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El proceso de recepción comienza con el acercamiento que el alumno tenga a la L2 por medio de materiales didácticos dentro de un ambiente predispuesto al aprendizaje; la comprensión surge con la transferencia de expresiones lingüísticas, cuya información será procesada y almacenada en la memoria y el pensamiento. Dependiendo qué tan significativa sea la información el alumno recuperará lo que sea más funcional para él y producirá el lenguaje.

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MOHAMMED RHALMI. (2019). Input and output in second language acquisition. agosto 12, 2021, de My English Pages Sitio web: https://www.myenglishpages.com/blog/input-and-output-in-second-language-acquisition/

Irilia A. Cabrera Cortés. (2003). El procesamiento humano de la información: en busca de una explicación . agosto, 12, 2021, de ACIMED Sitio web: http://eprints.rclis.org/5040/1/procesamiento.pdf

Caroline Lawless. (2019). What is Information Processing Theory?: Using it in Your Corporate Training. agosto 12, 2021, de LearnUponBlog Sitio web: https://www.learnupon.com/blog/what-is-information-processing-theory/

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Las cuatro habilidades lingüísticas desencadenan procesos cognitivos más complejos los cuales llevan al ser humano a recibir, procesar y producir una lengua extranjera.

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Escribir y Hablar

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Escuchar y Leer

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Para la comprensión total de la lengua son necesarias las cuatro habilidades lingüísticas.

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En el caso del aprendizaje de una lengua extranjera, la finalidad de los procesos cognitivos es que el ser humano comprenda e interprete la lengua meta y se comunique eficientemente.

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Dichos estímulos crean actos cognitivos los cuales llevan al ser humano a procesar el lenguaje.

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Documental El Cerebro y Yo - El Lenguaje Cap. 5

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Todo lo que se percibe por medio de los estímulos sensoriales y cambia de acuerdo al contexto y las experiencias pasadas del individuo. (memorización y pensamiento)

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Todo aquello que entra por los órganos sensitivos del gusto, tacto, olfato, audio y visión y se siente de la misma forma en diferentes sucesos.

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Esta teoría considera al ser humano como un agente activo en su propio proceso de aprendizaje al ser expuesto a estímulos en su entorno .

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Teoría del Procesamiento de información.

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Teoría del Procesamiento de información.

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El planteamiento de esta teoría se basa en la metáfora del procesador de información de una computadora para poder explicar el proceso mental del ser humano. Este estudio forma parte de un sistema en el que se analiza la sensación, la percepción, la cognición y el control motor.