# data[].attributes.headline
Alweer druk bezig... Yola kan niet wachten om weer naar school te gaan!

# data[].attributes.subject
Alweer druk bezig... Yola kan niet wachten om weer naar school te gaan!

# data[].attributes.body
Marte is zo druk bezig ze luistert. niet eens 😎

# data[].attributes.body
Let s go esmee

# data[].attributes.body
Dani even bezig

# data[].attributes.attachment_link.title
Extra oefenen Taalzee en Rekentuin week van 1 februari 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Onlineklas is een educatieve leerdoelomgeving voor scholen en particulieren gericht op basisonderwijs en VMBO.

# data[].attributes.body
Tafels oefenen

# data[].attributes.headline
Dictee 1 februari is verzonden via social schools- kijk hier voor het filmpje

# data[].attributes.subject
Dictee 1 februari is verzonden via social schools- kijk hier voor het filmpje

# data[].attributes.body
Benthe op de kop.

# data[].attributes.headline
Les 14 woorden die eindigen met -d- of -t-.

# data[].attributes.subject
Les 14 woorden die eindigen met -d- of -t-.

# data[].attributes.body
Dit instructiefilmpje hoort bij les 14 op woensdag.

# data[].attributes.attachment_link.title
VOORVOEGSELS BE- GE- VER- SPELLING met meester Richard

# data[].attributes.attachment_link.title
Groep 4 CBS Het Kompas - Spelling be/ge/ver woorden

# data[].attributes.attachment_link.title
Taal actief Spellinganimatie woorden met aai, ooi en oei

# data[].attributes.body
1 februari-5 februari

# data[].attributes.body
De handstand🦄🌈

# data[].attributes.body
Maaike heeft een mooi vogeltje getekend 🤩🐦🐤

# data[].attributes.body
Groetjes van ninthe😘

# data[].attributes.body
Sportbingo!

# data[].attributes.body
Instructie voor dinsdag 2-2! Er zit geen geluid bij!

# data[].attributes.body
Ilse de radslag voor de sportbingo

# data[].attributes.body
Rikst met de sportbingo bezig met haar knuffel

# data[].attributes.headline
Lisa sportbingo ( de handstand tegen de muur)😃

# data[].attributes.subject
Lisa sportbingo ( de handstand tegen de muur)😃

# data[].attributes.body
Thuis oefenen met schrijven!

# data[].attributes.body
Petje op petje af👍💪🏼

# data[].attributes.body
Petje op, petje af Wout. Leuk hoor!

# data[].attributes.body
Stan: Tafel 4 Bingo - op de wc / met de zonnebril op / op maandag/ hardop / met mama / met muziek aan!

# data[].attributes.body
Mattie de kat wil ook graag taal leren!

# data[].attributes.body
Wat een feest! koprollen op bed

# data[].attributes.body
En we zijn weer los

# data[].attributes.body
25 januari-29 januari
Teams voor groep 4b staat op jullie uitgedeelde planning. Veel suc6 deze week!

# data[].attributes.body
Lisa samen met het buurmeisje (buiten bingo) takje gooien!

# data[].attributes.body
Week 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Taal Actief 4 groep 4 thema 4 les 7 klankgroepen

# data[].attributes.body
Week 4

# data[].attributes.body
Week 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: Pictogrammen - Plaatjes vertellen ook veel

# data[].attributes.attachment_link.description
Zonder woorden kunnen we ook veel zeggen, namelijk door middel van plaatjes. Deze noemen we pictogrammen.

# data[].attributes.body
Week 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Maak je eigen pictogram | Doe het zelf | Het Klokhuis

# data[].attributes.body
Week 4

# data[].attributes.attachment_link.title
HOE TEKEN JE EEN VOGEL? - STABILO Leren Tekenen (gemiddeld)

# data[].attributes.body
De inlogcodes krijgen de kinderen maandag in hun pakketje van school.

# data[].attributes.attachment_link.description
Onlineklas is een educatieve leerdoelomgeving voor scholen en particulieren gericht op basisonderwijs en VMBO.

# data[].attributes.body
Leuke spellen om je tafels te oefenen!

# data[].attributes.headline
Yola heeft het vogelhuisje samen met haar buurmeisje gemaakt!

# data[].attributes.subject
Yola heeft het vogelhuisje samen met haar buurmeisje gemaakt!

# data[].attributes.body
Gezellig met de knuffel huiswerken.

# data[].attributes.body
druk druk!!!

# data[].attributes.body
Veerle aan haar huiswerk

# data[].attributes.body
Gebruikersnaam: groep4
Wachtwoord:      groep4
Elke dag 10 min voorlezen om
10 uur! Doe je mee?

# data[].attributes.attachment_link.title
Bekijk hier alle verhalen op De Voorleeshoek.

# data[].attributes.attachment_link.title
SING ALONG-animatie bij het officiële 'Coco kan het!'-lied

# data[].attributes.body
Tessa en Lotte lopen op de schoenen van papa en mama!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De ontwikkelaar, Andrei Gulaev, heeft aangegeven dat de werkwijze van de app omtrent privacy mogelijk het gebruik van gegevens omvat zoals hieronder wordt beschreven. Ga voor meer informatie naar het privacybeleid van de ontwikkelaar.

Aan jou gekoppelde gegevens

De volgende gegevens worden mogelijk verzameld en gekoppeld aan je identiteit:

Niet aan jou gekoppelde gegevens

De volgende gegevens worden mogelijk verzameld, maar zijn niet gekoppeld aan je identiteit:

Toepassing van het privacybeleid kan variëren op basis van bijvoorbeeld de functies die je gebruikt of je leeftijd. Lees meer

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Do you want to turn learning and practicing multiplication tables into an exciting adventure? Then our game is just for you! Help Kelly collect creatures' photos for the space museum and practice the time tables simultaneously. Main features: * Times tables from 0 to 12. * 76 unique game levels gro...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reken Tafel Spel (vermenigvuldigen) is een leuke manier voor kinderen om de rekentafels te oefenen en uit het hoofd te leren. Kinderen, leraren en onderwijsexperts hebben bijgedragen aan het ontwerp en de speluitwerking. Kinderen vinden het geweldig om met deze app de rekentafels te oefenen.

