# data[].attributes.body
- OKAN: geel
- zorg: rood
- pijler TA's: groen
- CLW: blauw
- internaat: paars
- veiligheid & preventie: oranje

# data[].attributes.body
1. Resultaatbespreking
2. Fun & Eva
3. Onderwijsleerpraktijk
4. Collegiale visitaties
5. Vakwerkgroepen

# data[].attributes.body
- Continu (mondeling) de leerlingen individueel bijsturen tijdens het lesgebeuren
- Het (individueel) nabespreken van taken en toetsen
- Zelfevaluatie / peerevaluatie aan de hand van criteria / verbetersleutels / ...
-  Continue communicatie tussen alle actoren (mondeling, digitaal, op papier,...)
- Kwaliteitsvolle rapportcommentaren (concreet: sterktes / zwaktes benoemen)
- Ouders op de hoogte brengen van de progressie (ouders toegang verlenen tot skore ed.)
- Collegiale visitatie
- ...

# data[].attributes.body
- rapport
- soda
- communicatie/informeren
- organogram
- transparantie
- evaluatie
- LVS
- op verschillende niveaus (leerlingen onderling / LK <> lln / leidinggevenden / ...)
- participatieorganen en momenten
- sanctiebeleid <> beloning
- proclamatie
- lessen

# data[].attributes.body
- IKZ
- ouderraad
- leerlingenraad
- peer support
- ouder- en leerlingencontact
- inspectieverslag

# data[].attributes.body
- rapportering (constructieve rapportcommentaar + proefproject competentiemeter)
- organisatie oudercontact
- vakgroepwerking: uniformiteit
- centrumraad

# data[].attributes.body
- Zelfevaluatie
- Fun & Eva
- Kwaliteitsvolle rapportcommentaren
- IKZ
- communicatie (wie is wie) op verschillende niveaus

# data[].attributes.body
Fun & Eva
Communicatie naar korps (wie is wie, wie doet wat, waar vind ik ze) + visie ll. begeleiding: samen sterk. "Iedereen is ll. begeleider".
Participatie (ouderraad, ll. raad, peer support)

# data[].attributes.body
werken aan de planning van de fun en eva
collegiale visitaties
communicatie naar ouders in nuttige rapportcommentaar

# data[].attributes.body
- rapportering
- organisatie oudercontact
- fun & eva
- elkaar leren kennen / kruisbestuiving / communicatie
- vakgroepwerking: uniformiteit

# data[].attributes.body
- Fun & Eva
- communicatie
- IKZ

# data[].attributes.body
- zelfevaluatie
- kwaliteitsvolle rapportcommentaren

# data[].attributes.body
communicatie naar ouders in nuttige rapportcommentaar

# data[].attributes.body
- rapportering (proefproject competentiemeter)
- centrumraad

# data[].attributes.body
Fun & Eva
Communicatie (organogram - visie op ll. begeleiding)
Participatie (ouderraad, ll, raad; peer support)

# data[].attributes.body
Feedback krijgen:
1. Keuringsverslagen BTV
2. Brandweerverslagen
3. Extern Keuring preventiedienst
4. Interne keuring preventiedienst
5. EPOS-systeem
6. Inspectie - BVH
7. FAVV
8. Meldingen leerkrachten
9. Mastercontrole - preventieadviseur
10. Rondgang per verdieping en de gebreken op een lijst plaatsen (foto's nemen) gebundeld aan een uitvoeringsplanning
11. Arbeidsinspectie
12. Afvalbeheer
13. Evacuatie-oefeningen

Feedback geven:
1. BOC
2. Personeelsvergadering
3. DIRA
4. DIRTACTA
5. Uiteenzetting plan van aanpak
6. Globaal preventieplan
7. Jaaractieplan
8. Inventarisatie machines (indienststelling)
9. Verwijdering machines (niet indienststelling)
10. Opvolging afvalbeheer
11. Evacuatie-oefening / bijsturingen
12. VIK's
13. Werkplaatsreglement
14. Aankoopprocedure

Opvolging preventie
1. Opvolging jaaractieplan
2. Jaarlijkse begroting koppelen aan het jaaractieplan
3. Onderling overleg preventiedienst
4. EPOS -
5. Onderhoud en herstellingen gebouwen

# data[].attributes.body
- Selecteren van tools + nazien op het gebruik ervan door de leerkrachten
- Rapportcommentaren
- FUN & EVA
- Onderwijsleerpraktijk: resultaten bespreken binnen de vakgroep + remediëren
- Collegiale visitaties: vaste criteriapunten vastleggen
- Gedragen evaluatie door de vakgroep: samen evaluaties maken, verbeteren, criteria vastleggen

# data[].attributes.body
- Selecteren van tools + nazien op het gebruik ervan door de leerkrachten
- Rapportcommentaren
- FUN & EVA
- Collegiale visitaties: vaste criteriapunten vastleggen

