# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
Na Padlecie znajdują się zadania do wykonania przez Was.
Nauczyciel informuje, które zadanie należy odesłać.
Wszystkie prace odsyłacie na adresy mailowe nauczycieli, umieszczone na Padlecie.

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Kościół - Winnica Pańska
(podręcznik str.32-33)

UWAGA BĘDZIEMY PRACOWAĆ Z PODRĘCZNIKIEM WIĘC PROSZĘ GO PRZYGOTOWAĆ !!! na brak podręcznika w połowie grudnia nie ma wytłumaczenia

Trzyminutowy Katechizm -

52. Co to jest Kościół?

https://www.youtube.com/watch?v=4DgSfWLEKa8

Temat: Hierarchiczna struktura Kościoła (podręcznik str. 20-23)

Trzyminutowy Katechizm -

55. Jaka jest struktura Kościoła?

https://www.youtube.com/watch?v=HjQ9v71TJGQ

# data[].attributes.body
Temat: Sakrament namaszczenia chorych (PODRĘCZNIK STR. 54-55)
przypominamy sobie religijną definicję śmierci

EWANGELIA Mk 7, 31-37
Uzdrowienie głuchoniemego

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

# data[].attributes.body
Od piątku 11 grudnia WDŻ mają chłopcy - godzina 8:55

# data[].attributes.headline
14-18.12.2020.              Sprawdzamy naszą wiedzę -test - Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę. Gry i zabawy ruchowe z wykorzystaniem aplikacji.           

# data[].attributes.subject
14-18.12.2020.              Sprawdzamy naszą wiedzę -test - Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę. Gry i zabawy ruchowe z wykorzystaniem aplikacji.           

# data[].attributes.body
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas wykonywania ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=IxA4sApBSuA

https://www.youtube.com/watch?v=85ZE3meQlno

Skopiuj poniższe linki i pobaw się, wykonując różne zadania ruchowe  z pomocą aplikacji
https://wordwall.net/pl/resource/1095194/w-f/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

https://wordwall.net/pl/resource/964683/dyscypliny-sportowe

# data[].attributes.headline
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.subject
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.body
14.12.2020 poniedziałek
T. Część mowy, która łączy- spójnik.

- Przypomnij sobie informacje na temat spójnika ( niebieska ramka podręcznik str. 174). Zwróć uwagę na to, że przed spójnikami zazwyczaj stawiamy przecinek Są jednak takie przed którymi przecinka nie będzie. Są to : i, oraz, lub,albo, bądź, czy, ni, ani. Zapisz je do zeszytu i zapamiętaj.
Spójniki, przed którymi zwykle stawiamy przecinek to:
ale, jednak, jednakże, więc, zatem, toteż, dlatego, lecz, natomiast, że, a,iż, gdy, gdyż, ,żeby, bo, ponieważ,który, aby.
-Wykonaj w ćwiczeniach                ćw. 2 str. 51

............................................................
15.12.2020 wtorek 1
T. Czym jest kronika?- na przykładzie „Kroniki polskiej” Galla Anonima.

- Przeczytaj fragment kroniki Galla Anonima ( podręcznik str. 161)
- Wykonaj zad. 1 i 2 str. 172 ( podręcznik)
......................................................

15.12.2020 wtorek 2
T. Historia na kartach powieści- „Mówcie mi Bezprym”.

- Przeczytaj z podręcznika str.163 fragment książki pt „Mówcie mi Bezprym”
- Zapoznaj się z informacja mi dotyczącymi powieści historycznej ( żółta ramka podręcznik str.173) , na ich podstawie sporządź w zeszycie krótką notatkę. Możesz to zrobić w dowolnej formie ( np. tabela, schemat, tekst ciągły).

...........................................................
16.12. 2020 środa
T. Poetyckie wspomnienie z dzieciństwa Juliusza Słowackiego- na podstawie tekstu pt. „Góra królowej Bony”.

- Przeczytaj tekst z podręcznika str. 182 pt. „Góra królowej Bony”.
- Na podstawie przeczytanego tekstu w dowolnej formie sporządź notatkę na temat Juliusza Słowackiego.
............................................................

18.12.2020 piątek
T. Kto jest osobą mówiącą w wierszu J. Słowackiego „W pamiętniku Zofii Bobrówny”?

