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일제강점기 강제동원 역사를 기억해야하는 이유와 우리가 할 수 있는 일

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일제강점기 강제동원 역사를 기억해야하는 이유와 우리가 할 수 있는 일

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기억해야하는 이유와 할 수 있는 일
안부수 아태협 회장은 "'기억되지 않는 역사는 반복된다'라는 말을 힘주어 강조한다"며 "해방 후 70년이 지난 지금 우리가 일제강점기 강제동원과 희생자들에 대한 기억을 지워버린다면 이 고통의 역사는 반드시 다시 반복돼 우리에게 돌아올 것"이라고 밝혔습니다
또 다시 반복하지 않기 위해 우리는 꼭 기억하고 다음 세대를 위해 철저한 교육을 해야 한다고 생각합니다
그리고 학교 축제나 큰 행사가 있을 때 작은 부스를 만들어 역사퀴즈, 서명운동 등 잊지 않기 위해 작은 발걸음을 내딛을 수 있습니다

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일제 강점기 강제 동원

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일제 강점기 강제 동원의 역사를 우리가 기억해야 하는 이유
우리가 일제강점기를 기억해야 하는 이유는 일본의 왜곡된 역사를 바로잡아야 하기 때문입니다. 우리가 잘못된 역사를 바로잡으려 노력하지 않으면 강제 동원으로 많은 피해를 본 분들의 아픔이 물거품이 될 수도 있기 때문입니다.

기억하기 위해 우리가 할 수 있는 일
가장 중요한 건 항상 기억하는 것이고, 역사 관련 프로그램이나 행사 등 관심을 가지고 적극적으로 참여하는 것이다.

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일제 강점기 강제 동원의 역사

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일제 강점기 강제 동원의 역사

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기억해야 하는 이유

우리가 계속 기억을 하지 않으면 일본은 역사를 계속 회피할것이며, 그것을 우리가 바로 잡아야 합니다. 만약 우리가 기억을 하지 않는다면 이 역사는 계속 왜곡 될 것입니다.  그래서 이 역사를 계속 기억을 해서 우리가 왜곡 된 사실을 바로 잡아야 한다고 생각합니다.

우리가 할수 있는 일

우리는 이 역사가 왜곡 되지 않도록 바로 잡으면서, 이 역사에 관한 책들을 조금이라도 읽어 관심을 가져서 우리의 역사를 기억하고, 강의를 듣거나 박물관 같은 곳이 많이 만들어지면 우리의 역사을 기억 할수 있을것 같습니다.

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강제동원 역사 기억해야 되는 이유

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강제동원 역사 기억해야 되는 이유

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개인의 기억을 공동의 기억으로 만들기 위해서는 우선 역사를 기억해야 한다. 강제동원의 피해자들을 생각해서라도 우리는 강제동원 역사를 기억해야 한다.

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징병과 징용 (온라인)

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징병과 징용 (온라인)

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1. ‘평화', '인권'이라는 단어를 포함하여 일본군 ‘위안부’  문제에 대해 일본 정부에 사과를 요구하는 항의 서한을 써 보자

2.일제 강점기 강제 동원의 역사를 우리가 기억해야 하는 이유는 무엇인지, 그리고 기억하기 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 써보자.

둘 중 1가지를 선택해 11/16 점심시간까지 작성하기

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일제강점기 강제 동원의 역사를 기억해야 하는 이유

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일제강점기 강제 동원의 역사를 기억해야 하는 이유

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일제강점기의 역사를 기억해야 하는 이유는 그 당시는 악몽 같았을 것이다. 그러므로 이런 일이 다시는 일어나지 않기 위해서 예방해야 한다. 우리가 할 수 있는 일은 일제강점기의 역사를 더 알고 왜곡하는 것을 막는 것이다.

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일제의 강제 동원 정책을 기억해야 하

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일제의 강제 동원 정책을 기억해야 하는 이유는 국민총동원령이 공포된 1938년부터 시작되었다. 모집, 관 알선, 징용의 방식을거친 노무 동원, 지원병 · 학도병 · 징병 등의 병력 동원, 군속 등의 군 관련 동원, 여자근로정신대 · 군‘위안부’ · 종군간호부 · 근로보국대 등의 여성 동원 형태로 침략전쟁 수행을 위한 강제적 · 집단적인 대규모 동원이 이루어졌다. 일본이 우리나라 사람들을강제동원했다. 하지만 일본은 그것을 인정하지 않고 있다. 일제 강점기 강제 동원을 기억하기 위해서는 이 일들을 기억하고 있어야한다.

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일제 강점기 강제 동원의 역사를 우리가 기억해야하는 이유와 우리가 할 수 있는일

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일제 강점기 강제 동원의 역사를 우리가 기억해야하는 이유와 우리가 할 수 있는일

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현재 일본은 식민지로 만든 건 인정하고 있지만 위안부나 강제징용, 강제징병은 부정하고 있다. 또한 우리의 아픈 역사이며 왜곡된 역사이기에 기억하며 일본의 죄를 그냥 넘기지 않고 이후 다시 발생하지않도록 하기 위함이다.
그리고 기억하기 위해서는 왜곡된 역사를 바로잡으며 계속된 교육과 다양한 행사들을 개최하고 참여한다.

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강제동원 기억해야 하는 이유

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강제동원 기억해야 하는 이유

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개인의 기억을 공동의 기억으로 만들기 위해서는 우선 역사를 기억해야 한다. 강제동원의 피해자들을 생각해서라도 우리는 강제동원 역사를 기억해야 한다.

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일제강점기 강제 동원 역사 

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일제강점기 강제 동원 역사 

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○ 기억해야 하는 이유
일본이 우리에게 일제강점기에 강제로 동원했다는 역사를 이직 인정하지 않고 있기 때문이다
군함도를 유네스코에 등제하면서도 인정을 하지 않고 있다 앞으로 그 군함도에 관광을 가면서 많은 사람이 왜곡된 사실을 알겠지만 우리는 꼭 기억하여 역사가 왜곡됬다는 사실을 널리 알려야 하기에 반드시 기억해야한다

○ 우리가 할 수 있는 일
일본이 인정하지 않더라도 우리는 포기 하지 않고 왜곡된 역사를 바로 잡기 위해 노력하고 반드시 그동안 있었던 일에 대해 일본에게 사과를 계속 요구해야하고 앞으로 자라나는 아이들에게 왜곡된 역사가 아닌 진실되고 사실적인 역사를 알려줘야 한다 역사를 기억하는 챌린지나 역사적인 행사를 잊지말고 참가한다

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일제 강점기 강제 동원

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일제 강점기 강제 동원

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우리가 역사를 기억해야 하는 이유
우리가 일제 강점기를 잊으면 안되는 이유는 그런 일이 또 일어날 수 있기 때문입니다. 모든 기억과 흔적을 없애 버린다면 일본이 한국을 식민지로 만들었다는 걸 부정할 수도 있고, 우리에게 잊힌 역사로 기억될 수 있습니다. 그렇게 되면 힘들게 얻은 해방이 소용없게 됩니다.

기억하기 위해 우리가 할 수 있는 일
왜곡된 역사를 바로 잡고 독립 박물관에 방문해 우리의 역사에 대해 더 공부해보면 좋을 거 같습니다.

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일제강점기 강제동원의 역사를 우리가 기억해야하는 이유는 무엇인지, 스리고 기억하기 위해 우리가 할 수 있는 일은?

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일제강점기 강제동원의 역사를 우리가 기억해야하는 이유는 무엇인지, 스리고 기억하기 위해 우리가 할 수 있는 일은?

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일제 강점기 강제 동원의 역사를 기억 해야하는 이유는 우리나라의 역사중에 가장 아픈 역사라고 생각하고 다른 나라에게 나라를 뺏긴것도 억울한데 나라를 뺏긴거 뿐만 아니라 다른 나라 사람에게 자신의 노동력과 몸을 아무런 대가와 사과 없이 받친 일이기 때문이다. 우리가 이 역사를 기억하기 위해서 일제강점기 시대에 강제 동원으로 무엇무엇이 되었는지를 정확하게 알고 일본에게 계속 사과를 요구 해야할거 같다.

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일본은 국가의 지원을 받아 여성들에게

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일본은 국가의 지원을 받아 여성들에게 성을 팔도록 했습니다 그들은 여성들이 선택했다고는 하지만 대부분은 일자리 유학등 사기였고 심지어 납치까지 하였습니다 전쟁을 이용하여 인권을 유리하며 평화를 위협해 왔습니다

일제의 강제 동원을 기억해야하는 이유는 살아있는 생존자와 다시는 반인륜적인 행동을 하지않는다는 깨닭음을 위해서 입니다 이 일을 기억하려  면 많은 연대와 언론의 힘이 필요합니다

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일제 강점기 강제 동원의 역사를 우리

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일제 강점기 강제 동원의 역사를 우리가 기억해야하는 이유는 우리가 기억하지 않으면 일본은 자꾸 역사를 왜곡하여 말할 것이며 조상들이 지켜주신 우리나라를 우리가 지키지 않으면 누가 지키겠느냐라고 생각되기 때문에 기억해야하고 이것을 기억하기 위해 역사의 날이나 여러 활동 프로그램들을 기획하여 많은 학생 시민들이 기억 할 수 있게 한다

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전시 동원 체제와 병참 기지화 정책

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전시 동원 체제와 병참 기지화 정책

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일제강점기 당시 우리 민족의 인권과 평화를 빼앗은 일본은 지금이라도 우리나라에게 진정성 있는 사과를 해야한다.

일제 강점기 강제 동원의 역사를 기억함으로서 앞으로 같은 일이 반복되지않게 예방할 수 있다. 강제 동원에 관련된 서적을 읽으면 좋을 것 같다

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외국인 친구에게 3.1운동 소개하는 

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외국인 친구에게 3.1운동 소개하는 글 작성

1919년 3월1일 민족대표 33인을 비롯한 독립운동가들은 태화관에서 독립선언서 낭독 후 자진 투옥하였고 탑골공원에서 독립 선언서 낭독 후 만세 운동 시작 서울, 평양 당 도시지역에사 농촌 지역으로 확산 되었다.

