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EM - PADLET DE PADLETS - Paysages sonores

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This is a hotfix release. It fixes the following issues:

* #5568 Fix a crash when opening projects with zero-length clips.

* #5032 When exporting a file, the sample rate of the tracks is now considered, and last-used sample rate is remembered.

* #5555 Copy-pasting now pastes into audio again by default. This can be changed via Preferences - Track Behavior - Always paste audio as new clips.

* #5549 Mix and render now also resets the gain for the resulting track.

* #5571 Fix clips shifting to the right when effects are applied to them.

* #5106 Fix clicks occurring when overdubbing a project with muted tracks.

* #5533 Fix files being exported without a file extension in rare cases.

* #5539 Show all sample rates possible for MP2 exports.

* #5518 Fix pasting into labels.

* #5543 Fix a crash when clearing loops.

* #5529 Fix copying when "select all audio if selection required" is enabled.

* #5598 #5552 Fix GTK detection and compilation for wxWidgets 3.2.4.

* #5551 Fix Nyquist-related crashes.

* #5604 Fix EQs in macros.

* #5511 Fix a crash when closing Audacity.

* #5476 Fix builds on armhf.

Description

Download Audacity ® a free, open source (cross-platform) digital audio editor, recorder, and mixer. It is a sophisticated software application that comes with an extensive list of features.
Features
- recording (from a microphone or mixer)

- import/export of WAV, AIFF, AU, FLAC, MP3 (via LAME encoder) Ogg Vorbis files

- advanced editing (cut, copy, paste, delete commands with unlimited "Undo" and "Redo," multitrack mixing)

- digital effects (change the pitch, remove background noises, alter frequencies, remove vocals, create voice-overs for podcasts, etc.) and plug-ins (support for LADSPA, Nyquist, VST Audio Unit, including VAMP analysis plug-ins).

The full list of Audacity® features can be found on its official homepage here. Audacity is available under the GNU General Public License (GPL), offers support for over 20 languages and it runs on Microsoft Windows®, Mac OS X®, and Linux®.

Trademark Note 1: Microsoft®, Windows® and other product names are either registered trademarks or trademarks of Microsoft Corporation in the United States and/or other countries.

Audacity® Review

Setup: Please note that when you install Audacity® for the first time (in Windows), you will be prompted to install two shipped DLL effects (hard limiter and sc4) which are not VST's, and they will load in Audacity whatever you decide in the dialog. You can find them in "Plug-Ins" folder, and if you need to add a new effect later, you should check the manual, section " Adding a new VST effect in Audacity(R)."

Important: I've seen a lot of useful programs without a proper help guide. Audacity® is a positive example of how support should look for the "regular" user. When you open this application for the first time, there's a dialog window named " How to Get Help." The first two support links "Quick Help" and "Manual" point respectively to the "Getting Started" section and the front page of the Manual. The Manual is present if you get the Windows Installer or Mac DMG file, so no internet connection is needed to start learning and experimenting.

If you download the ZIP or the source code, you can still download and install the Manual. Otherwise, you will need an Internet Connection for the online version of the Manual.

Introduction: Audacity® is a sophisticated tool, you can achieve a lot of things, but still, unless you're an audio engineer, a passionate or advanced user, you have to spend some time with the help files. I believe most (novice) users use this software to perform only one or a few functions. For those who never used this program before, I thought it might be a good idea to list a couple of things that Audacity® can accomplish.
Copy tapes, LPs, MiniDiscs and other legacy media
You can preserve old recordings by transferring them from many sources.

Cassette tapes, Vinyl LPs, reel-to-reel tapes, video cassettes, mixers, portable MP3 players, digital voice recorders, personal video recorders, etc.) to a DVD, CD, external storage device (USB HDD or memory stick) or even on your computer.

If you want to use this function, you ought to check the Audacity® tutorial - " Tutorial - Copying tapes, LPs or MiniDiscs to CD."