Benieuwd hoe het werkt? Probeer gratis de tafels 1, 2, 3, 4, 5 en 6. Enthousiast geworden over het gebruik? De uitbreiding voor de tafels t/m 12 kan vanuit de app gekocht worden.

Reken Tafel Spel is een educatieve app voor kinderen vanaf 4 jaar. Het heeft tot doel om kinderen te helpen met het leren van de tafels van 1 tot en met 12.

Het spelontwerp is er op gericht om de kinderen uit te dagen de tafels te blijven oefenen. Beloningen voor (goed) spel zoals medailles, bloemen, trofeeën, smileys en dergelijke worden uitgereikt en zichtbaar in de score pagina.

Gemaakte fouten worden bijgehouden zodat deze op een later moment nog een keer geprobeerd kunnen worden. Deze werkwijze wordt op school als leermethode ook veel toegepast. (was een tip van de juf)

Eenvoudig te spelen. Iedere tafel (1 -12) kan geselecteerd worden. Het is ook mogelijk om meerdere tafels te oefenen op volgorde, of de keersommen in willekeurige volgorde.

De scores en gespeelde tafels worden bijgehouden in het menu 'Spelers & Score'. Kinderen vinden het geweldig om nadien hun prestaties en voortgang te zien. En natuurlijk is het cool om de highscore van mama of papa te verbeteren!

Universele app! Geschikt voor iPhone, iPod, en (nieuwe!)iPad.
Levendige kleuren, animaties en geluiden.
Uitdagend score systeem dat positief stimuleert om te spelen en leren.
Eenvoudig in gebruik.

De tafels uit het hoofd leren kan lastig zijn. Deze app maakt het simpel&leuk.

Het hoofdmenu en andere menuschermen zijn opnieuw ontworpen en hebben nu een heel nieuwe uiterlijk.
Als invoermethode om te antwoorden hebben we een toetsenbord met aangepaste nummers gemaakt.
Verder is er een bug opgelost in de wereldwijde (online) score.

Goede app met leuke spelvormen

Mijn dochter zit inmiddels in de tweede van de middelbare school, maar heeft nog dagelijks plezier van hoe goed zij de tafels geautomatiseerd heeft toen zij 6 of 7 was, door deze app. Volledige versie is zeker ook zijn geld waard. Als er een nadeel is, dan is het dat optelling er niet in zit 🙂

Heel goed

Helpt enorm bij het leren voor de rekentoets. Onze dochters vinden het nu leuk om de tafels te leren!!

Informatie

Compatibiliteit

Vereist iOS 9.0 of nieuwer. Compatibel met iPhone, iPad en iPod touch.

Talen

Nederlands, Duits, Engels, Frans, Spaans

In-app aankopen

Uitbreiding tafels 5-12 € 1,09

Delen met gezin

Tot zes gezinsleden kunnen deze app gebruiken als Delen met gezin staat ingeschakeld.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Reken Tafel Spel (vermenigvuldigen) is een leuke manier voor kinderen om de rekentafels te oefenen en uit het hoofd te leren. Kinderen, leraren en onderwijsexperts hebben bijgedragen aan het ontwerp en de speluitwerking. Kinderen vinden het geweldig om met deze app de rekentafels te oefenen. Benie...

# data[].attributes.headline
Middag programma.                          Half 2 livestream🖥

# data[].attributes.subject
Middag programma.                          Half 2 livestream🖥

# data[].attributes.attachment_link.description
Nog niet echt een idee wat je tijdens de lockdown na je online school kunt doen? Wij wel! Kom 's middags gezellig naar HÉT MIDDAGPROGRAMMA.

# data[].attributes.attachment_link.title
TAFEL VAN 4 - REKENEN met meester Richard || tafeljoggen || flitsen || automatiseren || memoriseren

# data[].attributes.body
Blz 66

# data[].attributes.body
Merel

# data[].attributes.body
18 januari - 22 januari 2021

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vorig jaar hebben we dit, papieren sneeuwvlokken knippen, ook gedaan en het is erg leuk om te doen. Ewan vindt het niet zo leuk, hij houdt niet van knippen, maar ik vind het zelf zo leuk ;)

*De productlinks in dit bericht zijn bol.com affiliate links. Ik heb ze toegevoegd zodat je makkelijk de producten kunt vinden waar ik over vertel. Als je iets koopt via één van deze links dan krijg ik een percentage van de opbrengst. Dit kost jou verder niets.

Vrolijke kerstboom van papieren sneeuwvlokken

Mijn zus whatsappte me vanmorgen een foto van een kerstboom gemaakt van gekleurde doilies/geknipte sneeuwvlokken. Gisteren had ik al wat sneeuwvlokken geknipt, omdat dat toen op de kalender stond, maar deze foto gaf mij inspiratie om er nog meer te knippen en er een wat uitgebreidere post over te schrijven. Dit is mijn boom geworden:

Benodigheden papieren sneeuwvlokken knippen

Dit heb je nodig:
- Papier, liefst vouwblaadjes*, omdat die wat dunner zijn en je door verschillende lagen moet knippen.
- Pen of potlood
- Scherpe schaar (ik gebruik het liefst een handwerkschaartje*)

Gerelateerde berichten

Sjablonen om sneeuwvlokken te knippen
DIY: veel pompons tegelijk maken
DIY: Grote papieren pompons van servetten maken
Super Mario Slinger van papier
Gratis feestdagen planner - pakket met 11 handige printables