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외국인 친구에게 3.1운동 소개글

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외국인 친구에게 3.1운동 소개글

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3.1운동은 민족대표 33인이 태화관에서 독립선언서룰 낭독후 자진투육,탑골 공원에서 독립선언서를 낭독후 만세운동이 시작되었다 이후 서울 평양 등 도시지역에서 전국으로 퍼져나갔고 원래는 학생 지식인 시민뿐 이였지만 농민 노동자들도 참여하게 되었다. 이후 결과로는 무단통치에서 문화통치로 바뀌고 약소민족의 반제국주의 운동에 영향을 주었다.

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외국인 친구에게 3•1 운동 소개하는 글

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외국인 친구에게 3•1 운동 소개하는 글

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3•1 운동이란 태화관에서 독립선언서 낭독 후 자진 투옥을 했고 탑골공원에서 독립선언서를 낭독 후에 만세운동이 시작 되었어 이 시위는 서울 평양등 도시지역에서 농촌 지역으로 확산 되었고 학생 시민에서 농민 농동자등이 참여 했어 일제는 만세 시위를 무력으로 탄압했어 대표적인 사건이 제암리 학살 사건이라고 하고 비폭력 → 조직적, 무력저항 양상으로 바꿨어 이걸 3•1 독립운동이라고 불러

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3.1 운동은 1919년 3월 1일을 기점으로 일본의 식민지 지배에 저항하여 전 민족이 일어난 항일독립운동으로 일제 강점기에 나타난 최대 규모의 민족운동이었으며, 제1차 세계대전 이후 전승국의 식민지에서 최초로 일어난 대규모 독립운동이야.

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3.1운동은 독립 선언식을 발표한 날

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3.1운동은 독립 선언식을 발표한 날이다.
학생과 시민들이 태극기룬 흔들고 독립만세를 외치며 종로를 행진하였고 고종의 국상에 참석하러 온 시민들까지 합세하며 서울 전역으로 퍼져나갔다. 대도시에서 지방 중소 도시와 농촌으로 확산되었다.

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1919년 3월 1일을 기점으로 일본의 식민지 지배에 저항하여 민족이 봉기한 항일 독립운동이다. 이 운동은 일제강점기에 일어난 최대 규모의 민족운동이고, 제 1차 세계대전 이후 전승국의 식민지에서 최초로 일어난 대규모 독립운동이다.

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1919년 3월 1일에 일어난 독립만세운동이다. 1910년 한국이 일제에 의해 강제로 병탄된 뒤 한국의 의병·열사들은 일본의 부당한 침략에 항거하여 전국 각지에서 독립운동에 나섰다. 전국적인 범위에서 각계각층을 망라하여 전개된 3·1운동은 세계의 이목을 집중시켜 한국민에 대한 인식을 새롭게 하였고, 중국 상하이에서의 대한민국임시정부 수립으로 이어졌다.

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3.1운동을 하게된 계기는 레닌의 식민지 해방 지원과 윌슨의 민족자결주의 제시가 있었다
신한청년당의 김규식이 파리강화회의에 파견되어 독립청원서 제출함  도쿄에서 2.8독립선언함
일제는 3.1운동 하는 민족들을 무력탄압함(제암리학살사건) 이런 3.1운동으로 임시정부가 수립되는 계기가 되었고 일본의 무단통치가 문화통치로 바뀜(무단통치의 실패를 보여줌)

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3•1운동은 일본의 식민통치를 뒤엎고 대한민국의 건립을 알리는 운동이었다.

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3.1운동은 일본의 무단통치를 문화통치로 바꾸는 계기가 된 운동이야. 미국의 민족 자결주의 영향을 받았어. 그리고 상하이 만주 연해주 도쿄등 에서 움직임이 있었고 탑골공원에서 독립선언서 낭독 후 만세운동이 시작 되었어. 또한 해외에서도 만세운동이 일어나게되었는데 아시아와 미주에서 일어났었어 독립운동의 의의는 대한민국 임시 정부의 수립의 계기가 되었고 또란 일본의 통치방식 전화과 약소민족의 반제국주의 운동에 영향늘 주게 되었어.

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3.1운동은 일본제국에 악랄한 식민통치를 알리며
대한이 자주국가임을 알리는 운동

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<외국인 친구에게 3•1 운동 소개하는 글>

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<외국인 친구에게 3•1 운동 소개하는 글>

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국제 정세가 변하고 해외나 국내에서 독립 선언을 계획하고 탑골공원에서 3•1운동이 시작됬다. 3•1운동은 비폭력운동에서 폭력운동으로 1바뀌었고 해외에서도 만세 운동이 일어났다. 3•1운동으로 인해 대한민국 임시 정부가 수립되고 무단통치에서 문화통치로 바뀌어졌다.

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3.1운동은 일제에 저항하기 위해 일어난 독립 운동이다. 독립 선언서를 낭독한 후 태극기를 들고 '독립 만세'를 외치며 거리를 행진하였다.서울을 중심으로 퍼졌으며 무력 탄압에도 비폭력적인 방법으로 시위를 지속하였다. 3.1운동은 일제 강점기 최대의 민족 운동이며 거국적 민족 운동의 발판을 마련했다. 일제의 무자비한 탄압으로 좌절되었지만 이후 독립운동의 방향성을 제시하고 독립운동의 기반을 마련했다.

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토지조사사업근대토지소유권을 확

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토지조사사업
근대토지소유권을 확립하기 위해 선전하였으나 일본인만 쉽게 얻을 수 있었다
남은 토지는 조선총독부의 소유가 되었다
회사령 어업령등이 한국사업을 방해하기도 했다

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1910년대 일제의 식민통치와 경제 수탈

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1910년대 일제의 식민통치와 경제 수탈

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조선 총독부
-식민통치의 최고기관
-입법/사법/행정 및 군사권을 장악한 식민 통치의 최고 권력자
-부/군/면 체제로 정비
-일본인이나 친일 인사를 관리로 배치함

무단통치
-헌병 경찰제 시행
-조선 태형령 실시
-언론/출판/집회/결사의 자유 박탈
-제복을 입고 칼을 차게함
-식민통치에 순응시키기 위해 보통교육과 실업교육 중심으로 편성
-일본어를 보급하는 데 중점을 둠

토지 조사사업
-한국 강제 병합 직후 임시 토지 조사국 설치
-1912년 토지 조사령 공포 (전국적으로 사업실시)
-토지 소유권을 새로 확정하여 지세를 안정적으로 확보학, 토지매매와 저당을 자유롭함으로써 일본인이 쉽게 토지에 투자할 수 있게 하기위함
-기한내 토지 소유주가 직접 신고하는 방식으로 진행
-토지 잃은 농민들이 많아지고 그 결과  지주의 권한 강화됨
-농민들은 임대 계약을 맺고 소작을하거나 만주나 연해주 등지로 이주함

수탈정책
-회사령 공포
-한국의 자본 축척 차단
-한국을 일본의 원료공급지이자 상품시장으로 만들려함
-광업령 제정
-광산약탈을 목적으로함
-수입확대를 위한 인삼의 전매 사업도 벌임

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1.일제는 무단 통치( 헌병 경찰 통치)를 시행하여 경찰의 업무 뿐만 아니라 일반 행정 업무 까지 진행함

2. 태형을 부활 시켜 조선인에게만 매질이 허용됨

3.언론과 출판등의 자유를 빼앗고 교육 또한 중등 교육 까지만 허용함

4.토지조사사업을 실시 함

5.명목적인 목적은 공정한 지세부과와 토지 소유권 확보였고 실직적인 목표는 지세의 안정적확보와 일본인이 쉽게 토지에 투자할 수 있게 함이였다

6.조선 총독부가 정한 기간내에 신고 하지 않으면 그 토지는 조선 총독부의 소유가 되어 동양척식 주식 회사나 일본인 농업 이주민에게 넘어감

7.자영농민의 소작농 몰락, 만주와 연해주 들으로 이주함

8.회사령,어업령,산림령,광업령 등 총독부의 재정 수입을 확개하기 위해 수탈 정책을 시행 함

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일제의 식민통치와 경제수탈

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일제의 식민통치와 경제수탈

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정치
-조선총독부 설치
조선총독-> 입법. 사법. 행정 및 군사권을 장악한   식민 통치의 최고 권력자

-무단통치(헌병 경찰 통치)
헌병 경찰제 시행
태형 부활
언론 출판 집회 결사의 자유 빼앗음

경제
-토지 조사 사업 실시
지세 공정, 소유권 확립이라고 주장
실제 지세를 안정적으로 확보하고 일본인이 쉽게 토지에 투자할 수 있게 하려는 것
미신고 토지->동양 척식 주식회사나 일본인 농업 이주민에게 넘김

조선총독의 허가를 받도록 회사령 공포->
1. 한국의 자본 축적 차단
2. 일본의 원료 공급지이자 상품 시장으로 만들려 함

어업령, 광업령 제정

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1910년 일제의 식민 통치와 경제 수탈

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1910년 일제의 식민 통치와 경제 수탈

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무단통치

태형 부활
헌병경찰제

토지 조사 사업

명목 : 공정한 지세 부과, 토지 소유권 보호
실질 : 식민통지 자금 확보, 일본인의 토지 투자 용이
결과 : 영구 소작권 부정, 자영 농민의 소작농 몰락

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조선총독부1.입법,사법,행정 

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조선총독부
1.입법,사법,행정 및 군사권을 장악
2.치안을 담당하는 경무총감
3.자문기관으로 중추원, 지방 행정 조직은 13도를 두었음

헌병경찰제
1.헌병 경찰은 일반 경찰 업무 외에도 일반 행정 업무까지 처리
2.일반 관리와 교원에게 제복을 입고 칼을 차게 함
3.한국인이 발행하는 신문과 잡지의 출간을 금지

