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Dépassement du seuil d’alerte PM10 | Atmo Nouvelle-Aquitaine

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Jeudi 10 Septembre à 19h30

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Dates des ateliers groupés à Sabres avec Ludobus

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Dates des ateliers groupés à Sabres avec Ludobus

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Mardi 15 Septembre

Mardi 15 Décembre

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Réunion sur les émotions du jeune enfant 

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Réunion sur les émotions du jeune enfant 

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Jeudi 17 Septembre à 19h30 à la Communauté de Communes à Sabres

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Mardi 1er Décembre à la salle des fêtes de Sabres

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https://www.lesprosdelapetiteenfance.fr/reforme-du-cmg-et-nouvelles-regles-pour-les-fratries-lufnafaam-alerte-la-ministre/?fbclid=IwdGRzaAQpWF5jbGNrBClYWmV4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHnMZW1UEAiyYpdY2Sj86jMmewRqjTViXlYQ5j0cd9GoSEhVYyi3hDEuPxFup_aem_3Rr7Ky3bTNhobxnhicfUZQ&sfnsn=scwspmo

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Les écrans interdits dans les lieux d’accueil pour jeunes enfants

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Les écrans interdits dans les lieux d’accueil pour jeunes enfants

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https://www.info.gouv.fr/actualite/les-ecrans-interdits-dans-les-lieux-daccueil-pour-jeunes-enfants#:~:text=Les%20%C3%A9crans%20sont%20officiellement%20interdits,publi%C3%A9%20hier%20au%20Journal%20officiel.

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Charte Nationale de l' Accueil du jeune enfant.

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Charte Nationale de l' Accueil du jeune enfant.

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Une nouvelle règle : l’interdiction des écrans avant 3 ans

L’article L. 214-1-1 de la charte nationale est modifié :
Il n’est plus simplement “non recommandé”, mais désormais interdit de laisser un enfant de moins de 3 ans devant un écran (smartphone, tablette, télévision, ordinateur), en raison des risques pour son développement.

L’arrêté du 27 juin 2025 renforce la protection du jeune enfant en interdisant l’exposition aux écrans avant 3 ans et en rappelant que chaque professionnel doit s’appuyer sur la charte nationale pour offrir un accueil bienveillant, réfléchi et en constante amélioration.

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Préparer sa retraite d'assistante maternelle

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Préparer sa retraite d'assistante maternelle

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https://honorabilite.social.gouv.fr/

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Le jeune enfant : libre explorateur de demain de Chloé Ruby

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Le jeune enfant : libre explorateur de demain de Chloé Ruby

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Référentiel National de la Qualité d'accueil du jeune enfant

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Référentiel National de la Qualité d'accueil du jeune enfant

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Fiche Technique - Organisation des soins et des urgences chez l'Assistant Maternel - PMI

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Fiche Technique - Organisation des soins et des urgences chez l'Assistant Maternel - PMI

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Partie 1   développement psychomoteur et motricité libre

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Partie 2   développement psychomoteur et motricité libre

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Partie 3   développement psychomoteur et motricité libre

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Partie 4   développement psychomoteur et motricité libre

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Partie 5   développement psychomoteur et motricité libre

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Nouvelle réforme du complément de libre choix de mode de garde

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Nouvelle réforme du complément de libre choix de mode de garde

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Radio Pomme d’Api, c’est la radio des petits que les parents écoutent aussi. Toute la journée, des chansons, des comptines, des histoires et des poèmes pour découvrir le monde merveilleux de la littérature orale.

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Radio Pomme d’Api, la webradio des petits - Pomme d’Api

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Radio Pomme d’Api fait découvrir le meilleur de la chanson et des histoires pour enfants à ses jeunes auditeurs sur le web et sur mobile !

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1er février 2024 changement minimum conventionnel du taux horaire

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1er février 2024 changement minimum conventionnel du taux horaire

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Pour l'emploi d'un assistant maternel agréé, le minimum conventionnel augmente de 2 centimes brut :

Tarif horaire : 3,45€ brut soit 2.69€ net pour la métropole, Dom (dont Mayotte) et 2.65€ net pour le Bas-Rhin, Haut-Rhin et Moselle.

(Pas d'impact sur l'indemnité d'entretien)

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Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile du 15 mars 2021 - Étendue par arrêté du 6 octobre 2021 JORF 16 octobre 2021 - Textes Salaires - Avenant n° 7 du 16 octobre 2023 relatif à la modification de l’annexe 5 « Salaires minima conventionnels applicables aux assistants maternels » - Légifrance

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Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile du 15 mars 2021 - Étendue ... > Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile du 15 mars 2021 - Étendue…

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Nati Clavé

rpe.pissos@coeurhautelande.fr

06.85.65.11.71

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Calcul attestation pour prestation en nature

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Calcul attestation pour prestation en nature

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Calcul impôts 2025 sur revenu 2024 pour plusieurs enfants

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Calcul impôts 2025 sur revenu 2024 pour plusieurs enfants

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impot 2025 sur salaire 2024 tarif 11.65 du smic du 1er janvier au 31 octobre-2024

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Départ en formation: nouvelles règles au 1er septembre 2023

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Départ en formation: nouvelles règles au 1er septembre 2023

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Nouvelles règles sur les départs en formation 2023 - IPERIA

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L’année 2023 marque une mobilisation sans précédent dans les départs en formation au sein du secteur. Parce que la formation se déploie dans un cadre financier contraint, et pour la mettre en œuvre de manière équitable, la branche professionnelle a pris une décision, applicable au 1er septembre 2023. Mis à jour le 26 juillet 2023 […]

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Depuis le 1er septembre 2021, entrée en vigueur du décret, les assistantes maternelles ont l’obligation de s’inscrire sur le site monenfant.fr et renseigner notamment leurs contacts, leurs disponibilités d’accueil avant le 1er juin et le 1er décembre de chaque année, pour les six mois suivants. Toutefois les professionnelles pourront demander que ces informations ne soient pas rendues publiques.

Une mise à jour sera possible à tout moment.

Le respect de ces obligations sera indispensable pour le renouvellement de l’agrément.

Si vous rencontrez des difficultés, vous pouvez contacter le Relais Petite Enfance de votre secteur qui peut vous accompagner dans cette démarche.

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https://www.pole-emploi.fr/informations/assistantes-maternelles.html

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Assistant(e)s maternel(le)s et parents employeurs |Pôle emploi

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Vous accueillez ponctuellement à votre domicile ou en crèche de jeunes enfants confiés par leurs parents ;

Vous employez ou vous souhaitez employer une personne pour garder vos enfants ;

Cet espace est fait pour vous !

