# data[].attributes.body
El escritor(a) pudo leer
sus dibujos y algunas de
sus palabras.
El escritor(a) intentó
hacer palabras.

# data[].attributes.body
El escritor(a) pudo
ponerle rótulos
(etiquetas) a sus dibujos.
El escritor(a) pudo
escribir su nombre.

# data[].attributes.body
El escritor(a) pudo leer lo
que había escrito.
El escritor(a) escribió una
letra para los sonidos que
escuchaba.
El escritor(a) usó el
muro de palabras para
ayudarse a escribir
correctamente.

# data[].attributes.body
El escritor(a) puso
espacios entre las
palabras.
El escritor(a) usó
minúsculas en su escrito
y mayúsculas cuando se
necesitaban.
El escritor(a) comenzó
las oraciones con
mayúsculas

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó todo lo
que sabía sobre palabras
y trozos de palabras (at,
op, it, etc. en inglés)
para ayudarse a escribir
correctamente.
El escritor(a) escribió
todas las palabras
del muro de palabras
correctamente y también
usó el muro de palabras
para ayudarse a escribir
otras palabras.

# data[].attributes.body
El escritor(a) terminó
todas sus oraciones con
puntuación.
El escritor(a) usó letras
mayúsculas para los
nombres propios.
El escritor(a) uso comas
en las fechas y listas.

# data[].attributes.body
Para ayudarse a escribir
correctamente, el
escritor(a) usó lo que
sabía sobre patrones de
ortografía (tion, er, ly, etc.
en inglés).
El escritor(a) escribió
todas las palabras
del muro de palabras
correctamente y usó
el muro de palabras
también para darse
cuenta cómo escribir
otras palabras.

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó comillas
para mostrar lo que los
personajes decían.
Cuando el escritor(a)
utilizó palabras como
can’t y don’t puso el
apóstrofe (solo para
inglés)

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó todo lo que sabía acerca
de patrones de ortografía para ayudarse a
escribir correctamente y para editar, antes de
hacer la redacción final de su escrito.
El escritor(a) pidió ayuda de otras personas
para que ellas verificaran su ortografía y su
puntuación, antes de hacer la redacción final
de su escrito.

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó correctamente las comas
y las comillas para la puntuación de sus
diálogos.
Mientras escribía, el escritor(a) se aseguró
de que había puntuación correcta al final de
cada oración.
El escritor(a) escribió de tal manera que
ayudó a sus lectores a leer con expresión,
leyendo algunas partes rápidamente, otras
más lentamente, algunas partes con un tipo
de voz y otras con otra voz.

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó todo lo que sabía sobre
familias de palabras y reglas de ortografía
para ayudarse a escribir y a editar
correctamente. También utilizó el muro
de palabras y diccionarios cuando tuvo
necesidad de hacerlo

# data[].attributes.body
Cuando escribió oraciones largas y
complejas, el escritor uso comas para
hacerlas más claras y correctas

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó todo lo que sabía sobre
familias de palabras y reglas de ortografía
para ayudarse a escribir y a editar
correctamente. También utilizó el muro
de palabras y diccionarios cuando tuvo
necesidad de hacerlo.

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó comas para separar la
parte introductoria de oraciones tal como
en, Un día en el parque, fui al rodadero;
también usó comas para mostrar que estaba
hablándole directamente a alguien, alguien
como en ¿Estás enojada, Mamá?

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó los recursos necesarios a
su alcance para asegurarse de que todas
las palabras en su escrito estaban escritas
correctamente

# data[].attributes.body
El escritor(a) usó puntuación para destacar
un estado de ánimo (temperamento),
transmitir significado, y/o crear tensión en
su historia.