Create and edit live tracks: Manipulate tracks recorded from various sources before copying them to another source such as a DVD or CD. You can split long tracks (that would not fit due to their size) in multiple individual songs, cut certain portions between your songs and unite them in a single track.

This was just a primary example of a process that can get even more complex. You can check this tutorial - " Tutorial - Recording and Editing."

Create Podcasts: If you're interested in producing podcasts, Audacity® is an excellent choice. You have two options: first, you can use another device such as a digital recorder and then edit the file in Audacity(R), or you can record it on your computer. All you need is a microphone or a headset for recording process (the sound quality might vary depending on your equipment), and again, you can use Audacity(R) for making podcasts.

You can create a simple podcast and choose to export it to a compressed lossy format such as MP3 or Ogg Vorbis. Additionally, you can use other lossy formats such as WMA, AAC, and AC3. The FFmpeg library provides the support for such formats in Microsoft Windows and Linux. For more info on creating a podcast check this Tutorial - " Creating a simple voice and music Podcast with Audacity(R)."

Create Ringtones: Right now, individual mobile operators are charging their users if they want a customized ringtone. Those who do not wish to pay for this, usually search for an alternative; such as a free site that offers free ringtones. Unfortunately, most websites that I know delivers a bonus (besides the free ringtone): adware or malware. Now, why would you pay or download from an untrustworthy website when it's easy to do it using this free, clean digital editor?
Three simple steps:
(1) create the audio file (you can import an MP3, MP2, WAV, AIFF, OGG and FLAC files including MP4 files on Mac OS X® - without additional libraries)

(2) Check the audio file format supported by your mobile phone

(3) Transfer the file(s) on your cell phone (it's a good idea to check the manual/website of your phone as the audio file formats, including the folder where you need to copy the new files is different from one manufacturer to another). Again, there's an excellent tutorial covering this subject here - " Tutorial - Making Ringtones."

Conclusion: There is much more to explore and discover in Audacity®. You can perform multitrack recording and editing, create mono/stereo recording and even surround sound. The plug-ins (also known as add-ons) helps Audacity® to offer even more features: special effects, filters, tone generators and analysis capabilities. I will jump over a lot of other features that I didn't list, and I will say that you can customize this editor in many ways but this is a territory for advanced users.

My simple review is trying to reveal only a few things that you can achieve using this free digital audio editor and recorder. Dumb for an audio engineer but, I am confident that users who never used an audio editor, might feel overwhelmed about this excellent but complex tool.

My intention was to list only a few features that can encourage the regular home user to use this software, even if it's for a simple task such as a ringtone creation. Once the user feels comfortable, it might be tempted to explore other advanced functions.

Finally, please don't forget that Audacity® was and it still is a clean, free, open source software for the last 16 years! There's a whole dedicated team working on a daily basis so, a donation will help and encourage them to release new, better, improved versions in the future. Therefore, " please" donate for an excellent piece of software!

Found this software useful? Please consider a donation to the author.

Description

Download Audacity ® a free, open source (cross-platform) digital audio editor, recorder, and mixer. It is a sophisticated software application that comes with an extensive list of features.
Features
- recording (from a microphone or mixer)

- import/export of WAV, AIFF, AU, FLAC, MP3 (via LAME encoder) Ogg Vorbis files

- advanced editing (cut, copy, paste, delete commands with unlimited "Undo" and "Redo," multitrack mixing)

- digital effects (change the pitch, remove background noises, alter frequencies, remove vocals, create voice-overs for podcasts, etc.) and plug-ins (support for LADSPA, Nyquist, VST Audio Unit, including VAMP analysis plug-ins).

The full list of Audacity® features can be found on its official homepage here. Audacity is available under the GNU General Public License (GPL), offers support for over 20 languages and it runs on Microsoft Windows®, Mac OS X®, and Linux®.

Trademark Note 1: Microsoft®, Windows® and other product names are either registered trademarks or trademarks of Microsoft Corporation in the United States and/or other countries.