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https://lesprosdelapetiteenfance.fr/

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1er site d'information pour les professionnels de la petite enfance : assistantes maternelles, auxiliaires parentales, mais aussi auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, puéricultrices exerçant en crèches ou en PMI

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https://www.lassmat.fr/

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Calculettes

Combien coûte réellement la garde d'un enfant par une assistante maternelle ?
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Atelier créatif

Numéro du mois

Formation RAM

Lancement du parcours de formation en ligne L'assmat. Profitez d'une formation en ligne complète autour des règles concernant l'embauche de l'assistante maternelle.
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Toutes les informations professionnelles des assistantes maternelles et assistantes familiales sur Lassmat ! Retrouvez un panorama complet de l'actualité juridique et professionnelle des assistantes maternelles et familiales et collectez l'essentiel des informations relatives à votre statut.

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https://www.pole-emploi.fr/files/live/sites/PE/files/fichiers-en-telechargement/fichiers-en-telechargement---dem/com807-livret_ass_mat_pe5626522999606357334.pdf

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éducation enfant dévelopement "petite enfance"

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Dis-moi... est une série de capsules vidéo pour mieux comprendre le développement des tout-petits. En s'appuyant sur des données scientifiques, chaque capsule de la série Dis-moi... présente différentes facettes de l'univers des tout-petits. Cela permet de: 1. Mieux comprendre ce que vivent les enfants 2.

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https://www.one.be/fileadmin/user_upload/siteone/PRO/Milieux_accueil/Flash_accueil/Repere-psychopedagogique/FA28-prevenir-douces-violences.pdf

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https://www.asc-loisirs-emploidomicile.fr/accueil?utm_source=newsletter&utm_medium=email_dolist&utm_campaign=cn_dicom_liu_pe_nov&utm_term=20211129&utm_content=lien_asc&at_medium=email&at_emailtype=acquisition&at_creation=email_dolist&at_campaign=cn_dicom_liu_pe_nov&at_link=lien_asc&at_send_date=20211129?utm_source=newsletter&utm_medium=email_dolist&utm_campaign=cn_dicom_liu_pe_nov&utm_term=20211032&utm_content=lien_activites_culturelles&at_medium=email&at_emailtype=acquisition&at_creation=email_dolist&at_campaign=cn_dicom_liu_pe_nov&at_link=lien_activites_culturelles&at_send_date=20211032

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Les partenaires sociaux des branches des salariés et des assistants maternels du particulier employeur ont souhaité développer les droits sociaux des salariés en leur permettant d'accéder à des offres qualitatives de voyages, de culture, de sports et loisirs à tarifs préférentiels. Les offres proposées sont opérées par notre partenaire CEZAM.

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Relations et comportements entre enfants 

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Relations et comportements entre enfants 

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https://lesprosdelapetiteenfance.fr/bebes-enfants/psycho-developpement/la-socialisation-des-enfants-selon-les-etapes-du-developpement/18-36-mois-comment-ameliorer-les-relations-et-les-comportements-des-enfants

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A partir de 18 mois, les enfants entrent de plus en plus en relation entre eux pour jouer ou faire des activités. Malheureusement cette tranche d'âge est aussi synonyme de conflits qui en arrivent aux morsures, griffures et coups. Comment aider les enfants à s'exprimer autrement que par le corps ? Zoom sur trois actes dits " agressifs " qui sont récurrents en établissement de la petite enfance : les morsures, les griffures et les enfants qui poussent. Et propositions de méthodes en lien avec le développement de l'enfant, pour diminuer ces comportements qui questionnent les équipes.

Des jeux pour gérer l'agressivité
Les actes violents interviennent tout au long de la petite enfance et dans toutes les sections. Ils ont des raisons différentes mais un résultat douloureux dans tous les cas pour celui qui la subit. Si vous avez déjà vu un jeune enfant se faire mordre, par exemple, vous avez constaté qu'il n'essaie pas de s'échapper de l'étreinte du " mordeur ". Nous retrouvons cette passivité dans d'autres situations où l'enfant n'a pas le réflexe de s'extirper de la menace. Lors d'une noyade, il ne se débat pas ou, quand il se brule, il ne retire pas sa main. Plusieurs auteurs émettent l'hypothèse que l'enfant attend que la douleur cesse d'elle-même. Si je ne bouge plus, elle s'arrêtera d'elle-même. Il est donc conseillé d'apprendre aux enfants des phrases pour empêcher de se faire mordre ou taper. On peut utiliser des figurines sous la forme d'animaux pour simuler les attaques ou les morsures. On explique aux enfants que les jeux avec les animaux en plastique sont un espace où ils sont libres de faire et d'exprimer cette agressivité mais, dans la section, nous réglons les problèmes avec l'aide des mots ou avec l'aide d'un adulte. Nous permettons alors aux enfants d'avoir un lieu pour sortir l'agressivité qui est normale et indispensable à cet âge. Un enfant agressif doit questionner une équipe autant qu'un enfant qui ne montre aucun signe d'agressivité.

Ateliers construction-démolition
Trop souvent, dans les établissements petite enfance, l'agressivité est bannie. Or, les enfants doivent apprendre à gérer cette émotion comme la tristesse ou la joie. L'agressivité est souvent mal perçue par les professionnelles. Pour que les jeunes enfants puissent expérimenter leur force, on peut mettre des ateliers de démolitions : de briques, anciennes boîtes de mouchoirs, bouteilles de lait vides. La première étape est de construire, puis, de détruire. Pour socialiser ce moment, il faut instaurer une petite règle : " on peut détruire que ce que l'on construit ". Cela induit que les enfants font ensemble ou seul pour avoir le privilège de casser. Le but est de laisser des espaces dans la journée pour libérer les tensions, les colères et l'agressivité. Si vous réprimez trop l'agressivité dans une section, vous aurez l'effet inverse. Les enfants auront des actes d'agressivité différés. Des enfants, sans raisons apparentes, taperont ou mordront. Nous expliquons ces actes par une action produite dans la journée qui a été empêchée mais ce chérubin a gardé toute la colère en lui. Lorsqu'il sera sans surveillance, il libérera cette tension en lui sur un camarade qui n'était pas responsable de son problème. Les adultes ont parfois le même fonctionnement. Lorsqu'une journée a été dure au travail, nous rentrons chez nous et, sans raison, nous déversons la tension sur notre famille.