토지 조사 사업
1. 지세를 안정적으로 확보
2.일본인이 쉽게 토지 투자 용이
3.미신고 토지나 공공기관 소유토지는 조선 총독부 소유

회사령
1.한국의 자본 축척 차단
2.한국을 일본의 원료 공급지이자 상품 시장화
3.어업령, 인삼의 전매 사업

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토지 조사 사업
· 1912년 실시
· 식민통치 자금 확보
· 기한부 신고제
· 자영 농민의 소작농 몰락
· 경작권 부정, 지주 권한 강화

수탈 정책
· 회사령
· 어업령
· 광업령
· 인삼 전매 사업

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1910년대 일제 식민통치 & 경제수탈

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1910년대 일제 식민통치 & 경제수탈

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○일제 조선총독부 설치
-> 입법•사법•행정 및 군사권 장악
○무단통치
-> 헌병 경찰제 시행
1. 태형 부활
2. 교원 제복,칼 착용
3. 언론•출판•집회• 결사의 자유×
4. 한국인 우민화 교육

○토지 조사 사업
지세 안정적 확보, 일본인의 쉬운 투자
: 기한부 신고제 방식
->조선 총독부 지세 수입 증가, 경작권 부정
=>지주 권한 강화, 농민들 해외 이주
회사령 공포, 어업령, 산림령, 광업령, 인삼의 전매 사업

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조선 총독부
· 1910년 10월 설치
· 통감부에서 병합 이후 총독부
· 입법 / 사법 / 행정 / 군사권 장악
· 정무총감 (행정 사무)
· 경무총감 (치안)
· 중추원 (자문 기관)
· 지방 행정 조직 (13도)
· 일본인 / 친일 인사 관리로 배치

무단 통치 (헌병 경찰제)
· 일반 경찰 업무 / 일반 행정 업무 처리
· 범죄 즉결례 / 경찰범 처벌 규칙
· 태형 부활
· 언론 / 출판 / 집회 / 결사 자유 박탈
· 제 1차 조선 교육령 실시

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1920년대 일제의 식민통치

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1920년대 일제의 식민통치

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'문화 통치'란 3.1운동을 계기로 무단 통치의 한계를 깨닫게 된 일제가 1920년 시행한 식민 통치 방식이다.
'문화 통치'의 첫번째 세부 내용으로는 보통 경찰제가 있다. 헌병이 일반 경찰의 업무를 담당했던 기존과 달리 체제를 보통 경찰제로 전환하였지만, 오히려 경찰의 수가 늘어났으며 치안 유지법을 적용하여 사회주의 운동을 탄압하는 등 한국인에 대한 탄압과 감시는 더욱 강화되었다.
두번째로는 문관 총독 임명에 대한 것이다.
문관 총독을 임명할 수 있게 하였지만, 실제로 문관이 총독으로 임명된 경우는 없었다.
세번째는 지방 자치 제도를 일부 도입한 것이다. 한국인의 정치 참여를 선전하기 위해 도평의회와 부/면 협의회 등을 설치하고 일부 지역에 선거제를 도입하였다. 하지만 이 기관들은 실권이 없는 자문 기관에 지나지 않았으며, 선거권 또한 극히 일부의 한국인(친일파)에게만 주어졌다.
다음은 언론/출판/집회/결사의 자유를 일부 허용한 것이다. 이로 인해 동아일보와 조선일보 등의 한글 신문이 발행되었지만, 사전/사후 검열로 민족적인 내용의 기사를 강제로 삭제하였으며, 신문을 정간/폐간하기도 하였다. 집회나 단체 활동 또한 식민 지배를 인정하는 범위 내에서만 허용이 되었다.
마지막으로 일제는 1922년 제2차 조선 교육령을 발표하여 일본인과 한국인을 동등하게
교육하겠다고 하였다. 그 결과 학교의 수가 이전보다 늘어났지만, 그 수가 여전히 부족하여 한국인의 취학률은 일본에 비해 매우 낮은 수준이었다.

'문화 통치'라는 이름만 들었을 때는 조선인의 권리를 인정하는 선에서 통치를 할 것 같았지만 그 실상을 알아보니 무단 통치 만큼이나 야만적인 통치 방식인 것 같았다.
언제 감시를 당할지 모르는 불안감 속에 살 사람들이 불쌍했다.
그럴싸한 정책명을 붙여 조선인들을 자신에게 유리하게 다루는 일제를 보고 정말 비열하다는 생각이 들었다.

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토지 조사 사업

일제 하의 토지조사사업은 일제가 1910년 우리 나라를 완전히 식민지로 강점한 전후 식민지체제 수립을 위한 제1차적 작업으로실시한 종합적 식민지 정책의 하나였다.

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1910년대 일제의 식민통치와 경제수탈

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1910년대 일제의 식민통치와 경제수탈

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조선 총동부 설치
- 입법•사법•행정 및 군사권을 장악
- 행정 사무를 담당하는 정무총감, 치안을
담당하는 경무총감, 자문 기관으로 중추원
- 지방행정조직은 13도/ 일본인,친일파 관리 배치

현병 경찰제 시행
- 범죄 즉결레
- 태형 부활
교육
- 보통교육/ 실업 교육을 중심 편성
- 일본어 보급

- 고등교육 기회 없음

토지 조사 사업
- 지세 공정/ 토지 소유권 확립
- 지세 안정적 확보/ 일본인 쉽게 토지 투자
- 기한부 신고제
- 미신고 토지/ 소유권 불분명한 토지는
조선 총독부 소유 → 동양 척식 주식회사
일본인 농업 이주민, 친일파 넘김
경작권 부정/ 지주 권한 강화 → 농민
소작농몰락/ 해외로 이주

수탈 정책 시행
- 회사령→ 조선 총독의 허가/ 한국 자본 축적 차단
- 어업령, 광업령, 산림령, 인삼 전매 사업

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1910년대 일제의 식민통치와 경제수탈

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1910년대 일제의 식민통치와 경제수탈

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조선 총독부 설치
- 입법·사법·행정 및 군사권을 장악
- 행정 사무를 담당하는 정무총감
치안을 담당하는 경무총감
자문 기관으로 중추원
- 지방 행정 조직은 13도
일본인, 친일파 관리 배치

현병 경찰제 시행
- 범죄 즉결레
- 태형 부활
교육
- 보통교육/ 실업 교육을 중심 편성
- 일본어 보급
- 고등교육 기회 없음

토지 조사 사업
- 지세 공정/ 토지 소유권 확립
- 지세 안정적 확보
일본인 쉽게 토지 투자
-기한부 신고제
-미신고 토지/소유권 불분명한 토지는
조선 총독부 소유 → 동양 척식 주식회사
일본인 농업 이주민, 친일파 넘김
경작권 부정/ 지주 권한 강화 →
농민 소작농 몰락/ 해외로 이주

수탈 정책 시행
- 회사령 → 조선 총독의 허가/ 한국 자본 축적차단
- 어업령, 광업령, 산림령, 인삼 전매 사업

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1910년대 일제의 식민지통치와 경제수탈

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1910년대 일제의 식민지통치와 경제수탈

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-조선총독부 설치
입법 사법 행정 및 군사권을 장악
행전 사무를 담당하는 정무 총감 치안을 담당하는 경무
총감 자문기관으로 중추원

-무단통치
태형부활
현병 경찰제 시행

-토지 조사 사업
지세 안정적 확보 일본인 쉽게 토지 투자
기한부 신고제

-수탈 정책 시행
한국 자본 축적 차단
어업령 광업령 산림령 인산 전매 사업

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1910년대 일제의 식민 통치와 경제 수탈

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1910년대 일제의 식민 통치와 경제 수탈

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조선 총독부 설치

-입법.사법.행정 및 군사권 장악
-행정 사무를 담당하는 정무총감,치안을 담당하는 경무총감
자문 기관으로 중추원
-지방 행정 조직은 13를 두었음

무단 통치
-헌병 경찰제(범죄 즉결례,조선인 태형령)
-일반 관리와 교원도 제복과 칼 착용
-언론,출판,집회,결사의 자유 박탈
-보통 교육,실업 교육 중심,일본어 보급

토지 조사 사업
-지세를 공정,근대적 토지 소유권 확립
-지세를 안정적으로 확보,일본인의 토지 투자 용이
-기한부 신고제
-미신고 된 토지,공공 기관 소유 토지는 총독부에 귀속->동양 척식 주식회사,이주 일본인,친일파에게 넘겨줌
-경작권 부정,지주 권한 강화->자영 농민의 소작농 몰락,해외 이주

수탈 정책 시행
-회사령->조선 총독 허가,한국 자본 축적 차단
-어업령,광업령,인삼 전매 사업,산림령 등

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문관출신총독임명 / 문관총독 임명된 경우X
보통경찰제 실시/ 경찰 수 증가 치안유지법 증가
언론 출판 자유 인정 / 겸열 신문정간 폐간
선거제 도입 / 일부에게만 줌
교육기회 확대 / 한국인 취학률 낮음

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1920년대 '문화통치'는 친일파를 양성하여 한국인들을 분열시키려는 목적을 가졌습니다
문관을 임명한다는 내용에 실제로는 문관이 단 한명도 임명된적이 없고 보통 경찰제라고 말은 하지만 경찰 수가 증가하고 치안유지법이 생겨 더 감시하게 되고, 언론•출판•결사의 자유를 준다고 하면서 신문을 검열하고 정간•폐간하였다 정치에 관해서도 일부 한국인만 가능하였고 동등한 교육을 한다고 하지만 한국인 취학률은 일본인에 비해 엄청 낮았다. 이름은 문화 통치지만 제 생각에는 한국인을 외부에 안들키고 감시하고 억압하려고 일본이 머리를 좀 굴렸다는 생각밖에 안듭니다. 일제강점기때 일본인은 정말 나쁘고 사람이 이런짓을 하다니 ! 엄청 야비하고 비겁하다고 생각합니다.

