# data[].attributes.headline
3. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasionalnya sendiri?

# data[].attributes.subject
3. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasionalnya sendiri?

# data[].attributes.headline
2. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya?

# data[].attributes.subject
2. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya?

# data[].attributes.headline
Sutrisno agar sekolah mampu menjalankan visi dan misinya

# data[].attributes.subject
Sutrisno agar sekolah mampu menjalankan visi dan misinya

# data[].attributes.headline
Sutrisno tantangannya adalah kompetensi guru dan KS 

# data[].attributes.subject
Sutrisno tantangannya adalah kompetensi guru dan KS 

# data[].attributes.body
Solusinya adalah menyusun sesuai kondisi

# data[].attributes.headline
1. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan, Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.subject
1. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan, Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.headline
Memberikan arahan dan mendampingi penyusunannya

# data[].attributes.subject
Memberikan arahan dan mendampingi penyusunannya

# data[].attributes.body
peraran saya sebagai pengawas bina

# data[].attributes.headline
Sutrisno melakukan pendampingan dan memberikan arahan dg sistimatis 

# data[].attributes.subject
Sutrisno melakukan pendampingan dan memberikan arahan dg sistimatis 

# data[].attributes.body
Memberikan arahan dan mendampingi penyusunannya

# data[].attributes.body
tim penyusun masih kurang memahami cara penyusunan visi,misi dan tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.body
agar pembelajaran yang berpusat pada siswa dapat dilaksanakan sesuai karakteristik siswa,lingkungan siswa ,profil belajar siswa ,sehingga hasilpembelajaran dapat memaksimalkan potensi siswa

# data[].attributes.body
Peran saya sebagai dalampendampinganpengusunan visi misi dan tujuan sekolah terutama mengembangkan sumberdaya yang ada di sekaloh tersebut.

# data[].attributes.body
Pengawas sebagai pendamping dari seluruh pemangku kebijakan sekolah agar lebih baik

# data[].attributes.body
Tidàk semua warga sekolah faham tentang Visi dan Misi sekolah.
Duduk bersama antara Warga Sekolah untuk berembuk umtuk menyusun visi dan Misi sekolah

# data[].attributes.body
kut bertanggung jawab dan memastikan visi,misi sekolah terlaksana dengan baik dan menghadapinya dengan mengadakan komunikasi dengan stakeholder dan pendampingan secara langsung

# data[].attributes.body
Sbg Pengawas peran sy mendampingi dan memberi arahan kepada semua penyusun KOSP utamanya KS untuk mengunduh dan membaca rapot pend,dan memasukkannya pada KOSP nilai yang perlu di benahi

# data[].attributes.body
Dalam penyusunan visi misi dan tujuan sekolah  pengawas sebagai pendamping  Kepala Sekolah,Guru,komite  dan seluruh pemangku kebijakan sekolah.Agar menjadi sekolah yang lebih baik

# data[].attributes.body
Karena KOSP sebagai pedoman dàlam pelaksanana kegiatan sekolah dan menentukan tujuan arah dàn prestasi yang hendàk dicàpai

# data[].attributes.body
Karena dapat memenuhi tujuan jangka pendek dan jangka panjang  yang diharapkan

# data[].attributes.body
Tantangannya sulit berkumpulnya penyusun KOSP dalam waktu yang di sepakati.
Kurangnya persiapan pihak sekolah membuat rancangan KOSP

# data[].attributes.body
Sebagai Pedoman sekolah dalam mengembangkan kegiatan sekolah yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
Karena dapat memenuhi tujuan jangka pendek dan jangka panjang  yang diharapkan

# data[].attributes.headline
1. Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan.              2.Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet.              3. Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal.

# data[].attributes.subject
1. Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan.              2.Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet.              3. Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal.

# data[].attributes.headline
1. Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan.             2. Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet.              3. Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal.

# data[].attributes.subject
1. Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan.             2. Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet.              3. Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal.