Jeux calmes, jeux dynamiques
L'outil le plus efficace pour aider les enfants à gérer cette agressivité et de leur proposer autant de jeux calmes que de jeux dynamiques. Mais, nous devons prévoir des jeux pour apprendre à maîtriser leurs corps et leurs forces. Les enfants aiment pousser les chaises car il y a une résistance donc ils doivent pousser fort. Nous pouvons leur proposer des activités identiques où ils portent, jettent des choses lourdes. L'endroit sera sécurisé et tout le monde peut s'exercer. Quand il y a des griffures, il est souhaitable de favoriser les activités où les mains sont en action puisque la tension passe par les doigts pour sortir. Les jeux de sable, pâte à modeler ou eau sont de très bonnes indications pour résoudre ces problèmes. Pour les morsures, vous pouvez proposer un anneau de dentition mais les grands enfants n'en sont pas fans. Si vous avez une poupée ou un jouet à cet usage, cela sera parfait. Si quelqu'un a besoin de taper ou mordre, vous l'orienterez sur cet objet. Vous n'interdisez pas, vous canalisez. Or, vous savez combien, à cet âge, ils aiment transgresser les règles alors évitez d'en ajouter une pour leur plaisir. Il est différent de dire : " ne fais pas ! " de " tu peux faire ça, là-bas ! ".

Comprendre le contexte des actes agressifs
La difficulté quand un jeune enfant pose problème est de retracer ses actions. Nous sommes souvent pris par plusieurs tâches et nous ne voyons pas la situation dans sa globalité. La première action serait de mettre un petit journal de bord pour les bambins qui nous préoccupent. Le but est de retracer les moments et les heures où il y a eu des problèmes. Parfois, nous allons découvrir que c'est toujours à la même heure ou avec les mêmes professionnels. Dans ce cas, le problème consiste à réfléchir sur le point qui dérange : nombre d'enfants, rythme de la journée ou encadrement du groupe de la section. Dans d'autres cas, il n'y aura qu'une seule victime dans toutes les situations. Nous proposerons alors de travailler avec ces deux enfants. Les camarades qui passent beaucoup de temps ensemble finissent, parfois, par ne plus se supporter. Il faudra donc faire donc attention à proposer des activités où les deux protagonistes soient séparés pour mieux se retrouver. De temps en temps, il faut aussi que les accueillants fassent de la médiatisation entre deux copains de section. Un travail en petit groupe sera nécessaire afin d'aider à mettre en mot les difficultés dans la relation. On pourra alors proposer d'autres modes de communication.

Un garde du corps pour le " petit agresseur "
Il y a des circonstances où le jeune enfant qui posera des problèmes nécessiteront un garde du corps. J'entends par là, une personne qui le suit et remet les bases de la communication et de la socialisation avec lui. Vous me direz c'est difficile d'avoir un adulte pour un enfant. Mais, il vous sera encore plus difficile d'avoir un enfant qui pose problème toute la journée. Nous savons que très vite les parents de la section se plaindront et le phénomène d'imitation, propre à cette tranche d'âge, augmentera la complication. Quand un enfant mord, tape ou pousse, le premier acte est de le " sevrer ", dans le sens de perdre cette sensation. Si par malheur, il arrive à ses fins, ne lui dits pas : " c'est pas possible de faire ça ! " car il vient de le faire donc votre phrase perd tout son sens. Il préférable de lui dire : " Ici, on ne fait pas comme cela quand on est en colère mais on le dit avec des mots ou avec l'aide d'un adulte ". Vous pouvez lui proposer des phrases ou des attitudes pour la situation.
Si l'enfant demande beaucoup d'attention par son comportement, vous ferez des tours de surveillance afin de ne lasser pas celui qui a le rôle de " surveillant ". Bien évidement, vous prendrez le temps d'expliquer à ce chérubin les raisons de la proximité avec un adulte. Puis, au fur et à mesure, vous prendrez de la distance quand le comportement s'améliorera.
Le journal de bord vous permettra de visualiser l'amélioration du comportement de façon objective car, parfois, la mémoire a des failles. Dans toutes les situations, vous devez savoir que le temps et la répétition seront vos meilleurs outils. La cohérence d'équipe dans le choix d'une méthode permet aux enfants d'être contenus et soutenus par ce travail. Bien évidement, les propositions ne sont que des suggestions et, si votre équipe comporte un psychologue, vous mettrez en place un travail plus spécifique dans l'unité de vie.

Pour aller plus loin :inscrivez-vous à notre formation en ligne sur la façon de gérer les manifestations d'agressivité des petits.

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Quelles ambitions pour l'accueil du jeune enfant ?

"Comment vont nos enfants ?"

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18-36 mois : comment améliorer les relations et les comportements des enfants

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A partir de 18 mois, les enfants entrent de plus en plus en relation entre eux pour jouer ou faire des activités. Malheureusement cette tranche d'âge est aussi synonyme de conflits qui en arrivent aux morsures, griffures et coups. Comment aider les enfants à s'exprimer autrement que par le corps ?

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Depuis le 1er janvier 2018, 11 vaccins sont obligatoires

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Elles sont au nombre de 11:
> L’angine à streptocoque
> La coqueluche
> L’hépatite A
> L’impétigo (lorsque les lésions sont étendues)
> Les infections invasives à méningocoque
> Les oreillons
> La rougeole
> La scarlatine
> La tuberculose
> La gastro-entérite à Escherichia coli
> La gastro-entérite à Shigelles
CNAM_GUIDE_CRECHE.qxd (solidarites-sante.gouv.fr)

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IRCEM - Formulaire indemnité départ à la retraite

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IRCEM - Formulaire indemnité départ à la retraite

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Troubles Musculo Squelettiques: comment les éviter? 

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Troubles Musculo Squelettiques: comment les éviter? 

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S'occuper de jeunes enfants n'est pas de tout repos et les ports de charges répétitifs ainsi que les postures à risque pour le dos sont le lot quotidien des personnels du secteur de la Petite Enfance. On fait le point sur les risques rachidiens et TMS pour les assistantes maternelles et la manière de les éviter au quotidien.

Depuis des siècles on considère " normal ", " naturel " que les femmes s'occupent des enfants. De leurs enfants bien sûr, mais également de ceux des autres et ce n'est que récemment que le métier d'Assistantes Maternelle a été reconnu comme une véritable profession. Mais ce métier a des contraintes physiques qu'il ne faut pas sous-estimer car même si les tous petits pèsent moins que 25Kg (charge au-delà de laquelle la médecine du travail considère qu'il y a un risque de blessures rachidiennes chez la femme), les manœuvres de soulèvement et de dépose répétitives sont très dangereuses si elles ne sont pas correctement effectuées.