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‘문화통치’를 비판하는 글

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‘문화통치’를 비판하는 글

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일제의 ‘문화 통치’는 이른바 말만 우리 민족의 문화를 존중하겠다는 '문화 통치'이고, 실상은 친일파를 육성시켜 우리민족을 서로 이간질 시키며 분열시키려는 비열한 정책이었다. 일제는 문관 총독을 임명할 수 있게 하였지만, 실제로 문관이총독으로 임명된 경우는 없었다. 헌병 경찰제를 보통 경찰제로 바꾸었지만, 경찰의 수는 늘어났으며, 치안 유지법을 적용하여 한국인에 대한 탄압과 감시는 더욱 강화되었다. 겉으로는 신문발행 허가, 출판, 집회•결사 언론의 자유를 주었으나일제는 사전•사후 검열로 민족적인 내용의 기사를 삭제하였으며 집회와 단체 활동도 식민지배를 인정하는 범위에서만허용되었다. 한 마디로 일제의 속셈은 이걸통해 일본의 통치에 반감을 가진자를 잡기위한 술책에불과 했다. 또 도 평의회와 부•면 협의회 등 일부 선거제를 도입하였는데 실권이 없는 자문 기관에 지나지 않았으며, 선거권도 극히 일부에게만주어졌다. 조선인 교육기회 확대(제 2차 조선 교육령)를 발표했지만 한국인 취학률이 일본인에 비해 매우 낮았다. 이런일본의 정책은 한민족의 회유와 가장된 유화 정책으로써 한민족의 일본인화를 촉진하며, 친일파를 양성하여 한민족의 내부적 이간을 꾀하고 또, 한민족에게 어느 정도의 언론의 자유를 줌으로써 이를 통해 표출되는 동향을 파악하려는 교묘한정책으로써 몇 개의 한글 신문을 허용하는 등 식민 지배를 완화시키는 체하였으나, 이는 근본적으로 그들의 식민 통치에 지장이 없는 한도 내에서였다. 일제의 소위 문화 통치는 그들의 가혹한 식민통치를 은폐하고 한민족의 지배를 효과적으로 추진하기 위하여 한민족을 이간질하고 분열시키는 기만적이고 교활한 식민 통치 정책이었다.

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[2차시] 일본의 문화통치 비판글

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[2차시] 일본의 문화통치 비판글

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1920년 일제의 문화통치는 친일파를 양성함으로써 같은 한국인들끼리의 분열을 생성하려는 목적으로 문화통치를 시작하였습니다. 문화통치는 무단통치보다 더욱 기만적이고 야만적인 통치 방식 이였다.헌병경찰제를 보통경찰제로 바꾸고, 언론&출판&집회&결산의 자유를 일부 허용하였으며 한국인의 정치참여를 선전하고자 하고 제2차 조선 교육령을 선포하였습니다. 하지만 이것들은 일제의 시점에서 문화통치라고 했지 우리나라민족들에겐 이름만 문화통치이고 3.1운동을 계기로 우리나라 민족을 더욱 탄압하기 위한 일본의 수책이라는 생각이 드는 것 같다.

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‘문화통치’를 비판 하는 글

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‘문화통치’를 비판 하는 글

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일제는 식민 통제 방식을 무단통치에서 ‘문화통치’로 바꿨습니다. ’문화 통치’는 한국인을 분열시키는 기만적이고 야만적인 통치 방식입니다. 일제는 첫번째로 문관 출신 총독을 임명할 수 있게 하였지만 실제로는 문관이 총독으로 임명된 경우는 없었습니다. 두번째는 보통경찰제를 실시하였지만 경찰의 수는 늘어났으며 치안 유지법을 적용하여 탄압과 감시는 더욱 강화 되었습니다. 세번째는 언론,출판, 집회, 결사의 자유를 인정하고 조선일보, 동아일보 등 한글 신문발행을 허가 하였지만 사전,사후 검열로 민족적인 내용의 기사를 삭제하고 신문을 정간, 폐간하고 집회와 단체활동도 식민지배를 인정하는 범위에서만 허용되었습니다. 네번째는 도평의외와 부,면 협의회 등을 설치하고 일부 지역에 선거제를 도입하였지만 실권이 없는자문기관에 지나지 않았으며 선거권도 극히 일부의 한국인(친일파)에게만 주어졌습니다. 다섯번째는 조선인 교육 기회 확대(제 2차 조선 교육령)를 하였지만 한국인의 취학률은 일본인에 비해 매우 낮은 수준이었습니다. ‘문화통치’는 내용과 본질이 전혀 다르며, 그냥 겉으로만 좋아보이는것이 잘못 되었다고 생각합니다. 일제는같은 민족인 한국인과 한국인이 싸워 친일파를 양성 하는것이 가장 큰 목적이었습니다. 이러한 이유로  ‘문화통치’가 잘못 되었다고 생각합니다.

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조선총독부 설치
헌병 경찰대 실시
토지 조사 사업
회사령
산미 증식 계획

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보통경찰제를 시행했지만 경찰의 수가 늘어났다
언론 출판.집회.결사의 자유를 일부 허용했지만 사전 사후 검열로 민족적인 내용의 기사를 삭제 하였으며 신문을 정간.폐간 하기도 하였다 집회와 단체 활동도 식민지배를 인정하는 범위에서만 허용 되었다 . 도평의회와 부.면 협의회등을 설치하고 일부 지역에 선거제를 도입하였지만 이들 기관은 실권이 없는 자문 기관에 지나지 않았으며, 선거권도 극히 일부의 한국인에게만 주어졌다. 제2차 조선 교육령을 발표하고 일본인과 한국인을 동등하게 교육하겠다고 하였지만 학교의 수가 부족하여 한국인의 취학률은 일본인에 비해 매우 낮은 수준이었다.

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1920년대 일제의 경제 수탈 정리하기

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1920년대 일제의 경제 수탈 정리하기

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<산미 증식 계획>

배경 : 일본의 쌀 부족으로 쌀 공급이 수요를 따르지 못하게 되면서 식량이 부족해지고 쌀값이 폭등하여 사회가 불안해졌다

전개 : 일본은 본국의 부족한 식량을 한국에서 확보할 목적으로 1920년에 한국에서 식량을 확보할 목적으로 산미 증식계획을 실시하였다. 농지 확장, 수리시설 개선, 종자 개량 등의 방법으로 식량 생산을 늘렸다.

결과 : 일본이 증산량 이상을 수탈해서 한국인들은 만주에서 작곡을 수입해 먹었으며 한국인의 식량사정이 악화되었다.

한국 농민의 몰락 : 수리시설 개선비, 종자 개량비 부담 -> 소작농 전락, 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠나면서 농업구조의 불균형이 생겼다.

<일본 자본의 침투 과정>

1920년에는 회사령을 폐지하녀 일본 자본이 한국에 진출 하였다. 일본 기업은 한국의 값싼 노동력을 이용하여 큰 이익을 얻었다.

1923년에는 일본 상품의 관세 철폐로 한국인 기업에 큰 타격을 주었다.

1928년에는 신은행령이 제정되어 다수의 한국인 은행이 일본인 은행에 합병 되었다.

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산미증식 계획의 배경은 제1차 세계
전개
결과

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배경: 일본인구는 1년마다 70만명씩 증가 이촌향도로 쌀 생산량 감소 (수요>공급)
전개: 농지 확장, 수리시설 개선, 종자개량 등 생산량 늘림
결과: 쌀 생산량 증가, 1인당 gdp 3분의 1 감소
자본 침투
회사령: 기업 설립을 하려면 조선 총독부 허락 필요
20년대 회사령 폐지
23년대 관세 폐지
28년대 한국인 은행 일본은행으로 병합

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문화통치를 비판하는 글

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문화통치를 비판하는 글

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1910년부터 1919년까지 일제는 무단통치로 조선을 억눌렀다. 하지만 이 일은 3.1운동을 일으키는 계기를 부르게 되었다. 그러자 일제는 20년부터 30년까지 이른바 문화통치를 시전한다. 실제로는 이 기간 동안 경찰의 수는 더욱 늘어났으며, 일본의 식민 통치에 비판적 내용의 기사를 실은 신문은 정간과 폐간, 기사 삭제 등이 이루어졌다. 문화 통치는 친일파를 길러 우리 민족을 이간·분열시키려는 교활한 정책으로, 우리 민족의 단결을 억제하고 독립 운동을 막으려는 것이어서 기만성이 있다고 한다. 태형을 폐지하는 등의 정책을 시행했지만, 사실상 더 많은 친일파를 만드는 계기가 되었다

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문화통치란 한국인을 분열시키는 기만적이고 야만적인 통치방식이다.
1.문관출신 총독을 임명한다 해놓고 실제론 문관출신 총독이 임명된 경우가 단 한 번도 없다.
2.보통경찰제 실시라고 말하고선 경찰 수만 증가했다.
3. 언론, 출판, 집회, 결사 자유 인정 조선일보, 동아일보 등 한글 신문발행 허가--> 이 내용은 신문을 검열하고 마음에 들지 않는 내용은 폐간했다.
4. 도 평의회와 부.면 협의회 등 일부 선거제를 도입해준다 했지만 정작 실권은 존재하지 않았다. 선거권도 극 일부에게만 주어졌다.
5. 조선인 교육확대 (제 2차 조선 교육령) --> 한국인 취학률 일본인에 비해 매우 낮았다.
또한 독립사상과 사회주의 사상을 탄압하기 위해 치안유지법을 제정하였다.

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[3차시]산미 증식 계획

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[3차시]산미 증식 계획

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산미 증식 계획의 배경과전개
-일본은 조선에서의 식량 증산을 강행해 식량의 안정된 공급로를 확보해야 할 상황에 처했던 것이다. 조선에서는 토지조사사업이 이미 완료되어 식량 공급지로 활용할 수 있는 기초 조건이 갖추어져 있었다. 일제는 조선을 과잉 상태의 독점자본을 투하할 시장으로 활용하기 위해, 또 자국의 식량난을 타개하기 위한 식량 공급지로 전환시키기 위해, 1920년부터 산미증식계획을 추진하였다.

산미 증식 계획의 결과

-쌀 위주의 식민지 농업 생산 체제가 강화됨으로써 한국의 농업생산 체제가 왜곡되었다.
-쌀 생산은 증가했지만 그 이상으로 일본으로의 반출이 늘어남으로써 한국인의 쌀 소비량은 오히려 감소했다.

