# data[].attributes.headline
Ens iniciem en la creació de criteris d'avaluació a les programacions (prog. espais) i a la creació i vinculació d'aquests a les rúbriques d'observació. 

# data[].attributes.subject
Ens iniciem en la creació de criteris d'avaluació a les programacions (prog. espais) i a la creació i vinculació d'aquests a les rúbriques d'observació. 

# data[].attributes.body
Proposta d'elaborar-ho per trimestres, de manera simple i entenedora per les diferents rondes de racons

# data[].attributes.headline
PROPOSTES OBERTES I FLEXIBLES AMB varietat i amb possibilitat de material, potenciant creativitat i respectant la creació individual de cada infant.

# data[].attributes.subject
PROPOSTES OBERTES I FLEXIBLES AMB varietat i amb possibilitat de material, potenciant creativitat i respectant la creació individual de cada infant.

# data[].attributes.body
Implementar rúbrica amb la concreció dels 3 nivells (satisfactori, notable, excel·lent) per a les rondes de racons.
OBJECTIUS

# data[].attributes.body
Rúbrica de l'alumne (autoavaluació) i rúbrica del mestre.
Important fer un feedback amb l'alumne (visió de l'alumne versus realitat)

# data[].attributes.body
Fer una gradació els racons 1 i 2 que llengua i matemàtiques per poder iniciar el curs 21-22. Si arribem els racons 3 i 4.

# data[].attributes.headline
COM RECOLLIM EL QUE SABEN O NO ELS ALUMNES?

# data[].attributes.subject
COM RECOLLIM EL QUE SABEN O NO ELS ALUMNES?

# data[].attributes.body
Diari d'aula, graella d'avaluació, evidències fotogràfiques i observació directa.

# data[].attributes.headline
L'OBJECTIU QUE PERSEGUIM és donar resposta a les necessitats dels alumnes respectant els diferents ritmes d'aprenentatge.

# data[].attributes.subject
L'OBJECTIU QUE PERSEGUIM és donar resposta a les necessitats dels alumnes respectant els diferents ritmes d'aprenentatge.

# data[].attributes.headline
Tenir preparat diferents propostes durant la realització de l'agrupament lector i/o tastet de propostes és la clau per poder arribar a tots. 

# data[].attributes.subject
Tenir preparat diferents propostes durant la realització de l'agrupament lector i/o tastet de propostes és la clau per poder arribar a tots. 

# data[].attributes.body
Crearem nivells 1, 2 i 3 (diversitat per sota i per sobre)
Ens repartirem la feina per nivells amb ajuda dels especialistes.

# data[].attributes.headline
Dins els racons de mates i llengua crear la gradació de 3 nivells, per atendre a totes les necessitats dels alumnes.

# data[].attributes.subject
Dins els racons de mates i llengua crear la gradació de 3 nivells, per atendre a totes les necessitats dels alumnes.

# data[].attributes.body
QUÈ VOLEM?

# data[].attributes.headline
Durant el tastet de propostes adaptem la proposta a les necessitats de cada infant al seu nivell. A través de l'observació directa modifiquem i adaptem la proposta.

# data[].attributes.subject
Durant el tastet de propostes adaptem la proposta a les necessitats de cada infant al seu nivell. A través de l'observació directa modifiquem i adaptem la proposta.

# data[].attributes.body
PROPOSTES VIVÈNCIALS I ANTICIPACIÓ

# data[].attributes.body
Crear activitats multinivell als racons de matemàtiques i de llengua (i a les seves proves respectives)
A més, crear rúbriques i autoavaluació del alumnat.

# data[].attributes.headline
Què volem?                         Crear activitats mutinivell iniciant-nos pels racons de llengua i continuar amb el de mates. 

# data[].attributes.subject
Què volem?                         Crear activitats mutinivell iniciant-nos pels racons de llengua i continuar amb el de mates. 

# data[].attributes.headline
Quins objectius ens plantegem?                              Un objectiu a conseguir mitjançant diferents nivells d'aprenentatge, tenint els nivells 1, 2 i 3.      

# data[].attributes.subject
Quins objectius ens plantegem?                              Un objectiu a conseguir mitjançant diferents nivells d'aprenentatge, tenint els nivells 1, 2 i 3.      

# data[].attributes.headline
Com ho farem?                         El material manipulatiu serà el mateix per tot l'alumnat i s'adaptarà les tasques proposades.    

# data[].attributes.subject
Com ho farem?                         El material manipulatiu serà el mateix per tot l'alumnat i s'adaptarà les tasques proposades.    

# data[].attributes.headline
Indicadors d'assoliment específics.                       L'alumnat farà una autoavaluació (+reflexió) al finalitzar cada sessió. La mestra farà observació directa, recullirà l'autoavaluació i tindrà una rúbrica per cada ronda de racó.      

# data[].attributes.subject
Indicadors d'assoliment específics.                       L'alumnat farà una autoavaluació (+reflexió) al finalitzar cada sessió. La mestra farà observació directa, recullirà l'autoavaluació i tindrà una rúbrica per cada ronda de racó.      

# data[].attributes.headline
VOLEM atendre de manera individual a cada infant a travès de grups heterogenis. 

# data[].attributes.subject
VOLEM atendre de manera individual a cada infant a travès de grups heterogenis. 

# data[].attributes.body
I també potenciem el treball autònom.

# data[].attributes.body
fer una gradació de les activitats per arribar al major nombre d'alumnes possible.