Des risques spécifiques quand on s'occupe de tout-petits
Quand une femme a des enfants, elle s'en occupe mais ceux-ci grandissent et un jour elle n'a plus besoin de les porter. Ce n'est pas du tout le cas des assistantes maternelles (assmat) qui tout au long de leur carrière professionnelle vont avoir à s'occuper de tout petits enfant dont l'âge varie de 3 mois à 3 ans et le poids de 5Kg à 15/20Kg. Avec un agrément de trois enfants en garde, c'est plusieurs dizaines de manœuvres de soulèvement/dépose effectués quotidiennement et par conséquent, c'est plusieurs tonnes de pression qui écrasent les derniers Disques Inter Vertébraux (d.i.v.) lombaires. L'arrivé dans la vie active se situant actuellement entre 23 et 25 ans, l'âge de la retraite sera donc aux alentours de 66 ou 68 ans. Même résistants, les d.i.v. ne tiendront pas ce rythme pendant les 43 ans et bon nombre de professionnelles de la petite enfance seront dans l'incapacité de travailler bien avant l'âge de celle-ci. Terminer précocement son activité professionnelle à cause desdouleurs de la colonne vertébrale, des genoux ou des épaules est donc une fatalité pour les femmes qui s'occupent de nos charmants bambins ? Non, bien sûr ! Mais c'est malheureusement le lot de bon nombre d'assmat actuellement et il faut lutter contre cette situation de souffrance physique et psychologique.

Se former pour adopter les bons gestes et une bonne posture
C'est " l'Ecole du Dos de la Petite Enfance " qui enseigne les techniques de port de charge aux professionnelles de la petite enfance afin de prévenir les risques rachidiens et les TMS.
Cetteformation doit être effectuée par des professionnels compétents et doit être axée autour des techniques suivantes :

* Ne jamais se trouver en situation de déséquilibre avant (c'est la balance rachidienne)

* Elargir ses appuis au sol lors des efforts de soulèvement/dépose.

* Utiliser la technique du verrouillage lombaire lors des postures à risques.

* Effectuer la manœuvre du balancier pour équilibrer la charge.

Maintenir une bonne condition physique
La fonction d'assistante maternelle est donc un véritable métier soumis à des risques rachidiens répétés durant toute la durée de l'activité professionnelle. Il faut donc entretenir son corps pour pouvoir effectuer les efforts de soulèvements/dépose des tout petits. Nous savons tous qu'une bonne condition physique, sans surpoids, permet de se maintenir en bonne santé. C'est d'autant plus important quand on exerce certains métiers ou le corps est sollicité en permanence. Mais quelle activité sportive pratiquer, que faire ? Il n'y a pas d'activité sportive spéciale, c'est juste une question de gout, d'affinités, de possibilités physique. Il ne s'agit pas de faire 6h de sport par semaine ni de ressembler à un athlète de haut niveau ! Non, il faut juste effectuer une activité régulière qui entretienne vos muscles abdominaux (nécessaires au bon maintien du bassin et de la colonne vertébrale) et vos membres inférieurs (nécessaires aux postures et positions pour les manœuvres de manutention de bébé). Les horaires de travail des assistantes maternelles sont compris entre 7h et 19h, il faut donc soit faire du sport le week-end, soit le soir. Bloquez un jour et un horaire et n'en dérogez pas ! Faites votre activité sportive avec une amie, une collègue, c'est la technique la plus efficace pour être sûr de pouvoir faire du sport régulièrement.

* Une activité sportive en groupe ou en salle de sport. C'est effectivement l'option la plus simple puisque les salles de sports offrent des horaires d'ouverture assez étendus qui vont permettre d'aller faire du sport après 19h. Mais il ne faut pas faire n'importe quoi ! Commencez par une activité " cardio " pour vous échauffer ; vélo, tapis roulant, elliptique, rameur, etc. au moins 30/40 minutes. Ensuite choisissez une activité qui vous convienne. Mais si vous désirez ne faire que du cardio ou de la musculation sur les machines, pourquoi pas ! Le step est une activité excellente qui renforce l'ensemble de la musculature du corps (cuisses, mollets, fessiers,) et le cœur.

* Une activité seule. C'est bien sûr possible : course à pied, vélo, sport collectif. Il faut une activité qui vous fasse travailler réellement. Les activités comme le yoga ou le stretching sont de bonnes activités mais insuffisantes pour entretenir une force musculaire, il faut donc toujours faire une activité " cardio " en plus de celle-ci. Le renforcement musculaire à l'élastique en Résistance Progressive (RP) est une technique simple, efficace et ludique qui doit être effectuée en plus d'une activité " cardio ". La musculation en Résistance Progressive offre l'avantage de pouvoir être effectuée pratiquement partout : à domicile, en extérieur, en salle, etc. A raison d'une heure par semaine en complément d'un effort de " cardio ", vous aurez une musculature tonique.

Voici quelques exemples :

Renforcement des abdominaux

Allongée au sol genoux fléchis avec la bande élastique en point fixe avant qui passe devant vos cuisses. Ramenez vos genoux vers votre poitrine en soufflant.

Renforcement des muscles du dos

Debout le tronc incliné en avant avec les bras dans le prolongement du corps. Les genoux sont légèrement fléchis La bande élastique est tenue dans les deux mains. Tirez en écartant les mains.

Renforcement des cuisses

Debout avec la bande élastique en boucle et en point fixe avant qui passe derrière votre genou. Position sur un seul pied. A partir d'une position de légère flexion du genou, effectuez une extension vers l'arrière.

Renforcement des fessiers

Position quadrupédie (quatre pattes). La bande élastique est en boucle et passe devant votre cuisse et derrière le pied opposé. Poussez avec votre pied en arrière contra la résistance de l'élastique en maintenant la position. Effectuez 5 ou 10 mouvements et changez de côté.

S'occuper d'enfants à domicile ou en structure collective est un vrai métier avec de vraies contraintes de port de charge répétitives qui nécessite de garder un corps en bonne santé. Il faut donc s'organiser pour se garder du temps pour se maintenir en forme. La Résistance Progressive élastique (RP) est un des moyens d'entretenir sa musculature à moindre cout et sans contraintes. Les salles de sport offrent maintenant des possibilités horaires qui permettent aux ASSMAT d'aller faire de la gym après leur journée de travail. Faire du sport c'est aussi se valoriser et se prouver que l'on est pas seulement une femme qui s'occupe des autres (les tous petits) mais que l'on est une professionnelle qui entretient son corps. Et ça fait du bien !

Bibliographie

Gymnastique à l'élastique, Editions Amphora 2005
Rééducation en résistance progressive, Editions Désisris 2008
Entrainement avec élastique, Editions Amphora 2012
Manuel d'ergonomie à l'usage des professionnels de la petite enfance, Editions Elsevier-Masson 2009
Iconographie : Rééducation en résistance progressive, Editions Désisris 2008

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Assistante maternelle : un programme pour éviter les maux de dos et rester en forme

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S'occuper de jeunes enfants n'est pas de tout repos et les ports de charges répétitifs ainsi que les postures à risque pour le dos sont le lot quotidien des personnels du secteur de la Petite Enfance. On fait le point sur les risques rachidiens et TMS pour les assistantes maternelles et la manière de les éviter au quotidien.