# data[].attributes.headline
1. Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan.

# data[].attributes.subject
1. Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan.

# data[].attributes.body
memberikan pendampingan dan pengarahan

# data[].attributes.headline
2. Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet

# data[].attributes.subject
2. Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet

# data[].attributes.headline
2. Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet

# data[].attributes.subject
2. Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet

# data[].attributes.headline
3. Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal

# data[].attributes.subject
3. Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal

# data[].attributes.headline
Rustam                                                Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan

# data[].attributes.subject
Rustam                                                Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan

# data[].attributes.headline
Rustam                                                Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan

# data[].attributes.subject
Rustam                                                Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi, tujuan

# data[].attributes.headline
Rustam                                                                          Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet.

# data[].attributes.subject
Rustam                                                                          Tantanganny adalah berhadapan dg kepala sekolah, komite, dan guru yang mau merubah mindseet.

# data[].attributes.headline
Rustam.                                            Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal 

# data[].attributes.subject
Rustam.                                            Dengan KOSP masing-masing lembaga bisa memasukkan materi lokal 

# data[].attributes.headline
Peras saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi dan tujuan

# data[].attributes.subject
Peras saya mendampingi dalam penyusunan visi, misi dan tujuan

# data[].attributes.headline
Tantangannya adalah berhadapan dengan Kepala Sekolah, guru , komite yang mau merubah .sesuai dengan perkembangan jaman

# data[].attributes.subject
Tantangannya adalah berhadapan dengan Kepala Sekolah, guru , komite yang mau merubah .sesuai dengan perkembangan jaman

# data[].attributes.headline
Dengan KOSP masing 2 lembaga bisa memasukan materi lokal sesuai dengan kondisi daerahnya

# data[].attributes.subject
Dengan KOSP masing 2 lembaga bisa memasukan materi lokal sesuai dengan kondisi daerahnya

# data[].attributes.headline
Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi,misi,tujuan

# data[].attributes.subject
Peran saya mendampingi dalam penyusunan visi,misi,tujuan

# data[].attributes.headline
Tantangan adalah berhadapan dengan kepala sekolah,komite dan guru yang mau merubah meeindseet

# data[].attributes.subject
Tantangan adalah berhadapan dengan kepala sekolah,komite dan guru yang mau merubah meeindseet

# data[].attributes.headline
Dengan KOSP masing masing lembaga bisa memasukan materi lokal.

# data[].attributes.subject
Dengan KOSP masing masing lembaga bisa memasukan materi lokal.

# data[].attributes.headline
Parmin. Peran saya adalah mendampingi misi, visi ,dan tujuan

# data[].attributes.subject
Parmin. Peran saya adalah mendampingi misi, visi ,dan tujuan

# data[].attributes.body
Visi, misi dan tujuan lembaga binaan tsb

# data[].attributes.headline
Parmin. Tantangan .berhadapan dg Kepala Sekolah ,Guru dan Komite yg mau merubah sesuai dg perkembangan 

# data[].attributes.subject
Parmin. Tantangan .berhadapan dg Kepala Sekolah ,Guru dan Komite yg mau merubah sesuai dg perkembangan 

# data[].attributes.headline
Dg KOSP masing 2 lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.subject
Dg KOSP masing 2 lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.headline
Dg KOSP.lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.subject
Dg KOSP.lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.headline
Par. Dengan KOSP lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.subject
Par. Dengan KOSP lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.body
Peran saya mendampingi dalam menyusun visi,misi dan yujuan

# data[].attributes.body
Tantangan berhadapan dengan kepala sekolah,komite dan guru yg mau merubah mindseet

# data[].attributes.body
Dengan KOSP masing masing lembaga bisa memasukan materi lokal

# data[].attributes.body
Tantangan terhadap kepala sekolah , guru , komite dan warga sekolah terhadap KOSP untuk merubah tantangan ke depan perkembangan masa depan .

# data[].attributes.body
Dengan KOSP yg disusun dapat memasukkan materi muatan lokal yg sesuai dengan kondisi lingkungan lembaga tersebut.

# data[].attributes.headline
Wagimin: Manajemen sumber daya manusia dan pengembangan karyawan untuk memahami dan mengikuti KOSP adalah tantangan khusus dalam konteks penyusunan KOSP.

# data[].attributes.subject
Wagimin: Manajemen sumber daya manusia dan pengembangan karyawan untuk memahami dan mengikuti KOSP adalah tantangan khusus dalam konteks penyusunan KOSP.

