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Classe 3^ composta da 20 alunni di cui 3 con B.E.S. Discipline coinvolte: scienze, educazione civica, tecnologia, arte e immagine.

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Riflettere sulla lingua e sull'utilizzo dei modi del verbo.

Riconoscere il modo indicativo e saperlo utilizzare.

Riconoscere le situazioni di utilizzo del modo congiuntivo.

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TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

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TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

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L’alunno elabora, osserva e interpreta le differenze tra gli animali vertebrati ed invertebrati.

Riconosce la relazione tra le diverse forme animali in relazione al loro ambiente.

Osserva e rappresenta gli animali presenti nell’ambiente.

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Osservazione, classificazione e descrizione tra esseri vertebrati ed invertebrati secondo le loro specifiche caratteristiche.

Realizzazione di un cartellone grafico e di un lapbook su vertebrati e invertebrati.

Uscita didattica Presso il Museo Civico di Storia Naturale di Milano.

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Home - Museo di Storia Naturale - Comune di Milano

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Le biglietterie in sede sono attive negli orari di apertura. I biglietti per i singoli visitatori e fino a 10 persone sono disponibili su Vivaticket. Per i gruppi composti da 10 a 30 persone (numero massimo) è obbligatorio prenotare l'accesso contattando Pleiadi-Coopculture all'indirizzo msn.milano@coopculture.it

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COMPETENZE CHIAVE                                                         

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COMPETENZE CHIAVE                                                         

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Competenze nella madre lingua

Competenze di base in scienze

Competenze digitali

Imparare ad imparare

Competenze sociali e civiche

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Utilizzo della LIM con immagini e testo.

Visione di filmati scaricati da siti di divulgazione scientifica per bambini della scuola primaria (focusjunior.it).

Tombola degli animali (costruzione di tessere rappresentanti gli animali da classificare e delle cartelle per giocare).

Mappe concettuali.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Tap a pair of tiles at a time to reveal if they are a match..

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Utilizzo delle piattaforme Wordwall e LearningApps per realizzare quiz e giochi.

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Quiz sugli animali vertebrati e invertebrati

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Guarda il video e poi rispondi alle domande.

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Attraverso questo percorso gli alunni scopriranno le caratteristiche che differenziano gli animali vertebrati da quelli invertebrati.

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Brainstormig iniziale, utilizzo della LIM con immagini e testo.

Visione di filmati scaricati da siti di divulgazione scientifica per bambini della scuola primaria (focusjunior.it)

Lavoro in piccolo gruppo (cooperative learning)

Tombola degli animali (costruzione di tessere rappresentanti gli animali da classificare e delle cartelle per giocare).