Simpele variant papieren sneeuwvlokken knippen

Voor de meest simpele variant van een papieren sneeuwvlok knippen, vouw je een vouwblaadje (vierkant dus) twee keer dubbel en teken je er onderstaande vorm op:

Daarna knip je de vorm uit:

Als je de vorm tekent, moet je eraan denken dat je de gevouwen kanten aan elkaar laat zitten, anders valt de sneeuwvlok uit elkaar bij het openvouwen. Overigens hadden de rechte stukken bij de vouwen wel smaller gemogen, omdat die bij het uitvouwen twee keer zo breed worden, zoals je hieronder kunt zien:

Dit is een heel simpele sneeuwvlok, leuk voor jongere kinderen die net over de lijntjes kunnen knippen. Kinderen die nog niet goed genoeg kunnen knippen, zouden natuurlijk wel kunnen helpen met vouwen, de sneeuwvlok uitvouwen en versieren met glitterverf of -stiften.

Sneeuwvlok met 8 punten knippen

Een iets moeilijkere variant papieren sneeuwvlok knippen, is de sneeuwvlok met acht punten. Hiervoor vouw je een vouwblaadje nog een keer extra dubbel en teken je een vlok:

Na het uitknippen krijg je dan zoiets:

Sneeuwvlok met 6 punten knippen

Maar een echte sneeuwvlok heeft natuurlijk zes punten. Dat kun je bereiken door het papier op de volgende manier te vouwen.

1. Vouw het vouwblaadje eerst dubbel en nog een keer dubbel. Vouw de laatste vouw weer open; nu kun je zien waar het midden zit. Vouw dan de hoek rechtsonder naar boven zoals op onderstaande afbeelding, begin de vouw in het midden.

2. Vouw nu de andere hoek eroverheen. Probeer zo netjes mogelijk uit te komen bij de randen.

3. Draai het hele vouwwerkje om.

4. Vouw het weer dubbel.

Draai het weer om en knip langs het papierrandje:

Van de onderste driehoek kun je nu de sneeuwvlok maken. Na veel uitproberen vond ik uiteindelijk dat dit mijn mooiste sneeuwvlok werd:

Heb je de smaak te pakken en ben je op zoek naar meer leuke patronen voor de sneeuwvlokken? Dan kan ik het boek papieren sneeuwvlokken* van harte aanbevelen. Ik heb het gekregen van Sinterklaas (2016) en er staan veel leuke patronen in. Je kunt het onder andere bestellen bij bol.com*.

Geen zin om zelf te tekenen?

Vind je het lastig om zelf een strak patroon te tekenen? Kijk dan eens bij het bericht Sjablonen om sneeuwvlokken te knippen. Deze hoef je alleen maar te printen, te vouwen en uit te knippen.

Pas op, verslavend!

Het is natuurlijk leuk om zelf te experimenteren met de vormen, maar het is wel heel verslavend! Ik had helaas geen groene vouwblaadjes meer, anders was het ook leuk geweest om een groene boom te maken, met bijvoorbeeld kleinere rode sterren/vlokken, een gele ster bovenop en een bruin vlokje als stam. Veel knipplezier!

Bekijk ook mijn overzichtspagina Kerst.

Meer speel- en knutselideeën

* Dit bericht bevat affiliate links. Dit betekent dat als je het product koopt via een van deze links dat ik een percentage van de opbrengst krijg. Gemak voor jou en een kleine ondersteuning voor mij.

Als je dit bericht gaat bewaren op Pinterest, wil je dan onderstaande afbeelding gebruiken? Verticale plaatjes doen het beter in het Pinterest-overzicht ;-) Alvast bedankt!

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en krijg toegang tot de freebies pagina

Als lid van de MizFlurry nieuwsbrief krijg je toegang tot mijn freebies pagina. Hier staan nog meer gratis downloads, exclusief toegankelijk voor leden. Bijvoorbeeld een handige Feestdagen planner; 11 handige formulieren die je helpen de feestdagen-stress onder controle te krijgen, de 12 maandkalenders met (creatieve) activiteiten, 14 speelrecepten, 3 kerstposters en een pietendiploma.

Ja, ik schrijf me in de voor de MizFlurry nieuwbrief:

# data[].attributes.attachment_link.description
Vorig jaar hebben we dit, papieren sneeuwvlokken knippen, ook gedaan en het is erg leuk om te doen. Ewan vindt het niet zo leuk, hij houdt niet van knippen, maar ik vind het zelf zo leuk ;) *De productlinks in dit bericht zijn bol.com affiliate links.

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Winter. Aanpassingen van dieren aan kou en voedseltekort in de winter. Isolatieprincipe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dizze earst Tsjek fan 2018 komt fan de Master Wybrandiskoalle yn Aldhoarne ôf en giet oer de winter. Sille we nochris in hiel strange winter krije?

# data[].attributes.attachment_link.title
Kening Hert & Harry Hazze: Wannear is de winter foarby

# data[].attributes.attachment_link.description
It is noch winter, mar de kening wol al moaie blommen sjen.Harry moat se opsykje, mar kin se nergens fine! Wêr soenen se wêze?

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: Huisje Boompje Beestje - Vogels in de winter

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Winter & Natuur. Fahd hangt voor de vogels een pindasnoer op in de tuin. Dan gaat hij op zoek naar vetbollen en komt bij een vogelopvang. Daar leert hij meer over vogels in de winter. Fahd gaat zelf vetbollen maken met een paar kinderen.

# data[].attributes.headline
Buitendienst- hoe overleef je in de sneeuw?

# data[].attributes.subject
Buitendienst- hoe overleef je in de sneeuw?

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: De Buitendienst - Hoe overleef je in de sneeuw?