# data[].attributes.headline
1.	Pembimbing: Pengawas Penyedia Informasi: Pengawas sekolah memiliki akses ke berbagai d, 2.	Pendukung Diskusi: .3.	Pengawasan Pelaksanaan: 5.	Evaluasi 

# data[].attributes.subject
1.	Pembimbing: Pengawas Penyedia Informasi: Pengawas sekolah memiliki akses ke berbagai d, 2.	Pendukung Diskusi: .3.	Pengawasan Pelaksanaan: 5.	Evaluasi 

# data[].attributes.headline
1.	Ketidakseragaman Pandangan:.2.	Keterbatasan Sumberdaya: 3.	Perubahan Lingkungan Eksternal:4.	Kepemimpinan yang Tidak Konsisten: Kesulitan Mengukur Keberhasilan: Kesulitan Mengartikulasikan Visi dengan Jelas: Ketidakcocokan dengan Realitas Sekolah:.5.	Ketidakpartisipan Aktif Semua Pihak:.6.	Kesulitan Mengadaptasi Perubahan: 

# data[].attributes.subject
1.	Ketidakseragaman Pandangan:.2.	Keterbatasan Sumberdaya: 3.	Perubahan Lingkungan Eksternal:4.	Kepemimpinan yang Tidak Konsisten: Kesulitan Mengukur Keberhasilan: Kesulitan Mengartikulasikan Visi dengan Jelas: Ketidakcocokan dengan Realitas Sekolah:.5.	Ketidakpartisipan Aktif Semua Pihak:.6.	Kesulitan Mengadaptasi Perubahan: 

# data[].attributes.headline
WAGIMIN: Satuan pendidikan  memiliki KOSP yang baik cenderung memiliki citra yang lebih baik di mata masyarakat. Ini dapat mempengaruhi dukungan dari orang tua, dan stakeholder lainnya.

# data[].attributes.subject
WAGIMIN: Satuan pendidikan  memiliki KOSP yang baik cenderung memiliki citra yang lebih baik di mata masyarakat. Ini dapat mempengaruhi dukungan dari orang tua, dan stakeholder lainnya.

# data[].attributes.headline
1.	Kepentingan Lokal: 2.	Pengembangan Kreativitas dan Inovasi:.3.	Meningkatkan Kualitas Pendidikan: 4.	Menyediakan Pilihan Mata Pelajaran: 5.	Mengakomodasi Kebutuhan Khusus Siswa: 

# data[].attributes.subject
1.	Kepentingan Lokal: 2.	Pengembangan Kreativitas dan Inovasi:.3.	Meningkatkan Kualitas Pendidikan: 4.	Menyediakan Pilihan Mata Pelajaran: 5.	Mengakomodasi Kebutuhan Khusus Siswa: 

# data[].attributes.headline
wagimin: Pengawas memainkan peran kunci dalam menyusun, mengelola, dan memastikan kesuksesan Kebijakan, Organisasi, Sistem, dan Prosedur dalam organisasi. Dengan pemahaman yang baik tentang tujuan organisasi dan kemampuan untuk menerjemahkan visi ini menjadi tindakan konkret, pengawas dapat membantu organisasi mencapai keunggulan operasional dan tujuan strategisnya

# data[].attributes.subject
wagimin: Pengawas memainkan peran kunci dalam menyusun, mengelola, dan memastikan kesuksesan Kebijakan, Organisasi, Sistem, dan Prosedur dalam organisasi. Dengan pemahaman yang baik tentang tujuan organisasi dan kemampuan untuk menerjemahkan visi ini menjadi tindakan konkret, pengawas dapat membantu organisasi mencapai keunggulan operasional dan tujuan strategisnya

# data[].attributes.headline
Sutanto. Belum semua Guru ,tendik dan stake holder paham yang dimaksud dengan visi,misi dan tujuan

# data[].attributes.subject
Sutanto. Belum semua Guru ,tendik dan stake holder paham yang dimaksud dengan visi,misi dan tujuan

# data[].attributes.headline
Sutanto. Karena disesuaikan dengan kondisi daerahnya masing-masing

# data[].attributes.subject
Sutanto. Karena disesuaikan dengan kondisi daerahnya masing-masing

# data[].attributes.body
Pengalaman terlibat dalam penyusunan visi,misi dan tujuan satuan pendidikan adalah Kepala sekolah,guru,komite sekolah dan seluruh pemangku kebijakan sekolah.
Peran pengawas sebagai penggerak dlm meningkatkan sumber daya sekolah terutama pendidik dan peserta didik.