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https://monenfant.fr/documents/20143/23156252/CNAF_ME_Guide_ASM_F%C3%A9vrier_2022_VF+%281%29.pdf/7f4d7cfb-d552-8402-2fd8-4c0aa0eb3eb4

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Inscription et modification - Tutoriels vidéos

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Inscription et modification - Tutoriels vidéos

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https://monenfant.fr/aide-assistants-maternels

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Tout savoir pour gérer votre espace assistant maternel

Ce guide a vocation à accompagner les assistants maternels lors de la gestion de leur espace privé :

1. Comment créer un compte

2. Comment modifier vos informations personnelles

3. Comment modifier les informations liées à votre agrément

4. Comment modifier votre adresse email

5. Comment modifier votre mot de passe

6. Comment modifier votre présentation

7. Comment modifier vos horaires de travail

8. Comment modifier vos disponibilités

9. Comment réinitialiser votre mot de passe

Toutes ces démarches sont détaillées dans le >> Guide assistant maternel << .

Les réponses à vos questions les plus fréquentes

J'ai changé de numéro de téléphone, d'adresse ou de mail, comment procéder ?
Vous avez la possibilité de mettre à jour, au fil de l'eau, votre adresse mail et votre numéro de téléphone. Seule votre adresse postale doit d'abord faire l'objet d'une modification sur votre agrément Pmi : la modification sur Monenfant.fr ne pourra être validée qu'au vu de la modification de votre agrément Pmi, qu'il vous faudra télécharger à nouveau sur le site.

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Aide Assistants Maternels - monenfant.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
Site officiel des Caf et de leurs partenaires. Les différents modes de garde pour votre enfant, accueil collectif, accueil individuel, accueil de loisirs sans hébergement, lieux d'accueil enfants parents, simulation de couts, relais assistants maternels, rechercher une place, lieux d'information, parentalité, espace documentaire

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Particulier Emploi | Programme animations sur l'emploi à domicile

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La formation continue: comment ça marche?

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La formation continue: comment ça marche?

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Décret n° 2021-1644 du 14 décembre 2021 relatif à la gouvernance des services aux familles et au métier d'assistant maternel - Légifrance (legifrance.gouv.fr)

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Le code de l'action sociale et des familles est ainsi modifié :
1° Après l'article R. 112-1, il est inséré un article D. 112-2 ainsi rédigé :

" Art. D. 112-2.-Pour l'application de l'avant-dernier alinéa de l'article L. 214-5, le ministre chargé de la famille réunit au moins une fois par an les représentants nationaux des membres des comités départementaux des services aux familles, en vue notamment d'élaborer une synthèse nationale de leurs activités dans l'année écoulée. " ;

2° L'article D. 214-1 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 214-1.-I.-Le comité départemental des services aux familles mentionné à l'article L. 214-5 est une instance de réflexion, de conseil, de proposition et de suivi concernant toutes questions relatives à l'organisation, au fonctionnement, au maintien et au développement des services aux familles tels que définis à l'article L. 214-1, ainsi qu'au suivi des améliorations de la qualité en application des chartes mentionnées aux articles L. 214-1-1 et L. 214-1-2.
" Le comité étudie toute question relative aux politiques d'accueil du jeune enfant et de soutien à la parentalité dans le département, et propose, dans le cadre des orientations nationales et locales relatives aux services aux familles, les mesures permettant de favoriser leur maintien et leur développement.
" II.-Le comité départemental des services aux familles organise la coordination des actions de ses membres en vue d'en améliorer l'efficacité en matière :
" 1° De développement et de maintien de services aux familles dans les conditions mentionnées au II de l'article L. 214-1-1 ;
" 2° D'information des candidats potentiels au métier d'assistant maternel, d'accompagnement et d'information des assistants maternels agréés dans les conditions mentionnées à l'article L. 214-6 ;
" 3° D'information et d'orientation des familles sur les modes d'accueil du jeune enfant et sur les services de soutien à la parentalité ;
" 4° De coopération entre professionnels aux fins de garantir l'organisation des transitions de l'enfant entre les différents services dans les conditions mentionnées au IV de l'article L. 214-1-1 ;
" 5° De formation des professionnels de l'accueil du jeune enfant et du soutien à la parentalité. Le comité recense les besoins prospectifs en matière de formation initiale et continue et examine les conditions de mise en œuvre des actions mentionnées au troisième alinéa de l'article L. 113-1 et à l' article L. 542-1 du code de l'éducation ;
" 6° D'information des employeurs sur les politiques d'accueil du jeune enfant et de soutien à la parentalité.
" III.-Le comité recueille auprès des services du conseil départemental, de la caisse d'allocations familiales, de la caisse de mutualité sociale agricole, des agences locales pour l'emploi et des organismes chargés de l'insertion des publics rencontrant des difficultés particulières d'accès à l'emploi toutes données permettant de réaliser un suivi des actions menées en application de l'article L. 214-7 visant à favoriser l'accès des personnes en situation d'insertion professionnelle à des solutions d'accueil pour leurs enfants, notamment le nombre de places réservées à cet accueil et les partenariats établis entre des acteurs de services aux familles et de l'insertion. Le comité formule des propositions, notamment en matière de partenariats, destinées à faciliter l'accès dans le département des enfants de ces familles à des modes d'accueil. " ;

3° L'article D. 214-2 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 214-2.-I.-Le comité départemental des services aux familles établit un schéma départemental des services aux familles pluriannuel mentionné à l'article L. 214-5 et évalue sa mise en œuvre.
" II.-Le schéma départemental comporte :
" 1° Un diagnostic territorialisé de l'offre et des besoins d'accueil du jeune enfant, de soutien à la parentalité et de formation professionnelle initiale et continue des professionnels de l'accueil du jeune enfant et du soutien à la parentalité. Ce diagnostic recense notamment les schémas communaux et intercommunaux prévus aux articles L. 214-2 et L. 214-3 ;
" 2° Un plan d'actions départemental organisant le maintien, le développement, la diversification, la complémentarité et la coordination de l'offre d'accueil du jeune enfant et de soutien à la parentalité ;
" Ce plan établit, pour chaque action, des objectifs et un niveau de résultat attendu ;
" Le comité s'assure de la cohérence de ces objectifs avec les actions conduites par ses membres, le cas échéant dans le cadre de conventions qu'ils concluent entre eux, notamment la caisse d'allocation familiale et les collectivités territoriales ;
" 3° Une synthèse d'indicateurs communs à tous les départements.
" La liste de ces indicateurs et leurs modalités de renseignement sont fixées par arrêté du ministre chargé de la famille. Elle comprend notamment des informations relatives au taux de couverture global de l'accueil de jeunes enfants, au nombre de créations de places d'accueil, à l'accessibilité des modes d'accueil aux publics en situation de handicap ou parcours d'insertion sociale ou professionnelle et à l'offre de services de soutien à la parentalité.
" III.-Le schéma départemental est adopté dans les douze mois suivant le renouvellement du comité départemental mentionné à l'article D. 214-1, pour une durée maximale de six ans. " ;

