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Devolutiva da Professora Izolda Carvalho para o Grupo I:

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Devolutiva da Professora Izolda Carvalho para o Grupo I:

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Olá, Grupo I! Parabéns pela elaboração da sequência Didática e suas respectivas atividades. Gostei do vídeo e do mural de advinhas. Vocês atenderam à Competência 3 e realizaram o plano das aulas atendendo às diretrizes da BNCC. Parabéns! Abraços, Professora Izolda.

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA

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Proposto Atividades impressas para analisar o desenvolvimento dos alunos após as explicações do jogos do O que é o que é.

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Nesta aula foi proposto o jogo das adivinhas para contribuir com o processo de leitura, neste tipo de atividade as crianças podem conversar sobre os sentidos das palavras e possíveis respostas.

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Para tanto, será disponibilizado uma folha de papel em branco para cada aluno e peça para pensarem em qualquer coisa que achem interessantes e escrevam o nome desse objeto no papel, em seguida criar uma pergunta interessante que dê características a esse objeto, passivo de orientações do professor durante todo o processo de criação e escrita, após as charadas estiverem todas concluídas, será o momento de cada um ler a sua advinha para se socializarem.

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2 AULA
Iniciar a aula organizando os alunos em circulo proporcionando uma conversa a respeito da aula anterior. Dando continuidade a essa conversa será colocado ao centro uma caixa contendo varias adivinhações de maneira que cada aluno vai pegar uma e ler para os colegas tentarem acertar.

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ATIVIDADE DA 1 AULA
Propor uma atividade contendo varias adivinhas, para a resolução, encontrar nas advinhas à resposta certa, escrever e ilustrar.

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Explicar que adivinha é uma charada, ou seja: uma brincadeira com palavras em que a resposta esta escondida na própria pergunta, usar o vídeo com exemplos de advinhas com a interação dos alunos. https://youtu.be/pTDwEsyYMZM

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Logo após a Sondagem Pedir que observasse as adivinhas do cartaz, explicando que estão escritas em versos (cada linha é um verso), estrofe (grupo versos).

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1 AULA

Iniciar a aula através de uma sondagem com os alunos para investigar os conhecimentos prévios da turma sobre o assunto da aula. Perguntando se sabem o que é advinha; se conhecem alguma.

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NOMES DO GRUPO