# data[].attributes.body
1. Behövs det någon slags formell organisation av hur livet på ön ska organiseras. Arbete, fritid, skola? Eller förespråkar ni någon slags självorganisering? Motivera!

JA, en formell organisation behövs. Alla kommer att behöva göra någonting och om det redan finns personer med sådana förkunskaper, till exempel att de kunniga lär ut att göra eld.

2. Om krav på organisering :

A) Hur ska arbetet organiseras?

Man får försöka etablera en ledare, den med mest kunskap och kompetens.

Vem ska göra vad?

Man gör det som man gör bäst. Bra att ha någon som är fysiskt stark som kan bära eller bygga saker tex.

Förväntas alla göra samma saker?

Nej, man får utgå ifrån. Fysiskt och mental kapacitet men också kunskap.

B) Vem/vilka ska bestämma? Eller ska det vara konsensusbeslut?

Man röstar fram en ledare som har mest kunskap som sedan får det sista ordet i krissituationer eller svåra beslut.

Behövs det ledare? Måla upp en bild av er idealledare enligt de ledarskapsteorier som ni nu kan?

Någon med mycket kunskap, är mentalt stabil, kan motivera och är demokratisk men måste vara mer auktoritär i krissituationer. Man kan ha månadssval som bestämmer om ledaren ska sitta kvar eller inte. Om många är nöjda med personen kan man sedan låta den sitta kvar en längre mandatperiod.

3. Vad innebär begreppet makt för er i detta sammanhang? Är det intressant eller ointressant? Positivt eller negativt? Det jag själv funderar på är om det alltid finns maktsugna människor eller ej? Om ja hur kan dessa hanteras och kontrolleras för goda syften?

Det finns alltid makt sugna människor. Därför får man se till att om en maktsugen person skulle komma till makten kan man avsätta personen. Tex. Etablerar mandatperioder

4. Hur ska eventuellt överskott av produktioner fördelas?

Att man kanske försöker spara det istället för att dela ut allt direkt.

5. Behövs det regler och/eller lagar ? Om ja: Vilka, varför?

JA. man får inte döda, stjäla, diskriminera. Staffan och EK3:ornas juridik-elever får agera domstol. Ska vara strängare straff på ön. pga om man rubbar småsaker såsom att man stjäl mat kan detta få en större kedjereaktion än om man skulle stjäla ett äpple i ett vanligt samhälle.

# data[].attributes.headline
1.Vi anser att det är relevant med en formell organisation. I en utsatt situation kan det vara viktigt att organisera. Därför är det viktigt att ha både arbete skola samt fritid. Vi tycker att alla ska bidra på en jämn nivå. I första hand utifrån kunskaper och förmåga , men att alla ska vara flexibla.2 För att det ska bli så rättvist som möjligt är det viktigt med en jämn fördelning av arbetsuppgifter, så att inte någon får ta större last. Det finns också undantag då det förmodligen finns dem med skador, sjukdomar osv och de ska anpassas utefter möjlig förmåga. 2.b. Demokratisk röstning (konsensus) 3. Makten ska fördelas demokratiskt men vissa har större ansvar och besitter mer makt för att gruppen ska fungera. Om någon missbrukar makten går det att avsätta ledare.  4. vi utgår ifrån fysisk aktivitet, storlek, yrkesgrupp (fysiska aktiviteten)Nöjesgrupp, innovativ grupp, Kritisk granskning- grupp, hälsogrupp, monument för flugornas herre för att påminna om de förödande konsekvenserna, juridisk grupp (sätter lagar och regler demokratiskt), matgrupp, beslutsgrupp5. Vi har ett regelverk på vad man får och inte får göra. Påminner om Sveriges rättssystem Bestraffning på en flotte. 