1.회사령 폐지- 일본 자본 조선 진출, 조선의 값싼 노동력 이용
2.일본 상품의 관세 철폐로 조선인 기업 타격
3.신은행령 제정-다수 조선인 은행이 일본인 은행에 합병
*조선 기업의 성장
@지주 계층의 기업의 출현=경성 방직 주식회사
@서민 출신 상인의 기업 설립-평양 메리야스, 평양 고무신 공장

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무단통치 이후 1920~1930 일제의 문화통치가 시작되었다.
이 문화통치는 이전까지의 무단통치때 비판을 받던 제도들을 수정하거나 풀어준다고 한것인데
말로만 그러하였고 전혀 바뀐것도 없이 한국인을 기만하고 야만적인 통치 방식이였다.
그 이유로는 문관출신 총독을 임명시킨다고 하였지만 실제로는 문관출신이 총독이되는 경우는 없었다. 헌병경찰제에서 보통경찰제로 바꿔 실시 한다고 하였지만 이 말을 기만하듯 이 기간동안 경찰들의 수는 배로 불어났으며 치안 유지법이라는 법을 제정하여 독립사상과 사회주의 사상을 더욱 쉽게 탄압하려 하였다.  언론,출판, 집회, 결사 자유 인정 조선일보, 동아일보 등의 한글 신문발행을 허가 한다고 했으나 전부 윗선에서 검열하고 삭제, 폐간을 시켰다.
도 평의회와 부 면 협의회등 일부 선거제를 도입을 허가한다고 했지만 한국인에게 실권은 존재 하지 않았다. 선거권도 친일파,성인 남성중 극히 일부에게만 있는 것 처럼 극 일부에게만 주어져 이전과 별 다름이 없었다. 마지막으로 조선인 교육을 초등교육까지만 다닐수 있던것이 고등교육까지 가능하게 되었지만 이 것도 말만 그런것이었다. 실제로는 일본학생이 30명이 다닌다면 한국학생은 1명정도로 한국인의 취학률은 일본이에 비해 매우 낮았다.

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3 · 1 운동이 일어난 이후인 1920년대부터 조선 총독부가 내세운 식민지 통치 정책이다. 겉으로는 조선인을 존중하는 듯했지만실제로는 교묘하게 감시하고 탄압하는 통치 방법이었다. 그래서 이 방법이 안좋다고 생각했다

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1920년대 일제의 경제 수탈

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1920년대 일제의 경제 수탈

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일제는 제 1차 세계 대전 중에 급속한 경제 성장을 이루었다. 그러나 농촌 노동력 부족으로쌀 공급이 수요를 따르지 못하기 되면서 식량이 부족해지고 쌀 값이 폭등하여 사회가 불안해졌다.

일제는 본국의 부족한 식량을 한국에서 확보하기 위해 1920년부터 15년 계획으로 산미증식 계획을 실시했다.  먼저 많은 쌀을 생산하기 위해 농지확장, 수리시설 개선, 종자개량등을 하였다.  그러나 일본의 목표 쌀 생산량에 미치지 못하자 증산된 양보다 더 많은 양을반출하였다. 또한 개선비와 종자 개량 비용을 떠맡게 된 우리나라 농민들은 생활이 더욱 불안정해졌고, 생활이 어려워 졌다.  그러하여  농민들은 만주에서 수입한 조, 수수 등 잡곡으로 생계 유지를 해야 했다.  일부 자.소작농은 소작농으로 전락하였으며 경작할 땅을 잃은농민은 화전민이 되기도 하였다.  그리고 농업 구조의 불균형(벼농사 중심의 단작형 농업)이 심화되었다. 이에 대한 문제점은 1930년 대풍년으로 쌀값이 하락했던 한국은 큰 타격을 입었다.  산미 증식 계획으로 벼농사만 짓고 있었기 때문이다.

1920년 회사령이 폐지되며 일제의 자본이 본격적으로 침투되었다.

예를 들어 일본이 한국에 진출되고 일본 기업은 한국의 값싼 노동력을 이용하였다.

1923년 한국에 수입되던 일본 상품에 매기던 관세 마저 폐지하여 한국인 기업에 큰 타격을 주었다.

1928년에는 신은행령을 제정하였다. 다수 한국인 은행이 일본인 은행에 합병되었다.  여기서 신은행령이란 일제가 은행 운영의 주체를 자본금200만원 이상의 주식회사로 한정하였다. 이에 자본금 규모가 크지 않았던 한국인 소유 은행 다수가 일본 은행에 합병되는 것이다.

그러나 이때 조선인 기업의 성장도 있었다. 예를 들어 지주 계층의 설립 ( 경성 방직 주식회사) 와 서민 출신 상인의 기업 설립 ( 평양 메리야스, 고무신공장) 등이 있었다.

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1920년대 일제의 경제 수탈

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1920년대 일제의 경제 수탈

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산미 증식 계획

배경: 일제는 조선을 과잉 상태의 독점자본을 투하할 시장으로 활용하기 위해, 또 자국의 식량난을 타개하기 위한 식량 공급지로 전환시키기 위해, 1920년부터 산미증식계획을 추진하였다. 그리고 농지 확정, 수리 시설 개선, 종자개량 등을 통해 식량 생산을 늘려 일본으로 많은 쌀을 가져가고, 한국 농민의 생활도 안정시킨다는 목표를 내세웠다.

전개: 겉으로는 조선을 위한 사업인 양 발표했지만, 실제로는 일본의 식량 부족을 해결하고 일본의 쌀값을 안정시키기 위한 정책이었다. 조선 총독부는 먼저 한반도에서 대규모 토지 개량 사업을 벌였다. 저수지와 수로 등 수리 시설을 만들었고, 농지를 반듯하게 규격화했으며, 새로운 농토를 개간하기도 했다. 또한 새로운 품종이나 농법을 도입하고 비료 사용도 권장했다. 그 결과, 한반도에서의 쌀 생산량은 크게 늘어났다. 하지만 늘어난 양보다 훨씬 더 많은 쌀이 일본으로 수출되면서 조선에서는 쌀 부족 현상이 더욱 심해졌다.

결과: 이에 피해를 입은 것은 바로 우리의 농민들이었다. 증산량을 훨씬 초과한 양의 미곡을 수탈했기 때문에 우리 농민의 식량 사정은 악화되어 굶어 죽기 일보 직전 상태가 되었다. 부족한 식량을 만주에서 생산되는 값싼 잡곡으로라도 메우려 했지만 근본적인 해결책이 될 수는 없었다. 더구나 산미 증산을 위해 투입된 비용도 우리 농민이 부담해야 했다. 식량 부족과 더불어 이중으로 고통을 당하게 된 것이다. 한편, 이때부터 일본의 강요 때문에 한국의 농업이 쌀농사 일변도의 단작형 농업으로 개편되었고, 상업 · 금융 · 운수업 등 유통 부문과 경공업 부문까지도 쌀 중심으로 편성되는 파행적인 경제 구조를 이루게 되었다.

일본 자본의 침투 과정

1920년: 회사령 폐지 -> 일본 자본 한국 진출, 일존 기업은 한국의 값싼 노동력 이용

1923년: 일본 관세 철폐 -> 한국인 기업 타격

1928년: 신은행령 제정 -> 다수 한국인 은행이 일본인 은행에 합병

조선인 기업의 성장:
지주 계층의 기업 설립 -> 경성 방직 주식회사
서민 출신 상인의 기업 설립 -> 평양 메리야스,
평양 고무신 공장

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조선 총독부
1910년 10에 설치
입법,사법,행정 및 군사권을 장악
자문 기관으로 중추원을 둠
지방 행정 조직 13도로 둠

무단 통치
헌병 경찰제를 시행하여 헌병이 일반 경찰의 업무까지 담당
제복을 입고 칼을 차게 함
잡지 출간을 금지 함

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무단통치에서 문화통치로 바꾸고 문관 총독을 임명할 수 있게 하였으나 실제로는 문관이 총독으로 임명된 경우는 없었을뿐더러 헌병 경찰제를 보통 경찰제로 바꾸었지만 경찰의 수는 늘어났고 치안 유지법을 적용시켜 사회주의 운동을 탄압하는 등 한국인들에 대한 감시와 탄압은 더 더욱 강화되었다라는 또한 언론,출판,집회,결사의 자유를 일부 허용하며 한글 신문을 발행하도록 허용 했으나 사전,사후 검열로 민족적인 기사를 삭제하거나 신문을 정간,폐간하기도 했다. 선거권도 극히 일부 한국인들에게만 주어졌으며 조선 교육령을 발표하긴 하였으나 학교의 수가 여전히 부족하여 한국인의 취학률은 일본에 비해 낮았다 경제적으로도 우리 농업을 발전시킨다며
산미 증식 계획이라는 것을 실시했지만
이 또한 일본의 식량 문제를 해결하려고 실시하였다는게 양심 없고 오로지 자국의 이익을 위해 한국인과 한국인들을 싸우게 만들어 친일파를 만들기 위해 했다는 행동들이 추악하고 잘못되었다고 생각합니다

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일본이 1차 서계 대전으로 인해 급속

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일본이 1차 서계 대전으로 인해 급속한 경제 성장을 이루었고 노동력 부족으로 쌀 공급이 수요를 따르지 못해 식량 부족이 발생하였고 쌀 값이 폭등 하여 이를 해결하기 위해 산미 증식 계획을 실시 하였고 종자 개량 농지 확장 수리 시설 개선 등 여러 방식을 사용하여 일본으로 쌀을 많이 가져갔으며 이로 인해 한국인의 식량 사정은 더 악화 되었으면 생활이 힘들어졌다

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배경: 제 1 차 세계 대전에 참전하여 자본주의 기반을 급속하게 키울 수 있었던일제는, 고도 성장을 위하여 우리 나라에 대한 경제적 수탈을 보다 강화하였다.