- Przeczytaj wiersz na str. 184 ( podręcznik)
- Wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 3 i 4a str.184
-Zapisz w zeszycie informacje na temat okoliczności powstania wiersza;

Wiersz „ W pamiętniku Zofii Bobrówny” powstał 13 marca 1844 roku w Paryzu. Juliusz Słowacki napisał go na prośbę dziesięcioletniej Zofii Bobrówny i umieścił go w jwj pamiętniku. Dziewczynka wraz z matką ( Joanną Bobrową- przyjaciółką poety)i starszą siostrą Ludwiką wracała do Polski i miała zatrzymać się w Krzemieńcu, gdzie Słowacki się urodził i spędził dzieciństwo. Poeta od 1831 roku przebywał na emigracji. Wierszem tym dał wyraz swojej tęsknoty za ojczyzną, której nie widział prawie czternaście lat.

- Odszukaj w wierszu po jednym przykładzie epitetu, uosobienia, metafory, zdrobnienia.
-Zastanów się w jakim celu zostały użyte te środki stylistyczne.
- Odpowiedz na pytanie zawarte w temacie.
- Przygotuj się do pięknej recytacji wiersza.

# data[].attributes.body
Temat: Prognoza pogody dla Europy
Na podstawie dowolnego źródła wiedzy geograficznej przygotuję prognozę pogody dla Europy oraz ustnie ją przedstawię na lekcji.

# data[].attributes.body
Topic: A wildlife project

Books, p. 38 – 39

Ex:1

Listen and read CD1.39 – posłuchaj i przeczytaj

Vocabulary:

Oczywiście, że nie – Of course not

Dobranoc! – Goodnight!

Nie przejmuj się /nieważne – Never mind/Don’t worry

Green things:

Branch – gałąź

Bush – krzaki

Flower – kwiat

Grass – trawa

Leaf – liść

Tree – drzewo

Utrwalamy – zeszyt ćwiczeń strona 17

Topic: Stopień wyższy przymiotnika.

TEMAT BĘDZIE REALIZOWANY NA DWÓCH LEKCJACH

Books, p. 40

Ex:1 – Look at the table – spójrz na tabelę

NOTATKA DO ZESZYTU:

Sama nazwa COMPARATIVE pochodzi od słowa COMPARE, które oznacza porównywać. Zanim przejdziemy do porównań, zastanówmy się, co oznacza stopień wyższy przymiotnika.

Bardzo łatwo pokazać to na przykładzie przymiotnika smart – bystry:

smart – smarter --------- bystry – bystrzejszy

long – longer ---------- długi – dłuższy

Przymiotniki dwu i więcej sylabowe, tak zwane długie : Nie dodajemy im dodatkowych końcówek, w stopniu wyższym dopisujemy MORE, np.

interesting – more interesting     MORE oznacza bardziej

!!! Każda reguła ma wyjątki :) tak jest w tym przypadku:

3 przymiotniki, które stopniowane są w inny sposób niż pozostałe (podaję stopień wyższy i najwyższy, który będzie na kolejnej lekcji):

good – better – the best      dobry – lepszy - najlepszy

bad – worse – the worst     zły – gorszy - najgorszy

far – further - the furthest      daleki – dalszy – najdalszy

Przymiotnik w stopniu wyższym służy do porównywania – 2 rzeczy, np. Mój kot jest grubszy od twojego psa:))

Konstrukcja nr 1  do porównań:

My cat is fatter THAN your dog. - pojawia się słowo THAN, które oznacza w polskim tłumaczeniu od...kogoś/czegoś lub niż… ktoś/coś

Konstrukcja nr 2 do porównań:
AS + PRZYMIOTNIK + AS
tak ......... jak .......
Tom is as tall as Sally.
Tom jest tak wysoki jak Sally.

NOT AS + PRZYMIOTNIK + AS
nie tak ............ jak
My dog isn't as intelligent as my cat.

Ex: 2, 3, 4, 5, 6 p. 40

Activity Book, p. 18

# data[].attributes.body
TRADYCJE ŚWIĄTECZNE W NASZYCH DOMACH

# data[].attributes.body
Temat: Poznajemy pajęczaki.

1. Budowa- str. 68.
2. Przedstawiciele- str. 69.
3. Znaczenie- str. 70.
Zadania- 1 i 2/ 55, 3/ 56, 7/ 58.
Zadanie domowe 5/ 57.

# data[].attributes.body
Temat: Wojny z Turcją.

# data[].attributes.body
Temat: Kryzys Rzeczypospolitej.

# data[].attributes.body
T: Rodzaje rysunków technicznych.
Zadanie.
Zapoznajemy się z tematem strona 40 – 41.
Wysyłamy zaległe prace.

