# data[].attributes.body
Kunda ÜG õpilaste digipädevuste arendamine õppetöös 1. kooliastmes

# data[].attributes.body
Vajalikkus, probleem, eesmärk, ajakava

# data[].attributes.body
21. aprillil toimub projekti tutvustus klassiõpetajatele. Digipädevuste hindamismudel õpilastele
https://digipadevus.ee/oppija-digipadevusmudel/hindamiskriteeriumid/

# data[].attributes.attachment_link.description
Õppija: 1.1.3. valib sobivad võtmesõnad infootsinguks; 1.1.4. teeb vahet võtmesõnal ja veebiaadressil; 1.1.5. teeb vahet otsingukastil ja aadressiribal; 1.1.6. tunneb otsingumootori kasutamise võimalusi (tekst, pilt, video jne); 1.1.7. avab veebilehitsejas sobiva infoallika ja otsib vajaminevat teavet; 1.1.8. leiab allikast sobiva teabe, kasutades laua- või sülearvutis klahvikombinatsiooni Ctrl/Cmd + F ja nutiseadmes käsklust "Find on page"; 1.1.9.

# data[].attributes.body
Direktor tutvustas Üllele ideed loodavast 1. kooliastme digipädevuste dokumendist.

# data[].attributes.body
4. mail tutvustas direktor klassiõpetajatele loodavat õppekava digipädevuste osa, mis tuleb jagada õppeainete vahel.
Kasutame nn „lõika ja rühmita“ meetodit. Tulemus pildistage üles ja Tea trükib ära.

NB! Eraldi rühma võib moodustada ka nn külalisloeng (kui mõne teema käsitlemiseks on mõistlikum kutsuda külalisesineja).

# data[].attributes.body
Digipädevused tuleb õppeainete vahel ära jaotada (arvutiõpetuses on pädevuste loetelu pikem, teistes õppeainetes mõnevõrra väiksem).

Kindlasti on digipädevusi, mida omandatakse pea kõikides õppeainetes, neid tuleb siis ka vastavalt kajastada.

# data[].attributes.body
Digipädevuste dokumendis pädevuste tähistamine erinevate värvidega, et oleks lihtsam teha plakatit ning seejärel trükkida.
Arendusjuht printis värvilise printeriga 3 eksemplari ning lõikas dokumendis kõik pädevused ribadeks.

# data[].attributes.body
Esimese kooliastme õpetajad veetsid eelmisel nädalal tegusa pärastlõuna, et koostada 1.-3. klassi digipädevuste kava. Nüüd on hoopis selgem ülevaade sellest, mis klassides erinevaid digitegevusi aineõppesse lõimida.

# data[].attributes.body
Arendusjuht trükib 1. kooliastme õpetajate poolt valminud digipädevuste fotode põhjal loodud dokumendi.

# data[].attributes.headline
Dokumendi vormingu muutmine - digipädevused 3. klass

# data[].attributes.subject
Dokumendi vormingu muutmine - digipädevused 3. klass

# data[].attributes.body
Esialgu on dokument värviline, et silm haaraks paremini, aga kui lisame õppekava juurde, siis jääb vorming ikka klassikaline.

# data[].attributes.headline
Õppekava osa "Kunda ÜG 1. kooliastme digipädevused"

# data[].attributes.subject
Õppekava osa "Kunda ÜG 1. kooliastme digipädevused"

# data[].attributes.body
Dokument kooskõlastatakse direktori ja õppealajuhatajaga ning kinnitakse põhikooli õppekava osana.

# data[].attributes.body
Juuni ja augustikuu jooksul valmib õpilastele Office365 keskkonnas digitaalne tööleht õpilaste digipädevuste hindamiseks, mida saab kasutada iga trimesti ja kindlasti ka õppeaasta lõpus, et hinnata 1. klassi, 2. klassi ja 3. klassi digipädevusi.

# data[].attributes.headline
Arendusprojekt "Kunda ÜG õpilaste digipädevuste arendamine õppetöös 1. kooliastmes" 

# data[].attributes.subject
Arendusprojekt "Kunda ÜG õpilaste digipädevuste arendamine õppetöös 1. kooliastmes" 