전개: 산미증식계획은 일제가 조선을 일본의 식량공급지로 만들기 위해 1920년부터 1934년까지 실시한 정책이다. 1918년 일본은 농민들의 많은 이동으로 극심한 식량난에 시달리자 식량 문제를 해결하기 위해 쌀을 증산하려는 계획을 세웠다.

결과: 산미 증식 계획은 식량 총생산량을 늘려 식량자급요건을 개선하기 위해서 실시되었지만, 식량생산 증대의 대상이었던 조선반도에서는 내부 미곡 소비량 대폭 감소로 인해 식민통치에 대한 반감을 초래했다. 더군다나 그런걸 감수해서라도 이득을 봤어야 할 일본 본토 내부의 일본인조차 쌀 시장의 가격 변동의 영향으로 피해를 다소 보는 등 성공적이었던 정책이라 보기는 어렵다.

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1920년대 일제의 경제 수탈

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1920년대 일제의 경제 수탈

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<산미증식계획>

배경: 일본 인구가 증가하고 이촌향도 현상이 증가하면서 쌀이 부족해졌다. 쌀의 공급이 수요를 따르지 못하게 되어 식량이 부족해졌고 그로인해 쌀값이 폭등하며 사회가 불안해지기 시작하였다.

전개: 일본은 일본에서의 부족한 식량을 우리나라에서 확보할 목적으로 1920년에 산미 증식계획을 실시 하였다. 농지를 확장시키고 수리시설 개선, 종자를 개량하는 등의 방법으로 식량생산을 점점 늘려갔다.

결과 : 결과로는 일본이 식량 증산량 이상을 수탈하여 갔다. 이로인해 한국인들은 만주에서 잡곡등을 수입하여 먹는등 한국인의 식량 사정이 엄청나게 악화되었다. 한국 농민들이 몰락하기도 하였다. 위에 산미증식계획의 방법들인 수리시설 개선과 종자를 개량할때 드는비용을 모두 농부들에게 개인이 부담할 것으로 하자 소작농이 전락하며 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠나게 되며 농업구조의 불균형이 일어나게 되었다.

<일본 자본의 침투 과정>

1920년
회사령을 폐지하였다.
회사령을 폐지함으로 다양한 한국기업이 생겨날 것으로 예상 했지만 이를 일본이 역이용하여 많은 일본 기업들이 한국의 값싼 노동력을 이용하여 큰 이익을 얻으며 일본 자본이 한국에 진출하게 되었다.

1923년
일본 상품의 관세 철폐
많은 일본 상품들에 관세를 매기지 않게 되자 한국인 기업에 큰 타격을 주게 되었다.

1928년
신은행령이 제정되었다.
이 신은행령은 일제가 은행운영의 주체를 자본금 200만원 이상의 주식회사로 한정한것이다. 이 은행령이 한국인에게 불리했던 이유는 한국인 소유 은행 다수가 자본금 규모가 크지 않았기 때문에 대부분 일본 은행에 합병되어야했기 때문이다.

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1920년대 일제의 경제 수탈

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1920년대 일제의 경제 수탈

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산미 증식 계획

배경: 농촌 노동력 부족으로 식량이 부족 →쌀 공급이 수요를 따르지 못해 식량이 부족해지고쌀 값이 폭등하여 사회가 불안해졌다.

전개: 한국에서 식량 확보 목적으로 1920년부터 15년 계획으로 산미 증식 계획을 실시하였다. 농지 확장, 수리 시설 개선,종자 개량 등의 방법으로 식량 생산을 늘림 →한국 농민의 생활 안정 목표를 내세웠다.

결과: 한국 농민의 생활을 안정 시킨다는 목표를 달성하지 못하였다. 일제가 증산된 양보다 더 많은 양을 일본으로 반출하여 한국인의 식량 사정은 더욱 악화 되었으며 한국인은 만주에서 수입한 조•수수 등 잡곡으로 생계를 유지하였다. ⇒ 한국인의 식량 사정 악화

농민들은 산미 증식 계획 과정에서 수리 시설 개선비와 종자 개량 비용 부담 → 생활이 어려워졌다. 소장농으로 전락 하였으며 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠나야 했다. ⇒ 한국 농민의 몰락

벼농사 중심의 단작형 농업 ⇒ 농업 구조의 불균형

일본 자본의 침투 과정

1920년: 회사령 폐지 → 일본 자본이 자유롭게 한국 진출 → 일본 기업은 한국의 값싼 노동력을 이용 → 큰 이익을 얻었다.

1923년: 일본 상품에 매기던 관세를 철폐 → 한국인 기업에 큰 타격 주었다.

1928년: 신은행령 제정 → 다수의 한국인 은행이 일본인 은행에 합병되었다.

조선인 기업의 성장
-지주 계층의 기업 설립 - 경성 방직 주식회사
-서민 출신 상인의 기업 설립 → 평양 메리야스, 평양 고무신 공장

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1920년대 일제의 식민통치

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1920년대 일제의 식민통치

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'문화통치'는 3•1운동 이후 1920년대 부터 조선총독부가 국제 여론의 압력으로 통치 방식을 전환하여 생긴 식민 통치 방식이다. 이 '문화통치'는 한국인을 분열시키는 기만적이고 야만적인 통치 방식에 지나지 않았다.

1.문관 총독을 임명

실제로 문관이 총독으로 임명된 경우는 없었다.

2.보통 경찰제 실시

하지만 경찰의 수는 늘어났으며, 치안 유지법을 적용하여 사회주의 운동을 탄압하는 등 한국인에 대한 탄압과 감시는 더욱 강화되었다.

3.일제가 언론•출판•집회•결사의 자유를 일부 허용하여 동아일보와 조선일보 등 한글 신문이 발행 허가

하지만 일제는 사전•사후 검열로 민족적인 내용의 기사를 삭제하였으며, 신문을 정간•폐간하기도 하였다. 집회와 단체 활동도 식민 지배를 인정하는 범위에서만 허용했다.

4.도 평의회 부•면 협의회 등 일부 선거제를 도입

이들 기관은 실권이 없는 자문 기관에 지나지 않았으며, 선거권도 극히 일부의 한국인에게만 주어졌다.

5.조선인 교육기회 확대 (제 2차 조선 교육령)

이에 학교의 수가 늘어나긴 하였지만, 그 수는 여전히 부족하여 한국인의 취학률은 일본인에 비해 매우 낮은 수준이었다.

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○산미 증식 계획
배경: 일본의 농업 생산력은 급격히 떨어졌고, 쌀값은 폭등하였다. 자연 자원의 부족 및 농업 발전의 정체에 기인한 식량과 원료 부족을 해결하기위한 수단으로 일제는 조선을 과잉 상태의 독점자본을 투하할 시장으로 활용하기 위해, 또 자국의 식량난을 해결하려고 식량 공급지로 전환시키기 위해, 1920년부터 산미증식계획을 추진하였다.

전개: 한국에서 식량 확보를 목적으로 1920년 산미 증식 계획 실시하였다.
농지 확장를 확장하고 수리시설 개선, 종자 개량 등의 방법으로 식량 생산을 늘렸다.

결과: 이로 인해 증산량을 훨씬 넘은 미곡을 수탈하여 한국인 식량 사정은 악화되어 우리 농민들은 굶어 죽는 상태였고 만주에서 잡곡 수입하여 대체하려 하였으나 해결되진 않았다. 수리시설 개선비•종자 개량비 부담으로 인해 한국 농민은 몰락하여 소작농으로 전락하거나 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠나는 농민들이 많았다. 농업 구조의 불균형(벼농사 중심의 단작형 농업)

○일제의 자본이 본격적으로 침투하다.
•1920년
회사령 폐지: 일본 자본 한국 진출, 한국의 값싼 노동력 이용
•1923년
일본 상품의 관세 철폐로 한국인 기업 타격
•1928년
신은행령 제정: 다수 한국인 은행이 일본인 은행에 합병
•조선인 기업의 성장
지주 계층의 기업 설립->경성 방직 주식회사
서민 출신 상인의 기업 설립: 평양 메리야스, 평양 고무신 공장

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1920대 일제의 경제수탈

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1920대 일제의 경제수탈

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[산미 증식 계획]

배경: 일본은 제1차 세계 대전 중에 급속한 경제 성장을 이루면서 농촌 노동력 부족으로 쌀 공급이 수요를 따르지 못하게 되면서 식량이 부족해지고 쌀값이 폭등하여 사회가 불안해졌다.

전개: 일제는 본국의 부족한 식량을 한국에서 확보할 목적으로 1920년부터 15년 계획으로 산미 증식 계획을 실시하였다. 농지 확장, 수리 시설 개선, 종자개량 등을 통해 식량 생산을 늘려갔다.

결과: 일제가 증산된 양보다 더 많은 양을 일본으로 반출하여 한국인의 식량 사정은 더욱 악화되었다. 또 산미 증식 계획 과정에서 수리 시설 개선비와 종자 개량 비용 등을 떠맡게 되어 생활이 더욱 어려워졌다. 일부 자.소작농은 소작농으로 전락하였으며 경작할 땅을 잃은 농민은 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠나야 했다. 벼농사 중심의 단작형 농업으로 농업 구조의 불균형을 가져왔다.

[일본 자국의 침투 과정]

1920년-회사령을 폐지하여 일본 자본이 자유롭게 한국에 들어올 수 있게 하였고 이를 통해 일본 기업은 한국의 값싼 노동력을 이용하여 큰 이익을 얻었다.

1923년-한국에 수입되는 일본 상품을 매기던 관세를 폐지하여 학ㄴ국인 기업에 탁격을 주었다.

1928년-신은행령이 제정되었고 이에 따라 다수의 한국인 은행이 일본인 은행에 합병되었다.

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1920년대 일제의 경제 수탈

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1920년대 일제의 경제 수탈

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배경 - 제 1차 세계대전 후에 농촌 노동력 부족으로 쌀이 부족해진 일본에서 식량난이 발생하자 본국의 부족한 식량을 한국에서 확보할 목적으로 1920년부터 20년 계획으로 산미 증식 계획을 실시하게 됨.