# data[].attributes.body
T: Tworzymy multimedialną „Bajkę o rybaku i rybce” w środowisku Baltie.
Zadanie.
Zapoznajemy się z tematem strona 43 – 55.
Tworzymy kartę świąteczną np. w programie Paint i wysyłamy ją na pocztę nauczyciela.
Uwaga – wszystkie elementy rysowane (nie wstawiamy gotowej grafiki), musi wystąpić okolicznościowy napis świąteczny.
Wysyłamy zaległe prace.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się zagadnieniami ze stron 159-162 w podręczniku. Przeanalizuj podane przykłady. Wykonaj zadania 1 i 2 ze strony 162 z podręcznika oraz ćwiczenia 1 i 2 ze strony 64 z zeszytu ćwiczeń.

Wykonaj ćwiczenia 3 i 4 ze strony 65 w zeszycie ćwiczeń oraz zadanie 6 i 7 ze strony 163 z podręcznika.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się zagadnieniami ze stron 165-167 w podręczniku. Zapisz w zeszycie, w jakiej kolejności wykonujemy działania (str. 165) oraz informację z ramki: Zapamiętaj ze strony 166. Wykonaj zadanie 2 ze strony 167 z podręcznika oraz ćwiczenie 2 ze strony 67 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
17.12.2020. Temat: Kolejność wykonywania działań c. d.

# data[].attributes.subject
17.12.2020. Temat: Kolejność wykonywania działań c. d.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadanie 3 ze strony 167 oraz 9 ze strony 168 z podręcznika. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.

# data[].attributes.body
Temat: Mój styl to zdrowie

Zdrowie to stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego

Zdrowie fizyczne to:

·         Prawidłowe funkcjonowanie               organizmu

·         Sprawność fizyczna

·         Dobre samopoczucie

Zdrowie psychiczne to:

·         Radość życia i odporność
na  trudne sytuacje

·         Rozumienie własnych emocji
i uczuć

·         Radzenie sobie ze stresem

·         Poczucie wewnętrznego
spokoju

Zdrowie społeczne to:

·         Budowanie relacji rodzinnych
i rówieśniczych

·         Satysfakcja i zadowolenie
z kontaktów z innymi

·         Umiejętność znalezienia się
w grupie
---------------------------------------------------

Człowiek powinien wiedzieć, że zdrowie jest jego najcenniejszą wartością, a zdrowy styl życia jest jej najlepszym zabezpieczeniem.
--------------------------------------------------------
Pytanie dla Was:
Jakie czynniki maja wpływ na nasze zdrowie fizyczne?

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 14.12.2020 Temat: W oczekiwaniu na pierwszą gwiazdkę.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 14.12.2020 Temat: W oczekiwaniu na pierwszą gwiazdkę.

# data[].attributes.body
Na początku grudnia w wielu krajach rozpoczynają się przygotowania do świąt. Wielu z nas potrafi wskazać swoje ulubione piosenki bożonarodzeniowe. Są to popularne przeboje, albo melodie, które budzą w nas przyjemne wspomnienia.
Temat w podręczniku na str. 62-65.
Zapraszam do słuchania, śpiewania.
https://www.youtube.com/watch?v=B33WKqznOXs
https://www.youtube.com/watch?v=fOKSMXDBalc
https://www.youtube.com/watch?v=RqgqjlSdObM
https://www.youtube.com/watch?v=u5KpZBQ6yGE

# data[].attributes.headline
Piątek 18.12.2020 Temat: Tworzymy przez cały rok - ozdoby na choinkę.

# data[].attributes.subject
Piątek 18.12.2020 Temat: Tworzymy przez cały rok - ozdoby na choinkę.

# data[].attributes.body
Już za kilka dni w naszych domach pojawią się choinki, które możemy przystroić kupionymi w sklepach lamkami, bombkami, łańcuchami. Część z nas jednak woli, aby na choince wisiały upieczone przez nich ciasteczka, czy własnoręcznie wykonane ozdoby. Zapraszam Was dzisiaj do samodzielnego wykonania choinkowych dekoracji. Oto kilka pomysłów.
https://www.youtube.com/watch?v=u8bZS9mFR1U
https://www.youtube.com/watch?v=4pk0goxMvsA&t=458s
https://www.youtube.com/watch?v=nvclxRODt2M
Miłej pracy :)