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Denke dir eine eigene „Geschichte der Heilung“ aus und schreibe sie auf ein Extra-Blatt.

Hefte das Blatt in dein Lesetagbuch.

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Dieses Padlet ist für die nächsten zwei Wochen, da es ziemlich umfangreich ist. Zunächst einmal bekommt ihr einen neuen Leseauftrag: Ihr lest die Lektüre bitte bis S. 57 weiter. Achtung: Bitte nur Stück für Stück lesen. Ihr seht in den Spalten, bis wohin ihr lesen sollt. Im Anschluss bearbeitet ihr bitte die Arbeitsaufträge.

Wenn ihr damit fertig seid, arbeitet ihr während der Deutschstunden an den Wahl- und Pflichtaufgaben aus dem Lesetagebuch weiter.

Also alles so wie in der letzten Woche :-)

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Die Aufgaben aus dem Padlet (nicht die Wahl- und Pflichtaufgaben!) gibst du bitte bis spätestens Donnerstag Abend in der nächsten Woche ab (11.02.).

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Solltest du Schwierigkeiten bei der Bearbeitung der Aufgaben oder Fragen haben, kannst du mich während der Deutschstunden kontaktieren.

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1. Gestalte eine Seite zu Sams Papa (du darfst auch hier gerne wieder kreativ sein).

ZUSATZ (freiwillig)
2. Verfasse einen eigenen Text über deinen Papa oder deine Mama und hefte ihn hinter die Seite von Sams Papa.

Du kannst deinen Text auch in einen Briefumschlag legen, und abheften, wenn ihn keiner sehen soll. So bleibt es dein Geheimnis.

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Stoppe das Lesen auf der Seite 45 Zeile 6!
Nur weiterlesen bis:
"... Es war ein Spiel. Die Schwestern waren der Feind. Wir waren die Widerstandsarmee..."

Entwickelt einen Plan, wie Sam und Felix an dem Schwesternzimmer vorbeikommen, OHNE weiterzulesen! Halte ihn schriftlich fest.

Wenn du deinen Plan verfasst hast, liest du weiter!

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Verfasst eine Liste mit euren eigenen Lieblingssachen

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Verfasst eine Liste mit euren eigenen Lieblingssachen

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Gestaltet sie künstlerisch nach euren Wünschen.

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Hinweis: Die Aufgaben 1 und 2 (Zusatz) hast du in der vorherigen Spalte bereits erledigt.

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Die nächsten Aufgaben umfassen die Deutschstunden in den nächsten beiden Wochen.

Ihr bekommt ihr einen neuen Leseauftrag: Ihr lest die Lektüre bitte bis S. 109 weiter. Achtung: Bitte nur Stück für Stück lesen. Ihr seht in den Spalten, bis wohin ihr lesen sollt. Im Anschluss bearbeitet ihr bitte die Arbeitsaufträge.

Wenn ihr damit fertig seid, arbeitet ihr während der Deutschstunden an den Wahl- und Pflichtaufgaben aus dem Lesetagebuch weiter.

Also alles so wie in der letzten Woche :-)

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Die Aufgaben aus dem Padlet (nicht die Wahl- und Pflichtaufgaben!) gibst du bitte bis spätestens Donnerstag Abend in der nächsten Woche ab (25.02.).

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Solltest du Schwierigkeiten bei der Bearbeitung der Aufgaben oder Fragen haben, kannst du mich während der Deutschstunden kontaktieren.

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Was wäre, wenn jemand für tot gehalten werden würde, der es aber in Wirklichkeit nicht ist? Würde er lebendig begraben werden?

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Was wäre, wenn jemand für tot gehalten werden würde, der es aber in Wirklichkeit nicht ist? Würde er lebendig begraben werden?

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Notiere diese nächste Frage groß gestaltet in dein Lesetagebuch.
Versuche sie zu beantworten.
Du kannst deine Familie befragen oder auch im Internet recherchieren.
Die Antworten schreibst du auf kleine Zettel und legst sie in einen Briefumschlag, den du auf die Rückzeite des Blattes mit der Frage klebst.

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Macht euch einen Tee, setzt euch gemütlich auf die Couch oder einen anderen schönen Platz und lest die Seiten ganz entspannt.

G-Kurs: Nenne mindestens zwei Unterschiede zwischen Sam und Felix bezogen auf ihre Charaktere/Persönlichkeiten oder auch den Umgang mit der Krankheit.

E-Kurs: Vergleicht Sams und Felix Charaktere/Persönlichkeiten miteinander. Beschreibt Unterschiede und Gemeinsamkeiten so genau wie möglich.

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Auf dem nächsten Arbeitsblatt wählt ihr bitte eine der drei Aufgaben aus.

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Lest die entsprechenden Seiten und macht euch Notizen zu euren Gefühlen während dem Lesen.

Das könnt ihr entweder Seite für Seite machen oder auch zusammenfassend für mehrere Seiten.

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Die Aufgaben sollen eigentlich in Partnerarbeit erledigt werden. Ihr könnt euch gerne mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin zusammentun und die Aufgaben über Teams oder per Telefonat gemeinsam erarbeiten. Natürlich könnt ihr die Aufgaben auch alleine erledigen.

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Bearbeite bitte die folgenden Aufgaben. Der Zusatz ist freiwillig.

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Warum müssen Menschen überhaupt sterben?

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Warum müssen Menschen überhaupt sterben?

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Versuche auf einem Extra Blatt auch diese Frage zu beantworten.

Notiere die Frage groß auf einem weißen Blatt Papier, gestalte es, stelle deinen Familienmitgliedern und Freunden per Telefon die Frage.

Notiere die Antworten wieder auf kleine Zettelchen und lege sie in einen Briefumschlag, den du auf die Rückseite des Blattes mit der Frage klebst.

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Die nächsten Aufgaben umfassen die Deutschstunden in den nächsten beiden Wochen.

Ihr habt also wieder etwas mehr Zeit als in der letzten Woche.

Abgabe ist demnach am Donnerstag nächste Woche (18. März).

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Wie immer gilt: Solltest du Schwierigkeiten bei der Bearbeitung der Aufgaben oder Fragen haben, kannst du dich während der Deutschstunden gerne melden.