# data[].attributes.attachment_link.description
In deze uitzending blijven Yannick en Nienke achter op de skipiste. De 'Hoe overleef ik in de sneeuw' gids biedt uitkomst.

# data[].attributes.attachment_link.title
Schrijfwijze en de geschiedenis van het apenstaartje (@) - groep 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Schrijfwijze en de geschiedenis van het euroteken (€) - groep 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Stamp de tafels - Kinderen voor Kinderen (songtekst)

# data[].attributes.body
5/10 min voor/over

# data[].attributes.attachment_link.title
Klokkijken deel 4: 5/10 minuten voor/over

# data[].attributes.body
Help de vogels de winter door

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De winter is bij uitstek de tijd van het jaar om vogels te voeren. Er zijn heel veel verschillende soorten voer én manieren om de vogels te helpen. Ambassadeur van Vogelbescherming Camilla Dreef laat zien waar u op moet letten.

# data[].attributes.attachment_link.description
De winter is bij uitstek de tijd van het jaar om vogels te voeren. Er zijn heel veel verschillende soorten voer én manieren om de vogels te helpen. Ambassadeur van Vogelbescherming Camilla Dreef laat zien waar u op moet letten.

# data[].attributes.body
Ik vind het leuk om op school te werken, samen met Jesper!

# data[].attributes.body
Omdat het thuis moelik is vind ik het op school fijn.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Blok 4 begint na de kerstvakantie en eindigt in februari. In die periode komen de leerlingen de volgende onderwerpen tegen:

Hoe rekent u de som 27 + 7 uit? Waarschijnlijk rekent u de som gewoon uit, zonder daar echt over na te denken. Maar hoe doet u dat? Rekent u eerst 7 + 7 = 14 uit en telt u daar 20 bij op? 14 + 20 = 34. Als u dit doet, rekent u op een handige manier. U gebruikt een makkelijke som (7 + 7) om een moeilijke uit te rekenen (27 + 7). Maar wat voor de een handig is, is dat voor de ander niet. Daarom leert uw kind op school op verschillende manieren dezelfde som uit te rekenen. Uw kind komt er dan achter wat voor hem of haar de handigste manier is.

De som 27 + 7 kan namelijk ook op een andere manier worden uitgerekend. In de opgave hierboven wordt 7 opgesplitst in 3 en 4. Deze leerling vult eerst 27 aan tot 30 en telt daarna de resterende 4 erbij op. 27 + 7 „³ 27 + 3 „³ 30 + 4 „³ 34.

In deze opgave staat nog een som. 34 - 7 = ? Deze som lijkt op de som 27 + 7. De sommen zijn het omgekeerde van elkaar. 34 - 7 = 27. Op de getallenlijn in de opgave zien de leerlingen dat ook daar het omgekeerde gebeurt. 7 wordt weer gesplitst, maar nu omgekeerd, in 4 en 3. Eerst trekt de leerling uit de opgave 4 van 34 af, tot 30. Daarna wordt de resterende 3 afgetrokken. 34 - 7 „³ 34 - 4 „³ 30 - 3 „³ 27.

Ook bij de onderstaande opgave wordt dezelfde som op 2 manieren uitgerekend. De kinderen bekijken beide manieren goed. Het is belangrijk dat ze begrijpen dat beide manieren goed zijn. Welke ze zelf het makkelijkst vinden maakt niet uit. Allebei de manieren zijn gebaseerd op inzicht en dus goed. Begrijpt u hoe Fatima en Tim rekenen?

Fatima bedenkt dat ze de som 41 - 28 ook kan zien als een optelling van 28 naar 41. Hoeveel moet ze bij 28 doen om 41 te krijgen? Fatima vult eerst 28 aan tot 30. Nog 10 erbij en ze is al bij 40. Ze moet tot 41, dus er moet er nog eentje bij. 2 + 10 + 1 = 13. Zo komt ze op het antwoord: 13.

Tim doet het anders. Hij trekt eerst de tientallen van 41 af. 41 - 20 is 21. Nu moet hij nog 8 eraf halen. Eerst haalt hij er 1 af, nu is hij bij 20. Hij heeft nu 21 afgetrokken en moest er 28 van aftrekken. Tenslotte trekt hij de resterende 7 nog af. 20 - 7 = 13. Zo komt hij op het antwoord.

Om deze manieren van rekenen toe te kunnen passen, is het belangrijk dat de kinderen snel heen en weer kunnen springen met getallen. Om dit te oefenen maken ze "sommen met sprongen".

Deze sommen hebben een begingetal (start) en een eindgetal (stop). Het hele rijtje sommen maken de leerlingen dezelfde sprongen van het begingetal naar het eindgetal. Eerst springen ze er 6 bij en daarna nog 4. Dezelfde sommen worden herhaald met aftrekken.
terug naar boven
Het vorige blok heeft uw kind kennisgemaakt met de tafels van 2, 5 en 10. Dit blok leert uw kind de tafels ook op te schrijven en leert uw kind een aantal nieuwe tafels. Om de tafels op te kunnen schrijven is een nieuw teken nodig. De kinderen weten al hoe ze met woorden kunnen zeggen hoeveel appels er hieronder afgebeeld staan. Maar hoe schrijven ze dat op?

5 zakken met 5 appels is de som 5 x 5. Bij deze som wordt het keer-teken (x) voor het eerst gebruikt.

De leerlingen weten nu wat vermenigvuldigen is en in welke situaties je keersommen tegen kan komen. Als je bijvoorbeeld de wielen van 6 fietsen wilt tellen, kan je de tafel van 2 gebruiken. Maar wat nu als een wagen 4 wielen heeft? Hoeveel wielen hebben 7 wagens dan samen?