# data[].attributes.subject
1.Vi anser att det är relevant med en formell organisation. I en utsatt situation kan det vara viktigt att organisera. Därför är det viktigt att ha både arbete skola samt fritid. Vi tycker att alla ska bidra på en jämn nivå. I första hand utifrån kunskaper och förmåga , men att alla ska vara flexibla.2 För att det ska bli så rättvist som möjligt är det viktigt med en jämn fördelning av arbetsuppgifter, så att inte någon får ta större last. Det finns också undantag då det förmodligen finns dem med skador, sjukdomar osv och de ska anpassas utefter möjlig förmåga. 2.b. Demokratisk röstning (konsensus) 3. Makten ska fördelas demokratiskt men vissa har större ansvar och besitter mer makt för att gruppen ska fungera. Om någon missbrukar makten går det att avsätta ledare.  4. vi utgår ifrån fysisk aktivitet, storlek, yrkesgrupp (fysiska aktiviteten)Nöjesgrupp, innovativ grupp, Kritisk granskning- grupp, hälsogrupp, monument för flugornas herre för att påminna om de förödande konsekvenserna, juridisk grupp (sätter lagar och regler demokratiskt), matgrupp, beslutsgrupp5. Vi har ett regelverk på vad man får och inte får göra. Påminner om Sveriges rättssystem Bestraffning på en flotte. 

# data[].attributes.headline
1. Behövs det någon slags formell organisation av hur livet på ön ska organiserasMänniskor är flockdjur och fungerar därför bättre i grupp En demokrati behövs, med en regelbundna (korta?) mandatperioder. Hästexemplet, för att få ett fungerande samhälle där allas kompetenser och erfarenheter utnyttjas till allas bästa – tillsammans är vi starka. En anarki, däremot, skulle endast skapa klyftor och orättvisor i ön, vilka i sig skulle kunna skapa konflikter.I en informell organisation finns det större risker för groupthink och diktatur tendenser då de med mest makt och pondus informellt får ledarskap och då det är svårt, rent psykologiskt, att gå emot gruppen är det svårt för individer att sätta sig emot en till stor del följd ledare. Därför är det bättre att bilda en formell organisation genom allas åsikter2. Om krav på organisering : A)Hur ska arbetet organiseras? Vem ska göra vad? När? Hur? Förväntas alla göra samma saker? Arbetet bör ordnas efter fysiska, mentala och erfarenhets kompetenser. Studierna bör ändras för att passa situationen och vad den kräver. Alla kan därför inte förväntas göra samma saker, men alla måste göra de mesta från egen förmåga B) Vem/vilka ska bestämma? Eller ska det vara konsensusbeslut?Behövs det ledare? Måla upp en bild av er idealledare enligt de ledarskapsteorier som ni nu kan? Om ja för vilka funktioner? Hur ska dessa ansvariga eller ledare utses? På vilka grunder?Inte konsensus beslut utan absoluta majoritets beslutBehövs flera ledare för att skapa diskussion och flera perspektiv, för att kunna förutse konsekvenser och fördelar 3. Vad innebär begreppet makt för er i detta sammanhang? Är det intressant eller ointressant? Positivt eller negativt? Det jag själv funderar på är om det alltid finns maktsugna människor eller ej? Om jag hur kan dessa hanteras och kontrolleras för goda syften?makt = 4. Hur ska eventuellt överskott av produktioner fördelas?Det är svårt att diskutera sådana ekonomirelaterade frågor då dessa endast rör 300 personer. Ytterligare är att vi har väldigt kort tid på oss – att planera upp en budgetplan för ett samhälle på en lektion är orimligt.överskott till sjuka? skadade? Spara? 5. Behövs det regler och/eller lagar ? Om ja: Vilka, varför?Ja. 