Audacity® Review

Setup: Please note that when you install Audacity® for the first time (in Windows), you will be prompted to install two shipped DLL effects (hard limiter and sc4) which are not VST's, and they will load in Audacity whatever you decide in the dialog. You can find them in "Plug-Ins" folder, and if you need to add a new effect later, you should check the manual, section " Adding a new VST effect in Audacity(R)."

Important: I've seen a lot of useful programs without a proper help guide. Audacity® is a positive example of how support should look for the "regular" user. When you open this application for the first time, there's a dialog window named " How to Get Help." The first two support links "Quick Help" and "Manual" point respectively to the "Getting Started" section and the front page of the Manual. The Manual is present if you get the Windows Installer or Mac DMG file, so no internet connection is needed to start learning and experimenting.

If you download the ZIP or the source code, you can still download and install the Manual. Otherwise, you will need an Internet Connection for the online version of the Manual.

Introduction: Audacity® is a sophisticated tool, you can achieve a lot of things, but still, unless you're an audio engineer, a passionate or advanced user, you have to spend some time with the help files. I believe most (novice) users use this software to perform only one or a few functions. For those who never used this program before, I thought it might be a good idea to list a couple of things that Audacity® can accomplish.
Copy tapes, LPs, MiniDiscs and other legacy media
You can preserve old recordings by transferring them from many sources.

Cassette tapes, Vinyl LPs, reel-to-reel tapes, video cassettes, mixers, portable MP3 players, digital voice recorders, personal video recorders, etc.) to a DVD, CD, external storage device (USB HDD or memory stick) or even on your computer.

If you want to use this function, you ought to check the Audacity® tutorial - " Tutorial - Copying tapes, LPs or MiniDiscs to CD."

Create and edit live tracks: Manipulate tracks recorded from various sources before copying them to another source such as a DVD or CD. You can split long tracks (that would not fit due to their size) in multiple individual songs, cut certain portions between your songs and unite them in a single track.

This was just a primary example of a process that can get even more complex. You can check this tutorial - " Tutorial - Recording and Editing."

Create Podcasts: If you're interested in producing podcasts, Audacity® is an excellent choice. You have two options: first, you can use another device such as a digital recorder and then edit the file in Audacity(R), or you can record it on your computer. All you need is a microphone or a headset for recording process (the sound quality might vary depending on your equipment), and again, you can use Audacity(R) for making podcasts.

You can create a simple podcast and choose to export it to a compressed lossy format such as MP3 or Ogg Vorbis. Additionally, you can use other lossy formats such as WMA, AAC, and AC3. The FFmpeg library provides the support for such formats in Microsoft Windows and Linux. For more info on creating a podcast check this Tutorial - " Creating a simple voice and music Podcast with Audacity(R)."

Create Ringtones: Right now, individual mobile operators are charging their users if they want a customized ringtone. Those who do not wish to pay for this, usually search for an alternative; such as a free site that offers free ringtones. Unfortunately, most websites that I know delivers a bonus (besides the free ringtone): adware or malware. Now, why would you pay or download from an untrustworthy website when it's easy to do it using this free, clean digital editor?
Three simple steps:
(1) create the audio file (you can import an MP3, MP2, WAV, AIFF, OGG and FLAC files including MP4 files on Mac OS X® - without additional libraries)

(2) Check the audio file format supported by your mobile phone

(3) Transfer the file(s) on your cell phone (it's a good idea to check the manual/website of your phone as the audio file formats, including the folder where you need to copy the new files is different from one manufacturer to another). Again, there's an excellent tutorial covering this subject here - " Tutorial - Making Ringtones."

Conclusion: There is much more to explore and discover in Audacity®. You can perform multitrack recording and editing, create mono/stereo recording and even surround sound. The plug-ins (also known as add-ons) helps Audacity® to offer even more features: special effects, filters, tone generators and analysis capabilities. I will jump over a lot of other features that I didn't list, and I will say that you can customize this editor in many ways but this is a territory for advanced users.