Bij deze opgave hebben de kinderen een nieuwe tafel nodig; de tafel van 4. De tafel van 4 lijkt helemaal nieuw. U heeft deze tafel waarschijnlijk op school helemaal uit uw hoofd moeten leren. Maar dat hoeft niet meteen. De kinderen weten een aantal sommen uit de tafel van 4 al best. Bijvoorbeeld 1 x 4. Die is makkelijk, dat is gewoon 4. 2 x 4 is ook niet zo moeilijk, dit is hetzelfde als 4 x 2 en de tafel van 2 kennen de kinderen al.

Wendy laat in de opgave hieronder zien hoe zij de tafel van 4 leert.

Bijvoorbeeld de som 5 x 4. Wendy bedenkt dat 5 de helft is van 10. 5 x 4 is dus ook de helft van 10 x 4. 10 x 4 = 40, dat is niet moeilijk. Dus 5 x 4 is de helft van 40. 5 x 4 = 20!

Deze handige manier om de tafels te berekenen en te leren helpt bij alle tafels. Dit blok leert uw kind ook de tafel van 3.

Bovenstaande manieren om de tafelsommen handig te berekenen, kunnen natuurlijk ook bij de tafel van 3 worden gebruikt. Daarnaast kunnen de tafels op een getallenlijn worden getekend. In de opgave hieronder springt het luipaard in sprongen van 3 naar 30.

Het luipaard springt steeds 3 verder. Hoe ver is hij na 3 sprongen? De leerlingen tellen steeds 3 verder en schrijven zo vanzelf de tafel van 3 op. Om te oefenen met deze tafel krijgen ze meer opgaven waarin de tafel van 3 de hoofdrol heeft. Zoals in onderstaande opgave waarbij de leerlingen zelf sommen bedenken. Door de sommen zelf te bedenken komen de leerlingen er achter dat het heel handig is om de tafel van 3 te gebruiken!
terug naar boven

# data[].attributes.attachment_link.description
Blok 4 begint na de kerstvakantie en eindigt in februari. In die periode komen de leerlingen de volgende onderwerpen tegen: Hoe rekent u de som 27 + 7 uit? Waarschijnlijk rekent u de som gewoon uit, zonder daar echt over na te denken. Maar hoe doet u dat?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Leren rekenen met de beste uitleg

Meteen naar de meest bekeken rekenonderdelen?

Rekenen oefenen met leuke spelletjes

Je kunt rekenen ook spelenderwijs oefenen met leuke rekenspelletjes. Bekijk hieronder als voorbeeld het spelletje 'getalzoeker'.
PDF Lege getalzoeker PDF Instructie getalzoeker
Klik hier om naar alle rekenspelletjes met instructie te gaan. De bijbehorende materialen kun je daar voor alle spelletjes gratis downloaden.

Rekensommen oefenen: hoe pak je dat thuis aan?

Het is belangrijk om het oefenen leuk voor je kind te maken en om je kind succeservaringen te laten hebben. Hieronder een paar tips:

Zoek een rustige plek om te gaan zitten met je kind. Geen televisie in de buurt, zo min mogelijk afleiding.

Maak het gezellig. Net zoals wanneer je bijvoorbeeld jouw kind voorleest, zal het ook genieten van de 1-op-1 aandacht die er tijdens het oefenen is. Hiervoor is oefenen met een oefenboek meer geschikt dan een online oefenprogramma.

Geef niet alleen aan wat je kind niet goed doet, maar geef complimenten bij een goed antwoord of goede denkwijze. Dit werkt motiverend!

Oefen rekenen ook in dagelijkse situaties. Bijvoorbeeld bij het boodschappen doen.

Leren rekenen op de basisschool: de 17 rekenrecepten die echt handig zijn

Met behulp van deze 'rekenrecepten' kun je je kind helpen met rekenen. Wil je meer weten over een bepaald onderwerp? Klik dan door via de link en je komt bij de uitgebreide uitleg!

1. De getallenlijn

Inzicht hebben in de getallenlijn is heel belangrijk voor kinderen in groep 3, 4 en 5. De getallenlijn tot 20 wordt aangeboden en gebruikt in groep 3. De getallenlijn tot 100 is belangrijk voor kinderen in groep 4 en groep 5 krijgt te maken met de getallenlijn tot 1000.

Je zult je misschien afvragen of een getallenlijn in groep 6 minder belangrijk wordt? Dat is natuurlijk niet zo maar in de praktijk zien we dat kinderen die de opbouw van de getallenlijn tot 1000 goed snappen, dit inzicht ook kunnen gebruiken tijdens het rekenen met getallen tot 10.000 of 100.000.

Vanaf groep 6 is het gebruik van de getallenlijn belangrijk om inzicht te krijgen in breuken en kommagetallen. Waar plaats je de breuk 1/3 op de getallenlijn? En kun je 1,25 op de getallenlijn aanwijzen?

In groep 3, 4 en 5 wordt de getallenlijn vooral ingezet bij het oplossen van plus- en minsommen. De meerwaarde van een getallenlijn is dat met behulp van een getallenlijn je kind inzicht krijgt in het proces tijdens de bewerking van een som. De strategieën die daarbij vooral gebruikt worden zijn 'handig rijgen', 'aanvullen tot 10' en 'splitsen'.

Daarnaast kan je je kind, afhankelijk van de groep waarin het zit, uitleggen dat getallen vanaf tien, opgebouwd zijn uit eenheden, tientallen, honderdtallen en duizendtallen.

Meer lezen over hoe je kind kunt helpen met de getallenlijn? Klik hier voor de uitleg over een getallenlijn maken.

Ook weten hoe het zit met de Romeinse cijfers?

Splitsen is een basisvaardigheid. Deze vaardigheid is nodig zodat je kind vlot leert (hoofd)rekenen. In groep 3 wordt deze vaardigheid nog ondersteund door de getallenlijn. De getallenlijn zorgt er voor dat je kind ziet welke tussenstapjes tijdens het rekenen gemaakt wordt.