# data[].attributes.subject
1. Behövs det någon slags formell organisation av hur livet på ön ska organiserasMänniskor är flockdjur och fungerar därför bättre i grupp En demokrati behövs, med en regelbundna (korta?) mandatperioder. Hästexemplet, för att få ett fungerande samhälle där allas kompetenser och erfarenheter utnyttjas till allas bästa – tillsammans är vi starka. En anarki, däremot, skulle endast skapa klyftor och orättvisor i ön, vilka i sig skulle kunna skapa konflikter.I en informell organisation finns det större risker för groupthink och diktatur tendenser då de med mest makt och pondus informellt får ledarskap och då det är svårt, rent psykologiskt, att gå emot gruppen är det svårt för individer att sätta sig emot en till stor del följd ledare. Därför är det bättre att bilda en formell organisation genom allas åsikter2. Om krav på organisering : A)Hur ska arbetet organiseras? Vem ska göra vad? När? Hur? Förväntas alla göra samma saker? Arbetet bör ordnas efter fysiska, mentala och erfarenhets kompetenser. Studierna bör ändras för att passa situationen och vad den kräver. Alla kan därför inte förväntas göra samma saker, men alla måste göra de mesta från egen förmåga B) Vem/vilka ska bestämma? Eller ska det vara konsensusbeslut?Behövs det ledare? Måla upp en bild av er idealledare enligt de ledarskapsteorier som ni nu kan? Om ja för vilka funktioner? Hur ska dessa ansvariga eller ledare utses? På vilka grunder?Inte konsensus beslut utan absoluta majoritets beslutBehövs flera ledare för att skapa diskussion och flera perspektiv, för att kunna förutse konsekvenser och fördelar 3. Vad innebär begreppet makt för er i detta sammanhang? Är det intressant eller ointressant? Positivt eller negativt? Det jag själv funderar på är om det alltid finns maktsugna människor eller ej? Om jag hur kan dessa hanteras och kontrolleras för goda syften?makt = 4. Hur ska eventuellt överskott av produktioner fördelas?Det är svårt att diskutera sådana ekonomirelaterade frågor då dessa endast rör 300 personer. Ytterligare är att vi har väldigt kort tid på oss – att planera upp en budgetplan för ett samhälle på en lektion är orimligt.överskott till sjuka? skadade? Spara? 5. Behövs det regler och/eller lagar ? Om ja: Vilka, varför?Ja. 

# data[].attributes.body
1. Behövs det någon slags formell organisation av hur livet på ön ska organiseras. Arbete, fritid, skola? Eller förespråkar ni någon slags självorganisering? Motivera!

Det behövs någon typ av organisation. Naturligt att de som oftast bestämmer, dvs lärare, tar kommandot men också de som har rätt kompetens vad gäller överlevnad. Organisationen ska bygga på att alla ska acceptera varandras olikheter. Vi tänker FIRO när det kommer till rollsökning. Vi ska fortfarande få en utbildning för att få ett gemensamt mål. Utbildningen kan vara anpassad efter livet på ön. Arbete kommer krävas och måste därför organiseras.

2. Om krav på organisering :

A)Hur ska arbetet organiseras? Vem ska göra vad? När? Hur? Förväntas alla göra samma saker?

Arbete delas upp efter förmåga. Även administrativa uppgifter behöver göras, t.ex. ransonera maten, planera och liknande. Detta bör någon som är rättvis och strukturerad göra, som är van vid att budgetera och som kanske inte har fysisk möjlighet att göra andra arbetsuppgifter.  Starka individer tar fysiskt jobbiga arbeten och svagare plockar frukt. Alla förväntas inte göra samma saker men alla ska bidra på sitt sätt. Vi är många och därför kan vi arbeta i skift.

B) Vem/vilka ska bestämma? Eller ska det vara konsensusbeslut?

Behövs det ledare? Måla upp en bild av er idealledare enligt de ledarskapsteorier som ni nu kan? Om ja för vilka funktioner? Hur ska dessa ansvariga eller ledare utses? På vilka grunder?

Demokratiska ledare, kanske representanter från varje klass och lärare från varje arbetslag. Då får alla sin röst hörd på ett strukturerat sätt eftersom man framför sina åsikter till representanten. Ledarna måste vara bra på att se olika perspektiv och ha förståelse för allas olikheter. Nominera och sedan rösta. (obs! hemlig röstning)

3. Vad innebär begreppet makt för er i detta sammanhang? Är det intressant eller ointressant? Positivt eller negativt? Det jag själv funderar på är om det alltid finns maktsugna människor eller ej? Om ja hur kan dessa hanteras och kontrolleras för goda syften?

Makten är demokratisk. Kommer ta för lång tid om alla ska bestämma allt. Kan fungera som en regering - vi röstar om vilka vi vill ska besluta. Större beslut kräver folkomröstning. Representativ demokrati. Makt kan bli positivt på en öde ö eftersom beslut behövs för överlevnad. Ledningen ska kartlägga allas kunskaper och fördela arbetsuppgifter. T.ex. någon som jobbat inom hemtjänst eller sjukvård kan ägna sig åt detta om något skulle hända.

4. Hur ska eventuellt överskott av produktioner fördelas?

De som gör fysiskt arbete kan ha en rätt till det överskottet, åtminstone när det kommer till mat. Dock tror vi inte på ett särskilt stort överskott. Det som går att hamstra ska göras det eftersom vi inte kan veta säkert hur länge vi är kvar på ön. Behövs en backup ifall vädret förstör planteringar osv.

