# data[].attributes.body
1. Tujuan Perdirjen GTK No 6565/B/GT/2020 adalah sebagai landasan Model Kompetensi pengembanan kompetensi Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tolak ukur asismen kompetensi guru dan kepala sekolah
2. Langkah pertama melakukan refleksi diri terhadap kompetensi guru/ kepala sekolah untuk mengetahui sejaumana kompetensi guru/ kepala sekolah yang telah dimiliki.

# data[].attributes.body
1. Tujuan Perdirjen GTK No. 6565 adalah untuk memudahkan dan mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi guru

2. Pada langkah pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi. Hal ini sangat penting karena Kepala Sekolah merupakan figur dan teladan bagi warga sekolah.

# data[].attributes.body
tujuan perdirjen adalah Untuk mengukur ketercapaian kompetensi kepala sekolah dan guru sehingga memenuhi minimal standar kompetensi yang selanjutnya hal tersebut diharapkan dapat mempercepat dan memudahkan implementasi pengembangan profesi guru dan KS.

KS hendaknya terlibat atau berpartisipasi pada langkah refleksi pengembangan kompetensi guru

# data[].attributes.headline
TUJUAN PERMENDIRJEN GTK NO 6565/B/GTK/2020

# data[].attributes.subject
TUJUAN PERMENDIRJEN GTK NO 6565/B/GTK/2020

# data[].attributes.body
PERLU KETERLIBATAN SEMUA PIHAK DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN

# data[].attributes.body
1. Untuk memudahkan & mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi guru & kepala sekolah perlu ditetapkan model kompetensi
2.Dimulai dari refleksi diri kepala sekolah karena untuk memastikan dari tujuan kepemimpinan pembelajaran sesuai dengan kesadaran dan kemauan pribadi berdasarkan aturan yang ada.

# data[].attributes.headline
1. untuk memudahkan dan mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi guru dan Kepala Sekolah

# data[].attributes.subject
1. untuk memudahkan dan mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi guru dan Kepala Sekolah

# data[].attributes.body
2. Pada langkah yang pertama, yaitu mulai dari diri. jadi sebagai Kepala sekolah sebelum melakukan apapun , harus melakukan refleksi terlebih dahulu terhadap apa yang sudah dilakukan, kendala apa yang dialami sehingga bisa menentukan apa yang akan dilakukan selanjutnya untuk mencapai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.body
1. Kompetensi kepala sekolah yang sebelumnya ada 5 berkaiatan denag Perdirjen GTK No 6565 bahwa kepala sekolah harus memiliki kompetensi mengembangkan diri an orang lain, kepemimpinan pembelajaran dan menejemen sekolah dan pengembangan sekolah yang tujuanya untuk mencapai visi pendidikan di Indonesia
2. Mereview dan mnengevaluasi kegiatan selama setahun terakhir dan seterusnya menindentifikasi masalah yang muncul dan mengambil langkah yang tepat untuk melaksanakan aksi serta refleksi

# data[].attributes.body
1.       Tujuan perdirjen :Menyiapkan model-model kompentensi yang harus dilakukan kepala sekolah dan guru dalam rangka pengembangan profesi guru.

2.       Refeksi di lakukan untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan yang telah dilakukan dan agar bisa di tindak lanjuti lebih baik lagi ke depan

# data[].attributes.body
1. Tujuan perdirjen GTKno 6565/B/GTK/2020 adalah :
a.Panduan untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif)

b.Pedoman dalam pelaksanaan peniaian terhadap pengembangan kompetensi guru dan kepala sekolah(asesmen sumatif)

c.Acuan untuk proses pengembangan guru

2. Langkah-langkah konkrit bagi kepala sekolah
dalam pelaksanaan PKB

# data[].attributes.headline
Silakan diskusi terkait Pertanyaan Berikut ini

# data[].attributes.subject
Silakan diskusi terkait Pertanyaan Berikut ini

# data[].attributes.body
1. Menurut pemahaman Anda, apa tujuan dari Perdirjen GTKNo. 6565/B/GTK/2020?1.
2. Dari pengembangan kompetensi kepemimpinan kepalasekolah yang dilakukan, pada langkah apa yang perludipastikan keterlibatan kepala sekolah dalam berefleksi?Kenapa

# data[].attributes.body
1. Tujuan Perdirjen GTK No. 6565/B/GTK/2020 sebagai rubrik pemetaan model kompetensi guru dan model kompetensi kepala sekolah

2. keterlibatan kepala sekolah yang perlu dipastikan adalah ikut berpartisipasi dalam merefleksi setiap kegiatan yang dilakukan. mengapa demikian? Kepala sekolah sebagai pengambil kebijakan perlu mengetahui kondisi awal, proses, dan akhir setiap kegiatan yang dilakukan warga sekolah agar dapat menyusun rencana dan program kegiatan.

# data[].attributes.body
1. Untuk mengukur tingkat kompetensi guru dan kepala sekolah untuk dasar pengembangan diri yang berkelanjutan.
2. Dalam membuat perencanaan pengembangan diri dalam perdirjen diharapkan selalu diawali/dimulai dari refleksi diri, baik guru maupun kepala sekolah.

# data[].attributes.body
1. Tujuan Perdirjen GTK No. 6565/B/GT/2020 adalah sebagai media berefleksi untuk melakukan pengembangan diri (asesmen formatif), acuan dalam menilai penguasaan kompetensi (asesmen sumatif), dan acuan untuk proses pengembangan guru.

2. Pada langkah pertama yaitu dimulai dari refleksi diri kepala sekolah. Karena dengan merefleksikan apa saja yang sudah dilakukan oleh kepala sekolah selama ini terkait dengan pengemabnagan kompetensi KS dan guru, akan tergambar apa saja yang menjadi kebutuhan komptensi seorang kepala sekolah

# data[].attributes.body
1.Tujuan: agar terukur kinerja KS dan guru dan mengenal jenjang level kepemimpinan
2. Tingkat mahir

# data[].attributes.body
1. Untuk mengukur ketercapaian kompetensi guru dan kepala sekolah dari UU sebelumnya, ada derajat ketercapaiannya
2. Refleksi terhadap hasil pengembangan diri untuk perbaikan. karena proses refleksi sebagai katalis proses perubahan

# data[].attributes.headline
Dina fitriyah                                               1. Tujuan dari perdirjen gtk no. 6565 tahun 2020 adalah memudahkan dan mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi guru sehingga perlunya menetapkan model kompetensi

# data[].attributes.subject
Dina fitriyah                                               1. Tujuan dari perdirjen gtk no. 6565 tahun 2020 adalah memudahkan dan mempercepat implementasi dalam pengembangan profesi guru sehingga perlunya menetapkan model kompetensi

# data[].attributes.body
2.  Sesuai perdirjen gtk bahwa langkah refleksi kepsek yaitu kesadaran sendiri, kebutuhan dan berkelanjutan.langkah yg paling penting yaitu kesadaran sendiri..jdi dimulai dari diri kepala sekolah dulu untuk merefleksi diri..perbaikan diri untuk pengembangan

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kwalitas pendidikan secara umum dengan memperhatikan kemajuan pengetahuan dan teknologi dengan menggunakan pembelajaran yg berbasis Teknologi