Splitsen gebruik je bij plus- en minsommen boven de tien. De eenheden van het tweede getal in een som ga je op zo'n manier splitsen zodat je van het eerste getal een 'rond' getal (10, 40, 60 of bijv. 90) kunt maken. Vervolgens reken je uit wat het antwoord wordt wanneer je het tweede getal van de splitsing erbij of eraf doet.

Een voorbeeld:

37 + 6 = (6 splits je in: 3 en 3) 37 + 3 = 40 + 3 = 43

86 - 9 = (9 splits je in 6 en 3) 86 - 6 = 80 - 3 = 77

Als je met dit soort sommen aan het werk gaat zal je direct merken dat kennis van de getallenlijn ervoor zorgt dat je kind de som snel weet op te lossen. Het weet dan immers dat wanneer je vanaf 80 terug moet tellen je eerst 79, 78 etc. krijgt.

Om het splitsen thuis te oefenen kun je zelfs flitskaartjes kopen of zelf maken.
Naar meer over splitsen groep 3 en 4.

Optellen wordt op school 'erbij' genoemd. Met de zogenaamde bussommen worden de eerste sommen gemaakt. Optellen wordt aangegeven met het rekenteken: +.

Het begint met optellen tot tien (groep 3). Kinderen kunnen daarbij ondersteuning ervaren door de vingers te gebruiken tijdens het optellen.

Moeilijker wordt het zodra het optellen over het tiental heen gaat. In schoolse termen heet dit: optellen met overschrijding van het tiental.

Belangrijk is dat kinderen weten dat de afzonderlijke cijfers binnen een getal een verschillende waarde hebben. Zo heeft het getal: 97 negen tientallen (90) en zeven eenheden (7). Het getal 482 heeft vier honderdtallen, 8 tientallen en 2 eenheden.

Bij dit soort sommen (482 + 217 = ) komt een kind niet allen overschrijding van het tiental tegen maar ook overschrijding van het honderdtal.

We kennen verschillende manieren:

'Kolomsgewijs rekenen': Je telt de getallen met even grote waarde bij elkaar op en begint met de getallen met de grootste waarde. Als dat gebeurd is, tel je deze afzonderlijke getallen bij elkaar op en heb je het antwoord.

'Cijferend rekenen': Hier begin je het optellen juist bij de eenheden. Als er een overschrijding is dan "bewaar" je deze en tel je het bij de volgende cijfers in het rijtje op.

'Rijgend rekenen': hier laat je het eerste getal heel. Je telt vervolgens de honderdtallen, de tientallen en de eenheden erbij op.

Wil je meer weten over optellen?

4. Minsommen

Aftrekken wordt op school 'eraf' genoemd. Aftrekken wordt aangeduid met het rekenteken: -

Voor veel kinderen is deze bewerking lastiger dan optellen, zeker zodra het over een tiental gaat.

Van groep 4 tot en met 8 worden de sommen steeds complexer. Zo leert een kind in groep 4 erafsommen tot 100. Groep 5 leert sommen tot 1000 en maakt kennis met geldsommen. In groep 6 leren kinderen meer over geldsommen bijvoorbeeld in relatie met kortingen.

Groep 7 en 8 maken erafsommen met kommagetallen en breuken.

Evenals bij de bewerking optellen, kunnen kinderen bij erafsommen kiezen uit verschillende manieren om de som op te lossen. Klik hier voor meer uitleg en een video over minsommen.

5. Klok leren kijken

We kennen analoge tijd en digitale tijd. De tijden die je van een klok met wijzers afleest, noem je de analoge tijd. Kinderen leren eerst de uren, dan de halve uren en de kwartieren. In groep 4 leren ze "de hele klok", dit houdt in dat ze ook de tijden als: vijf over tien en tien voor half tien etc. leren. In groep 5 komt daar de uitleg over de digitale tijd bij.

In de eerste helft van groep 4 leren kinderen een kalender te gebruiken. Vaak wordt gebruik gemaakt van een maandkalender waarop de dagen en weken op ruitjespapier is getekend. Het is een vierkant met bovenaan de naam van de maand en links staan van boven naar beneden de dagen van de week. Elk vierkantje heeft een nummer, de datum.

Je kind mag dan vragen leren beantwoorden als:

Op welke dag is het 5 oktober?

Een week na 20 oktober is het?

De eerste vrijdag in oktober valt op welke dag?

Het is nu mei. Welke maand is het over drie maanden?"

Je bent vast verbaasd over hoe complex dit voor kinderen kan zijn. Je kind leert dat een week 7 dagen heeft. Dat een jaar 12 maanden heeft of 52 weken of 365 dagen. Dat een jaar niet alleen 4 kwartalen heeft maar (als je in Nederland woont) ook 4 seizoenen heeft. Dat er een trucje is om te achterhalen hoeveel dagen een specifieke maand heef t. En dat je, als je leeftijden met elkaar gaat vergelijken, maanden er ook toe doen. Bijvoorbeeld je klasgenootje is, net als jij, 8 jaar. Vraag: wie is de oudste van jullie twee?

Meer lezen over uitleg over de kalender?

7. Automatiseren van sommen

Waarom is het zo belangrijk dat kinderen bijvoorbeeld de sommen tot 20 en de keer- en deeltafels automatiseren? Wanneer kennis is geautomatiseerd, vergt dit nauwelijks nog iets van het werkgeheugen. En omdat het werkgeheugen beperkte capaciteit heeft, kun je die dus inzetten voor kennis waarover je nog moet nadenken.

Je kunt je vast voorstellen dat het voor je kind handig is dat de tafels geautomatiseerd zijn, voordat de complexere keersommen in groep 6 aangeboden wordt.