My simple review is trying to reveal only a few things that you can achieve using this free digital audio editor and recorder. Dumb for an audio engineer but, I am confident that users who never used an audio editor, might feel overwhelmed about this excellent but complex tool.

My intention was to list only a few features that can encourage the regular home user to use this software, even if it's for a simple task such as a ringtone creation. Once the user feels comfortable, it might be tempted to explore other advanced functions.

Finally, please don't forget that Audacity® was and it still is a clean, free, open source software for the last 16 years! There's a whole dedicated team working on a daily basis so, a donation will help and encourage them to release new, better, improved versions in the future. Therefore, " please" donate for an excellent piece of software!

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Audacity: The ultimate free, open-source digital audio editor, recorder, and mixer for all platforms. Download now!

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Bruitages & Sons, gratuits et libres de droits - LaSonotheque

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Fichiers audio libres de droits et gratuits. Sons seuls, bruitages et ambiances sonores en MP3, WAV, OGG, etc. Ecouter, telecharger.

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Welcome to the BBC Sound Effects Archive site

You can search over 30,000 BBC sound effects, experiment with them in our mixer, use them in your own personal/educational projects, or licence them for use.

You don't appear to have JavaScript enabled - you will need to enable Javascript to run this app.

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You can search over 30,000 BBC sound effects, experiment with them in our mixer, use them in your own personal/educational projects, or licence them for use. You don't appear to have JavaScript enabled - you will need to enable Javascript to run this app.

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Vidéo explicative

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Pour utiliser une adresse mail temporaire

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Limitless Creation

Unlimited projects, securely stored and accessible from the cloud on any device with our built-in 12-track DAW.

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Code pour intégrer la classe sur Bandlab

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Code pour intégrer la classe sur Bandlab

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PolyvalenceEducation Musicale

COURS 1 - Le rythme

Education musicale ?

L'éducation musicale est une discipline qui s'occupe, d'une part, de l'enseignement et de l'apprentissage de la musique (académique, populaire et du monde) et, d'autre part, de l'éducation aux aspects sociaux et culturels du code sonore et des bruits dans notre monde actuel.

Est-ce que je suis capable de faire de l'Education Musicale ?

Il n'est pas nécessaire d'être spécialiste en musique.

Il n'est pas demandé une maîtrise experte d'un instrument ou de la voix chantée.Il s'agit de traiter un sujet musical sous l'angle de l'enseignement dans le cadre de l'éducation musicale à l'école.C'est une discipline de pratique, on va donc beaucoup travailler cette pratique ...Donc oui, tout les enseignants sont capables de faire de l'éducation Musicale à l'école !

Les savoirs et savoirs-faire travaillés

Les programmes l'éducation musicale et d'histoire des artsL'histoire de la musique - Les grandes périodes de la musiqueLes genres musicauxUn dictionnaire de la didactique de la musiquePréparation de séquences d'éducation musicale à l'écoleLa pratique de l'écouteLa pratique vocaleLa pratique rythmiqueLa pratique de créationLes spécificités de chaque cycle de l'école primaire...

Les évaluations du master

1. Un oral en fin de semestre2. un écrit à partir d'un ou plusieurs extraits musicaux : analyse et proposition de pistes pédagogiques destinées à programmer une séquence d'enseignement en éducation musicale.

Les programmes en Education Musicale

Programmes de l'école maternelleProgrammes du cycle 2 et 3Documents d'accompagnement

La musique est une discipline de pratique ... Pratiquons !

Mettre en œuvre des démarches de création à travers des pratiques rythmiques

OBJECTIFS DE LA SEANCE

SAVOIRS : Connaître des termes musicaux : pulsation, rythme (définition et différence) Connaître les programmes officiels en éducation musicale, en particulier dans le domaine de la création Connaître des entrées pédagogiques musicales possibles à l'école primaire ( à partir d'une chanson)RSAVOIRS FAIRE : Repérer les pulsations d'une musique Coder le rythme d'une chanson Créer un rythme avec son corps et un gobeletSAVOIR ETRE : Oser se lancer dans une démarche de création rythmique

Définitions rythmes et pulsation

Pulsation : Battement régulierRythme : Répartition des sons musicaux dans le temps (intensité et durée) et retour régulier de ces temps dans une musique

Ecoute

Vidéo

Que pourriez vous proposer après cette écoute ?

