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Questionnaire

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1°) La lecture s'effectue par colonne de gauche à droite.
2°) Pour ouvrir une ressource (vidéo, document, questionnaire en ligne, etc...) : cliquer sur l'élément correspondant. Si la ressource ne s'affiche pas ou est trop petite, vous pouvez cliquer en haut à droite sur "zoom".
3°) Pour ajouter votre production double-cliquez sur le mur à l'endroit souhaité.

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Tableau

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Travail collaboratif : Élèves utilisent l'appli mirage (molécules simples :http://mirage.ticedu.fr/?p=968 ) et les modèles des molécules d'eau, méthane, dioxygène et dioxyde de carbone afin de mieux s'approprier les connaissances et les savoirs :

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Connaissances :
- la définition d'un atome et d'une molécule,

-  les symboles des atomes d'hydrogène, d'oxygène et de carbone,

- les formules des molécules d'eau, de dioxyde de carbone, de dioxygène et de méthane.

Savoir :
- modéliser les atomes d'hydrogène, d'oxygène et de carbone,

- modéliser les molécules d'eau, de dioxyde de carbone, de dioxygène et de méthane.

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Vidéo

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Vidéo

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La carte mentale : avec framindmap

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Appli mirage

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Plan d'entraînement : exos du livre classés par compétences

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Pourquoi le feu brûle-t-il ?

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À l'origine d'un feu, il y a une réaction chimique de combustion entre le combustible (l'élément en feu) et le comburant (l'oxygène de l'air). Les atomes des...

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Exercice sur les formules et les modèles des molécules

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Les formules chimiques - Vidéo pour s’entrainer à reconnaitre les formules des composés moléculaires. Il s’agit de reconnaitre les molécules de dioxygène, dioxyde de carbone, eau, éthanol, monoxyde de carbone, méthane, propane, éthane, chlorure d’hydrogène, dioxyde de soufre. Sciences Physiques et Chimie. PCCL

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Pédagogie : Vidéo pour s’entrainer à reconnaitre les formules des composés moléculaires. Il s’agit de reconnaitre les molécules de dioxygène, dioxyde de carbone, eau, éthanol, monoxyde de carbone, méthane, propane, éthane, chlorure d’hydrogène, dioxyde de soufre. Programme de physique chimie de quat…

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Situation

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Sciences physiques au collège Lis Isclo d'Or

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Par sduval dans Articles le

Conférence (des parties de la Convention-cadre) des Nations unies sur les changements climatiques de 2015 (COP21/CMP11), aussi appelée " Paris 2015", du 30 novembre au 11 décembre 2015. C'est une échéance cruciale, puisqu'elle doit aboutir à un nouvel accord international sur le climat, applicable à tous les pays, dans l'objectif de maintenir le réchauffement mondial en deçà de 2°C. La France va donc jouer un rôle de premier ordre sur le plan international, pour rapprocher les points de vue et faciliter la recherche d'un consensus au sein des Nations unies et aussi au sein de l'Union européenne, qui occupe une place importante dans les négociations sur le climat.

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- Sciences physiques au collège Lis Isclo d'Or

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Par sduval dans Articles le Conférence (des parties de la Convention-cadre) des Nations unies sur les changements climatiques de 2015 (COP21/CMP11), aussi appelée " Paris 2015", du 30 novembre au 11 décembre 2015. C'est une échéance cruciale, puisqu'elle doit aboutir à un nouvel accord international sur le climat, applicable à tous les pays, dans l'objectif de maintenir le réchauffement mondial en deçà de 2°C.

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Animation

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Description : Vidéo pour découvrir la combustion du carbone, comme dans un barbecue. Les modèles de molécules de dioxygène et de dioxyde de carbone aident à l'interprétation.

Définitions
Réaction chimique : Les molécules sont différentes entre le début et la fin.
Combustion : Réaction chimique entre un combustible et un comburant (souvent le dioxygène de l'air).

animation flash Le cours

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La combustion du carbone - Vidéo pour découvrir la combustion du carbone, comme dans un barbecue. Les modèles de molécules de dioxygène et de dioxyde de carbone aident à l'interprétation. Sciences Physiques et Chimie.

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Pédagogie : Vidéo pour découvrir la combustion du carbone, comme dans un barbecue. Les modèles de molécules de dioxygène et de dioxyde de carbone aident à l'interprétation. Programme de physique chimie de quatrième. 4e

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Regarder la vidéo et l'animation ci-dessous et répondre au questionnaire.

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Regarder la vidéo et remplir le tableau sur ton cahier dans la partie leçon.

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Travail collaboratif. Effectuer l'activité ci-dessous sur papier.

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4TSP5 : Avec bookcreator

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4TSP45 : Avec bookcreator

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4TSP34 : Avec adobe spark video

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Entraîne-toi à équilibrer une équation avec l'animation ci-dessous :

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Les notions

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Activité de la séance 2 : TC sur les centrales thermiques

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Séance 3 (en classe : 1.5h) : Nos productions sur les centrales thermiques :

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Séance 3 (en classe : 1.5h) : Nos productions sur les centrales thermiques :

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Faire le compte-rendu numérique de l'activité de la séance 2 avec les tablettes Ipad