전개 - 농지를 확장하고 댐, 저수지같은 수리 시설을 개선하고 종자를 개량하는 등의 활동을 통해 식량 생산을 늘려 일본으로 많은 쌀을 가져가고, 한국 농민의 생활 또한 안정시킨다는 목표를 내세웠지만 일제가 증산된 양보다 더 많은 양을 일본으로 반출하여 한국인은 식량난 문제가 악화되었고, 만주에서 수입한 조.수수 등의 잡곡으로 생계를 유지하였다.

결과 - 농민들은 이 과정에서 수리 시설 개선비와 종자 개량 비용 등을 떠맡게 되어 생활이 더욱 어려워졌다. 일부 자/소작농은 소작농으로 전락하였고, 경작할 땅을 잃게 된 농민은 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠나야만 했다. 이와 반면에 지주 중에서는 쌀을 판매하고 큰 이득을 보는 사람도 있었다.

일본의 자본 침투 과정
일제는 세계 1차 대전 이후에 한국에 대한 자본 침투를 본격화하였다.
1920년 회사령을 폐지하여 일본의 자본이 한국에 자유롭게 들어올 수 있게 하였고, 이를 통해 일본 기업은 한국의 싼 노동력을 이용하여 큰 이익을 얻었다.
1923년에는 한국으로 수입되는 일본 상품의 관세를 폐지하여 한국인 기업에게 큰 타격을 주었다.
1928년에는 자본금 200만원 이상의 은행만 은행을 운영하게 하는 신은행령을 제정하였고 이후 다수의 한국인 은행이 일본인 은행에 합병되었다.

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1920년대 일제의 경제 수탈

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1920년대 일제의 경제 수탈

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산미 증식 계획

배경

•일본은 제1차 세계 대전 중 급속한 경제 성장을 이룸

•농촌 노동력 부족으로 쌀 부족

•쌀값이 폭등, 사회 불안

전개

•일제는 본국의 부족한 식량을 한국에서 확보할 목적으로

산미 증식 계획 실시(1920)

•농지 확장, 수리시설 개선, 종자 개량 등을 통해 식량 생산을 늘림

결과

•일제가 증산된 양보다 더 많은 양을 일본으로 반출, 한국인의 식량 사정은 더욱 악화

•한국인은 만주에서 수입한 조•수수 등 잡곡으로 생계 유지

•농민들은 산미 증식 계획 과정에서 수리 시설 개선비와 종자 개량 비용 등을 부담

•일부 자•소작농은 소작농으로 전락, 땅을 잃은 농민은 화전민이 되거나 도시나 국외로 떠남

일본 자본의 침투 과정

1920

•회사령 폐지

•일본 자본 한국 진출

•일본 기업은 한국의 값싼 노동력 이용

1923

•일본 상품 관세 폐지

•한국인 기업 큰 타격

1928

•신은행령 제정

•다수의 한국인 은행이 일본인 은행에 합병

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3.1운동 이전의 국내.외 민족 운동

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3.1운동 이전의 국내.외 민족 운동

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대표적인 의병장-> 채응언 (한반도 서북 지방에서 1915까지 활동)

비밀결사활동 (국내활동)

-독립의군부
나라를 되찾은 뒤 고종을 복위시킨다는 복벽주.            의 입장에서 의병 전쟁 계획
국권반환 요구서를 발송하려다 발각되어 해산

-대한광복회
공화정형태의 근대 국가 설립
독립전쟁을 목표로 군대식 조직 갖춤
군관학교 설립 추진, 친일파 처단
군자금 마련 과정에서 일제에 발각되어 해체

국외에서의 민족 운동

만주지역(서간도)에서 독립을 준비
-> 학교 설립/독립군 양성 등 독립운동 기지 건설 활동이 주를 이룸 / 신민회 회원들 독립운동 주도
/삼원보에 자치기관인 경학사 설립/ 신흥강습소를 세워 독립군 양성

북간도에서의 민족운동
->간민회를 만들어 동포사회이끔/ 서전서숙과 명동학교 설립/ 대종교는 중광단을 만들고 독립군 양성 (3.1운동 이후 북로 군정서로 확대.개편)

연해주와 미주지역에서 독립을 준비

연해주-> 신한촌 건설(블라디보스토크)/ 권업회가 조직되어 한국인 인권 신장 활동/ 이상설과 이동휘 대한광복군정부 수립

미주지역-> 대한인 국민회 조직 ( 만주와 연해주 독립운동 지원) / 대조선 국민군단 ( 하와이 지역, 군사 훈련 실시)

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<국내 비밀 결사 단체 정리&g

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<국내 비밀 결사 단체 정리>

[독립 의군부]

•임병찬이 고종의 비밀, 복벽주의 입장에서 의병 전쟁 계획

•국권 반환 요구서 발송 시도 발각 후 해체

[대한 광복회]

•채기중, 박상진 등이 대구에서 결성, 공화국 형태의 근대 국가 건설 목표

•군대식 조직, 군관 학교 설립 추진, 친일파 처단 등 활동

•군자금 마련 과정에서 일제에 발각되어 해체

<국외 비밀 결사 단체 지역별로 정리>

[서간도]

신민회 주도 -> 삼원보에 경학사, 신흥 강습소 설립(독립군 양성)

[북간도]

•용정촌, 명동촌 등 한인 집단촌 형성

•간민회, 교육기관(서전서숙, 명동 학교)

•중광단 : 대종교 중심, 3.1운동 이후 북로 군정서로 확대.개편

[연해주]

•신한촌 건설(블라디보스토크)

•권업회 : 이상설과 이동휘를 중심으로 대한광복군 정부 수립

[미주]

•대한인 국민회 : 만주와 연해주 독립운동 지원

•대조선 국민군단 : 하와이 지역, 군사 훈련 실시

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3.1 운동 이전의 민족 운동

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3.1 운동 이전의 민족 운동

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국내 비밀 결사 단체 정리

•독립 의군부

-임병찬이 고종의 비밀 지시를 받고 조직, 복벽주의 입장에서 의병 전쟁 계획하였다.

-국권 반환 요구서 발송 시도 발각 후 해체 되었다.

•대한 광복회

-채기중, 박상진 등이 대구에서 결성, 공화국 형태의 근대 국가 건설 목표

-군대식 조직, 군관 학교 설립 추진, 친일파 처단 등 활동

-군자금 마련 과정에서 일제에 발각되어 해체

국외 비밀 결사 단체 지역별로 정리

•서간도

-신민회 주도 → 삼원보에 경학사, 신흥 강습소 설립 (독립군 양성)

•북간도

-용정촌, 명동촌 등 한인 집단촌 형성

-간민회, 교육기관 (서전서숙, 명동 학교)→ 민족 교육 실시

-중광단 → 대종교 중심, 3•1운동 이후 북로 군정서로 확대•개편

•연해주

-신한촌 건설(블라디보스토그)

-권업회 → 이상설과 이동휘를 정•부통령으로 하는 대한 광복군 정부 수립 → 러시아 정부 방해로 활동이 어려웠다.

•미주

-대한인 국민회 → 만주와 연해주 독립 운동 지원

-대조선 국민 군단 → 하와이 지역,군사 훈련 실시

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3•1운동 이전의 민족 운동

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3•1운동 이전의 민족 운동

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비밀 결사 활동

독립 의군부: 임병찬이 고종의 비밀 지시로 조직, 복벽주의 입장에서 의병 전쟁 계획, 국권 반환 요구서 발송 시도 발각 후 해체

대한 광복회: 채기중, 박상진 등이 대구에서 결성, 공화국 형태의 근대 국가 건설 목표, 군대식 조직, 군관 학교 설립 추진, 친일파 처단 등 활동, 군자금 마련 과정에서 일데에 발각되어 해체

국외 비밀 결사 단체 지역별로 정리

서간도: 신민회 주도 -> 삼원보에 경학사, 신흥 강습소 설립 (독립군을 양성함)

북간도: 용정촌, 명동촌 등 한인 집단촌 형성

간민회, 교육기관(서전서숙, 명동 학교)

중광단 -> 대종교 중심, 3.1운동 이후 북로 군정 서로 확대.개편

연해주: 신한촌 건설 (블라디보스토크)
권업회 -> 이상설과 이동휘를 중심으로 대한광복군 정부 수립

미주: 대한인 국민회 -> 만주와 연해주 독립운동 지원
대조선 국민군단 -> 하이와 지역, 군사 훈련 실시

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국내 비밀결사대
의병-의병장 채응언
독립 의군부-임병찬이 고종의 비밀 지시로 조직, 복벽주의로 의병 전쟁 계획함, 발각 후 해체
대한 광복회-공화국 형태의 근대 국가건설 목표

해외 비밀결사대
서간도-신민회 주도
북간도-중광단 설립

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○ 국내 비밀 결사 단체
1. 독립 의군부
- 임병찬이 고종의 비밀지시 조직
복벽주의 입장, 의병 전쟁 계획
- 국권 반환 요구서 발송-> 발각 후 해체

2. 대한 광복회
- 채기중, 박상진 등 대구에서 결성
공화정 형태의 근대 국가 건설 목표
- 군대식 조직, 군관 학교 설립 추진, 친일파 처단 등
- 군자금 마련 과정에소 일제에 발각되어 해체

○ 국외 비밀 결사 단체 (지역별)
1. 서간도 지역
- 신민회 주도-> 삼원보에 경학사, 신흥 강습소 설립(독립군 양성)

2. 북간도 지역
- 용정촌, 명동촌 등 한인 집단촌 형성
- 간민회, 서전서숙•명동 학교
- 중광단 -> 대종교 중심, 3•1운동 이후 북로 군정서로 확대,개편

3. 연해주 지역
- 신한촌 건설(러시아- 블라디보스토크)
- 권업회 -> 이상설, 이동휘 중심으로 대한 광복군 정부 수립

4. 미주 지역
- 대한인 국민회 -> 만주와 연해주 독립운동 지원
- 대조선 국민군단 -> 하와이 지역, 군사 훈련 실시

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3.1 운동 이전의 민족운동

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3.1 운동 이전의 민족운동

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1910년대 독립 의군부, 대한 광복희라는 의병이 있다.

