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La evolución inmediata sobre las metodologías enfocadas en el estudiante, han desarrollado rápidamente un nuevo camino para la enseñanza y tenemos que tomarlo para poder ser facilitadores prácticos y lograr que alcancen las habilidades y conocimientos objetivos.

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Interacción entre el individuo y el medio que lo rodea a través de actividades que generan nuevo aprendizaje como: un nuevo concepto, fórmula, regla o nuevo saberes.

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La Exploración del Medio en la Educación Inicial

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Es el aprendizaje por medio de la solución de problemas.
Estas actividades de aprendizaje requieren de muchas acciones como:

1. Investigaciones en equipo respecto a variados temas (aprendizaje colaborativo, cooperativo, estudio de casos)

2. Reuniones grupales con debates, discusiones, lluvia de ideas

3. Investigaciones de campo (casos prácticos, aprendizaje basado en proyectos, y/o en el pensamiento)

4. Producción individual o en grupos (Aprendizaje Significativo)

5. Exposiciones individuales y en equipo del tema ante una audiencia (Aula Invertida)

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aprendizaje enfoque sistémico aplicado a la educación NEM

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Las actividades de estructuración ha sido puesta en evidencia por numerosos trabajos de investigación al inicio, durante y después de haber introducido un nuevo concepto y poder vincularlo con uno ya visto anteriormente. En el ejemplo del video se describe una estructuración de datos.

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Esta actividad se enfoca en la resolución de una situación, en la imagen de la situación en la cual se invita al alumno a ejercer su competencia; en particular, si la actividad de integración está orientada hacia el desarrollo de una competencia.

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Actividad 6. Integración de enfoques de aprendizaje

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Es importante tener claridad con la evaluación ya que es un asunto central y concatenado con la planeación, debe estar fundamentado en criterios y ser compartido con los estudiantes, y al final debe poder entregar al docente y al alumno un nivel alcanzado de logros, conocimiento y desempeño académico.

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Diez ideas para evaluar en ambientes virtuales