Idées pédagogiques

Apprenons le Cup song ...

Quel codage proposeriez-vous ?

Quel codage proposeriez-vous ?

Et maintenant, créons ...

Et maintenant, créons ...

Et maintenant, créons ...

1

2

3

4

Et maintenant, créons ...

1

2

3

4

Place au chant ...

Quand le cheval de Thomas tombaComment Thomas ne tomba t-il pas ?Thomas tomba-t-il ou ne tomba t-il pas ?Tomba-t-il à bas ou pâtit-il d'un tel ébat ?

Conclusion

Et pour travailler ?1. Vous avez de la lecture donnée dans chaque Prezi de cours2. Multipliez les écoutes les plus diversifiées possibles et pensez aux possibles en classe. N'hésitez pas à me les faire passer par mail si vous souhaitez qu'on en discute en cours. 3. N'oubliez pas que la musique est une discipline dans laquelle la notion de plaisir est importante ...

Travail pour le prochain cours

Le thème du cours sera l'histoire de la musique. Regardez la vidéo dont je vous donne le lien :

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Master - cours 1 polyvalence by Le Meur Anne-Sophie on Genially

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PolyvalenceEducation Musicale COURS 1 - Le rythme Education musicale ? L'éducation musicale est une discipline qui s'occupe, d'une part, de l'enseignement et de l'apprentissage de la musique (académique, populaire et du monde) et, d'autre part, de l'éducation aux aspects sociaux et culturels du code sonore et des bruits dans notre monde actuel.

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UE Polyvalence - Education musicale

Cours 4 et 5 - Paysage sonore et musique répétitive

ECHAUFFEMENT

ECHAUFFEMENT

1. Croiser les bras en accrochant le bout des doigts aux omoplates, puis dessiner avec les coudes un 8 horizontal, genoux fléchis. - Faire des rotations avec les épaules en avant, en arrière (jouer " des mécaniques "). - Hausser les épaules (2 par 2 puis l'une après l'autre), laisser retomber.

2 - Se laver la figure

3. Le roi et la reine

4. Chef d'orchestre rythmique

5. La mare

6. Le chewing gum et les balles de son

LA SEINE - M

Elle sort de son litTellement sur d'elle La seine, la seine, la seine Tellement jolie elle m'ensorcelle La seine, la seine, la seine Extralucide la lune est sur La seine, la seine, la seine Tu n'es pas saoul Paris est sous La seine, la seine, la seine

Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoiOn s'aime comme ça, la seine et moi Je ne sais, ne sais, ne sais pas pourquoi On s'aime comme ça la seine et moiExtra lucille quand tu es surLa seine, la seine, la seine Extravagante quand l'ange est sur La seine, la seine, la seineRefrainSur le Pont des ArtsMon cœur vacille Entre deux eaux L'air est si bonCet air si purJe le respire Nos reflets perchés Sur ce pontOn s'aime comme ça la Seine et moi x 4

PAYSAGE SONOREUn métier : le bruiteur

PAYSAGE SONORE1. L'exploration / Le sac à sons

PAYSAGE SONORE2. L'exploitation / un exemple

https://www.youtube.com/watch?v=aFk_h45qxsU

PAYSAGE SONORE3. Autres exploitations

Verbes d'actionTravail sur la nuanceExemples avec des albums, des œuvres ... A VOUS DE JOUER

Incitateurs

Ecoute des productions

Audacity et paysage sonore

Seul ou par 2, créez un paysage sonore à l'aide des incitateurs de votre choix, d'Audacity (ou autre logiciel de montage audio) et de sons (issus du padlet joint, des sites de sons gratuits ou d'enregistrements personnels).

Ecoute des productions

Les mathématiques peuvent-elles créer quelque chose d'esthétique ?