# data[].attributes.body
Guru dan Kepala Sekolah diberikan wawasan kaitanya struktur dalam pembuatan KOSP

# data[].attributes.body
Sebagai pedoman stake holder yang ada di sekolah dalam melaksanakan semua kegiatan yg ada di lembaga masing - masing

# data[].attributes.body
Penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasionalnya sendiri
KOSP menjadi bagian yang penting karena akan dijadikan acuan dalam menjelaskan proses pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
Tantangan dalam menyusun visi,misi,dan tujuan satuan pendidikan,harus menentukan tujuan,memiliki fokus untuk menatap masa depan terutama dalam menghadapi rintangan.
Cara menghadapi dengan merumuskan visi,misi yang jelas penting dilakukan agar sekolah memiliki arah kebijakan yang tercapainya tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.headline
Pengawas sekolah sebagai pendamping kepala sekolah merumuskan visi dan misi satuan pendidikan

# data[].attributes.subject
Pengawas sekolah sebagai pendamping kepala sekolah merumuskan visi dan misi satuan pendidikan

# data[].attributes.headline
Team masih kurang memahami merumuskan visi dan misi satuan pendidikan

# data[].attributes.subject
Team masih kurang memahami merumuskan visi dan misi satuan pendidikan

# data[].attributes.headline
Melakukan pendampingan dan arahan merumuskan visi misi dan tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.subject
Melakukan pendampingan dan arahan merumuskan visi misi dan tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.headline
Team masih kurang memahami penyusunan kosp

# data[].attributes.subject
Team masih kurang memahami penyusunan kosp

# data[].attributes.headline
Tim kurang memahami penyusunan kosong dan merumuskan visi misi dan tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.subject
Tim kurang memahami penyusunan kosong dan merumuskan visi misi dan tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.headline
tri marsudi:mendampingi dan memberikan arahan ke tiem

# data[].attributes.subject
tri marsudi:mendampingi dan memberikan arahan ke tiem

# data[].attributes.headline
tri marsudi:belum faham hal visi,misi juga tujuannya

# data[].attributes.subject
tri marsudi:belum faham hal visi,misi juga tujuannya

# data[].attributes.headline
trimarsudi:sekolah bisa melaksanakan visi dan misi juga tujuannya

# data[].attributes.subject
trimarsudi:sekolah bisa melaksanakan visi dan misi juga tujuannya

# data[].attributes.body
Sebagai seorang pengawas harus mendampingi sekolah binaan dalam merumuskan visi, misi dan tujuan sekolah. Mengajak seluruh warga sekolah melakukan analisis konteks, dengan SWOT. Memperhatikan pula visi pendidikan nasional.

# data[].attributes.body
Kemampuan para pendidik dan tenaga kependidikan yang mesih sangat membutuhkan peningkatan

# data[].attributes.body
Karena KOSP merupaka pedoman dan panduan bagi lembaga untuk melakukan aktivitas di lembaga

# data[].attributes.body
Pengawas sebagai pendamping kepala sekolah untuk merumuskan visi misi dan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Kurang memahami merumuskan kosp

# data[].attributes.body
Agar satuan Pendidikan dapat menjalan visi misi dan tujuan pendidikan

# data[].attributes.body
Peran saya sebagai pengawas mendampingi penyusunan Visi, misi dan tujuan Satuan Pendidikan

# data[].attributes.body
Tantangan saat menyusun Visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan adalah menyesuaikan Visi dan Misi dengan keadaan sarpras untuk mendukung terwujudnya tujuan satuan pendidikan yang diharapkan

# data[].attributes.body
Karena kurikulum operasional sekolah harus disesuaikan dengan kebutuhan sekolah, murid, dan lingkungan sekolah.