4° Après l'article D. 214-2, il est inséré un article D. 214-2-1 ainsi rédigé :

" Art. D. 214-2-1.-Le schéma départemental des services aux familles mentionné à l'article D. 214-2 est adressé par le président du comité départemental des services aux familles au ministre chargé de la famille dans le mois qui suit son adoption par le comité. Une synthèse des travaux du comité, et notamment de la mise en œuvre du schéma, est adressée dans les mêmes formes chaque année et au plus tard le 1er février.
" Au plus tard trois mois avant l'échéance du schéma départemental, le comité adopte un rapport d'évaluation de la mise en œuvre du schéma, comprenant une évaluation de la mise en œuvre du plan d'actions départemental prévu au 2° du II de l'article D. 214-2. Ce rapport est adressé pour information au ministre chargé de la famille et au président du Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge prévu à l'article L. 142-1. " ;

5° L'article D. 214-3 est remplacée par les dispositions suivantes :

" Art. D. 214-3.-I.-Le comité départemental des services aux familles est présidé par le préfet du département ou son représentant.
" Les vice-présidents du comité départemental des services aux familles sont :
" 1° Le président du conseil départemental ou un conseiller départemental désigné par lui ;
" 2° Un maire ou président d'établissement public de coopération intercommunale du département, désigné par l'association départementale des maires ;
" 3° Le président du conseil d'administration de la caisse d'allocations familiales ou un administrateur de ce conseil d'administration désigné par celui-ci.
" En cas de pluralité de caisses d'allocations familiales dans le département, les présidents des conseils d'administration désignent celui chargé de les représenter.
" II.-Le comité départemental des services aux familles comprend en outre trente-sept membres répartis comme suit :
" 1° Quatre maires ou présidents d'établissements publics de coopération intercommunale, désignés par l'association départementale des maires, dont un au moins d'une commune de plus de 10 000 habitants ou, si le département ne comporte pas de communes de cette taille, d'une commune de plus de 3 500 habitants ; pour Paris, le maire ou son représentant et trois membres du conseil de Paris désignés par le conseil de Paris ;
" 2° Quatre représentant des services du conseil départemental désignés par le président du conseil départemental, dont le médecin responsable du service de protection maternelle et infantile ou son représentant et le directeur de la maison départementale des personnes handicapées ou son représentant ;
" 3° Le directeur responsable de la formation des services du conseil régional de la région d'appartenance du département ;
" 4° Trois représentants des services de l'Etat, dont le directeur départemental chargé de la cohésion sociale ou son représentant, le directeur des services départementaux de l'éducation nationale ou son représentant et le directeur des services départementaux compétents en matière de prévention de la délinquance ou son représentant ;
" 5° Le délégué départemental de l'agence régionale de santé ;
" 6° Un magistrat désigné par le premier président de la cour d'appel ;
" 7° Un administrateur de la caisse de mutualité sociale agricole, désigné par le président du conseil d'administration de la caisse après consultation du responsable départemental de l'action sanitaire et sociale de la caisse de la mutualité sociale agricole ;
" 8° Quatre représentants des services de la caisse d'allocations familiales ou de la caisse de la mutualité sociale agricole, conjointement désignés par leurs directeurs ;
" En cas de pluralité de caisses d'allocations familiales dans le département, les directeurs des conseils d'administration désignent les personnes chargées de représenter leurs services ;
" 9° Cinq représentants d'associations ou d'organismes gestionnaires d'établissements ou de services d'accueil du jeune enfant ou de soutien à la parentalité ou de leurs regroupements, dont au moins un représentant du secteur public, un représentant du secteur privé non lucratif, un représentant du secteur privé marchand et un représentant d'associations professionnelles d'assistants maternels, désignés par le préfet sur proposition des vice-présidents ;
" 10° Cinq représentants des professionnels des services aux familles, représentatifs des différents modes d'accueil et dispositifs présents dans le département, dont deux représentants des assistants maternels, deux représentants des professionnels des modes d'accueil collectif et un représentant des professionnels du soutien à la parentalité, désignés par les organisations syndicales représentatives ;
" 11° Un représentant des particuliers-employeurs d'assistants maternels ou de garde d'enfants à domicile, conjointement désigné par les organisations représentatives des particuliers employeurs ;
" 12° Un représentant des employeurs privés conjointement désigné par la ou les chambres de commerce et d'industrie, la chambre de métiers et de l'artisanat de région, la chambre régionale de l'économie sociale et solidaire et la chambre d'agriculture ;
" 13° Un représentant des employeurs publics du département, désigné par le secrétaire général aux affaires régionales ;
" 14° Le président de l'union départementale des associations familiales ou son représentant ainsi que deux parents ou représentants légaux d'enfants désignés par le préfet sur proposition du président de l'union départementale des associations familiales ;
" 15° Deux personnes qualifiées dans le domaine de l'accueil des jeunes enfants, du soutien à la parentalité et de la conciliation de la vie familiale et de la vie professionnelle, désignées par le préfet sur proposition des vice-présidents.
" Pour chacun des membres désignés, un suppléant est désigné dans les mêmes conditions.
" III.-La liste des membres du comité est arrêtée par le président du comité, après avis des vice-présidents, tous les six ans.
" Le mandat des membres du comité est de six ans renouvelables. Il prend fin s'ils perdent la qualité au titre de laquelle ils ont été désignés.
" Dans ce cas ou en cas de démission ou de décès d'un membre avant l'expiration de son mandat, il est pourvu à son remplacement dans un délai d'un mois. Le mandat de son remplaçant prend fin à la date à laquelle aurait cessé celui du membre qu'il a remplacé.
" Les membres du comité exercent leur mandat à titre gratuit.
" IV.-Pour l'application des dispositions du présent article à la collectivité de Corse, les références au préfet sont remplacées par la référence au préfet de Corse et les références au président du conseil départemental en Corse sont remplacées par la référence au président du conseil exécutif.
" Pour l'application des dispositions du présent article à la Collectivité européenne d'Alsace, les références au préfet sont remplacées par la référence aux préfets du Bas-Rhin et du Haut-Rhin qui exercent une présidence alternée du comité. " ;