5. Behövs det regler och/eller lagar ? Om ja: Vilka, varför?

Grundlagar - man får inte döda, inte stjäla, inte skada andra och inte kränka varandra.

Repressalier - beroende på brott. T.ex. om någon flippar ur och mördar; vem dömer straffet osv? Om möjligheten finns; “fängelse” i form av grotta. Upprepad stöld kan leda till att personen inte får lika mycket mat på ett tag.

Psykisk ohälsa ska motverkas genom samtal med exempelvis Dennis och Ludvig

# data[].attributes.body
1. Behövs det någon slags formell organisation av hur livet på ön ska organiseras. Arbete, fritid, skola? Eller förespråkar ni någon slags självorganisering? Motivera!

Vi behöver tillsammans organisera vad som behöver göras, vissa saker behöver göras på natten för att det är för varmt på dagen, utöver det så ska det sätta upp en plan för vad som behöver göras och när det ska vara klart. Om man sätter en tidsram för arbetet så kan man också uppmuntra fritid emellan allt arbete. Gemensamt beslut och prioriteringar.

2. Om krav på organisering : A)Hur ska arbetet organiseras? Vem ska göra vad? När? Hur? Förväntas alla göra samma saker?

Beslutet om vem som gör vad utgår från individernas egenskaper. Alla behöver inte gör allt men alla behöver göra något och bidra på det sätt som de kan. Anpassa arbetet efter individerna i förhållande till vad som behöver göras. Ingen bör gå sysslolös.

B) Vem/vilka ska bestämma? Eller ska det vara konsensusbeslut?Behövs det ledare? Hur ska dessa ansvariga eller ledare utses? På vilka grunder?

Stora beslut ska tas av majoriteten, medan organiseringen ska skötas av några utvalda ”ledare”. Ledarna ska utses av majoriteten baserat på utbildning, representation och logik. Alla delas in i grupper, ex arbetslag, varje grupp får diskutera vilka de vill nominera och varför, ingen gräns för hur många som kan bli nominerade men det bör vara baserat på tidigare nämnda faktorer, sedan går de vidare till en gemensam grupp och fortsätter diskussionen.

Måla upp en bild av er idealledare enligt de ledarskapsteorier som ni nu kan. Om ja för vilka funktioner?

Demokratisk ledare med gehör för kollektivet. Bör utöva situationsanpassat ledarskap, för att kunna uppmuntra motivation och ta vara på kunskap.Samtliga ledare ska ideellt representera olika grupper inom kollektivet, det är viktigt att ledarna inte är för distanserade från gruppen, det är de som ska fungera som länkar mellan gruppen och besluten som görs. Ledarna bör behandla problem och ha ett hollistiskt perspektiv på vår vistelse, blicka till potentiella framtida perspektiv.

3. Vad innebär begreppet makt för er i detta sammanhang? Är det intressant eller ointressant? Positivt eller negativt? Det jag själv funderar på är om det alltid finns maktsugna människor eller ej? Om jag hur kan dessa hanteras och kontrolleras för goda syften?

Kollektivets bästa ska alltid sättas först, tillit ska läggas i den som har kollektivets bästa i åtanke. Det ska tidigt tydliggöras att kollektivet är det viktigaste och att detta är ett krav för en ledarposition. Förhoppningsvis innebär detta att de som utses är de som lämpar sig bäst för uppgiften. Vid problem ska gruppen kunna avsätta någon och tillföra nya ledare.

4. Hur ska eventuellt överskott av produktioner fördelas?

Fördelas efter behov, diabetiker? Fysiskt ansträngande arbetsuppgifter? Sjuka? Övrigt överskott ska sparas för framtida behov.

5. Behövs det regler och/eller lagar ? Om ja: Vilka, varför?

Grundlagar behövs etableras. Grunden för det samhälle vi vill leva i,  moral etc.

Hur eventuella brott mot lagarna ska hanteras, straffarbete? Fritidsberövad? För att brotten inte ska återkomma eller uppmuntra andra till det så krävs det konsekvenser.

Viktigt att alla är överens angående alla regler så att lika förutsättningar gäller för alla.