apertura a compartir conocimiento e información que permitan fortalecer la formación de nuevos profesionales más integrales.

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Se debe potenciar el trabajo colaborativo con re-encuentros que permitan construir objetivos comunes y no objetivos individuales.

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Se debe potenciar el trabajo colaborativo con re-encuentros que permitan construir objetivos comunes y no objetivos individuales.

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Se observa un facultad con variados problemas y dificultades de comunicación y relaciones con alumno(as), la decanatura trabaja de manera muy solitaria... debe incluir en su plan. Fortalecer la integración con los Dptro.

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Se observa un facultad con variados problemas y dificultades de comunicación y relaciones con alumno(as), la decanatura trabaja de manera muy solitaria... debe incluir en su plan. Fortalecer la integración con los Dptro.

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Los alumnos señalar, un gran aporte y apoyo de la decanatura durante todo el contexto 2020 por las dificultades. La relación con los directores de escuela y alumnos(as)debe ser mejorada en función de fortalecer le eficiencia y calidad de las respuesta urgentes.

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Los alumnos señalar, un gran aporte y apoyo de la decanatura durante todo el contexto 2020 por las dificultades. La relación con los directores de escuela y alumnos(as)debe ser mejorada en función de fortalecer le eficiencia y calidad de las respuesta urgentes.

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El trabajo de la Dirección de Escuela se observa lento y poco efectivo a las necesidades de los alumno(as), Considerando que de parte de los directivos existe bastante compromiso. 

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El trabajo de la Dirección de Escuela se observa lento y poco efectivo a las necesidades de los alumno(as), Considerando que de parte de los directivos existe bastante compromiso. 

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Existe mucha burocracia administrativa

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Existe un muy buen disposición y gestión para resolver las necesidad técnicas de los alumnos(as) , se valora y respeta la coordinación. Se debería trabajar en conjunto y es un buen ejemplo de colaboración en las tareas de los tres estamentos.

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Existe un muy buen disposición y gestión para resolver las necesidad técnicas de los alumnos(as) , se valora y respeta la coordinación. Se debería trabajar en conjunto y es un buen ejemplo de colaboración en las tareas de los tres estamentos.

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Existe un apoyo notable de directores de Dpto. comprometidos para el apoyo de alumnos(as), no se visualiza el mismo compromiso de parte de todos los directivos en función a los valores y apoya institucional a los alumnos.

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Existe un apoyo notable de directores de Dpto. comprometidos para el apoyo de alumnos(as), no se visualiza el mismo compromiso de parte de todos los directivos en función a los valores y apoya institucional a los alumnos.

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Existen desequilibrio en las relaciones entre Escuela y Dpto. no se visualizan relaciones institucionales similares... Existe disparidad entre Escuela y el apoyo de sus respectivos Deptos. 

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Existen desequilibrio en las relaciones entre Escuela y Dpto. no se visualizan relaciones institucionales similares... Existe disparidad entre Escuela y el apoyo de sus respectivos Deptos. 

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Los resultados académicos observados reflejan el apoyo y respaldo de los diferentes equipos de académicos, escuela e institucional. En esta nueva realidad los alumnos observar un apoyo más directo e individualizado. En función del entorno familiar  

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Los resultados académicos observados reflejan el apoyo y respaldo de los diferentes equipos de académicos, escuela e institucional. En esta nueva realidad los alumnos observar un apoyo más directo e individualizado. En función del entorno familiar  

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Los alumnos(as) valoran más y han tenido que fortalecer la administración de sus tiempo, en función que la pandemia nos afecta a todo por igual. Hoy las barreras estás más diluidas y la modalidad On-Line nos permite mejorar las instancias de comunicación 

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Los alumnos(as) valoran más y han tenido que fortalecer la administración de sus tiempo, en función que la pandemia nos afecta a todo por igual. Hoy las barreras estás más diluidas y la modalidad On-Line nos permite mejorar las instancias de comunicación 

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La modalidad Virtual, debe permitir fortalecer e instalar nuevas capacidades que permitan mejorar y cerrar brechas de comunicación y espacio para compartir y colaborar. 

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La modalidad Virtual, debe permitir fortalecer e instalar nuevas capacidades que permitan mejorar y cerrar brechas de comunicación y espacio para compartir y colaborar. 

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Se debe mejorar y potenciar el trabajo On-Line y re-valorizar el trabajo presencial con sus respectivos espacios de encuentro y asumir la diversidad de situaciones.

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Se debe mejorar y potenciar el trabajo On-Line y re-valorizar el trabajo presencial con sus respectivos espacios de encuentro y asumir la diversidad de situaciones.