La musique répétitive ou minimaliste est un courant répandu outre-atlantique, né au début des années 1960. Ce genre de musique se base sur la répétition de courts motifs voire la répétition d'un son unique.

Les mathématiques peuvent-elles créer quelque chose d'esthétique ?

Ses principaux représentants sont les américains Terry Riley, Steve Reich ou Philip Glass. Ces compositeurs sont les inventeurs du phasing, c'est-à-dire un court motif musical répété indéfiniment , joué par deux musiciens ou deux magnétophones avec un léger décalage.

Ecoute

Ecoute

Composition du morceau

Composition du morceau

4 mesures

4 mesures

4 mesures

4 mesures

A vous de jouer

Par groupe de 4 maximum, composez une musique répétitive en choisissant : Les instrumentsLes rythmes, motifs répétésLes accumulationsLe nombre de mesure entre chaque accumulationDonnez un nom et codez votre composition

Partage

ECHAUFFEMENT

1. S'enraciner au sol comme un arbre. - Maintien de l'axe

2 - Massage du corps

3. Canon rythmique

4. Souffle long - compter

5. Les animaux

6. Sirènes

Choix des chansons et de la hauteur

Cycle 1 : du do 3 au sol 3 Le répertoire est essentiellement composé de comptine ou de chansons simples

Cycle 2

du do 3 au do 4 Chants plus complexes, allant jusqu'à la polyphonie (canons, chants avec ostinato) mais il faut encore utiliser les comptines + jeux vocaux pour entraîner la voix : Recherche d'une plus grande justesse, un souffle davantage " conduit ", une précision rythmique.

Cycle 3

du do 3 au mi 4 Répertoire plus complexe et plus varié : extrait d'opéras ou de comédies musicales, chansons polyphoniques, chansons de variété... Rigueur mélodique et rythmique peut-être demandée. Les élèves peuvent varier leur timbre de voix, ils sont capables de chanter avec des nuances, de l'expressivité : de jouer sur l'interprétation.

Chant 1

4

Transmettre puis démarrer un chant

Le préparer (avec ses éventuelles difficultés)Le faire écouter (accapella,avec instruments, bande son ou sous forme enregistrée)Apprentissage par imprégnationApprentissage phrase par phraseApprentissage des difficultésApprentissage en parlé rythmé

Pour diriger les élèves : gestes fondamentaux remplace échanges verbaux et consignes. 3 gestes : la levée, la battue et l'arrêt. LA LEVÉE Ce geste se divise en 3 parties l'attente : l'attitude immobile du chef debout, son silence et son regard attirent l'attention de tous les élèves ; son bras directeur est avancé par rapport au buste, la main, paume vers le bas, doigts souples. la respiration : geste du bras ascendant souple et courbe qui indique une respiration silencieuse par la bouche. le départ : s'effectue sur la retombée verticale du geste de respiration.

1. La note de départ, le début du chant (ton, tempo)2. Suspension, silence : ATTENTE3. Mime repsiration profonde en levant les mains : LEVEE4. Redescend les bras : démarrage chant : ATTAQUEAttention à être bien précis et bien clair

Résumé :

Guider le chant

La battue de la pulsation affirme le caractère du chant. Chacun son style !

LA BATTUE

La battue de la pulsation affirme le caractère du chant. Chacun son style !

LA BATTUE

La pulsation ?

La battue de la pulsation affirme le caractère du chant. Chacun son style !

LA BATTUE

La pulsation est le battement régulier de la musique

LA BATTUE

La pulsation est le battement régulier de la musique

Arrêter le chant

L'ARRET

On l'indique lorsque la dernière note d'une phrase ou d'un chant est tenue ; paume de main ouverte vers le haut ; pour arrêter la tenue, retourner la main et refermer les doigts de manière souple pour éviter un arrêt brutal de l'émission vocale.

Autres gestes ...

