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d. Con respecto a la ordenación de las notas

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d. Con respecto a la ordenación de las notas

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 Las notas deben ser revisadas y corregidas a la brevedad posible.
 Asimismo, las notas deben ser clasificadas y ordenadas para permitir su manejo más ágil, además de evitar que se pierdan, se confundan con otras partes de la observación, se traspapelen, etcétera.

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c. Con respecto al contenido de las notas

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c. Con respecto al contenido de las notas

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 Las notas deben contener todos los datos que permitan identificar el día, el lugar y la hora de la observación, así como las circunstancias, los actores, etcétera, que estuvieron involucrados.
 Se deben eliminar apreciaciones subjetivas sobre el carácter o personalidad de los sujetos. En su lugar se debe incluir la descripción de los hechos.
 Las conversaciones van transcritas en estilo directo.
 Las opiniones y deducciones del observador se deben hacer aparte, de preferencia al margen para así no perder la relación entre la opinión del observador y la parte de las notas a que le corresponde.

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b. Con respecto al procedimiento en la observación

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b. Con respecto al procedimiento en la observación

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 Las notas deben ser registradas con prontitud
 Las notas deben incluir las acciones realizadas por el observador.

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a. Con respecto a las condiciones previas a la observación

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a. Con respecto a las condiciones previas a la observación

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 El observador debe estar familiarizado con el medio.
 Se deben realizar ensayos de la observación, previos a la observación definitiva.
 El observador debe memorizar lo que se va a observar.

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Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola. Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras

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d. Observación de Campo y de Laboratorio

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d. Observación de Campo y de Laboratorio

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La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La observación de laboratorio se entiende por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto

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2.5. Recursos auxiliares de la observación.

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2.5. Recursos auxiliares de la observación.

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 Fichas            Récords Anecdóticos
 Grabaciones  Fotografías
 Listas de chequeo de Datos  Escalas, etc

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2.4. Sugerencias de una correcta observación.

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2.4. Sugerencias de una correcta observación.

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Hay que tomar en cuenta que para que sea válido este instrumento de observación, se deben tener en cuenta algunas sugerencias

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2.3. Pasos que debe tener la observación.

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2.3. Pasos que debe tener la observación.

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 Determinar el objeto, situación, caso, etc ¿que se va a observar?
 Determinar los objetivos de la observación ¿para qué se va a observar?
 Determinar la forma con que se van a registrar los datos.
 Observar cuidadosa y críticamente.
 Registrar los datos observados.
 Analizar e interpretar los datos.
 Elaborar conclusiones.
 Elaborar el informe de observación (este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo)

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c. Observación Estructurada y No Estructurada

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c. Observación Estructurada y No Estructurada

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Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales. Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados

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b. Observación Participante y no Participante

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b. Observación Participante y no Participante

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La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro". Observación no participante es aquella en la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado.

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Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar. Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.

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2.2.1. Modalidades que puede tener la observación científica

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2.2.1. Modalidades que puede tener la observación científica

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Es cuando el individuo se siente aparentemente en un estado de bienestar, pero en el inconsciente siente malestar respecto a sí mismo o a la realidad, y proyecta este su estado, sobre los otros, dando por supuesto que no es, él el que tiene el problema, sino que son los otros.

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Es la acción de explicar, de dar una significación clara a una cosa oscura. Esta permite ver si hemos observado bien las cosas. Toda observación da lugar a reflexiones.

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Es la acción mediante la cual consideramos, con una atención sostenida e incondicional, los hombres o las cosas, con el fin de conocerlas mejor y teniendo siempre presente un objetivo muy concreto.

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Es el acto mediante el cual el espíritu humano toma conciencia, a través de sus sentidos, de los objetos exteriores o de sus cualidades.

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Dos grandes grupos en los que se puede clasificar a la observación sería la observación no científica y la observación científica.

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A la que le corresponden las variables numéricas. En esta escala de medición se encuentra un orden muy establecido y la distancia entre cada uno de los valores puede ser determinada con exactitud. Es posible observar que cada uno de dichos intervalos miden exactamente lo mismo.

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Es la que incluye los valores de las variables ordinales que pueden ser ordenadas en un determinado orden, aunque la distancia entre cada uno de los valores es muy difícil de determinar.

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Es la que incluye los valores de las variables nominales, que no tienen un orden preestablecido y son valores mutuamente excluyentes.

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Las escalas de medición son el conjunto de los posibles valores que una cierta variable puede tomar. Por esta razón, los tipos de escalas de medición está íntimamente ligada con los tipos de variables. Su clasificación es:

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Toman valores numéricas. A estas variables le corresponde las escalas de medición de intervalo, y a su vez se clasifican en:
� Variables numéricas discretas

� Variables numéricas continuas

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Variables Discretas y Continuas - Ejemplos y Ejercicios

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Suscríbete: http://bit.ly/1oCaVNv Variables Cualitativas y Cuantitativas: http://youtu.be/ihC1zjIp55o Hoy vamos a revisar los tipos de variables cuantitativas: que pueden ser discretas o continuas. En este video vamos a revisar las variables discretas y continuas, en qué se parecen, y en qué se diferencian, además de algunos ejercicios y ejemplos.

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Son aquellas cuyos valores son del tipo categórico, es decir, que indican categorías o son etiquetas alfanuméricas o "nombres". A su vez se clasifican en:
� Variables categóricas nominales

� Variables categóricas ordinales

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La variable cualitativa (o variables categórica) es una variable que pueden tomar como valores cualidades o categorías.

Ejemplos:

Las variables cualitativas se pueden clasificar según sigan una jerarquía o un orden determinado.

Nominal

Variables cualitativa cuyas categorías no siguen ningún orden.

- Color (blanco, rojo, azul,...)
- Lateralidad (zurdo, diestro)

Ordinal

Son las variables categóricas con orden o jerarquía

- Nota examen
(suspenso, aprobado, notable, sobresaliente)
- Nivel económico
(pobre, clase media, rico)
- Medalla deportiva
(Oro, plata, bronce)

Binaria o dicotómica

Es un caso particular de variable nominal con solo dos categorías. Si las dos categorías determinan dos estados cualesquiera (ejemplo: sexo) se denomina binaria simétrica. Si el 1 determina la presencia de una característica y el 0 su ausencia (ejemplo: depresión, enfermedad,...) la variable se denomina binaria asimétrica.

- Sexo (mujer, hombre). Simétrica
- Enfermo (si, no). Asimétrica

¿Existen otros tipos de variable?

La variable cuantitativa (o variable numérica) es una variable que toma valores numéricos.

Ejemplos:

Clasificación de las variables

Las variables se pueden clasificar también según si son independientes o dependientes:

En una función puede haber combinación de los dos tipos. Por ejemplo, el capital invertido por una federación de una especialidad atlética de un país ante un campeonato deportivo ( variable independiente cuantitativa) y las medallas obtenidas ( variable dependiente cualitativa).

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Variable cualitativa (o variable categórica)

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La variable cualitativa (o variables categórica) es una variable que pueden tomar como valores cualidades o categorías. Ejemplos: Las variables cualitativas se pueden clasificar según sigan una jerarquía o un orden determinado. Nominal Variables cualitativa cuyas categorías no siguen ningún orden.

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De acuerdo a la característica que se desea estudiar, a los valores que toma la variable, se tiene la siguiente clasificación: