# data[].attributes.headline
Trẻ nhũ nhi (Infancy, lúc sinh – 2 tuổi).

# data[].attributes.subject
Trẻ nhũ nhi (Infancy, lúc sinh – 2 tuổi).

# data[].attributes.body
Thời kỳ lệ thuộc rất nhiều vào người lớn.

Là một thời kỳ quan trọng để bắt đầu các hành vi vận động, nhận thức, xã hội và tâm lý.

-Về thể chất: tay chân trẻ sẽ dần dài ra cân xứng với than và đầu. Các cơ sẽ phát triển nhanh để hỗ trợ cho việc di chuyển của trẻ. Các hệ thần kinh trong não phát triển rất nhanh, đặc biệt là thùy trán. Trẻ bắt đầu phát triển khả năng vận động não bộ cũng như vận động tay chân. Chiều cao và cân nặng của trẻ cũng dần phát triển.

-Mặt tâm lý: Trẻ sẽ bắt đầu học cách làm quen với môi trường mới khác hẳn khi còn nằm trong bụng mẹ, những biến đổi về thời tiết, môi trường sống, âm thanh, ánh sáng... sẽ khiến trẻ dần hình thành thói quen sống. Từ 1 đến 2 tuổi là giai đoạn phát triển vàng của trẻ, ở giai đoạn này, trẻ đã đủ hiểu và biết để tò mò về thế giới xung quanh mình, trẻ sẽ không cần phải bế hay người khác đưa đồ vật cho mình nữa mà có thể tự tiếp xúc bằng cảm giác và vận động. Cùng với sự phát triển ngôn ngữ, trẻ có thể chủ động giao tiếp với người lớn và vừa nói vừa làm.

-Mặt xã hội: Từng giai đoạn phát triển của trẻ sẽ rất khác nhau, tính cách có thể sẽ thay đổi qua từng giai đoạn vì nhận thức của trẻ ngày càng phát triển. Trẻ có sự phát triển về tính độc lập giúp trẻ tối ưu hóa tốt hơn về mặc xã hội của trẻ, phụ thuộc vào cách chăm sóc và nuôi dạy của bố mẹ.

# data[].attributes.headline
Giai đoạn 2 : tự nhủ, tủi hổ và nghi ngờ (2-4t)

# data[].attributes.subject
Giai đoạn 2 : tự nhủ, tủi hổ và nghi ngờ (2-4t)

# data[].attributes.body
khi ở  giai đoạn thứ 2 này chúng ta bắt đầu có những cảm quan đầu tiên về độc lập tự chủ của bản thân
chúng ta bắt đầu thực hiện những hành động cơ  bản  và đưa ra những quyết định đơn giản về cái chúng ta chọn.
Việc cho phép trẻ đưa ra lựa chọn  và có quyền được kiểm soát tạo điều kiện cho người chăm sóc giúp trẻ hình thành cảm nhận về tự chủ
Nói và đi thành thạo, dùng ngôn ngữ để giao tiếp, phát triển tính độc lập, tò mò tự mình tìm hiểu thế giới xung quanh, trẻ rất hiếu động, hay tháo gỡ hoặc phá đồ vật để tìm hiểu.
Về mặt xã hội trẻ bắt đầu giao tiếp với các bạn bè cùng trang lứa và những người xung quanh, nhưng chủ yếu là với gia đình
Các nhà tâm lý và tâm thần học trẻ em cho rằng đây là giai đoạn sôi động nhất của tuổi trẻ em.

# data[].attributes.headline
Giai đoạn pre-schooler ( mẫu giáo) 4-5 tuổi

# data[].attributes.subject
Giai đoạn pre-schooler ( mẫu giáo) 4-5 tuổi

# data[].attributes.body
Mặt nhận thức
-Trẻ có thể hiểu dễ dàng khái niệm “đếm” và đếm rõ ràng từng con số từ 10 trở lên.

-Kỹ năng hiểu các khái niệm về thời gian và thứ tự hoạt động trong ngày như buổi sáng-trưa-chiều-tối, mùa xuân-hạ-thu-đông, ngày-tháng-năm,…

-Trẻ có thể nhớ, nói một số màu (xanh lá cây, đỏ, đen, vàng,…) và các hình dạng cơ bản (tròn, tam giác, vuông, chữ nhật,…).

-Trẻ có kỹ năng tham gia vào các vở kịch do chính trẻ tưởng tượng và đóng vai.

-Trẻ có khả năng sắp xếp các đồ vật có sẵn theo một thứ tự nhất định đơn giản như từ bé đến lớn, từ thấp đến cao, từ ít đến nhiều.

-Trẻ có thể nhớ, đọc được số điện thoại của bố mẹ và nói được địa chỉ nhà của mình.

