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Je trouve que le choix de la bande dessinée pour une classe de 3e année est une très bonne idée, car à cette âge-là il n'est pas facile de susciter l'intérêt des élèves pour la lecture. De plus, les élèves sont amenés à user de leur créativité et ça permet d'autant plus de faire ressortir la personnalité de chacun. Puis, le fait que l'école n'ait pas beaucoup de ressources technologiques rend la faisabilité de l'activité plus difficile, mais malheureusement bien peu d'écoles ont la chance d'avoir une richesses technologique. Tel était le cas dans mon milieu de stage où justement les ressources technologiques étaient très limitées.

- Aisha Guerrero

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Ma coéquipière est Aisha Guerrero Paredes et voici le lien vers son Powtoon afin de mettre en lumière les différences et les similitudes de nos analyse sur l'effet de l'usage des TIC sur l'apprentissage des élèves.

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Ma coéquipière est Aisha Guerrero Paredes et voici le lien vers son Powtoon afin de mettre en lumière les différences et les similitudes de nos analyse sur l'effet de l'usage des TIC sur l'apprentissage des élèves.

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Les 5 temps du récit Activité en français visant à intégrer les TIC dans ma classe de stage au 3e cycle en 6e année du primaire. Ayant constaté que les élèves étaient assez timides devant le public, j'ai décidé de faire une activité où ils n'avaient pas besoin de se montrer, mais seulement d'enregistrer leurs voix et tout cela a été fait avec Powtoon.

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Rétroaction et  prise de conscience des apprentissages sur les forces et les défis à relever. 

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Rétroaction et  prise de conscience des apprentissages sur les forces et les défis à relever. 

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Le principal défi à relever des élèves consiste à mieux gérer son temps.En effet, la plupart des étapes ont duré trois fois plus de temps que prévu.

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Retour réflexif sur les forces et les faiblesses de l'activité en proposant plusieurs pistes d'amélioration afin de bonifier l'enseignement et les interventions auprès des élèves. 

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Retour réflexif sur les forces et les faiblesses de l'activité en proposant plusieurs pistes d'amélioration afin de bonifier l'enseignement et les interventions auprès des élèves. 

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 Rétroaction professionnelle sur l’expérience vécue en classe et sur la valeur ajoutée de l’apprentissage visible pour l’enseignant.

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 Rétroaction professionnelle sur l’expérience vécue en classe et sur la valeur ajoutée de l’apprentissage visible pour l’enseignant.

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Grille d'évaluation du projet Manga.docx

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Observer leur habileté à communiquer adéquatement avec les autres et à coopérer.

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Analyse de la pertinence des pistes d’observation choisies par rapport à ce qui a été réellement observé

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Analyse de la pertinence des pistes d’observation choisies par rapport à ce qui a été réellement observé

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Retour sur l'intention pédagogique et son atteinte

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Retour sur l'intention pédagogique et son atteinte

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Il s’agit d’une situation où les élèves auront à réaliser une bande dessinée  à l’aide d’une tablette tactile iPad de façon à créer un livre numérique. Cette situation d’apprentissage et d’évaluation permettra d’apprécier une bande dessinée puis d’écrire et de réaliser le montage d’une BD. Enfin, cette bande dessinée sera exportée en format numérique.Les élèves seront amenés à découvrir une nouvelle manière de produire une situation d’écriture à travers l’univers de la bande dessinée (BD). Ils seront également amenés à lire plusieurs styles et auteurs divers de la BD afin d’éveiller chez un intérêt pour la lecture. Les élèves auront carte blanche quant au choix de leurs lectures et du sujet de la rédaction de leur propre BD. Les Tics apportent un vent de fraîcheur et permettent une grande flexibilité tant pour l’élève que pour l’enseignante.Les élèves seront en mesure de travailler en équipe et de collaborer afin de créer une bande dessinée collaborative.

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook

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Version  de la BD grâce à l'Ipad et l'application ComicBook