6° L'article D. 214-4 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 214-4.-La caisse d'allocations familiales du département assure le secrétariat du comité départemental des services aux familles et organise à ce titre ses travaux.
" La caisse désigne à cet effet au sein de ses services un secrétaire du comité, après consultation du responsable départemental de l'action sanitaire et sociale de la caisse de la mutualité sociale agricole.
" Le secrétaire ne prend pas part aux votes du comité. " ;

7° L'article D. 214-6 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 214-6.-Le comité départemental des services aux familles se réunit autant que nécessaire et au moins une fois par an en séance plénière sur convocation de son président, à l'initiative de celui-ci, de l'un des vice-présidents ou d'un tiers de ses membres. La première séance plénière est convoquée dans les huit mois suivant l'arrêté de nomination de ses membres.
" Le comité départemental des services aux familles élabore son règlement intérieur, adopté en séance plénière à la majorité simple. Il peut constituer en son sein des sous-commissions et des groupes de travail et s'adjoindre le concours d'experts qui ne peuvent prendre part aux votes. " ;

8° A l'article D. 421-8, avant les mots : " petite enfance ", sont ajoutés les mots : " d'accompagnant éducatif " ;
9° L'article D. 421-12 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 421-12.-L'agrément d'assistant maternel est accordé pour une durée de cinq ans, sauf dans les cas prévus aux articles D. 421-21 et D. 421-21-1.
" La décision accordant l'agrément :
" 1° Mentionne le nombre d'enfants que l'assistant maternel est autorisé à accueillir simultanément en cette qualité ;
" 2° Mentionne le nombre maximal d'enfants pouvant être simultanément sous la responsabilité exclusive de l'assistant maternel, y compris ses propres enfants, dans les conditions mentionnées au II de l'article L. 421-4 ;
" 3° Indique, sous réserve que les conditions d'accueil soient réunies, selon quelles modalités le nombre d'enfants accueillis peut être augmenté dans les conditions mentionnées au deuxième alinéa du II de l'article L. 421-4 et à l'article L. 421-4-1 ;
" 4° Indique les obligations d'information et de déclaration prévues à l'article R. 421-39 que doit respecter l'assistant maternel ;
" 5° Rappelle que l'assistant maternel peut aider à la prise de médicaments en application de l' article L. 2111-3-1 du code de la santé publique et dans les conditions fixées à l' article R. 2111-1 du code de la santé publique ;
" 6° Indique la durée et le contenu des formations reçues par le professionnel en application de l'article L. 421-14. " ;

10° L'article D. 421-15 est ainsi modifié :
a) Au premier alinéa, les mots : " conseil général " sont remplacés par : " conseil départemental " ;
b) Le 2° est remplacé par la disposition suivante :
" 2° S'agissant d'un agrément d'assistant maternel, le nombre de mineurs pour l'accueil desquels l'agrément est demandé. " ;
c) Les cinquième et sixième alinéas sont supprimés ;
11° Après l'article D. 421-15, il est inséré un article D. 421-15-1 ainsi rédigé :

" Art. D. 421-15-1.-Le président du conseil départemental informe l'assistant maternel, lors de la remise de la décision ou de l'attestation d'agrément mentionnée aux articles D. 421-12 et D. 421-15, que son nom, son adresse, son adresse électronique et son numéro de téléphone seront portés à la connaissance des personnes mentionnées aux articles L. 421-8 et D. 421-36, sauf opposition de sa part.
" Le président du conseil départemental remet à l'assistant maternel, en même temps que la décision ou l'attestation d'agrément, des documents d'information relatifs à la formation, au suivi et à l'accompagnement dont il pourra bénéficier, en particulier en matière de santé du jeune enfant et d'accueil inclusif des enfants atteints de maladies chroniques ou porteurs de handicap, ainsi qu'aux conditions d'exercice de sa profession. Il lui remet une copie de la charte nationale de l'accueil du jeune enfant visée à l'article L. 214-1-1.
" Le président du conseil départemental indique les modalités selon lesquelles l'assistant maternel peut prendre l'attache du service de la protection maternelle et infantile et, lorsqu'il y a un relais petite enfance au sens de l'article L. 214-2-1, le nom et les coordonnées de ce relais de la commune ou de l'établissement public de coopération intercommunale où exerce l'assistant maternel. " ;

12° L'article D. 421-16 est ainsi modifié :
a) Les mots : " à l'article L. 421-4 " sont remplacés par : " au I de l'article L. 421-4-1 " ;
b) Les mots : " du conseil général " sont remplacés par : " du conseil départemental " ;
13° L'article D. 421-17 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 421-17.-I.-Le nombre de jours au cours desquels il est fait application du second alinéa du II de l'article L. 421-4 ne peut excéder cinquante-cinq jours par année civile. L'application du même alinéa est soumise au respect de conditions de sécurité suffisantes. La décision mentionnée à l'article D. 421-15 précise si elles sont réunies pour permettre la présence d'enfants supplémentaires sous la responsabilité exclusive de l'assistant maternel, dans la limite inchangée de quatre enfants de moins de trois ans.
" L'assistant maternel qui recourt à cette possibilité en informe le président du conseil départemental sans délai et au plus tard dans les quarante-huit heures suivant ce recours. Les modalités de cette information sont déterminées par le président du conseil départemental et peuvent, le cas échéant, permettre cette information par voie dématérialisée.
" Pour chaque jour où l'assistant maternel recourt à cette possibilité, il indique le nombre total d'enfants de moins de onze ans sous sa responsabilité exclusive.
" II.-En application du I de l'article L. 421-4-1 et dans la limite fixée au même article, le nombre d'enfants que l'assistant maternel est autorisé à accueillir en cette qualité peut être dépassé à la demande de celui-ci et sous réserve d'un accord écrit du président du conseil départemental, pour répondre à des besoins spécifiques, notamment la période d'adaptation d'un nouvel enfant confié ou pour l'accueil, pour une durée limitée, de fratries. Dans ce cas, l'assistant maternel en informe les parents ou représentants légaux des enfants qui lui sont confiés habituellement.
" III.-De manière ponctuelle, en application du II de l'article L. 421-4-1 et pour assurer la continuité de l'accueil des enfants confiés, notamment pour remplacer un autre assistant maternel momentanément indisponible ou pour la mise en œuvre des dispositions de l'article L. 214-7, un assistant maternel peut accueillir un enfant de plus que le nombre d'enfants qu'il est autorisé à accueillir en cette qualité en application de la décision d'agrément prévue à l'article D. 421-12 ou de l'attestation d'agrément prévue à l'article D. 421-15, dans la limite de cinquante heures par mois et sous réserve du respect de conditions de sécurité suffisantes.
" L'assistant maternel qui recourt à cette disposition :
" 1° En informe les parents ou représentants légaux des enfants qui lui sont confiés habituellement ;
" 2° En informe sans délai et au plus tard sous quarante-huit heures le président du conseil départemental, selon les modalités fixées par celui-ci et qui peuvent, le cas échéant, permettre cette information par voie dématérialisée, en indiquant les noms, adresses postales et électroniques et numéros de téléphone du ou des représentants légaux de l'enfant accueilli, ainsi que les dates et heures auxquelles l'enfant est accueilli. " ;