Meer lezen over automatiseren bij rekenen?

Meer lezen over hoofdrekenen?

Meten begint met de opdracht om lijntjes in het rekenboek te meten of afstanden 'buiten het boek' op te meten, bijvoorbeeld kinderen die bij elkaar de lengte meten. Om kinderen te laten ervaren wat een cm / km / m of mm is, kan je het dagelijks leven gebruiken om afstanden of maten te bespreken. Een eerste stap in dit proces is dat kinderen inzicht hebben in de diverse maten en dat je een voetbalveld niet in centimeters opmeet en een gum niet in meters.

Als dat eenmaal in de klas behandeld is, dan leren kinderen maten omrekenen. De vraag is dan bijvoorbeeld: ik heb een plank van 2 m. Hoeveel decimeter is dat?

Daar hebben we een handig ezelsbruggetje meten voor!

9. Redactiesommen

Redactiesommen worden ook wel verhaaltjessommen genoemd. In alle leerjaren van de basisschool krijgt je kind redactiesommen aangeboden, oplopend in moeilijkheidsgraad. Ook de (cito)toetsen maken veelvuldig gebruik van redactiesommen. Het is dus belangrijk dat je kind handig wordt in het oplossen van dit soort sommen.

In groep 3 en 4 zijn het vaak nog verhaaltjes met 'maar' één opdracht. Vanaf midden groep 5 kunnen er twee opdrachten in een redactiesom zitten. Dit houdt in dat je kind twee sommen moet maken voordat het bij het juiste antwoord is.

Meer lezen over hoe je jouw kind kunt helpen met redactiesommen?

10. Tafels oefenen

Kinderen hebben het automatiseren van de tafels nodig om gemakkelijk mee te komen in de klas en tijdens de rekeninstructie. Kennis van de keer- en deeltafels hebben kinderen nodig. Er zijn veel sommen in groep 6, 7 en 8 waarbij deze kennis de basis vormt van het oplossen van de som.

Tafels oefenen kun je op veel manieren doen. Via spelletjes op internet, in de vorm van gezelschapsspellen, door dagelijks filtskaarten te gebruiken of door dagelijks te luisteren naar een CD waarop de tafels 1 t/m 10 bezongen wordt.

Wil je regelmatig met je kind oefenen en ben je op zoek naar ideeën? Klik dan hier voor alles over het oefenen van de tafels.

Bekijk ook: Tafelkaart printen als hulpmiddel (PDF)

11. Geldsommen

Kinderen komen al vroeg in aanraking met geld: zakgeld, geld gekregen van open en oma, geld uitgeven in de speelgoedwinkel of aan boodschappen, etc.

Ook via de rekenmethode op school leren kinderen vanaf groep 4 rekenen met geld. Natuurlijk worden de sommen waarin geld een rol speelt steeds complexer wanneer kinderen van de middenbouw naar de bovenbouw doorstromen.

Meer over geldrekenen oefenen.

12. Verhoudingen

In de tweede helft van groep 6 leren kinderen rekenen met behulp van een verhoudingstabel. Dit is een handige manier om vanuit een gegeven (bijv. je fiets 3 km in 10 min.) een antwoord te krijgen (bijv. hoe lang fiets je over 24 km?).

Verhoudingstabellen zijn heel handig om te gebruiken bij het oplossen van veel soorten sommen. Hier kun je de uitleg over verhoudingen en verhoudingstabellen lezen.

13. Staartdelingen

Een staartdeling is een manier om een deelsom op te lossen. 'Vroeger' werd deze manier van rekenen als enige manier aan kinderen in het basisonderwijs aangeboden. De huidige beleidsmakers vinden dat kinderen op deze manier geen inzicht krijgen in de structuur van de som. Daarom is kolomsgewijs rekenen geïntroduceerd. Gebruikmakend van deze manier ziet een kind als het ware hoe het antwoord tot stand komt.

Nadat in groep 6 en begin groep 7 de kinderen deelsommen leren oplossen met behulp van kolomsgewijs rekenen, maken kinderen in groep 7 kennis met de staartdeling. De belangrijkste reden is misschien wel dat je met behulp van een staartdeling makkelijker tot na de komma kunt rekenen.

Ga naar uitleg over de staartdeling.

Je hebt hele getallen en je hebt breuken, een deel van een getal. Om te kunnen rekenen met breuken hebben kinderen veel verschillende strategieën nodig die geleerd moeten worden. Een kind mag veel tijd krijgen om al deze strategieën te leren en in te zetten. Thuis oefenen is dan ook beslist geen luxe.

Om goed en gemakkelijk met breuken te kunnen werken hebben kinderen hun kennis van de deel- en keertafels nodig! Hier kun je het uitgebreide uitleg over breuken lezen.

15. Procenten

Procenten en breuken zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Net als bij een breuk zijn procenten een deel van een geheel.

Opgaven waarbij je kind procenten moet berekenen zijn te verdelen in drie verschillende soorten sommen. Die alle drie op een andere manier op te lossen zijn. De verhoudingstabel is een heel handige manier om opgaven met procenten uit te rekenen. Hier vind je de uitleg over het berekenen van procenten.

16. Kommagetallen

In de bovenbouw van de basisschool leert je kind sommen maken met kommagetallen. Heeft je kind inzicht in wat kommagetallen zijn? Kan het op een getallenlijn aanwijzen waar het kommagetal hoort?

Het uitspreken van kommagetallen vraagt soms ook enige oefening. De decimalen achter de komma noem je van links naar rechts: tienden, honderdsten of duizendsten.

Wil je de uitgebreide uitleg over kommagetallen lezen?

17. Gemiddelde berekenen

Je rekent een gemiddelde uit door alle cijfers bij elkaar op te tellen en het getal door het aantal cijfers te delen.

