# data[].attributes.headline
La web 2.0: herramienta del aprendizaje colaborativo

# data[].attributes.subject
La web 2.0: herramienta del aprendizaje colaborativo

# data[].attributes.headline
Herramientas para el aprendizaje colaborativo virtual

# data[].attributes.subject
Herramientas para el aprendizaje colaborativo virtual

# data[].attributes.body
Artículo en línea

# data[].attributes.attachment_link.title
Herramientas para el aprendizaje colaborativo virtual

# data[].attributes.attachment_link.description
Woodcock (citado por De Benito, 1999), señala que el trabajo colaborativo a través de la red presenta dos componentes básicos e interrelacionados: el tecnológico, conformado por los sistemas de comunicación, gestión de la información y construcción de conocimiento, y el humano, integrado por la manera en que las personas organizan su trabajo y se comunican; la gestión de grupos; aspectos relacionados con el diseño del trabajo en grupo; y, la dinámica de grupos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Herramientas para el aprendizaje colaborativo. Contenidos

# data[].attributes.body
En 1995 Harasim, Hiltz, Teles y Turoff proponían como paradigma emergente para la educación de este siglo XXI: las redes de aprendizaje

# data[].attributes.headline
¿Qué es una comunidad de aprendizaje virtual?

# data[].attributes.subject
¿Qué es una comunidad de aprendizaje virtual?

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje?

# data[].attributes.headline
Claves para el buen trabajo colaborativo en entornos virtuales:

# data[].attributes.subject
Claves para el buen trabajo colaborativo en entornos virtuales:

# data[].attributes.body
Responsabilidad individual y compartida.

Comunicación ágil y constante.

Seriedad, responsabilidad y compromiso.

Enviar mensajes que ayuden a valorar el trabajo que cada uno de los miembros del grupo desarrolla.