14° L'article D. 421-19 est ainsi modifié :
a) Les mots : " président du conseil général " sont remplacés par les mots : " président du conseil départemental " ;
b) Il est complété par un alinéa ainsi rédigé :
" Dans le cas d'un premier renouvellement d'agrément d'assistant maternel, le président du conseil départemental informe l'assistant maternel de son obligation de produire les documents attestant qu'il s'est engagé dans une démarche d'amélioration continue de sa pratique professionnelle et dans un parcours de qualification professionnelle, conformément au 4° de l'article D. 421-21. " ;
15° Dans le titre de la section 2 du chapitre Ier du titre II du livre IV de la partie réglementaire, les mots : " Suivi et contrôle " sont remplacés par les mots : " Accompagnement, suivi et contrôle " ;
16° L'article D. 421-36 est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 421-36.-Le président du conseil départemental met la liste des assistants maternels agréés mentionnée à l'article L. 421-8 à la disposition des relais mentionnés à l'article L. 214-2-1 et des organismes et services désignés par le comité départemental des services aux familles mentionné à l'article L. 214-6, des organisations syndicales et des associations professionnelles déclarées.
" Sauf opposition des personnes concernées, cette liste comprend les adresses postales et électroniques, les numéros de téléphone des assistants maternels ainsi que le nombre d'enfants que le professionnel peut accueillir en sa qualité d'assistant maternel conformément à son agrément. Cette liste est communiquée aux organismes et associations mentionnés au premier alinéa sous forme électronique. " ;

17° Le a du 1° de l'article D. 421-46 est complété par les mots : " et être sensibilisé aux violences éducatives ordinaires " ;
18° Au chapitre 1er du titre II du livre IV de la partie réglementaire, les mots : " président du conseil général " sont remplacés, à chaque occurrence, par les mots : " président du conseil départemental " ;
19° L'article D. 141-4 est complété par un VI ainsi rédigé :
" VI.-Tous les six ans, le Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge transmet au ministre chargé de la famille un rapport sur les travaux des comités départementaux des services aux familles s'appuyant sur les rapports transmis par les présidents des comités départementaux des services aux familles. Il formule le cas échéant à cette occasion des recommandations en matière d'accueil du jeune enfant et de soutien à la parentalité. "

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Décret n° 2021-1644 du 14 décembre 2021 relatif à la gouvernance des services aux familles et au métier d'assistant maternel

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Le code de l'action sociale et des familles est ainsi modifié : 1° Après l'article R. 112-1, il est inséré un article D. 112-2 ainsi rédigé : " Art. D. 112-2.-Pour l'application de l'avant-dernier alinéa de l'article L.

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Courrier départ en formation à donner à vos parents employeurs

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Courrier départ en formation à donner à vos parents employeurs

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CVthèque en ligne : emplois de la famille | IPERIA l'Institut

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" J'ai trouvé l'outil d'IPERIA assez ludique, très pratique et facile d'accès pour des stagiaires. La mise en page du CV est très agréable grâce au choix de couleurs proposées. "

Karine Vidal , assistante maternelle (Yvelines) et formatrice chez CETEC-A2F

" Le CV est clair, va à l'essentiel et il a dans mon cas prouvé son efficacité car l'ADMR m'a rappelée quasi immédiatement. Aujourd'hui, je travaille à nouveau à plein temps. "

Lise Layes, assistante de vie (Pyrénées-Atlantiques)

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CVthèque en ligne : emplois de la famille | IPERIA l'Institut

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" J'ai trouvé l'outil d'IPERIA assez ludique, très pratique et facile d'accès pour des stagiaires. La mise en page du CV est très agréable grâce au choix de couleurs proposées. " Karine Vidal , assistante maternelle (Yvelines) et formatrice chez CETEC-A2F " Le CV est clair, va à l'essentiel et il a dans mon cas prouvé son efficacité car l'ADMR m'a rappelée quasi immédiatement.

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https://www.edumiam.com/formations-assistantes-maternelles

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Cadre national pour l'accueil du jeune enfant

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Cadre national pour l'accueil du jeune enfant

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Outil pour repérer un développement inhabituel chez le jeune enfant

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Livret repérage professionnel petite enfance 060122

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Département des Landes | Accueil

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Xavier Fortinon, le président du Conseil...

Communqué de presse de 21/08/2017 INFO RéSEAU XL'R | NOUVEAUX HORAIRES VALABLES à PARTIR DU 4 SEPTEMBRE 2017
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Direction Régionale de l'Economie, de l'Emploi, du Travail et des Solidarités (ex Direction du travail)

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Direction Régionale de l'Economie, de l'Emploi, du Travail et des Solidarités (ex Direction du travail)

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Landes - Direction régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités (DREETS)

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| Publié le 17 janvier 2013 | Dernière mise à jour le 21 juillet 2021

Adresse :

Direction départementale de l'emploi, du travail, des solidarités et de la protection des populations des Landes : 4, allée de la Solidarité BP 403 40 012 Mont-de-Marsan

Plan d'accès : Cliquez ici

Renseignements en droit du travail :
Par téléphone : lundi au vendredi de 9 h à 11 h 30 au 0806.000.126

Activité partielle : 05.58.46.65.20 et 05.58.46.65.38.
Par courriel
ou saisir votre demande sur la plateforme dédiée

Standard : 05.58.46.65.43

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Publié le 17 janvier 2013 | Dernière mise à jour le 21 juillet 2021 Direction départementale de l'emploi, du travail, des solidarités et de la protection des populations des Landes : 4, allée de la Solidarité BP 403 40 012 Mont-de-Marsan Plan d'accès : Cliquez ici Renseignements en droit du travail : Par téléphone : lundi au vendredi de 9 h à 11 h 30 au 0806.000.126 Activité partielle : 05.58.46.65.20 et 05.58.46.65.38.

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