# data[].attributes.body
https://www.menti.com/8y4f9kwvb5

# data[].attributes.body
Ma numesc Gruia Tiberiu Sebastian , sunt student in anul 3 la facultatea de LITERE ISTORIE SI TEOLOGIE in cadrului caruia studiez istorie , deoarece sunt pasionat de viata , faptele si cultura oamenilor inca din antichitate pana in acest moment , am ales si modului dppd deoarece imi doresc sa lucrez cu copiii pentru a intelege mai bine studiul istoriei .

# data[].attributes.body
https://youtu.be/B3VcrO9DFtM

# data[].attributes.body
asemănări si deosebiri între cele două curente arhitecturale , metoda de predare este turul galeriei , fiecare copil sa puna pe panou o poza cu un edificiu  din cele doua curente , iar apoi sa se faca un " tur " impreuna cu profesorul iar elevii trebuie sa argumenteze de ce au ales imaginile si se vor identifica elementele asemanatoare si specifice pt fiecare stil arhitectural . Op sa identifice elementele specifice fiecarui stil, op2 sa argumenteze alegerea imaginilor cu edificiul respectiv

# data[].attributes.body
,metoda Venn , dupa prezentarea unor idei , elevii vor avea de facut 2 cercuri care se imbina , acestia vor fi impartiti in grupe , prima grupa va trebui sa caute informatii despre sistemul politic din Atena si cealalta din Sparta iar la final in primul cerc vor fi informatii despre atena si in cel de al doilea despre Sparta , acestea fiind niste asemanari , iar la intersectia celor 2 lucruri fiecare elev isi noteaza diferentele dintre sistemele politice , cel din Atena fiind democratic iar in Sparta fiind aristrocratic.

# data[].attributes.body
exemple de materiale utilizate in predare
1 video- proiector
2 manual
3 harta
4 fișa de lucru
5 imagini
6 power-point

# data[].attributes.body
, metoda știu, vreau sa stiu am învățat,  după prezentarea mai multor izvoare istorice (Homer , Iliada, Odiseea, A Mitru Legendele Olimpului ) elevi sunt împărțiți în grupe si o grupă trebuie să pună pe panou ce știa inainte de lectie , alta ce a invatat in timpul lecției si a treia sa scrie ce ar vrea sa mai învețe iar apoi fiecare sa mai poata adăuga la rubricile cerorlati cate ceva după propria părere,  ori  sa utilizeze un izvor istoric  , totul pentru a intelege mai usor lectia