Ils sont effectués par l'autre main et peuvent indiquer : - chante (personne ou groupe concerné) - nuances (forte, piano, crescendo ou decrescendo) par l'orientation et la place de la paume - les tenues ou suspensions

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Master UE polyvalence cours 4 by Le Meur Anne-Sophie on Genially

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UE Polyvalence - Education musicale Cours 4 et 5 - Paysage sonore et musique répétitive ECHAUFFEMENT ECHAUFFEMENT 1. Croiser les bras en accrochant le bout des doigts aux omoplates, puis dessiner avec les coudes un 8 horizontal, genoux fléchis. - Faire des rotations avec les épaules en avant, en arrière (jouer " des mécaniques ").

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b Y X 2 g m 1 p Cours Education Musicale - UE 7 F Chants Ecoutes et analyses pédagogiques Chants D Echauffements Allez allez allez Echauffements Allez allez allez Kandinsky C Ecoutes Propositions pédagogiques Ecoute 1 Berio Sequenza III B Musique Prim' Eduscol Liens à connaître Vox

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Orchestre recyclé et instruments de classe

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Orchestre recyclé et instruments de classe

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Les mathématiques peuvent-elles créer quelque chose d’esthétique ? La musique répétitive ou minimaliste est un courant répandu outre-atlantique, né au début des années 1960. Comme son nom l’indique, ce genre de musique se base sur la répétition de courts motifs voire la répétition d’un son unique. Ses principaux représentants sont les américains Terry Riley, Steve Reich ou Philip Glass. Ces compositeurs sont les inventeurs du phasing, c’est-à-dire un court motif musical répété indéfiniment , joué par deux musiciens ou deux magnétophones avec un léger décalage.

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UE31 - Master - Option Education musicale

Cours 1

Menu du jour ....

Apports didactiques : PEACLe concours : L'oral

Chantons ...

Le PEAC

Qu'est ce que c'est ?

Et le projet d'école ?

Quand j'étais à l'école ...

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

Pourquoi le PEAC ?

Le PEAC

Qu'est ce que c'est ?

Les arts et la culture prennent part : - aux apprentisages des enfants.- A l'épanouissement des enfants- A la capacité de penser par eux-même- Exprimer leur singularitéIls permettent :- L'égalité des chances- L'émancipation de chacun- La démocratisation culturelle

Le PEAC

Qu'est ce que c'est ?

Ecole élémentaire : - Du CP au CM2 : 2 h de pratique artistique (EM et AP) / semaineAu collège : - 1h EM et 1h AP / semaine- Histoire des arts porté par toutes les disciplines- Chorale en optionAu lycée- Enseignement de spécialité Arts (4h puis 6h/semaine)- OPtion Arts (3h semaine)- 2 bacs spécialisés

PEAC

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

Ecole primaire, chaque année : - 10 % du temps scolaire aux enseignements et pratiques artistiques- Au moins 2 temps forts culturels- Emprunt toutes les semaines d'ouvrages dans une bibliothèque- Chorale

PEAC

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

PEAC

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

PEAC

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

PEAC

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

PEAC

Qu'est ce qu'on y met dedans ?

3 Piliers PEACRENCONTRERCONNAITREPRATIQUER

PEAC

Quelles priorités ?

PEAC

Quelles priorités ?

PEAC

Quelles priorités ?

PEAC

Quelles priorités ?

PEAC

Quelles priorités ?

PEAC

Quand j'étais à l'école ...

PEAC

Et le projet d'école ?

CONCOURS : L'oral

Rapports de jury

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cours 1 UE12 by Le Meur Anne-Sophie on Genially

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UE31 - Master - Option Education musicale Cours 1 Menu du jour .... Apports didactiques : PEACLe concours : L'oral Chantons ... Le PEAC Qu'est ce que c'est ? Et le projet d'école ? Quand j'étais à l'école ... Qu'est ce qu'on y met dedans ? Pourquoi le PEAC ?

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Karaoké Ulysse à utiliser pour s'enregistrer

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Karaoké Ulysse à utiliser pour s'enregistrer