-Biết mình là con trai hay con gái, đồng thời biết được giới tính của những người xung quanh qua hai phạm trù cơ bản: trai và gái.

-Trẻ có kỹ năng phân loại và sắp xếp đồ vật theo từng nhóm màu sắc và kích thước khác nhau.

-Hiểu khái niệm “giống” và “khác”.

-Trẻ biết tuân thủ một số quy tắc do bố mẹ, thầy cô quy định.

-Trẻ có kỹ năng sao chép giống với hình ảnh, chữ viết của mẫu có sẵn.

-Trẻ có kỹ năng dự đoán diễn biến tiếp theo của một câu chuyện dang dở, chưa kể hết với sự hồn nhiên và ngây thơ.

-Trẻ hiểu và làm được những câu mệnh lệnh đơn giản từ 3 ý trở xuống, chẳng hạn như “Con hãy rửa tay, ngồi xuống và bới cơm”.

-Cần rèn luyện kỹ năng tập trung cho bé trong giai đoạn này

-Trẻ có thể biết và nhận diện những đồ vật mà mọi người thường sử dụng hàng ngày như cơm gạo, tiền bạc, quần áo,…

Mặt xã hội
-Tình bạn rất quan trọng trong những năm mẫu giáo. Trẻ có thể có một hoặc hai người bạn “thân” và những mối quan hệ này thường được hình thành ở trường (nếu trẻ có đi học mẫu giáo) mà không hề liên quan đến bố hoặc mẹ. Ở giai đoạn này, trẻ rất chăm chú tìm hiểu các hoạt động và những thứ mà các đứa trẻ khác có thể làm được để cùng hòa nhập với nhau.
-Biết khám phá xã hội Bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng:
+Về bản thân biết Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân.
+ Về gia đình biết Họ tên, công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình và công việc của họ. Một số nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình.
+Về trường mầm non biết Tên, địa chỉ của trường lớp. Tên và công việc của cô giáo và các cô bác ở trường
+ Về cộng đồng biết Họ tên và một vài đặc điểm cả các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường
Mặt Thể chất
-Não bộ của bé bắt đầu được hình thành và chi phối bởi các hoạt động thần kinh phức tạp hơn. Điều này phù hợp để giúp bé giao tiếp với xã hội xung quanh tốt hơn.
-Một trong những nguyên nhân khiến trẻ 4 tuổi có vẻ như tiến bộ hơn rất nhiều so với những năm trước đó đến từ khả năng kiểm soát và phối hợp đôi tay của mình. Cột mốc quan trọng cho phép trẻ sao chép các chữ cái, con số và vẽ các hình khối là việc có thể cầm viết giống như cách của người lớn. Kĩ năng vận động tĩnh của trẻ giờ đây bao gồm cả việc sử dụng tốt muỗng và nĩa, tự mặc quần áo và dọn sạch sau mỗi lần đi vệ sinh. Ngoài ra, trẻ cũng đã có thể nhảy dây và nhào lộn.

# data[].attributes.headline
Giai đoạn  ager-school ( tiểu học) 5-12 tuổi

# data[].attributes.subject
Giai đoạn  ager-school ( tiểu học) 5-12 tuổi

# data[].attributes.body
- Về mặt tâm lí: Trẻ em đang ở giai đoạn này thường cần cù, chăm chỉ, hào hứng tiếp thu những kỹ năng mới.

- Về mặt thể chất : Cơ thể của trẻ phát triển chưa cân đối, sự điều hòa, phối hợp chân tay chưa nhịp nhàng và ăn khớp, do vậy đôi khi trẻ tỏ ra vụng về.

- Về mặt xã hội:  Đến cuối độ tuổi này nhân cách của bé được hình thành với những nếp sống, thói quen, những hành vi có ý thức, tự khép mình vào quy tắc xã hội hoặc theo những giá trị bản thân đã chấp nhận. Từ quan hệ ruột thịt dần dần chuyển sang quan hệ xã hội, trẻ có sự thay đổi môi trường sống, không phải môi trường quen thuộc như trước đây mà vươn ra quan hệ ngoài xã hội như là quan hệ thầy cô, bạn bè.

# data[].attributes.headline
Giai đoạn vị thành niên: 13-19  Đặc trưng của giai đoạn này là hiện tượng dậy thì với nhiều biến động về sinh lý, cơ thể, nội tiết.Biến động về tâm lý: Trẻ ngượng ngùng, xao xuyến trước những thay đổi của cơ thể, nhiệt tình nhưng cũng dễ bi quan chán nản. Cuối giai đoạn này trẻ có thể lực tốt, có ý thức làm chủ cơ thể và muốn thử sức, thể hiện mình, trẻ có bạn thân, muốn có đời sống riêng biệt cũng như hình thành băng nhóm.Đây là giai đoạn phát triển có tính chất chuyển tiếp giữa trẻ em và người lớn về mọi khía cạnh. Đặc biệt là tâm lý, trẻ dễ chịu ảnh hưởng của các nhân tố từ bên ngoài như bạn bè, gia đình, nhà trường, bệnh tật…nên ngoài bệnh lý thực thể cần thiết phải được chăm sóc về sức khoẻ tâm thần, giáo dục. 