# data[].attributes.body
- Onderwijsleerpraktijk: resultaten bespreken binnen de vakgroep + remediëren
- Gedragen evaluatie door de vakgroep: samen evaluaties maken, verbeteren, criteria vastleggen

# data[].attributes.body
zelfevaluatie
collegiale visitatie
fun en eva

# data[].attributes.body
Werken aan communicatie (ll. begeleiding - en haar acties- kenbaar maken)
Visie ll. begeleiding uitwerken (geënt op visie school)
Participatiekanalen nieuw leven inblazen (ll. raad, ouderraad, peer support)

# data[].attributes.body
1. Inspectie - BVH
2. Meldingen leerkrachten
3. Afvalbeheer
4. BOC -  inleiding vergadering
5. DIRA
6. DIRTACTA
7. VIK's
8. Werkplaatsreglement
9. Arbeidsinspectie

# data[].attributes.body
1. Meldingen leerkrachten
2. Rondgang per verdieping
3. Afvalbeheer
4. Evacuatieoefeningen
5. Inventarisatie machines
6. Onderhoud en herstellingen gebouwen
7. BTV
8. Aankoopprocedure

# data[].attributes.body
1. EPOS

# data[].attributes.body
Mastercontrolelijst
Globaal actieplan
Jaaractieplan

# data[].attributes.body
Budgetkoppeling via de jaarlijkse begroting
Opmaak jaarplanning en uitvoering

# data[].attributes.body
- Selectie en screening van de tools, aftoetsen bij de PBD
- Informeren naar het korps toe van het nut van goede rapportcommentaren, criteria vastleggen
- Collegiale visitaties: criteriapunten vastleggen
- Evaluatie: leerplanstudie

# data[].attributes.body
- Informeren omtrent geselecteerde tools
- Rapportcommentaren: bespreken op vakgroepniveau
- Collegiale visitaties: bepalen van randvoorwaarden (Hoe bepalen we bij wie je de collegiale visitatie doet? Waarop focussen? Hoe implementeren we?...) + aanleren van vaardigheden (geven van feedback)
- Evaluatie: afspraken maken, criteria vastleggen op basis van leerplannen

# data[].attributes.body
- kwaliteitsvolle rapportcommentaren
- zelfevaluatie
-IKZ

# data[].attributes.body
- Controle van, feedback geven op correct gebruik van de tools
- Implementatie: rapportcommentaren, collegiale visitatie, evaluatie

# data[].attributes.body
- zelfevaluatie
- fun en eva
- IKZ

# data[].attributes.body
zelfevaluatie
IKZ

# data[].attributes.body
- rapportering: LK bijscholen
- proefproject competentiemeter: LK / opleiding / graad kiezen en competenties / doelstellingen toevoegen
- organisatie oudercontact : gluren bij de buren
- vakgroepwerking uniformiteit: welk vakdossier gaan we gebruiken?
- centrumraad: voorbije stappen CLW in kaart brengen, leden van vorige schooljaren opnieuw contacteren

# data[].attributes.body
Communicatie (organogram)
Visie ll. begeleiding enten op visie school
Participatie organen nieuw leven inblazen

# data[].attributes.body
- rapportering: LK oefenen in het schrijven van constructieve commentaar
- proefproject competentiemeter: testfase
- organisatie oudercontact : keuze maken hoe we het anders kunnen organiseren + uittesten
- vakgroepwerking uniformiteit: vakdossier per groep opstellen en/of bijwerken
- centrumraad: vergaderen plannen en laten plaatsvinden

# data[].attributes.body
- rapportering: evalueren hoe het verloopt en bijsturen waar nodig
- proefproject competentiemeter: evaluatie (vergelijken met voor- en nadelen skore/excel/kunskapsskolan)
- organisatie oudercontact : evalueren (nagaan of opkomst ouders beter is)
- vakgroepwerking uniformiteit: evalueren, lange termijnplanning opstellen (doelen vakgroep)
- centrumraad: evalueren of er eventueel leden vervanger of extra gezocht moeten worden

# data[].attributes.body
-collegiale visitaties met bespreking en follow up organiseren
-groepsactiviteiten met verschillende collega's opzetten (samen activiteiten uitbouwen - vorm van kruisbestuiving)
-rapportcommentaren

# data[].attributes.body
follow up Fase 1
fun en eva volgens procedure / vaste planning

# data[].attributes.body
Communicatie (organogram) bewaken.
Visie ll. begeleiding communiceren.
Participatie organen verzorgen.
Leerkrachten, ouders en lln. actiever betrekken bij acties ll. begeleiding.

# data[].attributes.body
evaluatie fase 2

# data[].attributes.body
Communicatie is een evidentie. Iedereen weet wat de ll. begeleiding behelst, wie wie binnen de ll. begeleiding is, wat iedereen doet en dit binnen de visie van de school.
(Maar ook: "iedereen is ll. begeleider" = samen sterk.

Participatie organen werken. :-)
Leerkrachten, ouders en lln. worden steeds betrokken en vinden dit een evidentie.