서간도, 북간도가 있다.

3월 12일과 13일에는 서간도와 북간도에서 독립 선언 대회와 시위 운동이 일어났다. 독립운동은 철도 연변을 따라 대도시에서중소도시로 그리고 읍, 면, 리로 퍼져 나갔으며, 1회에 그치지 않고 계속 반복되었다.

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3.1운동 이전의 민족 운동

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3.1운동 이전의 민족 운동

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[국내 비밀 결사 활동 단체]

의병
의병장 채응언 중심 결성

독립 의군부

조직 - 의병장 출신의 임병찬이 고종의 비밀 지시를 받고 유생을 모아 조직.

활동 내용 - 복벽주의 입장에서 의병 전쟁을 계획. 복벽주의는 독립 후 정치 체제를 과거처럼 군주정으로 돌리자는 입장을 말함.

해체 - 독립 의군부는 조선 총독과 일본 총리에게 국권 반환 요구서를 발송하려다가 조직이 발각되어 해체.

대한 광복회

조직 - 대구에서 채기중, 박상진 등이 조직. 국권 회복 이후 공화정 형태의 근대 국가를 건설하고자 함.

활동 내용 -  독립 전쟁을 목표로 군대식 조직을 만들고, 군관 학교 설립을 추진. 군자금 마련을 위해 부유한 친일파 처단.

해체 - 광산이나 우편차 등을 습격하였지만 이 과정에서 일제에게 발각되어 해체됨.

기타 - 송죽회(평양 승의 여학교 교사와 학생들이 주체), 기성단(대성 학교 출신 학생들이 주체)

[만주]
서간도 - 국권 피탈을 전후하여 이주한 신민회가 주도하여 독립운동을 함. 삼원보에 경학사를 설립, 독립군 양성을 위한 신흥 강습소를 세움.

북간도 - 이전부터 용정촌, 명동촌 등의 한인 집단촌이 형성되어 있었음. 독립운동가들은 간민회를 만들어 동포 사회를 이끌고, 서전서숙과 명동 학교 등의 교육기관을 세워 민족 교육을 확대함. 중광단은 대종교를 중심으로 독립군을 양성하였으며, 3.1 운동 이후에는 북로 군정서로 확대하고 개편하여 활동을 지속함.

[연해주]
건업회

조직 - 한국인의 이주로 신한촌이 건설. 건업회가 조직되어 이상설과 이동휘를 중심으로 한국인 인권 신장 활동을 함.

활동 내용 - 대한 광복군 정부를 수립하였으나, 일제와의 관계 악화를 우려한 러시아 정부의 방해로 본격적인 활동에는 어려움이 있었음.

[미주]

조직 - 동포 사회를 바탕으로 설립

활동 내용 - 대한인 국민회는 만주와 연해주 지역의 독립 운동을 지원하였고, 대조선 국민군단은 하와이에서 청장년을 대상으로 군사 훈련을 실시함.

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5차시1.국내 비밀 결

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5차시

1.국내 비밀 결사 단체활동

*독립의군부
-임병찬이 고종의 밀지에 따라 전국의 의병장과 유생들을 모아 조직
-활동:복벽주의를 표방하고 전국적인 의병 봉기 계획을 세움
-일본 총리와 조선 총독에게 국권반환요구서 발송 계획중 조직 발각

*대한 광복회
-의병 운동 계열과 애국 계몽 운동 계열의 통합 단체
-활동:민주 공화국 수립 지향, 군대식 조직을 갖추고 독립군 양성
-군자금 모금 활동중 조직이 발각되고 지도부가 체포되어 해체

2.국외 독립운동기지 건설

*서간도:신민회가 주도, 이회영과 이상룡등이 삼원보에 경학사를 조직하고 신흥 강습소설립, 서로 군정서 조직
*북간도:용정촌 명동촌등 한인 집단촌 형성, 간민회 조직,중관단 조직
*연해주:블라디보스토크에 신한톤 건설, 권업회 조직-대한광복군 정부 조직,전로 한족회 중앙 총회 결성- 대한 국민 의회로 발전
*중국상하이:동제사와 신한 청년당 조직
*미주 지역:대한 국민회,댜조선 국민군단,숭무학교

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3.1 운동 이전의 민족운동

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3.1 운동 이전의 민족운동

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국내 비밀 결사 단체

@독립 의군부
-임병찬이 고종의비밀 지시를 받고 조직하였다.
복벽주의 입장에서 의병 전쟁을 계획하였다.
-국권 반환 요구서 발송을 시도하였지만 발각 후에 해체 되었다.

@대한 광복회
-채기중에 박상진 등이 대구에서 결성하였다.
고와국 형태의 근대 국가를 건설하는 것이 목표였다.
-군대식을 조직하였고 군관 학교 설립 추진, 친일파 처단 등의 활동을 하였다.
-군자금 말녀 과정에서 일제에 발각되어 해체되었다.

국외 비밀 결사 단체

@서간도
-산민회가 주도하여 삼원보에 경학사, 신흥 강습소를 설립하였다.(독립국 양성)

@북간도
-용정촌, 명동촌 등 한인 집단촌 형성
-간민회, 교육기관 (서진서숙, 명동 학교)에서 민족 교육을 실시하였다.
-중광단은 대종교 중심으로 운영 되었고 3.1운동 이후 북로 군정서로 확대,개편하였다.

@연해주
-신한촌 건설(블라디보스토그)
-권업회에서 이상설과 이동휘를 정 부통령으로 하는 대한 광복군 정부를 수립하였다. 이후 러시아 정부의 방해로 활동이 어려웠다.

@미주
-대한인 국민회에서 만주와 연해주 독립 운동을 지원했다.
-대조선 국민 군단에서 하와이 지역, 군사 훈련을 실시 하였다.

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3.1 운동 이전의 민족운동

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3.1 운동 이전의 민족운동

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[국내 비밀 결사 단체]

•독립 의군부
-임병찬이 고종의 비밀 지시로 조직, 복벽주의 입장에서 의병 전쟁 계획
-국권 반환 요구시 발송 시도 발각 후 해체

•대한 광복회
-채기중, 박상진 등이 대구에서 결성, 공화국 형태의 근대 국가 건설 목표
-군대식 조직, 군관 학교 설립 추진, 친일파 처단 등 활동
-군자금 마련 과정에서 일제에 발각되어 해체

[국외 비밀 결사 단체 지역별로 정리]

•서간도
-신민회 주도 -> 삼원보에 경학사, 신흥 강습소 설립(독립군 양성)

•북간도
-용정촌, 명동촌 등 한인 집단촌 형성
-간민회, 교육기관(서전서숙, 명동 학교)
-중관단 : 대종교 중심, 3.1 운동 이후 북로 군정서로 확대.개편

•연해주
-신한촌 건설 -> 블라디보스토크
-권업회 : 이상설과 이동휘를 중심으로 대한 광복군 정부 수립

•미주
-대한인 국민회 : 만주와 연해주 독립운동 지원
-대조선 국민군단 : 하와이 지역, 군사 훈련 실시

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군사 강대국들은 식민지를 두고 있어 식민지 상황에 관심이 없음 군사를 조직하여 방어할 수 있는 구조를 세우고 일제와 대항을 함

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저는 외교활동을 담당하고 싶습니다.

전세계에 우리나라의 상황을 알려 여러사람이 관심을 갖게 하여 독립에 더 좋은 영향을 미치고싶기 때문입니다. 국외에 있는 동포들에게도 독립 운동의 소식도 알리고, 외국에 가서도 열심히 독립운동을 할 것입니다.

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나는 교통국에서 정보를 수집하고 분석하여 연락을 담당하는 활동을 하고 싶다 왜냐하면 자금 조달보다는 정보를 전달하는 일이 더 끌리기 때문이다 아니면 신문을 발행하여 독립운동 소식을 전달하는 활동을 하고 싶다

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기자가 되어서 독립 신문을 발행힌여 독립운동 소식을 발 빠르게 전달 하고 여기저기에 독립운동이 어떻게 되어가고 있는지 알리고 싶다.
기자를 선택한 이유는 기자가 되어 독립신문을 발행하고 재빨리 사람들에게 정보를 전달해주고 싶기 때문입니다.

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대한민국 임시정부의 활동

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대한민국 임시정부의 활동

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내가 만약 대한민국 임시정부의 구성원이 된다면 외무부에서 외교를 담당할 것 같다.

아직 우리의 힘만으로는 독립이 어려울 것 같아 세계에 대한민국의 상황을 알리고 지원을 받는게 좋다고 생각하기 때문이다.

파리 강화 회의에 독립 청원서를 제출하고, 신문을 창간하여 국외에 있는 동포에게도 독립 운동의 소식을 알릴 것이다.

구미 위원부를 통해 미국에서도 외교 활동을 할 것이다.

중국 정부와 소련의 레닌에게도 지원을 받을 수 있게 할 것이다.

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임시정부 삼권분립중 행정에 해당하는 국무원의 재무애 들어가서 활동을 할 것 같다. 지금 현재도 재무에 대하여 배우고 있기때문에 연통제나 교통국의 독립 공채를 발행하거나 재정관리에 대하여 도움이 되거나 할 수 있는 일이 많이 있을것같다.

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저는 독립운동의 기자가 되서 독립신문을 발행하여 독립 운동 소식을 전할것 입니다.
왜냐하면 제가 가장 잘할수 있는 독립운동이 무엇일까 생각을 해보다가 정보를 수집 하는것을 좋아하기도 하고 그래서 많은 정보를 수집해 독립신문을 발행하는게 낫다고 생각이 들었기 때문입니다.

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저는 육군 주만 참의부에 참가해서 일

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저는 육군 주만 참의부에 참가해서 일제 군경을 습격하고 일제 통치 기구를 파괴하는 다양한 활동을 할것입니다.
이활동을 선택한 이유는 이활동에 참가해서 일제 통치 기구를 파괴하고 싶어서 선택했다.