# data[].attributes.subject
Giai đoạn vị thành niên: 13-19  Đặc trưng của giai đoạn này là hiện tượng dậy thì với nhiều biến động về sinh lý, cơ thể, nội tiết.Biến động về tâm lý: Trẻ ngượng ngùng, xao xuyến trước những thay đổi của cơ thể, nhiệt tình nhưng cũng dễ bi quan chán nản. Cuối giai đoạn này trẻ có thể lực tốt, có ý thức làm chủ cơ thể và muốn thử sức, thể hiện mình, trẻ có bạn thân, muốn có đời sống riêng biệt cũng như hình thành băng nhóm.Đây là giai đoạn phát triển có tính chất chuyển tiếp giữa trẻ em và người lớn về mọi khía cạnh. Đặc biệt là tâm lý, trẻ dễ chịu ảnh hưởng của các nhân tố từ bên ngoài như bạn bè, gia đình, nhà trường, bệnh tật…nên ngoài bệnh lý thực thể cần thiết phải được chăm sóc về sức khoẻ tâm thần, giáo dục. 

# data[].attributes.headline
Giai đoạn Mới Trưởng Thành (20-39 tuổi).

# data[].attributes.subject
Giai đoạn Mới Trưởng Thành (20-39 tuổi).

# data[].attributes.body
Giai đoạn này trải dài trong thời kì đầu giai đoạn trưởng thành, khi con người ta bắt đầu gần với người khác, khám phá những mối quan hệ cá nhân và xã hội.
- Thể chất: Đến 20 tuổi, cơ thể con người sẽ hoàn tất việc tăng trưởng về mặt sinh lí, nên đây là khoảng thời gian con người có sức khỏe tinh thần và thể chất tốt nhất.
- Nhận thức: phát triển hoàn thiện về mặt tư duy, ngôn ngữ, các hành vi tâm lý và xã hội. Trong giai đoạn này, khả năng độc lập, tự chủ, ý chí nghị lực, tinh thần trách nhiệm của cá nhân là khá cao.
- Xã hội: Ở giai đoạn này, con người tìm kiếm các mối quan hệ có sự gắn kết lâu dài với một người nào đó hơn là gia đình. Tương ứng với việc tìm kiếm sự mật thiết của tình yêu lứa đôi để cùng chia sẻ về việc làm, giải trí, tình dục và sinh sản con cái nhằm đảm bảo cho sự phát triển toàn diện.
Hoàn thành công việc này có thể tạo ra các mối quan hệ thoải mái và cảm giác gắn bó, an toàn và quan tâm trong một mối quan hệ. Thành công trong đoạn này sẽ tạo ra niềm tin về tình yêu.
Ngược lại, nếu thất bại hoặc khi không được trải nghiệm hay tránh né, họ sẽ vụng về trong giao tiếp xã hội và khó kết thân với người khác, nhất là những người khác giới. Nếu không có được sự yêu thương, con người có xu hướng tự cách ly và co mình lại, xa lánh xã hội và mọi người xung quanh.

# data[].attributes.body
Khi con người ở tuổi trung niên(tuổi từ 40-65 tuổi)

Về mặt thể chất, sức khoẻ các đang suy giảm dần và xuất hiện các dấu hiệu của tuổi già như: mãn kinh bắt đầu xảy ra ở phụ nữ.
Ở giai đoạn này phần lớn cá nhân đã có sự hoàn thiện về sự nghiệp, gia đình và quan hệ xã hội đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sống cũng như kinh nghiệm trong công việc.
Ở tuổi trung niên con người bắt đầu quan tâm đến xã hội và thế giới hơn là chính mình. Người ta muốn làm hoặc để lại một cái gì cho thế hệ mai sau

# data[].attributes.body
Khi con người ở độ tuổi từ 60-65 đến lúc chết.
Mặt thể chất, các chức năng cơ thể có xu hướng giảm mạnh. Giai đoạn này con người chủ yếu suy ngẫm về cuộc đời mình với cảm giác thỏa mãn với cuộc sống đã sống, hoặc cảm giác nuối tiếc và tuyệt vọng về cuộc sống đã bỏ lỡ.
Ở giai đoạn này về các mối quan hệ xoay quanh những người thân yêu ( con, cháu,), bạn chí cốt, tri kỉ lâu năm, vợ/chồng.