Je kind krijgt ook sommen waarbij het een gemiddelde snelheid moet uitrekenen. Je noemt de snelheid van een voertuig, een gemiddelde snelheid omdat een voertuig nooit continue dezelfde snelheid heeft.

Vragen over een gemiddelde uitrekenen kan ook gaan over gewicht, behaalde scores of bijvoorbeeld zonuren in een bepaalde periode. Je kunt van veel gegevens het gemiddelde uitrekenen.

De informatie en werkbladen per groep bekijken?

Rekenen online oefenen: bekijk eerst deze tips

Als je kiest voor online rekenen oefenen, is het belangrijk dat je als ouder erbij gaat zitten (zeker in het begin) en goed in de gaten houdt wat er precies wordt gevraagd in het oefenprogramma.

Er zijn vele websites te vinden met ' oefeningen rekenen'. Dit is echter vaak een onoverzichtelijke brei van oefeningen. Ook zit er geen opbouw in de sommen (van makkelijk naar moeilijk). Het is verstandig om eerst te onderzoeken met welke sommen jouw kind problemen heeft. Of met welke somsoorten jouw kind een flinke vooruitgang kan boeken. Hoe je dat doet? Lees de volgende tips:

De simpelste manier is het bespreken van de rekenresultaten met de juf of meester. Vaak kan de leerkracht aangeven welke sommen je kind het moeilijkste vindt. Je kunt de leerkracht overigens ook vragen naar de resultaten van de laatste cito-toets rekenen. De leerkracht kan zien in welke soort sommen je kind de meeste fouten heeft gemaakt.

Voor het maken van rekensommen per somsoort, kun je werkbladen van de verschillende somsoorten op het juiste niveau gebruiken. Op deze website zijn al verschillende artikelen te vinden over de inhoud van de cito toetsen rekenen en de somsoorten die hierin aan bod komen. Als je liever niet zelf het internet door wil zoeken om de juiste werkbladen te vinden dan kun je gebruik maken van de oefenboeken van 'Aandacht voor Rekenen'. Hierin zijn de oefeningen rekenen precies op het juiste niveau ingedeeld en per somsoort opgenomen.

Door van elke somsoort je kind een aantal opgaven te laten maken (of bij de oefenboeken van Aandacht voor Rekenen het onderdeel 'alles door elkaar') kom je gauw te weten waar je kind moeite mee heeft. Je zult ook zien dat problemen met sommen soms heel makkelijk te verhelpen zijn omdat je kind de uitleg in de klas bijvoorbeeld verkeerd begrepen heeft. Het kwartje kan dan ineens wel vallen en de sommen worden nu makkelijk opgelost. Soms kan het wat meer oefening vergen om vooruitgang te boeken. De sommen zullen dan van makkelijk naar moeilijke (een goede opbouw van de sommen in belangrijk) moeten worden geoefend.

Apps om rekenen mee te oefenen

Deze website biedt een overzicht van alle (gratis) apps er beschikbaar zijn voor rekenen. Met deze apps kun je op een tablet of mobiel oefenen.

Je kunt kiezen uit apps voor Android, Windows, iPad of iPhone. Zo zijn er apps waarmee je verschillende aspecten van rekenen oefent. Dus bijvoorbeeld optellen, aftrekken en tafels in één. Er zijn ook apps die zich richten op één soort oefening. Aan de linkerkant van de website heb je weer de mogelijkheid om je voorkeuren aan te geven.

Allereerst kies je het apparaat dat van toepassing is.

Daarna kies je het soort rekenoefeningen.

En onderaan de lijst stel je de juiste jaargroep in waarin je kind zit.

Overigens is het ook mogelijk om voor groep 8+ te kiezen, mocht je kind bovengemiddeld presteren in rekenen.

Als rekenen niet vanzelf gaat

Het opsporen van de oorzaak van rekenproblemen is complex, omdat er veel verschillende aspecten zijn die van invloed kunnen zijn. Allereerst kun je rekenproblemen in drie hoofdcategorieën verdelen:

Voorbeelden van school gerelateerde oorzaken zijn:

Voorbeelden van omstandigheden gerelateerde oorzaken zijn:

Voorbeelden van kind gerelateerde oorzaken zijn:

Vaak is het een combinatie van verschillende factoren, wat het nog lastiger maakt in de keuze: hoe juiste hulp te bieden?

Zodra leerkrachten vermoeden dat een leerling kind gerelateerde rekenproblemen heeft, zal hij, in overleg met een intern begeleider, een zogenaamd rekendossier opbouwen.

Hierin staat welke hulp de school (leerkrachten) heeft geboden en wat daarvan het resultaat was. Als blijkt dat veel extra hulp is ingezet zonder dat er aantoonbare verbeteringen hebben plaatsgevonden dan zal de leerkracht met de ouders bespreken of een psychologisch onderzoek een logische volgende stap is. Er kan dan bijvoorbeeld onderzoek gedaan worden naar dyscalculie.

Meer lezen over rekenproblemen? Bekijk de volgende artikelen:

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekenen oefenen met de beste handleiding voor ouders (2020)

# data[].attributes.attachment_link.description
Meteen naar de meest bekeken rekenonderdelen? Je kunt rekenen ook spelenderwijs oefenen met leuke rekenspelletjes. Bekijk hieronder als voorbeeld het spelletje 'getalzoeker'. PDF Lege getalzoeker PDF Instructie getalzoeker Klik hier om naar alle rekenspelletjes met instructie te gaan. De bijbehorende materialen kun je daar voor alle spelletjes gratis downloaden.

# data[].attributes.body
Les van juf Anne

# data[].attributes.body
groep 4

# data[].attributes.attachment_link.description
Groep 4: Spelling, werkwoorden, zinsonleding en nog veel meer... Probeer het snel. Onbeperkt taal oefenen. Inclusief scorerapport.