# data[].attributes.body
Sigrid, Selma, Philip
7.F

# data[].attributes.body
Grundvand er vand der ligger op til 50 meter under jorden. Grundvand opstår ved at overfladevand siver ned igennem jordens lag og til sidst kommer ned til grundvandsspejlet. Grundvand er også det vand som bliver pumpet op, renset og bliver til vores drikkevand. Men meget af vores grundvand er blevet forurenet af sprøjtestoffer som landmænd bruger for at få markerne til at vokse hurtigere, så derfor er der mange boringer der er måtte blive lukket på grund af forurening. I forhold til at rense forurenet vand findes der mange forskellige muligheder. En af mulighederne hedder “stimuleret biologisk nedbrydning” , som er en kemisk oprensning, hvor man går ind og renser forurenet vand med bakterier. Bakterierne nedbryder forureningen. Ved den metoder tilsætter man bakterier fra et laboratorium eller næring, grundvand. En stimuleret biologisk nedbrydning tager cirka 1-10 år. Måske synes man at 10 år er lang tid, men der findes faktisk former for rensning af vand som kan tage op til 100 år, f.eks. den lidt mere traditionelle metode “oppumpning”. Ved en oppumpning pumper man forurenet grundvand op. Bagefter bliver det forurenede grundvand renset i et vandbehandlingsanlæg, derefter kan det f.eks. blive ledt ud til et vandløb.

Regnvand som ligger sig oven på jordens overflade kalder man for overfladevand. Men overfladevand kan også være det øverste vandlag på søer, åer, og havet. Vands betegnelse er H2O som er det vand består af. 2 hydrogen og 1 oxygen. Vand har tre tilstandsformer; gasform, flydende form og fastform. Alle former har noget af gøre med hvilken temperatur det er i. Fastform er når vand er under 0 grader, det kalder vi is, flydende er når vandet er imellem 0 og 100 grader og gasform når vandet er over 100 grader, det er vandets kogepunkt hvor det fordamper.

Skyer består af fordampet vand som ofte kommer fra havet men det kan også godt komme fra søer og vandløb. Når solen står ned på vandet i længere tid begynder vandet langsomt at fordampe.

Vand er en af de vigtigste ting for mennesket, fordi en stor del i menneskekroppen består af vand. Mennesket forbrænder ca. 2,5 til 3 liter vand om dagen og derfor skal man drikke nok vand om dagen for at holde det ved lige. Kroppen består af ca. 50 til 75% vand og to tredjedele af det findes i cellerne. Men for at vand skal kunne hjælpe skal man også indtage nok salt for at vandet skal kunne binde sig. Der skal være en nogenlunde balance imellem vand og salt.

Er det rimeligt at nogle mennesker misbruger vand uden omtanke, kan man spørge sig selv. Svaret er simpelt: Nej. FN’s børneorganisation, UNISEF, foresiger i en rapport fra marts 2017,  at cirka 600 millioner børn vil bo i et område hvor adgangen til rent vand er begrænset i 2040. Det svarer cirka til hver fjerde barn i verdenen. “De børn risikere at blive alvorligt syge, eller helt enkelt ikke at overleve”, lyder det fra UNISEF Danmark’s generelsekretær Steen Andersen. Den udvikling vil betyde at børnedødelighedstallet vil stige.

SI: Vand er noget de fleste tager forgivet og mange tænker også på vand som en uendelig ting. Men det er det ikke. Hver dansker bruger i gennemsnit 170 liter vand dagligt. Alt det vand bruger vi på bade, opvask, toiletskyl og som drikkevare. Det er et stort forbrug som sagtens kan sættes ned ved at ændre nogle få ting i vores hverdag som hjælper andre og miljøet. Tag fx brusebad i stedet for karbad. I et brusebad bruger du ca. 30 liter og i et karbad bruger du ca. 180 liter. Men bare små ændringer kan også hjælpe på længere sigt, som bare at hælde en smule mindre vand i gryden når man koger kartofler kan hjælpe hvis man bliver ved med det.

Det er mest i de afrikanske lande der er vandmangel. Det vand de drikker kommer fra søer eller vandløb hvor vandet er forurenet. Omkring 844 millioner mennesker har ikke rent drikkevand. Det prøver Unicef at hjælpe med. Unicef er bl.a. med til at sørge for håndpumper som når ned til det rene grundvand og sætter vandtanke op så, så mange mennesker som muligt har adgang til rent drikkevand. Men der er langt flere end Unicef kan hjælpe som har brug for rent vand og som stadig drikker forurenet vand og bliver syge.

# data[].attributes.body
Data- og forklaringsspørgsmål
- Hvad er vand?
- Hvad er grundvand?

- Hvordan er vand opbygget?

- hvordan opstår skyer?
- hvad gør vand for menneskets overlevelse?
- Hvad kan man gøre for at rense vand som er fourenet?

...
Vurderingsspørgsmål
- Er det rimeligt at visse folk misbruger vand uden omtanke, når det i nogle lande er en stor mangelvare?
-
...
Handlingsspørgsmål
- Hvilke mugliheder er der for at ændre vores vandforbrug?
- Hvordan kan vi ændre mængden af spildevand?
- Hvad kan vi ændre i vores verdag for at alle i verden får fri adgang til rent drikkevand?
-

# data[].attributes.body
Hvorfor er rent drikkevand en mangelvare rundt om i verden, og hvad gør samfundet for at afhjælpe problemet.

# data[].attributes.body
Vores model er en kortoversigt over jorden. Vores kortoversigt går ud på at vise de steder hvor vand er en mangelvare. Derfor har vi valgt at farvelægge verdenskortet I forskellige farver for at få et overblik over situationen. Vi har taget udgangspunkt I fire farver som hver beskriver hvor udsat området er I forhold til vandmangel. De steder som er grønne er vand ikke en mangelvare, dernæst gul hvor vand er en mangelvare men I et lille begreb, derefter orange hvor vand er en generel mangelvare, og til sidst rød hvor vand er en stor mangelvare.

# data[].attributes.body
Vi ville starte med at fylde to glas helt op med vand. Det ene glas med varmt vand i og det andet med koldt vand i. Derefter ville vi tilsætte rød frugtfarve i det varme vand og blå frugtfarve i det kolde så vi kan se forskel imellem de to glas med vand. Så ville vi tage det glas med koldt vand i ned i en balje. Så ville vi tage det varme vand og sætte et spillekort ovenpå og holde kortet tæt på glasset s vandet i løber ud. Så ville vi vende glasset om og sætte det oven på glasset med det kolde vand i og stille og roligt trække kortet imellem glassene væk. Vi tror at med det varme vand øverst ville vandet ikke blande sig hvilket vi ville kunne se med farverne i vandet, og hvis det kolde vand var øverst tror vi at vandet ville blande sig. Det tror vi fordi varme stiger til vejrs og med det varme vand øverst ville varmen allerede være så højt oppe som det kunne og med det varme vand nederst ville varmen søge opad og blande sig med det kolde vand øverst.
Skrevet af Sigrid.
http://www.skoletube.dk/e/bafbb44ca7d72836b6dd/1